作文范文之八年级上册语文作文写作指导.docx
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作文范文之八年级上册语文作文写作指导
八年级上册语文作文写作指导
【篇一：
八年级上语文第二单元写作指导】
第二单元写作指导
【主题展示】
以“让世界充满爱”为话题，写一篇记叙文，不少于600字。
要求：
自拟题目；要求中心明确，条理清楚，详略得当；尽量写出自己独特的体察和感悟。
【写作导航】
1.我要写
亲爱的同学们，爱是人类一种美好的情感，我们每时每刻都在感受着享受着。
从小有父母之爱，长大后有友谊之爱、师生之爱、社会之爱。
你有如何感受呢？
想一想。
妈妈的唠叨、爸爸的严厉那是家庭的爱，老师热爱学生、学生帮助学生那是校园里的爱，希望工程、救助弱势群体那是社会大家庭里的爱。
无论是被爱还是去爱都给我们留下了最美丽的记忆。
你不想表达一番吗？
请说出来吧，让大家一起分享你的幸福与快乐。
2.写什么
爱无处不在，无时不在，充满世界每一个角落。
假设在你的伙伴中，有人或者因学习方法不当而考试分数偏低，或者因家庭环境不好而内心痛苦，或者因外形不佳而自渐形秽?
?
对这些伙伴的具体情况，你想怎么做？
（也许你就有这样的经历和见闻）请把目光再转向街头墙角，看看那些摆小摊的、扫大街的、捡破烂的、耍把戏的?
?
他们的外表怎样？
说什么话？
做什么事？
也许你和他有过心灵的沟通，请说说自己的观察所得与感受吧。
也请关心最近媒体的报道：
某地有个孩子因天灾人祸而失学，某人因意外事故而落下终身残疾，某人突然患上重病却缺少医疗费用?
?
与同学讨论过了吗？
我们应该采取哪些行动？
应该怎样帮助他们？
让我们每一个人都把爱心奉献出来吧！
那么世界将会充满阳光，世界将会充满爱。
有一句歌词不是很好吗。
“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好人间。
”
希望同学们根据自己的体察和发现，对以上情景或者材料展开联想、想象（不限以上提示，围绕主题可自主选择），要拓宽视野，开启思维，在充分感受和体验的基础上，进行分析、提取，恰当取材、选材。
3.怎样写
材料选好后，安排好材料是关键。
首先，写作文不可没有一个好题目。
作文题目拟得巧妙新颖就如同一位少女长着一双顾盼生辉的美目，让人过目不忘。
给作文拟一个好题目的方法有很多，例如可以运用比喻拟题目，运用比喻可以使题目既生动、形象，又含蓄、蕴籍。
巴金的《灯》，李乐薇的《我的空中楼阁》，一个是写心中的希望，一个写理想的生活环境，内容不同，但题目都给人一种意味无穷的感觉。
其次，写好文章的开头是创作成功的一半。
清代学者唐彪说过：
“通篇之纲在首一段，首段得势，则通篇皆佳。
”文章开头是全文的一道眉眼，在短短的几行文字中要吊起读者的胃口，就必须苦心经营，全力打造，切不可忽视。
再其次，文章主体部分更要精思巧构新设计。
先写什么后写什么、哪些该详写哪些该略写心中一定要有数。
还可以前有伏笔，后有照应；层层设悬，逐步解疑；抑扬结合，一波三折等。
这样就避免了记叙文的平淡直述。
最后，结尾一定要和开头呼应。
另外，根据表达的需要可以综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，用恰当的语言，切实把自己独特的感受写出来。
【写作素材】
★名言
⑴爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
⑵爱不贵浓而贵长。
⑶爱民而安，好士而荣，两者无焉而亡。
⑷爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。
⑸爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。
⑹心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。
──莎士比亚
⑺应当善于同情，而不是善于严惩。
──罗佐夫
⑻真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。
──冰心
⑼应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。
──高尔基
⑽真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。
──高尔基
⑾无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。
⑿聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。
⒀只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。
──苏霍姆林斯基
⒁那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？
⒂一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。
⒃帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。
──鲁迅
⒄只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。
⒅一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。
所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。
