广西交通技师学院十二五规划.docx
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广西交通技师学院十二五规划
广西交通技师学院“十二五”发展规划
“十二五”时期是我院科学发展、和谐发展、跨越发展，实现规模效益扩增与质量内涵提升并举的关键时期。
学院的各项改革和建设要适应全区经济社会快速发展的新要求，要深入贯彻十七大、十七届五中全会精神，按照自治区交通运输厅、自治区人力资源和社会保障厅及自治区道路运输管理局的有关工作部署，坚持以科学发展为主题，以教学为根本，以产业为支撑，以招生就业为生命线，以学生管理为核心，以新校区建设为重点，深化改革，加快发展。
为适应发展需要，紧紧抓住、牢牢把握好这千载难逢的发展契机，本着“立足校情，实事求是，量入为出，量力而行，突出重点，突显特色”的原则，制定我院“十二五”发展规划。
规划包含了伊岭新校区建设、教学管理工作、招生就业工作、学生管理工作、教职工福利待遇、实现发展规划目标的保障措施等内容，充分体现了交通运输行业发展和技能人才培养的时代要求，描绘了广西交通技师学院未来一段时期的发展蓝图，对学院“十二五”时期的发展具有重要的指导意义。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实科学发展观，坚持以面向市场，依托交通运输行业，服务社会为宗旨，坚持以教学为中心、改革为动力，坚定不移地走内涵发展的道路，在全面提升教育教研、师资队伍、学院管理等质量上下功夫，实现规模、结构、质量、速度、效益的全面、协调发展，为学院可持续发展奠定良好的基础，为我区交通运输行业快速发展，提供更可靠的技能人才支持。
二、基本思路
深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握交通运输发展的重要战略机遇期，推进学院实现新的跨越式发展，“十二五”我院发展的基本思路是：
（一）走规模扩张和质量提升并举的路子。
规模扩张是指校区用地面积、建筑面积、师资力量、教学设备、在校生人数、校办产业等全方位的规模扩增。
从办学效益来说，只有实现规模扩张才能实现规模效益；从品牌效应来说，只有做大规模才能扩大社会影响力；从发展竞争来说，只有扩大规模特别是扩大在校生人数才能立好脚跟、站稳脚步，才能确保在区内的领先位置，才能为学院、为教职工谋求更大的利益；从发展机遇来说，我院正处于交通运输大建设大发展和汽车行业蓬勃发展、方兴未艾的历史最好时期。
必须不断加强师资队伍建设，强化学生管理，提高教学质量，提升办学水平，打造学院品牌效应，走科学、可持续、稳固的规模扩张之路。
（二）将学院打造成为一所现代化的、综合性的万人交通技师学院。
“现代化”是指争取将校区硬件设施、教学设备等建设成为区内先进的、一流的，教学理念和管理模式也是领先的、充分适应现代社会经济发展需求的水平。
“综合性”是指在继续做强做牢拳头、优势专业——汽修专业的基础上，适当地拓展和培育相关专业，如交通方面的航运类（港口装卸、船舶驾驶与建造等）、交通工程类（路桥工程、测量、计量、监理等）、电子应用与机电制造类等等，使较为单一的专业设置向综合性交通专业转变，为扩大办学规模拓展空间，为争创国家级示范技工院校创造条件。
三、总体目标
“一大目标”——就是争取2015年基本建成伊岭新校区，初步具备教学功能。
伊岭新校区建设是“十二五”学院发展的主要目标，是实现“六项任务”的前提和基础。
没有伊岭新校区的建成投入使用，其他的改革发展任务就会受到制约和影响，甚至难以实现。
“六项任务”——就是要实现“六个突破”。
一是争取到2015年，学院年总收入突破一个亿。
其中：
财政拨款1500万元，学杂费4000万元，驾校2500万元，各类短期培训（含职业鉴定及远程教育）1500万元，其他产业收入（工程机械汽车维修厂、门面出租等）500万元。
二是争取到2015年，学院在校生人数突破8千人，再经过若干年的努力，最终使学院在校生人数达到1万人。
