重庆市忠县拔山中学学年高二下学期期中考试语文试题 Word版含答案.docx
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重庆市忠县拔山中学学年高二下学期期中考试语文试题Word版含答案
重庆市忠县拔山中学2014-2015学年下学期期中考试
高2016级语文试题
注意事项：
1.本测试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，只交答题卷。
第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
把数据存在“云”里
传统的数据备份办法存在着病毒威胁、硬件损坏、存储设备不稳定等诸多弊病和限制，而且不能满足用户随时随地利用无线上网等方式传输数据的要求。
云存储技术正是迎合了绝大多数用户“安全、稳定、便捷”的第三方存储需求应运而生的。
无论何时何地，只要能够把设备连接上网，你都可以把重要的数据备份到仿若飘忽在你头顶的“云”里，这就是我们所说的云存储。
云存储是在云计算概念上延伸出来的一个新概念，是对云计算的具体运用。
它是指将集群应用、网络技术或分布式文件系统等联合起来协同工作，并通过一定的应用软件或应用接口，对用户提供一定类型的存储服务和访问服务。
云存储让用户不用依赖于计算机的内部存储以及单独购买存储设备，只是通过数据的网络上传就能随时使用存储的数据。
云存储能够实现数据的即时存储和数据的便捷共享。
云存储可以支持多种应用方式，如云备份、云数据共享、云资源服务等，也可以提供标准化的接口给其他网络服务使用。
云存储还可以根据用户的需求进行合理的空间分配，能够大大减少移动存储设备的使用，这是其他装备、软件系统所无法取代的。
自2008年出现云概念开始，云存储就紧随着云计算的步伐，开始进入大众的视野。
云储存模式主要有两种：
一种是文件的大容量分享，用户可以把数据文件保存在云存储空间里；另一种是云同步存储模式。
相对于原有的存储模式，云存储主要有以下优点：
存储容量大、成本低，存储设备根据用户需求合理分配空间，用户不用担心空间不足；易拓展，根据服务器使用人数和空间扩展存储空间，不影响前端用户的使用；数据同步，有效避免了介质存储造成数据丢失损坏的问题，对服务器采用磁盘阵列和磁带脱机备份方式，保障了数据的安全；对数据的存储不需要任何硬件设备，只需要依托计算机或者手机等移动设备，通过指尖的点击和屏幕的触碰就能够实现数据的存储，十分高效、便捷。
而且，只要有网络的地方就可以实现云存储，让数据的存储随时随地；用户可以在任何地点，依靠计算机或移动设备随时访问数据，实现网内资源共享和协同工作，减少了传统的资源交换，提高了资源利用率。
不过，目前绝大部分企业或政府部门还不是很放心把单位的重要数据保存到“云”里去，究其原因还是对数据安全性的忧虑。
个人用户同样担心自己隐私数据的泄露。
可以说，安全问题是对云存储服务的最大挑战。
这一问题直接关系到云存储服务的生死存亡。
运营商必须采用合适的安全技术来保证数据的秘密性与安全性。
而且，当我们备份较大数据的时候都不希望耗费太长的时间，也就是上传下载的速度要快，这就对网速的分配、网络设备的性能和共享服务提供商的管理机制提出更高要求。
云储存是今后存储模式发展的必然趋势。
云存储服务是一个巨大的、极富潜力的朝阳产业。
只有网速、安全等相关技术的不断创新和普及，相关政策法规的不断完善，“云”技术才能够真正给商家和消费者带来高科技的福音。
（选自《百科知识》）
1.下列关于云存储的表述，不正确的一项是（）（3分）
A.云存储给用户提供了一定类型的存储与访问服务，它是将集群应用、网络技术或分布式文件系统等联合起来协同工作，并以应用软件或应用接口为载体提供服务的。
B.云存储技术克服了传统数据备份中的不安全、不稳定和不便捷等诸多弊端而产生的，它能够满足很多用户的第三方存储要求。
C.云储存能够实现数据的即时存储和便捷共享，让用户只用依赖于数据的网络上传，就可以使用数据。