──茨威格
⒆朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。
──樱井秀勋
⒇有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友。
──泰戈尔
★人物
2010年“感动中国”人物——刘丽
【获奖名片】姐姐
【颁奖词】为什么是她，一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。
是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。
她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。
【人物介绍】
刘丽，29岁，来自安徽颍上县的农村姑娘。
刘丽有五个兄弟姐妹，因家境贫寒，14岁那年，还在念初中就辍学了，她要外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。
她先后到湖北、江苏等地打工，做过服务员，当过保姆。
2000年至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当”洗脚妹”，月薪2000-3000元，曾被老家的人误会。
然而，让身边所有人意想不到的是，为了”生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。
据厦门同安区妇联透露，从2006年起，刘丽通过厦门市妇联在同安一些中小学校展开一对一资助，资助人数也从最初的7个至10个，到现在固定的37个。
她把赚来的钱几乎都资助了贫困学生，还号召数百位好心人加入她的爱心团队。
虽然有人说她”傻”，但更多人认为—她是中国最美的洗脚妹。
★佳段欣赏
佳段一：
清风是有形状的，弯腰的柳树、低垂的麦穗，清风拂过时，它们都是清风的形状；阳光是有形状的，脆嫩的绿叶、绽放的花蕾，阳光抚过时，它们都是阳光的形状。
我想，生活中的爱也有自己的形状，因为爱像清风一样灵动，像阳光一样鲜活，它有属于自己独特的姿势。
（刘逸阁《爱的姿势》）
佳段二：
快乐的时刻总是短暂的，音儿和我们相处了一年就走了，但她的身影却永
远留在了大家的心理，在他身上我们也学会了很多，尤其是“爱”这个字，原来同学们之间的爱是并不可少的。
我也知道只要有爱才能创造一个良好的社会风气。
所以，让爱保持下去吧?
?
（一学生《让世界充满爱》）
佳段三：
放学回家，我依旧从你身边走过。
这一天，同时走出校门的人特别地多。
我不知被谁撞了一下，正好撞到你的身上。
我有些尴尬，慌忙离开。
我发现你好像没有察觉，我愣住了。
那被撞的一只是已经没有了知觉？
你只有一只手臂？
半晌，我站在那儿一动不动。
这时，你看见了我，向我伸出了手。
我犹豫着，但手却自觉地在口袋里摸索着。
同行的朋友拉着我，把我拽到一边：
“你不知道，现在的乞丐，聪明着呢！
白天装着可怜样，晚上就睡大酒店，你那点钱，她还瞧不上呢！
省省心吧你！
”终于，我没有拿钱给她。
但我的心里有些疑惑，我不敢想像，你是否与我朋友所说的一样。
如果是那样，我想我是会伤心的。
（应莎《给你我的爱》）
佳段四：
我想起了冯骥才先生的这样一段话：
“在世界的喧嚣和纷扰中，我们常常忘掉了自己的心灵。
也许，现代社会太多艰难也太多诱惑，太多障碍也太多机遇，太多失落也太多兴奋，我们被拥塞其间，不得喘息；那些功名利禄，荣辱得失，是非利害都是牵动我们的绳子。
就这样，终日浑浑噩噩或兴致勃勃地忙碌不停，哪里还会顾及无形的存在于我们身旁的每一个心灵？
”
（陈高照《边缘》）
【范文引路】
感受爱的力量
高尔基曾经说过：
“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。
”我国女作家三毛说：
“爱，到底是什么？
为什么这么辛酸，这么痛苦？
”冰心在弥留之际说：
“爱是一种力量。
”我以前对爱的理解很肤浅，中考前，一场突如其来的大病深化了我对爱的理解。
师爱
病床上，我静静地躺着，透明的药液一滴一滴顺着长长的塑料管输进我的血管里。
我好害怕，害怕第二天在考场上像陈士成一样神志不清。
我好孤独，孤独得像孔乙己跪在柜台下面一样，无人同情无人怜悯。
突然，门开了，一张熟悉的面孔映入眼帘，是语文老师。
顿时，激动的泪水夺眶而出，我赶紧背脸去擦干泪水。
老师那慈爱的目光像温暖的手轻轻地抚摩着我。
她好像明白了一切，轻轻地打开一本书，念起了我最喜欢的那首诗：
“别让我为免遭危难而祈祷，而让我无所畏惧地面对危险，别让我为止息痛苦而恳求。
”
啊！
师爱如一阵春风，吹走了我心头的阴霾；像金色的阳光照耀着我，催我奋进！
母爱
凌晨一点，我的胃痛有疼痛难忍，刚一张口，一股恶物喷涌而出。
我艰难地喘息着，大滴大滴泪水顺着脸颊流下来。
这时，一只温暖的大手搭在我的额头上，朦胧中，一双焦虑的眼睛正望着我。
无边黑暗夹杂着风声、雨声扑面而来，妈妈背着我，一步三滑地向医院走去。
妈妈的背是那样温暖，她的头，发上、脸上却挂满雨滴。
我哭了。
我想起了一首诗：
“啊！
母亲，你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫庇？
”
啊！
母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，母爱的芬芳让我的痛苦顿时消融。
常人之爱
我正躺在床上闭目养神，护士的小女儿甜甜的跳过来了。
她眨巴着大眼睛，把一只用手把折叠成的花从到我手里，说：
“姐姐，手帕送给你。
祝你快点好起来，和我一起上学校。
”说完，她一边唱歌一边翩翩起舞：
“手帕花，手帕花?