自治区交通运输厅批准伊岭新校区按照一万人进行规划建设，只有扩大规模才能在社会上产生品牌效应，保持较强的竞争力，才能稳固在广西技工院校的第一方阵，才能为学院、为教职员工谋求更大的利益。
正在培育发展的新专业，正在建设的新校区，与县职中、职教中心联合办学的契机和途径，加大投入、全院动员招生的法宝，将使学院经过五年的努力，将办学规模扩增到8000-10000人。
三是争取到2015年，驾校年培训学员突破一万人。
四是争取到2015年，各类短期培训（含职业鉴定及远程教育）年总量突破2万人。
五是教学改革要取得新的突破。
在教学理念的更新、教学方法的创新、学生管理的完善和创新、专业课程的拓展和培育等方面要有新的突破和成效。
其中2012年争取成为国家级示范性中职学校，2015年争取成为国家级示范性技师学院。
六是教职工福利收入实现新的突破。
尽可能与全体教职员工分享发展的成果和实惠。
实行科学的、浮动的、与工作量及经济效益挂钩的收入分配机制，使教职工的收入分配在学院规模扩大、效益增长的同时实现同步增长。
四、具体目标
（一）实现办学规模稳步发展。
加快发展高级工教育，按需发展中级工教育，积极开展各种行业培训。
逐步调整在校生人数，争取稳定在每年招收技工学历学生2000人左右的规模，2015年总在校生人数达到8000至1万人。
同时开展多层次办学，大力发展短期培训、职业技能鉴定、成人学历教育，努力提高办学档次，适应市场需求。
1．全日制学生规划表（单位：
人）
年份
毕业生
人数
招生数
在校生数
合计
高级工、
预备技师
初、中级工
合计
高级工
中职、初级工
2011年
1212
1910
948
962
5528
3208
2320
2012年
1700
2000
1200
800
6300
3744
2556
2013年
1850
2500
1320
880
6550
3758
2792
2014年
1700
3000
1440
960
7850
4822
3028
2015年
1800
4000
1560
1040
9500
7136
2364
2．驾驶员培训、设备规划表
年份
培训人员（人）
车辆情况
驾驶员
其他人员
小车
（教练车）
大货
（教练车）
大客车
（教练车）
其它车辆（公务及交通车）
2011年
3300
4128
48
7
1
3
2012年
4000
4300
58
7
1
3
2013年
4500
4600
65
8
1
4
2014年
5200
5100
74
9
1
4
2015年
6000
5500
88
10
1
4
（二）大力改善办学基础设施，积极筹划建设伊岭新校区。
目前伊岭校区项目土地征用手续已全部完成，2011年内开工建设，在今后的五年中逐步投入建设伊岭新校区，全面改造学校的现有基础设施，完善图书馆设施，增加专业书籍和普通图书的数量，提高馆藏图书质量。
逐年增加多媒体教室的数量，完善校园网，争取2015年通过系统集成，形成现代化的技工教育技术大平台，满足学校办学需要。
设备资产、图书、计算机和多媒体教室建设规划表
年度
教学仪器、设备
总值（万元）
图书经费投入（万元）
计算机和多媒体教室投入（万元）
2011年
250
1．56
60
2012年
350
1．62
70
2013年
450
1．68
80
2014年
550
1．74
90
2015年
750
1．80
150
（三）加强职工队伍建设，构建一支高素质的教师队伍。
1．师资队伍建设目标。
要树立以人为本的观念，采取措施，积极创造吸引人才、留住人才和人才培养的良好环境，建立促进教师资源合理配置与有效利用、促进优秀教师成长的长效机制。
学校计划每年投入20万元用于教师培训与奖励，每年选送5-10名优秀教师到区内外或国外培训。
不断优化教师的专业技术职务结构和学历结构，使2015年具有高级职称（含高级技师）的教师占教师总数的30%，具有硕士学历的教师占教师总数的15%。
