浙江省天台平桥中学学年高二下学期第二次诊断检测生物理试题 Word版含答案.docx
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浙江省天台平桥中学学年高二下学期第二次诊断检测生物理试题Word版含答案
平桥中学2014学年第二学期第二次诊断性测试试题
高二生物（理）
2015.5
一、选择题（1—40每题1分，41—45每题2分，共50分，答案涂在答题卡上）
1.下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是
A．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
B．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
C．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
D．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
2.以下不属于第一道免疫防线的是
A、溶酶体B、油脂C、口腔黏膜D、胃酸
3.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按基因自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是
A．人工诱变育种B．细胞工程育种 C．单倍体育种D．杂交育种
4.下列各项中符合生物进化理论的是
A．种群中全部的基因A和a称为基因库B．不经过地理隔离也能形成生殖隔离
C．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种D．马和驴交配产生骡实现了物种间的基因交流
5.用一定量甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为
A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
6.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于
A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节
7.体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁小狗不作处理，甲、乙、丙小狗分别做不同的手术处理。
几个月后测得各自血液中三种激素的含量如下表所示，则下列叙述错误的是
A．乙小狗出现生长停滞的症状
B．甲、丙小狗将来可能会丧失生殖能力
C．甲小狗可能食欲不振，发育停滞
D．乙小狗个体最小，基本处于手术前状态；甲、丙、丁小狗大小相近
8.一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY型）患者，那么其病因
A．母亲减Ⅰ异常B．母亲减Ⅱ异常 C．父亲减Ⅰ异常D．父亲减Ⅱ异常
9.在子房发育的早期，除去发育着的种子，果实则停止发育，原因
是
A．营养来源被切断B．果实的光合作用停止C．生长素的来源被切断D．果实的呼吸作用停止
10.与酶的化学本质一定不同的物质是：
A．抗体B．胰岛素C．HIV的遗传物质D．性激素
11.当某种新药问世时，可有效治疗病毒性感冒。
几年后疗效逐渐降低，因为感冒病毒具有了抗药性，其根本原因可能是
A．病毒接触药物后，慢慢地产生了抗药性B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异
C．选择使抗药性个体增多 D．后来的药量用得过少，产生了抗药性变异
12.当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时，病人将出现什么症状
A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话
B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话
C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话D．能够讲话，但不会书写
13.右图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，有关说法错误的是
A．多基因遗传病在成年群体中发病风险显著增加
B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期
C．单基因遗传病在成年群体中发病风险最高
D．各类遗传病在青春期发病风险都很低
14.对一株玉米白化苗研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段
DNA，导致该基因不能正常表达，功能丧失，无法合成叶绿素，该白化苗发生的变异类型属于
A．染色体数目变异B．基因突变 C．染色体结构变异D．基因重组
15.在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为
16.植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。
其原因是：
①芽和幼叶生长迅速，容易成活；②芽和幼叶储存较多的营养物质；③芽和幼叶能产生生长素，促进生根；④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
A．①②B．③④C．①④D．②③
17.注射肉毒杆菌除皱是由加拿大皮肤科医师发明的目前最常用的新型除皱技术之一。
肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。
它能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效
果。
这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是
A．突触前膜B．突触间隙C．突触后膜D．受体
18.下列有关群落演替的说法不正确的是
A．群落在演替过程中，其物种构成不断地变化着B．原生演替一般比次生演替进行得慢
C．群落演替是一个群落类型取代另一个群落类型的过程
D．如果时间允许，弃耕农田最终一定发展成为森林
19.下列有关艾滋病的说法中，正确的是
A．艾滋病可通过性接触传播、血液传播和空气传播
B．艾滋病的病原体HIV可在细胞外顽强生存
C．HIV是一种逆转录病毒，因而艾滋病是一种遗传病
D．艾滋病患者的直接死因是严重感染或恶性肿瘤
20.右图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的