D.云存储功能强大，不仅可以支持多种应用方式，还可以进行合理的空间分配，代替了移动存储设备的使用。
2.下列说法中，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.云存储相对于传统的存储模式具有容量大、成本低、效率高、方便管理、方式灵活等优点，但是很多企业和政府部门担心自己的隐私数据被泄露，不放心将单位的重要数据通过云存储保存。
B.云存储发展前景是乐观的，它是一个极富潜力的朝阳产业，但安全问题是制约它发展的一个重大障碍。
只要不断创新和普及安全等相关技术，云技术就可能真正地给消费者带来便利。
C.云存储数据存储是对传统数据存储的改变，服务器拥有很大的空间扩展存储空间的能力，有效避免了介质存储造成数据丢失损坏的问题，保证了数据的安全。
D.云存储的用户可以在任何有网络的地点，依靠计算机或其它移动设备可以随时访问数据，使得网内资源可以共享，相对原有的存储模式更高效。
3.下列情形中，不属于云存储技术应用的一项是（）（3分）
A.拔山水东门小区的王先生将电子文档放到互联网上个人存储空间进行备份。
B.巴蜀中学积极推进网络教学，学生通过网盘向老师交作业，不同科目作业直接提交到对应老师的网盘中，便于老师进行检查。
C.重庆农商行专门建立信息安全中心每日进行数据磁带备份，以保证在突然发生重大灾难时能够迅速恢复重要数据。
D.新立派森柏公司没有空闲资金购置存储设备，使用了空间租赁服务。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
张承业，字继元，唐僖宗时宦者也。
晋王兵击王行瑜，承业数往来兵间，晋王喜其为人。
及昭宗为李茂贞所迫，将出奔太原，乃先遣承业使晋以道意，因以为河东监军。
其后崔胤诛宦官，宦官在外者，悉诏所在杀之。
晋王怜承业，不忍杀，匿之斛律寺。
昭宗崩，乃出承业，复为监军。
晋王病且革，以庄宗属承业曰：
“以亚子累公等!
”庄宗常兄事承业，岁时升堂拜母，甚亲重之。
庄宗在魏，与梁战河上十余年，军国之事，皆委承业，承业亦尽心不懈。
凡所以畜积金粟，收市兵马，劝课农桑，而成庄宗之业者，承业之功为多。
自贞简太后、韩德妃、伊淑妃及诸公子在晋阳者，承业一切以法绳之，权贵皆敛手畏承业。
庄宗岁时自魏归省亲须钱蒲博赏赐伶人而承业主藏钱不可得。
庄宗乃置酒库中，酒酣，使子继岌为承业起舞，舞罢，承业出宝带、币、马为赠，庄宗指钱积呼继岌小字以语承业曰：
“和哥乏钱，可与钱一积，何用带、马为也？
”承业谢曰：
“国家钱，非臣所得私也。
”庄宗以语侵之，承业怒曰：
“臣，老敕使，非为子孙计，惜此库钱，佐王成霸业尔！
若欲用之，何必问臣？
财尽兵散，岂独臣受祸也？
”庄宗顾元行钦曰：
“取剑来！
”承业起，持庄宗衣而泣，曰：
“臣受先王顾托之命，誓雪家国之雠。
今日为王惜库物而死，死不愧于先王矣！
”阎宝从旁解承业手令去，承业奋拳殴宝踣，骂曰：
“阎宝，朱温之贼，蒙晋厚恩，不能有一言之忠，而反谄谀自容邪！
”太后闻之，使召庄宗。
庄宗性至孝，闻太后召，甚惧，乃酌两卮谢承业曰：
“吾杯酒之失，且得罪太后。
愿公饮此，为吾分过。
”承业不肯饮。
庄宗入内，太后使人谢承业曰：
“小儿忤公，已笞之矣。
”明日，太后与庄宗俱过承业第，慰劳之。
卢质嗜酒傲忽，自庄宗及诸公子多见侮慢，庄宗深嫉之。
承业乘间请曰：
“卢质嗜酒无礼，臣请为王杀之。
”庄宗曰：
“吾方招纳贤才以就功业，公何言之过也！
”承业起贺曰：
“王能如此，天下不足平也！
”质因此获免。
（节选自《新五代史·张承业传》）
4、对下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（）（3分）
A、承业数往来兵间数：
多次
B、承业一切以法绳之绳：
约束
C、庄宗顾元行钦曰顾：
回头
D、太后与庄宗俱过承业第过：
经过
5、文中划横线文字断句准确的一项是：
（）（3分）
A、庄宗岁时自魏归/省亲须钱/蒲博赏赐伶人/而承业主藏/钱不可得