同时继续加强“双师型”教师队伍建设，组织专业教师到行业的生产、管理、服务一线实践，使专业教师掌握现代生产技术和先进管理知识，增强技术开发与应用能力，争取2015年“双师型”教师在专业教师中的比例达到90%。
到2015年，建立重点专业2-3个“技能大师工作室”，以提升职业素质和职业技能为核心，以技师和高级技师为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。
此外还不断深化人事制度改革，构建开放的师资管理体系，让内聘教师和在编教师同在一个平台上相互激励、相互促进，实现人才资源共享，聘请行业中有实践经验的工程技术人员和高级管理人员担任兼职教师，设立首度教师，建设一支具有高尚师德和现代教育观念、结构优化合理、专业水平较高、善于开拓创新、充满生机和活力、适应高等职业技术教育发展需要的专兼职教师队伍。
教师队伍建设规划表（单位：
人）
年
份
教职工
专职教师按照职称分类
专职教师按
学历分类
专职教师按职业资格分类
引进
培养
外聘兼职教师
自
然
减
员
合计
其中专职教师
合计
高级
中级
合计
硕士
本科
专科
合计
高级技师
技师
高学历、高职称、学科带
头人
2011年
290
246
71
28
43
246
8
228
10
74
28
46
8
10
0
2012年
332
282
88
33
55
282
12
262
8
85
35
50
10
10
0
2013年
350
298
100
35
65
298
15
277
6
100
40
60
12
15
2
2014年
413
351
118
40
78
351
18
326
7
115
48
67
14
20
2
2015年
500
425
140
50
90
425
25
395
5
128
52
76
16
30
2
生师比按19：
1规划师资，职称合计按2。
8%--3%之间规划，专职教师学历硕士按3%规划，本科按93%规划。
职业资格合计按3%规划。
2．管理人员队伍建设目标。
学院要以市场为导向，转换机制，强化管理，要贯彻管理育人、服务育人的宗旨，围绕以提高教学质量为中心，努力提高管理水平和服务质量。
“十二五”期间，学校在抓好教学质量、稳定增加生源，不断拓宽毕业就业渠道的基础上，采取有效的方法，有目的、有计划地提高管理人员的整体素质。
学校要加强中层以上领导干部队伍的建设，切实提高管理水平和工作效率，有组织、有计划地安排考察活动，拓宽视野，促进创新，提高管理水平。
充分发挥全体职工民主管理作用，提高职工主人翁思想意识。
健全和完善各项规章制度，认真研究职工思想状况，探索提高职工队伍综合素质的途径，加强形势分析教育工作，增强职工市场经济意识和竞争意识，针对不同时期职工存在的思想状况及现象，结合党的有关方针政策，进行正确的引导、教育，切实解决职工存在的问题和困难，增强职工的凝聚力和战斗力。
实行岗位竞聘制度和公开选拔学校中层干部制度（中层领导聘任制度）、严格考勤、考核制度，形成严谨、求实、奉献、勤恳的工作作风。
继续开展反腐倡廉活动，增强干部职工的廉政意识。
（四）加强专业建设。
根据学院现有专业布局，结合社会经济发展对专业人才的需求情况，重点建设一批技术含量较高、招生规模较大、办学质量较好、有较大社会需求和发展前景广阔的区级示范性专业和特色专业。
同时加强与行业、企业、政府职能部门及社会各界不同层面的密切联系与合作，定期进行人才需求的市场调查和预测，及时了解人才培养需求，深化课程改革，适时调整专业建设规划和教学计划，优化人才培养方案，做到专业建设与人才培养不断适应经济社会发展的需要。
（五）打造实验实训基地。
尽快完善综合实训楼、实验室和实训基地建设，建设一定数量的能满足教学需要的、具有模拟现实或仿真特点的实验实训车间。
学院平均每年投入200万元用于添置实验仪器设备，以改善条件、完善功能，为各种技能教学和训练提供相应的保证。
同时加强对校外实训基地的建设，通过建立联合和共享机制，拓宽现有校外实训基地的功能与作用，拓展新的校外实训基地。
（六）稳步提高毕业生竞争力。
