山西省朔州市左玉县第二中学届九年级上学期第一次月考语文试题答案解析.docx
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山西省朔州市左玉县第二中学届九年级上学期第一次月考语文试题答案解析
山西省朔州市左玉县第二中学2019届九年级上学期第一次月考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．中国书法历经演变而产生不同的字体如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品并用楷体将“黑发不知勤学早”的下一句正确、规范地书写在田字格内。
二、句子默写
2．根据原诗文填空。
（1）但愿人长久，______________________。
（《水调歌头》苏轼）
（2）_________________________，将登太行雪满山。
（《行路难》李白）
（3）雾凇沆砀，________________________，上下一白。
（《湖心亭看雪》张岱）
（4）居庙堂之高则忧其民，________________________。
（《岳阳楼记》范仲淹）
（5）______________________，云归而岩穴暝。
（《醉翁亭记》欧阳修）
（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_______________，________________”，运用两个典故，写出自己归来的感触：
老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限怅惘。
（7）为什么我的眼里常含泪水？
______________________。
（《我爱这土地》艾青）
（8）《沁园春·雪》中承上启下的句子是：
________________，__________________。
三、综合性学习
3．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（我阅读我分享）
（1）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助补充或修改。
活动中，（甲）我读了大量散文、________、小说和戏剧，还写了读书心得。
阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃小疑则小进，大疑则大进。
面对阅读中出现的问题，（乙）我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。
最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①将（甲）处“文学的四大体裁”补全：
散文、_______、小说和戏剧
②（乙）处画线句子用语不得体，应将“_____________”改为“____________”
（我阅读我思考）
（2）下面是雨霏同学阅读诗歌积累的知识，其中表述不正确的一项是（______）
A．我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感。
B．《我看》选自《穆旦诗文集》，穆旦是中国现代主义诗人、翻译家。
其诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“朦胧诗派”的代表诗人。
C．“稍逊风骚”出自毛泽东的《沁园春·雪》，“风骚”原指《诗经》里的“国风”和屈原的《离骚》。
D．艾青，诗人，原名蒋正涵。
著有《大堰河―我的保姆》一诗，抒发了对哺育他的保姆的深切怀念。
《我爱这土地》以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了作者深沉而真挚的爱国情感。
四、选择题
4．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。
书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。
捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A．高雅淡然平静B．高贵淡泊平静
C．高贵淡然平和D．高雅淡泊平和
5．读语段，找出表述有误的一项（）
真正美丽的生命执着地追求着真善，它不仅不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，而且不会让自己美丽的底色染上尘污。
除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。
有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅，更甚至，它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍穹，未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音，就已被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔，奄奄一息……
生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，始终高扬着一个美丽的主题；美丽之所以永恒的原因，是因为正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
A．“瞥一眼”是补充短语结构，“趋炎附势”“星海苍穹”都是并列短语结构。
B．文中画横线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法，形象具体地表现了美丽的生命的顽强。
C．“它不仅不会趋炎附势地扭曲白己的形象，涂改自己灵动的线条，而且不会让自己美丽的底色染上尘污。
”是递进复句。
D．“美丽之所以永恒的原因，是因为正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
”属于搭配不当，应将“流动”改为“保留”。
6．下列句中加点字读音不同的一项是（）
A．薄雾冥冥，虎啸猿啼。
云归而岩穴暝。
B．政通人和，百废具兴。
湖中人鸟声俱绝
C．上下天光，一碧万顷。
商旅不行，樯倾楫摧。
D．下见小谭，水尤清冽。
酿泉为酒，泉香而酒洌。
7．下列句中加点字解释有误的一项是（）
A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥。
斯，这。
（《岳阳楼记》范仲淹）
B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
芳，芳香。
（《醉翁亭记》欧阳修）
C．余强饮三大白而别。
白，酒杯。
（《湖心亭看雪》张岱）
D．暂凭杯酒长精神。
长，增长，振作。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）
8．下列翻译有误的一项是（）
A．余强饮三大白而别。
（《湖心亭看雪》张岱）
我勉强喝了三大杯就告别了。
B．山水之乐，得之心而寓之酒也。
（《醉翁亭记》欧阳修）
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
C．览物之情，得无异乎？
（《岳阳楼记》范仲淹）
看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧
D．不应有恨，何事长向别时圆。
（《水调歌头》苏轼）
（月儿）不应该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏偏在人们分离的时候圆呢?