?
”
啊！
常人之爱如一曲生命的旋律，轻轻地荡漾在我的心中。
现在我深深地感受到了爱的力量。
在爱的沐浴中行走，我不感到孤独和无助。
走过的日子，我享受了别人的爱，以后的日子里，我要学会爱老师、爱父母、爱别人。
倾注父爱的那副眼镜
每次想回老家，父亲的眼睛便是我最大的心结。
我的父亲已年近古稀。
十年前，操劳而变得苍老的父亲得了糖尿病，在精心的治疗后血
糖尿糖都降下来，可是那病魔却驱之不去，始终缠着父亲，现在又波及到父亲那双明亮而慈祥的眼睛。
看到父亲眼睛上戴的那副老花眼镜，我的内心阵阵剧痛，不由得想到父亲冒雨为我配眼镜的情景。
记得那时七八年，家境拮据的父亲为了我的学业，没黑带白地劳作，供应我在离家较远的初中学习。
星期天我回家，在灯光下看书。
父亲最欣赏我学习的姿势，总是在旁边默默地陪读。
“你的眼睛怎么了？
”可能是父亲看到我的眼睛离书太近了。
我没有抬头，漫不经心地说：
“可能是习惯了吧。
”
现在回想起当时说这话时我太粗心大意了，竟忽略了父亲那慈爱的目光。
父亲走出十几米，然后让我看着他，我把目光转向父亲，我眯着眼睛努力地看着父亲。
“你的眼睛近视了，怎么这样不注意呢”？
父亲有些责备的语气。
“有多长时间了，爸爸竟没有发现”！
爸爸竟有些自责了。
“没什么的，习惯就好了，就是看不清黑板上的字。
”
“还没什么呢，都看不清黑板上的字了！
”
“明天星期爸为你配副合适的眼睛吧！
”
第二天是星期天，也是县城大集。
父亲就用车子驮着我赶往30里外的县城。
天气非常的热，父亲带着我骑了将近一个小时才赶到县城。
来到县城父亲已是汗流浃背。
诺大的一个集市，上哪儿去找卖眼镜的阿。
“去医院吧！
”
“去医院？
外面不是有卖的吗？
”
“外面卖的虽说便宜，可质量不行。
我来之前问过咱村的医生，近视眼要先去医院验光，才能配出合适的眼镜，要不对你的眼睛伤害很大哩！
”
我默默地听着父亲的话，真切地感受到父亲的爱，可怜天下父母心啊！
来到医院，父亲让我在大门前等着，他便跑上楼，好一会又跑下，把我领到楼上的一间屋子里，里面有个穿白大褂的医生，他就细心地和医生说我的眼睛，还虔诚地向医生敬烟，不放心地请医生给好好验验光。
医生说你得去一楼缴费，父亲这时忙忙地出了门，快步走下楼梯。
我也紧跟着出去，看到父亲的背部衣服已湿透了。
记得那时医学还不是太先进，眼镜当天是不能配出来的，得等两天才能取。
也就是过去两天，上午还好好的，下午就下起雨来。
班主任老师说我父亲来找我，我不知有什么重要的事情父亲必须冒着雨来。
我来到办公室，眼前的一幕让我终生难忘：
父亲浑身上下都湿透了，赤着脚，裤腿挽得很高。
见我来，忙从上衣口袋里拿出一幅崭新的眼镜?
?