积极适应社会对人人培养的需求，进一步完善招生办法，努力提高生源质量。
坚持不懈抓好学生思想品德教育，在努力提高教学质量、专业实践技能训练的同时，着重抓好学生综合能力的培养，强化计算机、语言等应用能力的训练，增设部分选修课，如音乐、美术、舞蹈、礼仪、社交、形体训练等，培养一专多能的学生，提高学生的综合素质，增强学生的竞争能力和适应能力，为毕业生选择岗位和就业后可持续发展提供空间；继续拓展职业技能鉴定项目，提高毕业生的“双证书”获得率，达到95%以上。
选择50-60家实力雄厚、合作前景较好的企业开展培养，针对企业生产经营过程中的典型问题开发课程，使学生尽早接受岗位训练和企业文化熏陶，树立岗位责任意识，增强团队精神，实现教育与就业的“零距离”，最大限度地缩短学生的职业适应期。
积极开展学生就业指导和创业教育，鼓励学生自主创业，提高毕业生的综合素质，增强其适应职业岗位的能力和实践能力，使毕业生的就业率保持在95%以上。
同时建立“毕业生跟踪培训制度”，根据毕业生的就业岗位需求，进行职业技能再培训，增强毕业生就业后的岗位竞争能力。
（七）全面推进教学改革。
加大教学内容和课程体系的改革力度，建立适应社会主义市场经济体制和符合技工学历教育要求的课程结构和课程体系，试行学分制教学，实行教学管理自动化和现代化，全面培养学生的知识、能力和素质。
加强课程和教材建设，构建以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化课程体系。
积极推进专业基础课程“综合化”、实践训练“现场化”、技能鉴定“标准化”、毕业实践“职业化”的整体优化人才培养体系，大力推广“案例教学”、“情景教学”和“项目训练”，实现学做合一，切实提高学生的实际操作能力。
改革考试办法，加强题库建设，构建更加科学、真实、有效的学生成绩评价体系。
“十二五”期间理论课学科期评成绩及格率达到95%以上，优秀率达到10%以上，实验开出率达到100%以上。
跟踪就业市场变化，及时调整专业培养计划，以灵活的专业课程设置，提供适应岗位的技能课程，培养社会需要的复合型人才。
强化教学管理，完善教学质量信息反馈系统，加强教学督导工作，建立和完善教学质量保障体系、评价体系和激励机制。
（八）深入开展教学科研工作。
严格执行教学计划和教学大纲，在教学中要根据教学内容的特点和学生实际情况，灵活运用最佳的教学方法，注意引进新概念、新理论、新知识、新材料和新工艺，保证理论课教学的先进性，适应形势发展的需要。
使学生能正确领会和系统掌握教材内容，教学效果要超过全区先进水平。
学校每年确定一定数量的研究课题，并投入专项基金，鼓励广大教师围绕专业建设、教学改革、产品开发大力开展教学科研工作。
积极参与有关的科研课题招标，积极争取上级的科研课题，不断提升教学科研的层次和水平。
实施教研、科研项目扶持政策和科研成果奖励政策，重点奖励高水平的科研成果，努力营造一个良好的科研氛围，以科研带动教育教学改革，使产学研结合成为培养高技能人才的重要途径。
（九）加强学生管理工作。
要建设完善的学生管理网络，继续实施全员管理，形成以学院党委、学务部、团委、班主任、学生会为主线的全方位立体化的管理体系。
健全完善现行管理制度和管理方式，要根据不同时间的学生的特点及学生的心理状况，灵活运用有效的管理方法，以坚持正面教育为主，防微杜渐，化消极因素为积极因素，坚持从严管理，松严结合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生健康成长，营造良好的校风、学风、促进学校精神文明建设，让家长放心，学生安心。
（十）精心培育校园文化。
通过校园环境和文化建设， 培养师生的道德修养和审美情趣。
首先要通过校园内的各种布置装饰，体现校园景物的人情味和文化亲和力，提高校园文化的格调和品位。
其次要加强师德建设，倡导“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，强调“学校无小事，教师无小节”，通过各种形式组织教师学习，使教育工作者具备应有的“人文文化”素质，将师德的基本要求内化为自己的实际行动。
