四叶草团队建设小组活动计划书.docx

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四叶草团队建设小组活动计划书

一、引言

四叶草社工协会是依托社会工作专业的价值观和理念与专业的方法和技巧而成立的，是长江大学首个社会工作专业社团。

我们社团希望通过专业的服务来满足校内一些班级和同学以及社会上一些人士的需要。

经我们社团自我评估后发现，我们社团还很年轻，成员间的交流沟通还很缺乏，彼此之间还不是很熟悉，成员之间的信任感还没有完全建立起来；而且成员对本社团也不是很清楚，更缺乏一种归属感。

这一切都导致我们社团的松散，更别说建立我们社团自身的文化了。

因此我们社团的领导成员找到社团指导老师李薇和社工专业大四的师兄师姐来给我们作指导，采用小组工作的方法来对本社团进行建设。

在小组中，个人得以建立支援网络，并可从组员间的相互支持中获得信心。

这有利于将组员整合为一个有共识的集体，从而使组员不再陌生，而是彼此熟悉，能互相信任和帮助。

并进而使大家对我们社团熟悉并认同，形成本社团的凝聚力和文化。

这个小组首先会让大家相互认识，然后通过大家共同参与活动来加深组员之间的交流和感情，之后会让大家认识我们社团，感受我们社团的实践过程，最后会让大家共同分享活动后的感受，这样在一种社会工作文化的熏陶下，使大家形成一个整体。

二、理论架构

小组动力学理论告诉我们：

以共同活动为中介可以增进小组的凝聚力。

这是我们选择小组工作的专业方法为本次服务手法的一个重要因素。

小组工作是以组员之间的互动为其本质而存在的，组员通过小组这个平台，通过工作员设计的游戏的演练而完成必要的交流和沟通。

其实小组的游戏、角色扮演、讨论都是对真实生活的呈现和反思，通过活动为中介可以提升组员的交流能力，增强组员所在团体的凝聚力。

当然活动只是手段并不是目的，我们要通过活动达到组员凝聚力的增强的目的。

系统理论指出，在小组内部，组员之间存在一个系统，在这个系统中组员之间相互影响、相互作用。

小组有以下四个作用：

整合、适应、模式维持、目标实现。

在小组活动时，工作人员要尽力将组员之间的关系协调好，努力培养组员之间的凝聚力，做好组员之间的权力分配。

特别要主要组员在小组活动中的互动，让组员与组员、组员与工作员之间的关系融洽，在解决问题的时候要考虑到组员之间的相互作用的结果，小组是一个整体，每一个组员的决定都会影响到整个小组的活动。

工作人员以各种小组活动将组员团结在一起，保证小组实现小组目标。

镜中自我理论视角下的人际关系分析认为，由于社会的快速发展，人际交往趋向功利化，人际关系也呈现出新的情形，这种情形恰好可以用镜中自我理论来进行解释。

镜中自我理论最经典的命题就是一个人的自我感觉取决于他人的态度，而当前的人际关系之所以呈现出单一化、功利化、短暂化、危机化的特点，从微观角度说，用镜中自我理论解释就是人们缺乏自省，不能以他人为镜，忽视他人对自己的态度，不能用他人对自己的态度来调整自己，改变自己，以使自己全面进步，最终实现自我发展。