A．若在④处施加适宜刺激，①处将能检测到动作电位
B．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负
C．若切断③处，刺激④，E不能产生反应
D．兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快
21.人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理的解释是
A．病毒表面往往存在多种抗原分子B．病毒基因在细胞内能高效复制
C．病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子D．病毒基因在细胞内能高效表达
22.无胸腺裸鼠是一种先天性没有胸腺的无毛小鼠，常作为医学研究中的实验动物。
下列表述中错误的是
A．无胸腺裸鼠具有接近正常的体液免疫功能B．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
C．无胸腺裸鼠对异体组织几乎无排斥反应D．人癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
2
3.右图表示人体体液免疫的过程，叙述正确的是
A．细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的依次是成熟B细胞、效应B细胞和记忆B细胞
B．细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能特异性识别抗原
C．细胞Ⅰ上的受体能识别特定的抗原-MHC复合体
D．图中T细胞可以分泌白细胞介素-2
24.下列关于生态系统的叙述，正确的是
A．生态系统中生产者一定是绿色植物
B．没有分解者的生态系统，通过自我调节也可以维持生态系统的稳定性
C．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型也越大
D．生态系统的能量流动是伴随物质循环而进行的
25.下表是温带雨林和一年生作物耕地的生产量估算结果，下列说法错误的是
A.耕地有较高的净初级生产量B.雨林的次级生产量相对较多
C.雨林的净初级生产量为零D.该雨林很可能处于顶级状态
26.下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是
A.从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数
B.实验中可以用血细胞计数板进行统计，也可用比浊计估算酵母菌数目
C.当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理
D.压在方格边上的酵母菌，只计数任意两边的酵母菌数
27.下图表示施用吲哚乙酸对某种植物主根长度及侧根数的影响。
下列叙述错误的是
A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长
B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加
D．与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少
28.下列关于遗传、变异的说法中，错误的是
A．用一定浓度生长素处理未授粉的四倍体西瓜可获无子西瓜，这种无子性状不可遗传
B．杂合豚鼠（A
a）卵巢中一批正常的初级卵母细胞共含有20个A基因，则它们减数分裂后最多只能形成10个含有a基因的卵细胞
C．从分子水平看，分裂间期的细胞内进行DNA
分子复制及有关RNA和蛋白质的合成
D．染色体畸变和基因突变的实质都是染色体上DNA分子中碱基对增添、缺失或改变
29.右图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是
A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
B．与b点相比，e点的环境容纳量不变
C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
D．影响东亚飞蝗种群数量的最强烈的的外源性因素是气候
30.右图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是
A．图示结构中所有成分可以组成生态系统
B．图中可能组成三条食物链
C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者
D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同
31.寒带针叶林中两个动物种群（实线、虚线表示）的数量变化如图所示，下列说法不正确的是
A．两个种群的数量波动都属于周期性波动
B．图中种群数量波动的原因涉及两种动物之间的数量互动关系
C．两个种群间可能是捕食关系，实线代表捕食者，虚线代表被捕食者
D．波动过程中，种群的出生率和死亡率在发生变化
32.下图表示动作电位传导的示意图。
下列叙述正确的是
A．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
B．轴突膜处于④→③状态，是由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内，形成反极化状态
C．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反
D．只要有乙酰胆碱与肌肉细胞b处膜上受体结合，即可在b处引发一个动作电位
33.右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件
最有可能是
A．发热和寒颤
B．提高环境温度和寒颤
C．寒颤和出汗减少
D．剧烈运动和出汗增加
34.红绿色盲是一种X染色体上隐性基因（b）控制的遗传病，据调查得知，某中学的学生中基因型人数统计如下表，则正常基因XB的基因频率为
基因型
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
人数
396
45
9
387
63
A．90.7% B．68% C．93% D．9.3%
35.图甲
为细胞膜结构示意图，图乙为突触结构示意图。
下列相关叙述正确的是：
A．图甲中的B与图乙中的D都是由磷脂分子组成
B．若图甲中的M侧为肠道，那么N侧则是毛细血管腔
C．图乙C、D分别表示神经递质和受体，C的释放表明E具有一定流动性。
D．图乙中C与D结合后F上的电位就由外正内负转变为外负内正
36.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式