三是加强学生德育工作，不断探索教育新形式，精心设计原有的传统活动形式，充分利用开学典礼、毕业典礼、国旗下讲话、成人仪式、体育运动会、校园文化艺术节等活动进行人文文化教育，使学生树立正确的人生观、价值观与道德观。
四是定期举办专题讲座、主题活动、社会实践等活动，进行科学文化素养的培育，培养学生求真务实、大胆置疑、开拓创新、严谨细致、虚心合作的科学精神。
充分发掘社会实践、勤工助学活动及学生自发的课余闲暇活动的文化功能，促进学生个性特长的发展。
四、实现方式
（一）以伊岭校区建设为重点，想方设法多渠道筹措资金，千方百计加快征地、规划、设计和建设进展。
按照“依托新校区建设，将学院打造成为一所广西一流的、现代化的、综合性的万人交通技师学院”的定位要求，委托国内一流的规划设计单位——上海同济大学城市规划设计研究院对伊岭校区进行总平规划，要把伊岭校区规划建设成为国内一流、广西领先、交通运输行业和职业教育特色鲜明的现代化、数字化、园林化、生态化、景区化、人文化的校区。
同时，以项目为依托，通过争取上级补助、争取银行贷款、对外招商引资、自筹部分资金等渠道多方面筹资，解决资金不足的困难。
要总体规划，分步实施，加强与武鸣县等部门的沟通，把综合教学楼作为伊岭校区建设的首批项目，争取在今年底前开工建设新校区，2012年进入全面建设阶段，2015年完成大部分基础设施建设，基本具备教学功能。
（二）以教学为根本，毫不动摇地把教学改革和管理作为学院的中心工作。
学院的中心任务是教育，是培养技能人才，一定要树立教师是学校主人的思想，抓住教学这一中心工作不偏离、不动摇、不放松。
1．加强师资队伍建设。
（1）内部培养。
提供培训机会，鼓励提升学历，为晋升职称开通绿灯，建立名师制度、培养学科领军人物等；
（2）外部引进。
根据需要，适时招录和引进部分优秀教师或技师。
（3）从安排文体活动、外出考察等多方面，为教师创造更加宽松、更有凝聚力的工作环境。
2．改进教学方式方法。
要坚持以市场需求为导向，以学生为主，创新教学管理，优化课程安排，积极探索符合职业教育特点的教学方式方法。
能否通过分管院领导或教务处组织开展一些教学巡查和听课评课活动，检查指导老师的教学工作，不断完善和提高教学质量和水平。
3．积极推进校企合作。
校企合作是技工院校教育的重要形式和必然选择。
学院在这方面取得了很好成效，积累了丰富的经验，要在现有基础上，进一步拓宽校企合作的形式和范围，实现学校和企业互利共赢。
4．积极拓展和培育新专业。
要通过市场就业调研，引进、外聘教师，联合、合作办学，购置和租用设备等办法，从现在做起，通过坚持不懈的努力，逐步培育一些交通行业相关的专业。
工程机械方面的设备，拟通过新校区建设、路桥公司购置一批新旧设备来逐步解决。
5．不断充实完善教学设施设备。
可以通过科研项目、建设实验室、评选示范学校、争取国际金融组织低息贷款等方式来逐步解决。
（三）以产业为支撑，坚定不移做大做强驾校和行业培训业务。
要坚持走产教结合，以产辅教的路子。
大力发展以驾校和短期培训为主的产业，是发挥学院专业优势，增强筹融资能力、加快新校区建设，为教职工提供福利保障的重要途径。
要坚持走产教结合、以产辅教的路子。
加快对成人继续教育与鉴定中心、机动车驾驶培训中心的改制工作，科学设计体制，创新运行机制，建立健全各项内控制度，研究制定经营目标，严格按照现代企业制度进行经营管理。
（四）以招生就业为生命线，加强组织领导，统一思想认识，形成学院领导主抓、招生就业部门牵头、各部门配合、全院上下支持参与的良好工作局面。
面对招生市场生源减少、竞争激烈、招生难度加大等困难挑战，全院上下要树立校兴我荣的理念，招生工作人人有责，关系全院每个教职员工，是学院生存发展的大事。
要进一步加强领导，组织精干力量，抽调出最熟悉最优秀的干部职工，参与学院的招生工作。
要主动学习借鉴有关学校的先进经验，创新招生的方式方法，以低成本开创事半功倍的最佳效果。