9．下列赏析有误的一项是（）
A．“行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
”运用反复的修辞乎法，写出诗人遭遇坎坷，进退两难而又不甘自弃，继续探索寻找出路的复杂心理，也含有对道路艰辛的感叹。
B．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
C．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。
D．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用了渲染的手法，抓住景物的突出特征，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”高度概括，宛如中国山水画，寥寥几笔，传达出景物的形与神。
五、名著阅读
10．运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。
他是（________）
A．罗曼，罗兰B．贝多芬C．米开朗琪罗D．托尔斯泰
（2）“却说那（甲）久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。
”
上面文字中（甲）指的是《西游记》中的_____________，他忠心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为_____________。
六、语言表达
11．阅读下面的材料,完成小题
材料一阅读像搏斗。
阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。
我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。
在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
材料二阅读像睡眠。
睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下信心倍增。
阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。
薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。
你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？
请以“我认为阅读像……”为开头,写一段议论性文字，100字左右。
七、文言文阅读
刘邦论得天下之道
帝①置酒洛阳南宫。
上②曰：
“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。
我所以有天下者何？
项氏之所以失天下者何？
”高起、王陵对曰：
“陛下使人攻城略③地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害④之，贤者疑之，此所以失天下也。
”上曰：
“公知其一，未知其二。
夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良，字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈⑤，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。
项羽有一范增而不用，此所以为我所禽⑥也。
”群臣说服。
（选自《史记·高祖本纪》）
注释：
①帝：
指汉高祖刘邦。
②上：
尊指刘邦。
③略，通“掠”，攻取的意思。
④害：
杀害。
⑤饷馈：
军饷。
⑥禽：
同“擒”，擒获。
12．“使”的义项有：
①让、叫；②命令、派遣；③使唤、使用；④出使；⑤假使、如果。
“陛下使人攻城略地”中的“使”的含义是（填序号）（______）
13．下列所述观点与文中刘邦所论“得天下之道”不相吻合的一项是（）
A．君主运筹帷幄，以德治天下，奖励功臣，心济天下。
B．用人不疑，疑人不用，要懂得管理与吸纳人才。
C．君主可以无强大的才能，但君主一定要善于使用有才能的人。
D．厚待百姓，心中装着人民疾苦，能够真正了解民间所求。
八、其他
14．观察下面这幅图，按要求答题。
（4分）
①过幅图表现了什么主题？
（1分）
②用生动的语言描述画面内容。
（3分）
九、现代文阅读
无价之宝
陈铎是位文物鉴定专家。
这天，他在民博会现场为广大藏友作免费鉴定。
忙了一上午，也没发现一件有价值的藏品，他有些闷闷不乐。
临近散场时，一对老年男女来到陈铎的面前。
男的眉头紧锁，有点不怒自威的气质；女的背着包，看上去慈眉善目，笑眯昧地跟在男人的后头。
男人打开女人的背包，拿出的藏品让陈择大吃一惊。
那是一件雍正官窑粉彩描金人物六棱高足笔筒。
毫不夸张地说，这是民博会开慕以来看到的藏品中，收藏价值和艺术价值最高的一件。
陈铎强掩狂喜，小心翼翼地捧起笔筒，可这一看，他的心却一下子凉到了谷底。
这笔筒的底部被敲出了一个两三厘米直径的圆洞．六个高足也都被磨去了半截。