B、庄宗岁时自魏归省亲/须钱蒲博赏赐伶人/而承业主藏/钱不可得
C、庄宗岁时自魏归/省亲须钱/蒲博赏赐伶人/而承业主藏钱/不可得
D、庄宗岁时自魏归省亲/须钱蒲博赏赐伶人/而承业主藏钱/不可得
6、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是：
（）（3分）
A、张承业虽是宦官，但他做人的风格深得晋王的喜欢，这也是他后来能够保得住性命并受顾命之托的关键因素。
B、张承业在庄宗与后梁相持于河上十多年里，在后方负责招兵买马，聚钱积粮，督促耕织，是庄宗最后能成就霸业的最大功臣。
C、张承业不仅责任感强，而且耿直敢谏，在庄宗想从他那里要国家的钱作私用时，宁死不屈，并挥拳怒打拉他的阎宝，其勇气实在可敬。
D、张承业也很有智慧，当他知道庄宗很恨卢质时，他假装说要替庄宗杀掉卢质，实质上非常巧妙地保护了卢质。
（也为庄宗保住了一个安邦定国的人才）
7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）
⑴庄宗常兄事承业，岁时升堂拜母，甚亲重之。
⑵臣，老敕使，非为子孙计，惜此库钱，佐王成霸业尔！
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首宋诗，完成8～9题。
虞美人·寄公度
[宋]舒亶
芙蓉落尽天涵水。
日暮沧波起。
背飞双燕贴云寒。
独向小楼东畔、倚阑看。
浮生只合尊前老。
雪满长安道。
故人早晚上高台。
赠我江南春色、一枝梅。
8、请简析上片中“独“字的表达效果。
（5分）
9、词的最后两句运用了什么表现手法？
表达了怎样的感情？
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是，。
（2）《虞美人》中以水喻愁的千古名句是，。
（3）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗是，”
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一道大题里的小题。
如果多涂按所答第一大题评分；多做按所答的第一大题评分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
栗子·立子
许福元
这是一个傍晚。
我这个五十五岁的汉子，要守株待兔般，等一个小王八蛋子。
就在昨天的傍晚， 路灯初上的时候，石园农贸市场东，一家一家网吧西边的辅路上，我从一个小王八蛋子手中，买了半口袋栗子。
车就停在辅路上，我刚要开门，一个留着公鸡头的小伙子却站起身奔向我，还喊了一声“大叔！
”
我觉得这个年轻人的发型怎么看都不像人的发型。
两耳的上侧，剃得很光，唯独从前额至头顶直达脑后，一丛黄发耸立着。
脸型是夹板脸，头型是醋葫芦，发型是公鸡头。
他看我留意他的发型，很潇洒地用左手从前往后捋了一下，然后问：
“大叔，你要栗子吗？
”马路牙子上，戳立着一条鸡肠子口袋。
半口袋栗子露了出来，油亮油亮。
“大叔，您看，一个是一个的。
”
“不是一个是一个，你这栗子是带犊的绵羊，还能大个下小个的吗？
”我生长在平原，连栗子树都没看见过，但还得装出内行的样子，“你这栗子，不是老品种。
”
“大叔，您老好眼力。
这是延庆海字口村西山坡的刺球板栗，口感好，还有观赏价值。
”
“多少钱一斤？
”我有点心动了。
“一口价，七块。
您刚才从市场一路浏览过来，一连访问了两份，糖炒栗子十二，生栗子七块六，是吧？
我复制得可对？
”小伙子又补充一句，“您得包圆，打包，我不零卖。
”他摆出一个卖不卖两可的姿势，两条瘦腿撇着，抬起眼睛望着头顶上那盏高高的昏黄路灯，脖颈子梗梗着。
我试着掂了掂，“三十来斤？
”
“大叔，您手就是秤。
三十三斤，算您三十斤。
不信我有弹簧秤，咱有一斤算一斤。
”
我决定买了，但还得跟这只公鸡逗一逗：
“小伙子，货到街头死。
你也别一口价。
咱取个吉利，六块六一斤，你顺我也顺。