要想方设法做好后勤服务工作，为完成招生任务或超额完成招生任务提供坚强保障。
要把就业工作作为学院生存发展的一个重要环节，稳定现有基础，积极拓宽渠道，狠抓实习基地建设，巩固提高毕业生就业率。
（五）以学生管理为核心，想方设法确保校园安定和谐。
学生是学院的主体，学生管理是学院的核心工作。
让学生满意、让家长放心、让社会稳定，是学院办学的出发点，也是检验学院学生管理成效的基本标准。
对学生管理特别是安全管理丝毫不能够松懈，要坚持安全生产例会，定期对校园环境、实训见习、驾驶培训、学生教师食堂等安全状况进行检查整改。
要加强食堂管理，促进饭菜质量的进一步改善。
要强化学生宿舍管理，进一步强化责任，加强监控。
要关心学生切身利益，在助学金和奖学金发放、学生干部任用、推优评优、实习就业等涉及到学生利益的敏感问题上，做到公平、公正。
同时，要发挥好学生会、社团组织的自我管理、自我教育、自我服务的作用。
抓好班主任的配备和管理工作，提高班主任的思想水平和工作水平，充分调动班主任的积极性和创造性。
（六）以人才为保障，抓好人才培养和干部选拔工作。
要从学院实际出发，制定和完善各项人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动和发挥专业教师和管理人才的作用。
要坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并举，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化人才成长环境，努力造就一支与我院教学需求相适应的，用得上、留得住的人才队伍。
要坚持德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，严格按照干部选拔任用程序，培养和选拔一批理论政策水平高，有强烈的事业心和高度的责任感，开拓创新、勇挑重担、廉洁奉公、作风正派的干部充实到教学和管理部门，为推进学院实现新的跨越式发展提供组织保障和智力支持。
（七）以党建工作为统领，抓好学院师生的精神文明建设。
要坚持“三会一课”教育活动，积极开展“创先争优”活动，不断增强党员干部特别是党员领导干部的勤政廉政意识。
要高度重视思想文化工作，深刻认识思想文化工作的重要性，落实领导责任，加强工作指导，强化队伍建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，全面推进学院精神文明建设形成制度化、规范化和长效化，努力在党的建设、思想道德教育、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面实现明显改进与提高。
要在教职工及学生当中积极培养和发展中共预备党员和入党积极份子，为学院党组织建设不断增加新鲜血液，不断壮大学院党员队伍，形成我院党建、教学、行政全面协调发展的良好局面。
四、实现发展规划目标的保障措施
（一）加强领导班子和干部队伍建设，从组织上保障发展规划目标的实现。
1．学院领导班子要不断加强学习，不断加强自身建设，坚持“三个代表”重要思想，团结务实，开拓进取，艰苦奋斗，以身作则，坚持民主集中制原则，坚持校务公开，将发展规划实施过程变成领导班子自身素质不断提高的过程。
在规划实施过程中，要始终坚持以人为本，依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，严格执行各项法律法规。
2.加强干部队伍建设，将政策水平高、思想品质好、业务能力和服务意识强、群众威信高的教职工吸收到干部队伍中来，要在规划实施过程中不断强化干部队伍的学习培养和管理考核，不断提高干部队伍的整体素质。
（二）统一认识，激发热情，从思想上保障发展规划目标的实现。
在规划实施过程中，要不断地组织教职工学习讨论，统
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