A．神经纤维受刺激后，膜外Na+通过钠通道涌入膜内
B．效应细胞毒性T细胞与被感染的细胞结合并将之裂解
C．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞
D．突触前膜释放神经递质作用于突触后膜
37.右图表示人体细胞内或细胞之间某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。
下列有关叙述正确的是
A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉
B．如果该图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则甲状腺激素浓度上升时，对a、b的分泌活动都具有抑制作用
C．如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中
D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为巨噬细胞，b为效应B细胞，c为靶细胞
38.右图是离体实验条件下神经突触后膜的膜电位变化示意图，下列各项中，不会引发异常膜电位的是
A．突触前膜的乙酰胆碱释放量减少
B．突触间隙中乙酰胆碱未及时分解
C．部分受体与乙酰胆碱的结合受阻
D．该神经突触处于低Na+溶液中
39.根据右图判断，正确叙述的是
①在组织细胞正常生理活动中，过程a较过程b和c更为重要
②血浆CO2浓度高于组织液和细胞内液
③在细胞外液中，组织液与淋巴成分最相近
④过程b或c受阻均可导致组织水肿
A．
①③B．①②C．②④D．③④
40.某研究性学习小组设计实验，检测温度对种子萌发速率的影响。
他们在四个培养皿中放置湿滤纸，然后在每个培养皿中放了10粒小麦种子。
将四个培养皿标号并放置于不同温度的黑暗环境中。
培养皿1：
10℃；培养皿2：
15℃；培养皿3：
20℃；培养皿4：
25℃。
每天记录各培养皿中种子萌发总数，持续进行2周。
如果你是该小组的一员，你认为下列哪个表格最适合记录实验结果
ABCD
41.某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为
1%，色盲在男性中的发现率为7%。
现有一对表现正常的夫妇，妻子是该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因的携带者。
那么他们所生男孩中，同时患上述两种遗传病的概率是
A．1/44 B．1/88 C．7/2200 D．3/800
42.20世纪30年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均；20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。
为了探究某植物幼苗向光生长是上述何种原因引起，某同学做了如图实验。
下列结果及判断正确的是
①当a侧生长素含量比
b侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因
②当a侧生长素含量比b侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因
③当a、b两侧生长素含量相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因
④当a、b两侧生长素含量相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因
A．①③B．②④C．②③D．①④
43.将灵敏电表连接到神经纤维表面如图1，突触结构两端的表面如图2，每个电表两电极之间的距离都为L，当在图1的P点给予足够强度的刺激时，测得电位变化如图3。
若分别在图1和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激（a点离左右两个电极的距离相等），测得的电位变化图正确的是
A．a点对应图5B．b点对应图3C．c点对应图3D．d点对应图4
44.下图1表示幼苗在水平放置时的生长情况。
图2表示根和茎对不同浓度生长素的不同反应，则图3中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是
A．①和②B．①和③
C．②和③D．②和④
45.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。
下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间
的兴奋传递有阻断作用”的是
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩
②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩
③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩
④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
二、填空题（共50分，答案写在试卷上）
46.Ⅰ.德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如下图），从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。
（1）从神经元的结构角度来看，坐骨神经属于神经元的部分。
（2）刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10-3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10-3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm。
坐骨神经冲动的传导速度为m/s。
Ⅱ.刺激强度与兴奋强度有何关系，现有两种假设：
假设1：
刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。
假设2：
只有当刺激电流达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强。
（1）请在上面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果。
（2）科学家进行了实验：
将刺激强度逐渐增加（S1~S8），测得一个神经细胞膜电位的变化规律（如丙图），结合实验结果分析上述两种假设哪一
种正确？
。
47.图甲
所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图。