三十乘六块六，一百九十八元，我也凑整，二百。
”
小伙子似乎迟疑了一下，但还是点了点头，“那我就按确定、保存、上传键了。
您拿袋子了吗？
”
“要不这样，您连口袋捎走，不过您得交五十元押金，明天在这会儿这地儿，您把空口袋拿来，我再退您五十块钱如何？
您别觉得五十块钱多，这口袋可是我爷爷的命根子，是古董。
要是他在，一千块钱他也不会卖。
”
二百五，付钱毕。
他提起袋子要给送上车，我忽然产生了怀疑：
“慢。
”我用一只手从上往下插下去，从袋子底部抄起一把栗子，下面的栗子似乎更大更光更亮些。
小伙子似乎看出我的担心，笑说：
“您摸着砖头了吗？
”
他匆匆离去，闪进了对过那家网吧。
兴冲冲回到家里，第一件事让我老伴赶紧烧柴锅、煮栗子，并喊我弟我姐我侄来。
只半个时辰，锅里便散发出异味。
半锅熟栗子，熏得我呲牙咧嘴。
还是傍晚，还是这个老地方，路灯的影子像钉子一样，将我钉在这里。
我等这个小伙子，这个公鸡头，这个小王八蛋子。
年轻人没来，一个老人倒是颤颤巍巍地来到我的面前。
高个，背微驼，满脸刀刻似的核桃纹，扇风耳，鼻子高而直。
拄一根花椒木拐杖，立定，双手作揖，开口便说：
“您，您，您就是从我孙子手里买坏栗子那位客官吧？
”
老人叹口气：
“您手上有我家的口袋，那口袋上有我祖上的堂号。
”老人从腋下抽出一条口袋，铺在地上。
又对我说：
“麻烦您了，您把您那条也打开，拼上，这是一对。
”两条口袋上下对齐，左右对正，墨迹清晰，笔迹可辨：
“货真价实童叟无欺诚信堂”。
诚信堂，早有耳闻，那可是老字号。
主要经营干鲜果品。
老人小心虔诚地折叠起那两条口袋，郑重地塞到我手里二百五十块钱。
拉住我的手说：
“这孩子把您气苦了。
您跟他治气，忒不值了。
养不教，爷之过。
他爸他妈，扔下他时刚一周半，就到深圳打工去了。
十七年了，见面不到十六次。
家里二层楼盖得方正，可孩子走斜道了。
让您笑话，百年老店的字号，给毁喽！
”
我坚持要送老人一段路，老人又回身立定，双手作揖：
“您回吧。
我还要去找立子。
”
我说：
“您不要再找栗子了。
那些栗子，只有一个半个是好的。
其余的，都是坏的。
”
老人无奈地向我苦笑：
“我的孙子，他就叫立子。
站立的立，儿子的子。
他爸他妈的这棵独苗，儿子倒是个儿子，可没立住哇！
”然后，用花椒木拐杖一指对面灯火通明的网吧，“那就是个大烟馆呀。
我掏他去，孽障！
”
我刚往前走一段路，身后传来“哗啦啦”的一片声响。
我回头望去，网吧那两扇大玻璃窗，坏成了两个大黑洞。
如宇宙间的黑洞。
（选自《光明日报》2014年07月25日，14版，有删改）
⑴下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A.小说以第一人称“我”来叙述，使故事更真实；“我”对社会上坑蒙拐骗的事非常痛恨，要好好惩罚那个年轻人，可见“我”是一个非常正直的人。
B.小说只讲述了两个傍晚所发生的故事，既没有复杂的情节，也没有高大的人物形象，但却反映了深刻的主题——留守儿童的教育问题。
C.小说善用伏笔照应手法，如“他匆匆离去，闪进了对过那家网吧”，既与开头“一家一家网吧……”照应，也为后文老人砸坏网吧玻璃窗埋下伏笔。
D.“养不教，爷之过”，这不是客气话，立子的爷爷也意识到自己没有教育好孙子，对立子过于宠爱、放任，爷爷对立子的现状负有不可推卸的责任。
E.黑洞是密度超大的星球，吸纳一切。
作者将网吧那两扇被老人打碎的玻璃窗比喻为“宇宙的黑洞”，形象地写出了网吧对青少年的巨大引力和毒害。
⑵小说将第一天傍晚发生的故事以插叙的形式再现，这样安排有什么好处？
请简要分析。
（6分）
⑶小说中的立子沉迷网络，以致于坑蒙拐骗，那么，你认为造成立子现状的因素有哪些，请简要分析。
（6分）
⑷小说的标题很特别，请结合文本谈谈你的看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
卢鹤绂：
挑战爱因斯坦的人
1941年的一天，香港机场，一个年轻人，穿着一件非常臃肿的大衣，他的大衣里面密密麻麻全是插袋，插袋里面全是英文的物理研究书籍和资料。