因此，要学会照镜子，用镜中我理论来指导自己处理好人际关系。

小组活动为组员提供了一个可控的环境，在这个环境中，通过工作员的引导，让组员学会在镜中观察自我，认清自我，从而学会更好的人际交往。

三、目的及目标

目的：

使四叶草社工协会的成员相互熟悉认识，同时建立联系并初步建立感情；使成员对本协会熟悉并初步建立归属感。

目标：

、使社团成员相互熟悉，加强沟通，彼此互信；

、使社团成员认识本社团，提高他们的团队协作能力；

、进一步巩固他们建立起来的联系；

、让他们初步感受四叶草社工协会的实践过程，使他们初步融入进这种文化中。

四、服务对象及其特征

服务对象：

四叶草社工协会所有会员。

特征：

、这些服务对象为本社团所有会员，正接受高等教育，有活力和创造力；

、这些会员彼此还不很熟悉，对本社团认同度还不很高，有为这个社团贡献力量，将这个社团建设好的愿望。

五、招募方法

由本社团领导层提议并动员，本社团全体成员一致同意参与。

六、小组情况

、性质：

团队发展小组

、日期：

年月

、时间：

每周六晚：

、节数：

节

、聚会频率及持续时间：

每周一节，将持续三周

、地点：

暂定

、人数：

本协会全体成员人

七、工作日程

日期

任务

月至日

本社团领导层提议开展团队建设的活动

月至日

经宣传动员，使本社团全体成员参加此次活动

月至日

详细拟定工作计划书，并做好开组前的一切准备

月至月日

开组

月日至日

检讨总结及评估

八、活动内容

第一节活动内容

日期及整节活动时间：

月日：

：

个别活动时间

地点

目的

内容

所需物资

备注

分钟

新体育馆体育舞蹈室

让组员与工作者认识

工作者自我介绍（姓名、专业，在组中的角色本次活动的内容和目的）

分钟

暖身活动，活跃气氛

进化论：

全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。

鸡蛋进化后成为小鸡，小鸡进化后成为母鸡，母鸡进化后成为凤凰。

胜者升级，败者原地停留，寻找其他同级别参与者进行猜拳，争取晋升。

进化成为凤凰后要大声说：

某某（自己的名字）已经进化成凤凰了

一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为凤凰为止。

不同颜色粉笔支

注意现场秩序的维持，不要过分拥挤

组长在其监督

分钟

活跃气氛

对位组员进行惩罚

分钟

分组，让组员有机会更多接触

公布分组名单，全班分为四小组，分别由小组工作员带领

成员花名册及分组名单

分钟

让组员之间相互认识，组前评估

小组工作员自我介绍，组员分别进行自我介绍，并进行组前的评估

组前评估表份

分钟

让组员之间彼此熟悉，增加了解

小记者：

把椅子并排放置，成梯子型；

让组员坐在椅子上，面对面的两人相互交谈，每分钟换一次位子，直到每个组员与所有组员交谈完

让组员抽纸条，然后介绍纸条上的名字

写有组员名字的小纸条张

分钟

活跃气氛、体会团队协作完成一件事、增进彼此交流和情感

同起同坐：

组员背对背坐在地上，手臂相扣，一起站起来

分钟

让组员在生活中也可以有所联系

守护天使：

让全体组员各抽一张名片，选出自己的守护天使，在整个活动和生活中要帮助他或她，到最后一次活动，让大家分享猜测谁是自己的守护天使，再揭晓。

写有组员名字的小纸条张

分钟

体现团体形象、组员分享活动感受、总结并布置家庭作业

、各组摆出一个能体现他们组整体形象的造型

、组员简单分享活动感受

、工作员作活动总结并布置家庭作业及下次活动预告

第二节活动内容

日期及整节活动时间：

月日：

：

个别活动时间

地点

目标

内容

所需物资

备注

分钟

新体育馆二楼乒乓球室

回顾

组员回顾上次活动

有新组员加入时，要先介绍

分钟

活跃气氛、增进彼此的信任

不倒翁（信任跌倒）：

一个成员站在其他成员围成的圈中间直着身子往任意方向倒，周围成员会扶住他的身体使之不倒地

分钟

增强组员合作精神

规则介绍，组内演练

猴子捞月：

、每组在规定的范围以外，朝指定的区域掷一样物品，不说之后的活动

、告诉参与者在分钟内，想办法通过参与者间的协作（下半身不能触地），在规定的范围以外把抛出的物品拿回来

气球

分钟

比赛

四个小组比赛，规定时间内，拿气球最多的组获胜，并颁发奖品

问题设置

分钟

分享

组员表达对活动的感受，预告下个环节活动内容

分钟

认识社团

有奖问答（关于协会及社会工作的问题）

1、必答

2、抢答

写有问题的纸、奖品、答题纸、笔

附录：

不倒翁

1、全体组员围成一个圈，保持间距，双手平举，手心向外。

2、社工鼓励一个组员自愿出来，社工一边介绍规则，组员一边做，双手抱在胸前，双脚并拢，问后面的组员准备好了没有，当后面的组员回答准备好了，那组员直着向后倒，在倒的过程中腿不能弯曲。