这么精美的一件宝贝，废了！
因为心痛，陈铎的脸色都有点变了，抚摸着高足的手也在微微发抖。
对面的女人一直紧盯着他的脸，这时忽然拉了拉男人的胳脾，轻声说：
“老马，你去给我买瓶水吧，我渴了。
”
男人的眉头皱得更紧，脸一沉，不耐烦地说：
“你自己不会去啊！
"
女人赔着笑脸，声音更加温软，还带着乞求的语气：
“老头子，你就替我走一趟吧，我腿有点儿疼。
等晚上回去，我给你做清蒸鳜鱼。
”
男人不情愿地走开了。
女人目送他走远，回过头时笑容倏然消失，神情变得很急切，问道;“老师，我爹留给我的这件东西，是不是有说道？
"
陈铎沉重地．点点头，指着那个小洞，没好气地问：
“这是谁干的？
为什么打了个眼儿？
"
“是我男人用锤子敲的。
他喜欢养花，说这个东西做个花盆正好，那六个爪儿也是他磨短的。
老师是不是这东西有来历啊？
难道是……真品？
”陈铎深深地叹了口气，指着笔筒给她讲解这件宝贝的来历，又告诉她，就在前一年，有件类似的藏品拍出了两百万的天价。
女人顿时脸色煞白，问：
“老师，您是说我家这个东西如果不是敲坏了，也、也值两、两百万？
”
陈铎肯定地点头道：
“不止！
自从去年那个笔筒拍完以后，同类的藏品价格飞涨。
如果你这个笔筒完好无损的话，起码能拍出三四百万。
唤，可惜呀，这一锤子，就大打折扣咯！
”
女人的脸沸红了，回头看看男人离开的方向，忽然转过头急切地说：
“老师，一会我男人回来，您可千万别跟他这么说！
他脾气本来就急，前年又得了脑中风。
医生说，他那病最怕着急上火，他要冷不丁听着这个事儿，我担心他……”
陈铎突然明白过来：
“你让他去买水，是故意支开他的？
”
女人点点头，擦了一把额头上的汗。
很快，男人拿着瓶水回来了。
陈铎赶紧调整情绪，尽量把语气放平缓：
“____________。
”
听到这里，男人随手就把笔筒塞进背包里，转头对女人说：
“我就知道，肯定不是真的，你还当宝贝留着，走吧，回家！
”女人连连点头，跟在男人身后走了。
走出几步后，女人回过头，对着陈铎做了一个双手合十的动作。
陈铎摆摆手，同时在心里默默祝福这个女人，她那脾气暴躁的男人因为不识宝，糟蹋了一件价值几百万的宝贝，希望他能看重身边的另一件无价之宝。
在美文赏读课上，同学们认真阅读了小小说《无价之宝》。
请完成下列小题。
15．根据上下文内容，在横线上填写恰当的话语。
（不少于30字）
很快，男人拿着瓶水回来了。
陈铎赶紧调整情绪，尽量把语气放平缓些：
“__________。
”
16．本文获得年度最佳小小说奖。
有人评价它“情节一波三折，语言生动传神，结尾含义深刻”。
请你任选其中一点，或者自己感受最深的其他方面，写一段赏析性文字。
（不少于100字）
十、作文
17．中考结束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面一片如茵碧草，他们高兴极了，想在上面好好躺一会儿，以消除几天来的疲劳。
走近草坪时，见旁边立着一块牌子，上面写着：
“小草正在工作，请勿打扰。
”
假如你就是他们三人中的一个，请将你看到这块牌子的心情、行动描写出来。
字数150字左右。
18．校园电视台正在录制《朗读者》节目，本期的主题为“遇见经典”。
遇见经典，就是遇见最美好的自己，亲近最纯粹的汉语，邂逅最深刻的思想，结识最高贵的灵魂。
请你以“遇见”为话题，自拟题目，写一篇文章。
写作提示：
①不少于600字；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁。
参考答案
1．白首方悔读书迟
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生汉字的书写能力。
注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。
所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。
笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。
本题需要注意的字是：
勤。
2．
（1）千里共婵娟。
（2）欲渡黄河冰塞川（3）天与云与山与水（4）处江湖之远则忧其君（5）日出而林霏开（6）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（7）因为我对这土地爱得深沉（8）江山如此多娇引无数英雄竞折腰
【解析】
【分析】
【详解】
默写古诗文。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。
解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。
答题时不能写错别字。
本诗默写要重点注意“婵娟、渡、霏、赋、柯、娇、竞”这些字词不要写错。
【点睛】
古诗文的背诵、默写。
能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。
对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。
3．
（1）①诗歌②不耻下问虚心请教