这个毅然抛弃在美国的一切优越条件、和新婚妻子一起回国用教学和科研来参与抗战的人，就是后来被国际学界公认为“中国核能之父”“第一个揭露原子弹秘密”的卢鹤绂。
11月，卢鹤绂抵达广东坪石镇的国立中山大学，任理学院教授。
理学院院长康辛元在迎接卢鹤绂夫妇俩时，感慨地说：
“你们从天堂坠入了地狱。
”
1942年暑假，卢夫人产期将近，坪石镇没有妇产医院，夫妇俩只得乘小船去火车站，再转火车到湖南某县城。
卢夫人出院后，卢鹤绂开始操持家务。
每天，他背着孩子劈柴、做菜，地上鸡屎、牛粪满地。
一日三餐忙完后，便在油灯下备课。
在一座古庙里，他给大学四年级学生讲授理论物理、核物理、量子力学、近代物理等课程。
1944年，卢鹤绂向西逃避战乱。
途经贵州的元宝山，那里土匪出没，烧杀抢掠，大家都不敢前行。
卢鹤绂上山找土匪头子，说“现在日本人打进来了，我从国外回来抗战”，还把教授聘书给他看。
土匪头子一看是这种情况，非常感动，第二天派人把卢鹤绂一行送下山，还给他们发了土匪间的“特别通行证”，可保卢鹤绂之后畅行无阻。
即使在这样的环境中，卢鹤绂还一边讲课，一边密切关注国际学界的动向，能获得的学术杂志，他全部手写抄录下来，学术札记在炮火中也从未间断。
他于1942年写成、1944年在国内《科学》上发表的《重原子核内之潜能及其利用》一文，全面阐述了核裂变的实验发现及有关理论，并预言了人类大规模利用原子能的可能性，被学界认为是“第一个给中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用”的科学著述。
1955年，卢鹤绂被高教部调到北大技术物理系任教，进入了抽调全国院校教师办起来的、绝密的“546培训班”。
在后来的“两弹元勋”中，有7位是卢鹤绂在“546培训班”的学生。
当时的北大，教学条件非常落后，有些实验无法进行，教学难度很大。
为突破难点，卢鹤绂采用了深入浅出、不看讲稿的讲解，许多本来很难理解的核物理过程，经他讲解，学员们理解得都特别深刻。
在“文革”那段特殊时期，卢鹤绂仍坚持科研。
从1970年至1985年，他留下大量科研笔记。
他的日记和一般人的不一样，在封面上标着“红”和“专”两类，“红”是记录日常生活的，“专”则记录专业内容。
原来，他怕科研日记被人看到抓“小辫子”。
一直到晚年，卢鹤绂从未停止过在科研创新上的步伐。
1995年，8l岁的卢鹤绂与他的弟子王世明撰写的《对马赫原理的一个直接验证》一文在美国《伽利略电动力学》上发表，该杂志的主编评价这篇论文：
“开辟了挑战爱因斯坦的新方向。
”这篇文章之前曾被美国《物理学刊》拒绝刊登，对此，卢鹤绂坦然地说：
“一般编辑部都不敢登这种文章，他们迷信爱因斯坦，怕人家说他们不懂物理学。
”他不怕自己被人认为是疯子，关于这篇论文，他说：
“我不过是把天空戳了一个洞罢了!
”正当研究要继续时，卢鹤绂于1997年病故，为世人留下八大提纲和正在进行的44项研究，已发表的论文仅仅是他研究内容的1／10。
关于这项对爱因斯坦相对论的质疑，美国国家科学院在2002年投入巨资，用发射卫星的手段，深入进行这方面的实验。
卢鹤绂除了是一位全球闻名的物理学大师，还是著名的京剧票友。
科学与艺术的结合，更增添了他的人格魅力。
卢鹤绂一生中多次登台演出京剧。
在燕京大学求学期间，他和同学一起参加过公演并得到好评。
在美国参加宋美龄发起的“抗日捐款义演”，演出《四郎探母》；1945年，再次登台为黄河赈灾义演献唱。
他说：
“中国的传统京剧蕴含着人生哲学，它对社会安定只有好处，没有坏处。
再说，繁忙紧张的工作之余，吟唱京剧，心情特别轻松愉快，不啻是一种‘醒脑剂’。
还有，经常唱京剧可增大肺活量，对一个人的健康长寿很有好处。
”
他甚至把京剧带到了物理课堂上。
在讲到物理学上的概念马鞍点时，卢鹤绂说：
“记得当年诸葛亮六出祁山，那个地方就是马鞍点。
”说完竞唱了几句京剧。
这样一唱，气氛变得十分活跃，马鞍点的概念也深深留在学生的脑海里了。