后面的组员要用手接住他，然后将他传给下一个组员。

3、这样一圈回到起点，换其他组员站在当中。

4、这个游戏要特别向组员强调安全。

5、活动开始前社工要调整好组员的间距，要先鼓励组员做，要观察组员的情绪变化。

猴子捞月

1、在一定区域内有一些气球，但中间有一条河流，组员要想办法过河将气球拿回来，但组员的脚不能沾河水（沾地），这时有其他组员就要当桥墩使那组员不沾河水过河拿到气球。

在此过程中各组当桥墩的组员人数要一定且相同，当桥墩的组员不能移动。

2、活动开始前社工要充分介绍规则，并让组员讨论怎样做桥墩才能使拿气球的人能快速过河，。

社工在此过程中要看组员是如何分工协作，参与者出现什么问题，是如何解决的。

第三节活动内容

日期及整节活动时间：

月日：

：

个别活动时间

地点

目标

内容

所需物资

备注

分钟

新体育馆二楼乒乓球室

回顾、介绍

组员回顾上次活动收获、工作员介绍此次活动内容和目的

分钟

活跃气氛、使组员更加熟悉

交换名字（萝卜蹲）

（）参加者围成一个圆圈；

（）每人抽一张姓名贴贴在自己身上并随即成为抽到的那个人；

（）由任一组员开始喊萝卜蹲；

（）若反应过慢或者蹲错了都将遭淘汰。

姓名贴张

分钟

增强团队协作能力

翻叶子：

（）组比赛进行游戏，每组发一张相同的桌布，所有人站在上面，组员相互协作把报纸翻转过来，组员可以选择跳入河中自杀，最后桌布上人最多的那组获胜；

（）游戏过程中天使要帮助他（她）守护的那个人；

（）由胜出的组对输的组进行惩罚。

桌布四块（若无桌布可用床单替代）

工作员要引导，因为选择牺牲也是对团体利益的损害

分钟

分享

组员表达活动感受，讨论那种方法最有新意

分钟

了解经过小组后彼此的改变、圆满的结束小组、让工作员了解组员对小组的感受

改变印象，笑迎未来

（）守护天使揭晓他所守护的人，说出对他的印象，特别是参加活动前后对他的印象的改变与对比，并将自己准备的礼物赠送给他所守护的人。

这个过程设计用时分钟。

（）圆满的将小组结束。

这个过程设计用时分钟。

（）组员填写组后评估表。

这个过程设计用时分钟。

（）给每人发一张纸，让他们写上对组员或协会的祝福，并折成飞机。

这个过程设计用时分钟。

纸张、笔若干、评估表份

祝福可用任何形式，或文字，或图形

分钟

加强协会整体的团结

所有人站到起点，关灯，将自己的飞机放飞，然后开灯，每人检一只飞机，随便捡，不是去找自己的飞机。

分钟

最后总结、合影

所有人围成一个大圆圈坐，李老师作最后的总结。

结束之后进行合影。

相机

九、财务预算

三次活动的经费预算

次数

需购物资

数量

预支出

活动前

记录表

份页

元

计划书

份页

．元

一

组前评估表

张

元

二

棒棒糖

支

．元

抄写纸

本

元

三

便利贴

本

元

笔记本

本

元

床单

床

元

组后评估表

张

元

总计

元

三次活动所需物资

次数

所需物资

用途

是否购买

活动前

计划书、记录表

活动进程依据、记录

是

一

彩色粉笔

进化论

否

成员花名册及分组名单

分组

否

组前评估表

评估

是

小纸条张

小记者、守护天使

否

二

小纸条若干

写有奖问题、成语

否

棒棒糖抄写纸

奖品

是

报纸若干

搭桥

否

三

便利贴

换名字

是

笔记本

奖品

是

床单

翻页子

是

纸张、笔若干

写祝福

否

组后评估表

评估

是

相机

合影

否

十、应变计划

预计困难

应变措施

组员多，没有合适场地

开组前，协会领导层要将场地协商好

经费来源没有保障

尽量向院里或社联寻求资源