此情此景，泪水顿时溢满了我的双眼。
我手捧着那副眼镜，真切地感受到父亲那舐犊情深的爱，那爱丝丝如溪流，沉沉如高山。
【篇二：
语文版八年级语文上册第三单元写作指导】
第三单元写作指导
——写一篇议论文
【写作文题】
在你成长过程中，在你认识世界、了解社会的过程中，一定产生过不少的看法或主张。
把你的看法和主张连同支持这些看法或主张的理由写下来，就是一篇议论文。
试写一篇简单的议论文，字数不限，题目自拟。
要求：
观点要明确；要提出自己的事实依据或理论依据；要讲清事实依据或理论依据与观点之间的联系。
【写作导航】
一、论点具时代性与针对性
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可。
把握时代的脉搏，关注身边的小事，登陆社会网站，发现和感悟具时代性与针对性的观点。
二、论据典型而鲜活
典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。
它首先要求真实，切合题旨。
其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。
选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。
最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。
三、结构层次清楚
一是横式结构。
就全文而言，是非常典型的“总—分—总”结构。
开头引出观点，结尾总结照应，而中间部分则一般由三个以上的分论点支撑，即从几个方面（或几个角度）分别展开论述。
二是纵式结构。
主体部分在展开事理论述时，是逐层深入的。
由表及里，由小到大，由浅入深，事理层次清楚，文章的逻辑性强。
四、语言形象畅达
议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。
除了采用比喻、对比、举例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少。
修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。
【佳作欣赏】
人体的真谛
曾听过这样一个故事，一位艺术家去参观一个人体艺术展，哪知到了展馆却见馆前竖着一块月球表面的地质图。
他怀疑自己进错了展馆，一问方知那块地质图原来是人体放大一千倍的作品，名曰：
《人体的真谛》。
也许，人对万事万物的认识都如此，距离太近或太远都难以把事物认识全面。
再受感情亲疏远近的影响，对真相的认知则更难了。
君不见多少贪官污吏任人唯亲？
君不见多少笔客学霸结帮成派，互相吹捧？
感情犹如一层雾，遮住了事物的真相；感情犹如一层烟，模糊了我们的眼睛。
我们只有把眼睛擦亮，把感情的“焦距”调准，才不至于把人体看成地图。
其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的“焦距”，为自己展现出了清晰的世界。
六祖慧能当初上山学道，五祖弘忍只称其为“南蛮”，而当“菩提本无树，明镜也无台，佛性常清净，何处有尘埃”的绝世偶子展现在弘忍眼前时，弘忍立即调准自己感情的焦距，把衣钵传给了关系较疏远的慧能，而不是自己一向欣赏的入室大弟子神秀。
于是，“教外别传，不立文字，见性成佛”，世人的眼睛在六祖禅宗的拂拭下分外清醒。
康乾盛世，作为两朝“重臣”的张廷玉，当其弟弟张廷露在科举选拔中作弊而被问斩之时，他立即调整了感情的焦距，眼中看到的是国家的利益而非个人的感情，挥泪亲身监斩嫡亲胞弟。
于是，雍正王朝整顿吏治的榜样高高矗立。
请抹清自己的眼睛，把握自己的感情吧！
只有如此，我们在对世界的摸索中才能拥有一个被准确认识的世界！
【名师点评】
角度集中，论证充分。
本文堪称一篇典范的驳论文，文章首先以一位艺术家参观人体艺展为例，肯定了感情亲疏对事物认知的影响。
作者接着便开始着重述说只有调准感情的焦距，才能拥有清晰世界这一论点，以弘忍将衣钵传给关系疏远的慧能，张廷玉挥泪斩胞弟，诸葛亮挥泪斩马谡为论据，有力地论证了论点。
另外，该文结构严谨，开头和结尾都写得不落俗套，读完这篇文章，我们可以感受到作者关注社会、善于思考的良好素质以及良好的知识积累。
【篇三：
八年级上册语文作文题目】
1生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水?
?
这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。
这种体会如荷花映水，高贵而美丽；如桂花绽枝，优雅而馨香。
请以“点滴真情”为话题，自拟一个新颖别致的文题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。
2人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。
希望随处可见，父母眼神里饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解?
?
希望伴随着人的一生只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。
请以“希望”为话题，写一篇文章。
要求：
内容紧扣话题，题目自拟。
除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
3阅读下面材料，根据要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，
他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻
居。
首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：
“好吃，好吃！
多少钱一斤？
”花匠又把葡萄送给一位干部，那干
部接过葡萄后沉吟良久，问：
“你有什么事要我帮忙吗？
”花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惚。
花匠回到家很纳闷：
我只是想让大家
尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会？
你有过类似的经历、感受或见闻吗？
对此你有什么看法？
请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。
4
亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。
沐浴其中，我们可曾阅读过这
一缕爱的阳光呢？
是春日艳阳的温馨，
还是夏日骄阳的热烈？
是秋日夕阳的深沉，
还是冬日
暖阳的温存？
请以“那份爱”为标题写一篇文章。
5
生活中，
老师、朋友的几句良言，
一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致?
?
都
会感动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点，并以“启迪”为标
题写一篇文章。
要求：
1
．以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。
2
．不少于
600
字
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