正因为在科学和人文上的深厚积淀，卢鹤绂去世以后，美国休斯敦大学和明尼苏达大学均为他树立铜像，美国檀香山市还把每年的6月15日定为“卢鹤绂日”。
卢鹤绂百年诞辰之际，复旦大学也为他在校园里树立了铜像。
（摘编自《新民周刊》2014年第27期）
相关链接
①卢鹤绂（1914-1997），复旦大学教授、中国科学院院士、著名物理学家。
主要从事理论物理和核物理方面的研究。
曾测定锂7、锂6的天然丰度比，被国际公认为准确值而长久采用。
在国际上首次公开发表估算铀235原子弹及费米型链式裂变反应堆的临界体积的简易方法及其全部原理，被称为“第一个揭露原子弹秘密的人”。
1950年代，提出了容变黏滞弹性理论，其弛豫压缩基本方程被誉为“卢鹤绂不可逆方程”。
先生曾任全国人大代表、政协委员，九三学社中央委员、上海市副主委等职，积极参政议政，建言献策。
爱国热忱，弥老弥坚。
八十高龄时尚言欲“再为国服务20年”。
先生一生，治学、育人、爱国，身体力行，如日之恒，影响了一代又一代教育科研工作者和莘莘学子。
《卢鹤绂院士百年诞辰纪念文集》
②文化大革命以后，1979年12月至1981年6月，卢鹤绂应美国一所大学和二次诺贝尔奖得主巴丁的邀请在美国成功地进行了学术访问，在20多所大学和研究机构讲课或作学术报告，邀请方对卢鹤绂的学术水平作了很高评价，并认为虽经10年“文革”荒废，他对物理学进展仍了如指掌。
卢鹤绂的研究成果多而且质高，大多具有首创性，涉及范围又广,原子物理，分子物理，从实验到理论，是一个多才的物理学家。
（XX百科）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．卢鹤绂回国时，正是中国的抗战进入相持阶段，他也许知道国内的科研条件一定不会好，便带回了大量英文的物理研究书籍和资料，想用教学和科研来参加抗战。
B．卢鹤绂1941年11月抵达广东坪石镇的国立中山大学学校本部时，任理学院院长的康辛元在迎接中感慨地说：
“你们从天堂坠入了地狱。
”表达了对卢鹤绂夫妇无比的敬佩之情。
C．卢鹤绂毅然决定抛弃在美国的一切优越条件，回国抗战，但国内条件让他无法顾及教学与科研，只能白天操持家务，背着孩子劈柴、做菜，收拾满地的鸡屎牛粪。
一日三餐忙完后，才能在油灯下备课。
D．在元宝山上，面对土匪头子，卢鹤绂无所畏惧。
“现在日本人打进来了，我从国外回来抗战”，当土匪头子听了卢鹤绂的话和看了卢鹤绂的聘书，非常惭愧。
E．无论在怎样的特殊条件下，卢鹤绂一方面始终坚持科学研究与创新，另一方面一生致力于物理基础理论上的教育工作，成为被国际学界公认的“中国核能之父”“第一个揭露原子弹秘密”的科学家。
（2）文章从哪些方面写了卢鹤绂夫妇“天堂坠入了地狱“请结合材料简述。
（6分）
（3）在文中卢鹤绂说：
“不过是把天空戳了一个洞罢了!
”结合材料分析这句话的含意（6分）
（4）“科学与艺术的结合，更增添了他的人格魅力。
”卢鹤绂的“人格魅力”表现在哪些方面？
请结合材料谈谈你的看法。
（8分）
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）
①巴萨头牌球星梅西，就对恩里克的非常不满，梅西甚至认为球队到了换帅才能扭转危局的时刻.
②那些年风雨一起，那些年，那些年我混过也爱过，到最后各奔前途，我也曾经憧憬过，后来没结果。
③外交部发言人秦刚23日表示，日本领导人如果，将使日本朝着危害亚洲、危害世界，甚至危害日本自身的危险方向越走越远。
A．独断专行飞扬跋扈一意孤行
B．飞扬跋扈独断专行一意孤行
C．一意孤行飞扬跋扈独断专行
D．一意孤行独断专行飞扬跋扈
14.下列语句中，没有语病的一项是 （ ）（3分）
A．记者问：
“刘永行先生，去年美国《福布斯》杂志把你排名为中国第二首富，称刘氏家庭的资产为8亿美元，这个评估准确吗？
”
B．一条近年来少见的特大野生中华鲟，5日上午在盐
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