组员可能缺席活动

、开组前要向组员讲明此次活动的目的和重要性，将组员都动员起来

、将活动设计成有趣的、好玩的，能达到开组目的和满足他们的需要

、对于特殊原因而不能参加的组员，其要提前向小组汇报

工作员未能同时兼顾到组内所有组员

、工作员之间要做好详细的分工安排，确定各自职责

、开组前尽快掌握组员的情况及需要，以在开组时能及时关注

、开组前仔细构思活动流程及安排，开组时工作员要敏锐，留意他们的言行并作适当回应

活动中组员有过激行为或组员间发生冲突

工作员立即阻止其行为，使其平静下来，让其说出心中的想法，分析其行为的不当之处，邀请其他组员发表他们的看法，并请他们对其进行疏导

场面混乱

活动前要设计好流程

活动中工作员要引导好组员

活动中组员过于沉默，气氛沉闷

、工作员运用活动技巧，如自我流露，将组员吸引到活动中

、让有话说的组员发表看法，打破沉默，邀请沉默的组员发表意见，对于比较不活跃的组员多一些关注，适时的鼓励他，让其能融入到活动中来

中途有组员退组

、将活动设计得有趣好玩，能吸引大家

、小组过程中工作员对积极性不高的组员更多关注，让其感觉到在小组中他的价值

、对于想退组的组员和他讨论他的感受，退组的原因，并邀请其他组员讨论，让他感觉到受尊重和关心

组员带其他人来

组织部要提前预告组员若要带人过来要提前预约，以使活动能顺利进行

十一、评估方法

1、开组前及活动结束后，组员都将被安排完成一份评估表（见附录、），以评估他们的是否建立了紧密的联系，对这个协会的成员和协会是否了解和熟悉

2、活动最后，组员分享感受及意见。

3、通过小组工作者尤其是观察员的观察与记录（见附录）来分析。

4、从组员的出席情况及参与程度来分析。

5、通过与组员的交谈来了解他们对小组的感受及意见。

附录：

开组前评估表

亲爱的同学：

首先非常欢迎你参与我们的四叶草社工协会团队建设小组培训。

在小组正式开始之前，请你如实填写以下问题。

这将有助于我们整个活动的开展并保证你自身能从我们这个小组活动中受益，谢谢！

（1）你的兴趣爱好，有何特长？

（）目前你对四叶草社工协会的了解程度怎样（请用至表示，表示一点也不了解，表示非常了解）

）社团的宗旨（）

）社团的服务范围（）

）社团成员（）

（）此前你对这次小组活动的了解程度怎样（请用至表示，表示一点也不了解，表示非常了解）

）小组活动的目的（）

）小组工作方法（）

（）你希望在此小组活动中有哪些收获？

）

）

其他

姓名：

日期：

附录：

小组结束后评估表

亲爱的同学：

非常感谢你参与了本次团队建设小组在此，请再回答以下问题，使我们了解你在小组中是否有收获，这也有益于我们社团的发展和今后活动的开展。

谢谢！

极不不太一般比较非常

满意满意满意满意

（）你对整个小组活动的印象

（）你对小组工作者的印象

（）小组活动

）小组活动中的气氛

）小组过程中成员间交流

）小组凝聚力

一点不一般比较非常

不了解了解了解了解了解

（）个人与社团

）对社团宗旨

）对社团服务范围

）对社团成员的了解

（）对于我们小组，你满意的地方有哪些？

（）你觉得我们小组有什么地方需要改善？

（）我还想对小组工作者说？

姓名：

日期：

附录小组活动记录表

小组名称：

年月日

记录者：

工作者姓名：

第次聚会聚会时间：

其他参加及到场的工作者：

聚会地点：

天气：

出席者：

共计人

缺席者及理由：

列席者（包括成员的朋友及家人）：

主要活动内容：

活动中组员的沟通情况（活动氛围、角色分工、互助、士气、决策、领导形态等）：

活动目标达成情况：

活动中出现的突发情况：

活动中的不利因素：

工作员评估：

工作员签名：