（2）B
【解析】
【详解】
（1）考查对文学体裁和词语的运用。
即指诗歌、散文、小说、戏剧四种文学创作体裁，是文学创作最为常见也最为基本的四种体裁。
“不耻下问”指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
与“主动向同学”语境不符。
改为“虚心请教”。
（2）B项有误，穆旦的诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。
4．D
【解析】
解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
气质有雅俗之别而无贵贱之分，所以高雅最恰当；后两空的选择则要注意语意的相对这一点，如奢华与淡泊，偏激与平和。
解答此题，可结合词义及语境辨析作答。
5．D
【解析】
【详解】
考查对句子语病的辨析。
D项有误，属于词语重复，去掉“是因为”。
6．C
【解析】
【详解】
本题考查学生字音辨析的能力。
字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。
平时要注意积累，读准字音，标准调号。
A项都读“míng”。
B项都是读“jù”。
D项都读“liè”。
C项，qǐng/qīng。
7．B
【解析】
【分析】
【详解】
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。
B项有误，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
芳：
香花。
8．A
【解析】
【分析】
【详解】
文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。
A项的翻译不正确。
“强饮：
尽情喝”。
应翻译为：
我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。
【点睛】
本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
9．D
【解析】
【详解】
此题考查学生鉴赏古诗文的语言和表达技巧的能力。
解答此题，要抓住两点。
首先，要充分利用注释，注释给我们提供了写作背景；其次，要抓住关键词语。
D项的表述不正确，“渲染的手法”改为运用了对比手法和白描的手法。
大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
还采用了白描的手法，表达了作者赏雪的惊喜，清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
10．
（1）B
（2）沙僧（沙和尚、沙悟净）；金身罗汉（八宝金身罗汉菩萨）
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。
解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。
（1）根据阅读《名人传》识记的常识选择作答。
“用苦痛换来欢乐”“写给埃尔多迪伯爵夫人信”可知，这个人是贝多芬。
故答案为B。
（2）根据提示信息“降妖宝杖”可知这个人是沙僧，西天取经后被封为金身罗汉。
本题依据识记的常识知识作答。
11．示例一：
我认为阅读像交益友。
在我孤独的时候，打开一本书，书会像朋友一样陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心的时候，打开一本书，书会像朋友一样安慰我，帮我排遣郁闷；在我消沉的时候，打开一本书，书会像朋友一样鼓励我，使我振作起来，让我感觉世界是多么美好。
读一本好书，不等于交了一个益友吗？
示例二：
我认为阅读像串门儿——“隐身”的串门儿。
要请教钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。
翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者干脆另找高明，和他对质。
【解析】
【详解】
本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
可以拟写为阅读像登山、像旅行等，注意言之有理。
注意字数限制。
【点睛】
本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
12．②
13．D
【解析】
12．考查对文言实词的理解。
“陛下使人攻城略地”意思是陛下派人攻取城池取得土地。
根据对句子的翻译，得知选②命令、派遣。
13．考查对文章内容的理解。
汉高祖正确地总结了他取得战争胜利的成功经验和项羽失败的教训，即“得人者得天下，失人者失天下”。
其中包含着两个方面。
一方面是必须有人才，尤其是杰出人才。
D项与文章内容不符，故D项不吻合。
【点睛】
译文
汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴，说：
"各位王侯将领不要隐瞒我，都说出真实的情况.我得天下的原因是什么呢?