甲～丙表示器官，a、b表示激素或大分子物质。
请回答下列问题：
（1）温
度感受器受到寒冷刺激时，就会出现a→b→激素①分泌的现象，这体现了激素分泌的
特点.人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为。
（2）若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是__________。
物质b是_____________。
若切除垂体，则物质a含量______（增加、不变、减少）。
由此可知，机体通过调节以维持激素①的相对稳定。
（3）若图乙细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是_________；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示，兴奋通过图丙的传递过程中，信号的变化情况是__________。
48．（每空3分，共6分）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。
自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。
将切开的茎段浸没在蒸馏水中。
一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。
若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。
请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。
原因1是。
原因2是。
49.（7分）棉纤维白色（B）和红色（b）是一对相对性状，深红棉（棉纤维深红色）基因型为ⅠbⅠb，其单倍体植株为粉红棉（棉纤维粉红色），深受消费者青睐，但产量低。
科学家对深红棉作了如图
甲（Ⅰ为染色体）所示过程的技术处理，得到了基因型为ⅠbⅠ-的粉红棉新品种（Ⅰb表示有b基因，Ⅰ-表示没有b基因，它们之间不是显隐性关系），解决了单倍体植株产量低的难题。
⑴图甲中培育新品种的原理是。
新品种的种子不能大面积推广，理由是其自交后代会发生性状分离，并产生一个新品种白色棉，其基因型是。
欲得到大量推广的粉色棉种子，请利用上述新品种白色棉设计一个最简单的育种方法，用遗传图解表示。
⑵基因A、a位于Ⅱ号染色体上，分别控制抗旱与不抗旱性状，则基因型为AaIbI-的新品种自交产生的种子中，理论上抗旱粉红棉占总数的____________。
50.（10分）光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。
某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
实验材料：
生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适
宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
（1）实验步骤：
（请补充完善）
第一步：
选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。
第二步：
对甲、丙两组喷洒；对对照组乙、丁两组喷洒。
第三步：
将四组番茄放置于的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。
（2）实验结果：
如下表所示。
植物生长状况、产量记录表
名称
平均株高（cm）
座果数（个）
叶色
平均单果重（g）
甲组
220.2
28.2
深绿
172.5
乙组
206.6
26.4
绿
156
丙组
222.8
27.6
深绿
170
丁组
218.8
25.8
绿
152.5
（3）根据所学知识回答下列问题：
①该实验中,因变量有个。
设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是实验原则。
②据表中叶色情况分析推断：
光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了
（物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量
。
据表中数据分析推断：
光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：
促进生长、。
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量
（填“会”、“不会”、“不一定”）降低。
平桥中学2014学年第二学期第二次诊断性测试答题卷
高二生物（理）
一、选择题答案涂答题卡上（45题，共50分）
二、非选择题（本题有5小题，共50分）
46．（10分）
Ⅰ
（1）；（２）。
Ⅱ（１）作图；（２）。
47．（10分）
（1）
（2）
（3）
48．（6分）
原因1
原因2
49．（7分）
（1）
（2）
50．（12分）
（1）第二步：
；
第三步：
，
（3）①
②③
平桥中学2014学年第二学期第二次月考试卷高二生物（理）
参考答案
1-10：
DADBB，BDBCD11-20：
CCCBB，BADDD
21-30：
AADDC，DCDBD31-40：
CBDAC，ABBDC
41-45：
ADDAA
46.（每空2分，共10分）
Ⅰ
（1）轴突
（2）30Ⅱ
（1）如图
（2）假设2
47（每空2分，共16分）
（1）分级调节激素一经靶细胞接受并起作用后就灭活了
（2）自由扩散促性腺激素增加负反馈
（3）由正电位变为负电位（只写膜外电位变化）电信号→化学信号→电信号
48．（每空3分，共6分）
原因1:
内侧细胞中的生长素浓度比
外侧高，所以内侧细胞生长较快。
原因2:
内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长
49.（7分）⑴染色体畸变（或染色体结构的变异、染色体结构的缺失）（1分），Ⅰ－Ⅰ－（1分）
P：
ⅠbⅠb×Ⅰ-Ⅰ-用深红棉与新品种白色棉杂交
深红棉白色棉
配子ⅠbⅠ-
F1
ⅠbⅠ-
粉红棉
（评分标准：
图解3分，亲本基因型表现型1分、F1基因型表现型1分，符号1分）
⑵3/8（2分）
50.（共11分，除注明外每空1分）
（1）第二步：
适量的适宜浓度的光合促进剂（2分，只答出“适量”或“适宜浓度的光合促进剂”得1分）
等量的
蒸馏水（2分，只答出“等量”或“蒸馏水”得1分）
第三步：
相同且适宜平均株高（或植株的平均高度、株高的平均值）
（3）①4平行重复（或重复）②叶绿素促进果实发育③不一定
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