项羽失天下的原因是什么呢?
"高起、王陵回答说：
"陛下让人攻取城池取得土地，就把它（城镇、土地）赐给他们，与天下的利益相同；项羽却不是这样，杀害有功绩的人，怀疑有才能的人，这就是失天下的原因啊."刘邦说：
"你只知道那一个方面，却不知道那另一个方面.在大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负，我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何；联合众多的士兵，只要打仗一定胜利，只要攻城一定取得，我不如韩信.这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这是我取得天下的原因.项羽有一位范增而不任用（他），这就是被我捉拿的原因."众大臣心悦诚服。
14．①孝、敬老、幸福、和谐等（符合画面主题即可）（1分）②要点:
画面内容完整1分），有情景（1分），语言生动连贯（1分）
【解析】
试题分析：
图画中的内容非常清楚，爸爸给爷爷洗脚，儿子给爸爸擦汗，爸爸孝敬的行为影响了儿子，从“孝”“爱”的传递一这点来根据主题即可。
发挥想像力，用生动的语言描绘图中人物动作、神态、语言，表现这一家温馨的生活画面。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
15．示例：
很快，男人拿着瓶水回来了。
陈铎赶紧调整情绪，尽量把语气放平缓：
“这个笔筒做得倒是精致，可惜也是仿品。
如果不打个眼儿，还能卖个三五百块。
如今成了这样，你们还是留着种花吧。
”
16．示例：
本文结尾让我陷人沉思。
高足笔筒，诚然是一件宝贝，纵使价值几百万，也是有价可循的。
但是，文中的女人，在她心里最贵重的是自己的男人，这几百万的宝贝在她眼里，比不上自己男人的健康。
什么是无价之宝？
文中的女人就是，她对自己男人的爱，已经融人到自己的生命里。
人生得此一人相伴，夫复何求？
希望男人能珍惜这件无价之宝，永远守护着她。
这个结尾一语双关，含蓄隽永，让人回味无穷。
【解析】
【分析】
15．
考查学生的续写能力。
这类题目一般要求根据文章内容补写句子。
要求所补写的句子内容贴切，与所叙述的事件契合，解答此题，一定要读懂上下文的情节内容，所拟写的内容要与上下文“老师，一会我男人回来，您可千万别跟他这么说！
他脾气本来就急，前年又得了脑中风。
医生说，他那病最怕着急上火，他要冷不丁听着这个事儿，我担心他……”“我就知道，肯定不是真的，你还当宝贝留着，走吧，回家！
”“我就知道，肯定不是真的，你还当宝贝留着，走吧，回家！
”衔接，且符合人物的语言个性化特点。
作答时要注意字数的限制。
16．
要求对文章内容进行赏析，抓住文章特点“情节一波三折，语言生动传神，结尾含义深刻”，结合相关内容具体分析，语言要流畅，有文采。
如结尾“希望他能看重身边的另一件无价之宝”一句话，是指妻子对老人来说是无价之宝。
文章的主题得到升华，引发读者深深的思考。
作答时要注意字数的限制。
17．示例：
看着牌子上面的字，我心想：
小草也在工作吗?
小草的工作是什么呢？
我放眼望去，满眼碧绿，小草正在阳光下蓬勃生长。
哦，我明白了，小草的工作不就是为我们人类绿化、美化环境吗？
小草这样默默无闻、无私奉献着自己的绿意，我们怎么能为了消除一时疲劳而去践踏她，干扰她的工作呢?
想到这里，我不禁退后了几步，怀着无限崇敬的心情拉着两位同伴走向草坪边的长椅。
【解析】
试题分析：
此题要求结合生活积累，运用大胆想象，写出人物的心理和行动，实际也是通过考试对学生进行环境保护意识的培养。
要有人物的
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