部编版五年级语文上册一二单元月考试题.docx

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部编版五年级语文上册一二单元月考试题

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五年级语文第一次月考阶段性测试

一．看拼音，写词语。

（10分）

2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。

（修改病句）

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Уǐnbìyǔnnuòdǎnqièqīnlüèpínghéng

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题

（）（）（）（）（）

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二、选字组词。

（6分）

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答

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璧壁避逃（）和氏（）墙（）

________________________________________________________

3.蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

”（改为转述句）

___________________________________________________________

4.秦王我都不怕会怕廉将军吗？

（改为陈述句）

___________________________________________________________

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号

证

要

考

⋯

准

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（）（）（）（（）（）心力不计）难以

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_

_

_

_

_

_

_

_

_

_

不

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（1）________________和氏璧是，秦王非常想得到它。

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（2）________________只要我们，美丽的“中国梦”就一定会实现。

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（3）____________为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是的。

内

级

班

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四．按课本内容填空。

（14分）

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（1）________________________一排排搭石，任人走，任人，它们联结着，也联结着

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线

____________________________________的情感。

这句话运用了借物的手法，

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赞扬了搭石__________________________________________的精神和乡亲们的

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名

姓

美好品质。

订

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（2）________________________《将相和》一文中“将”指，“相”指，“和”是

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拒距矩（）绝（）离规（）

三．把词语补充完整，并选词填空。

（9分）

（）（）归赵（）穷（）尽（）（）之宝

5.花儿在秋风中笑弯了腰。

（仿写句子）

六、积累填空。

（10分）

1．多少事，__________；天地转，光阴迫。

一万年太久，_____________。

2．莫等闲，________________，______________。

3．不饱食以________________，___________________________。

_

4．盛年不重来，_____________。

及时当勉励，________________。

以上名言警句告诉我们：

____________________。

我也会写一则这样的名言警句：

____________________________________________________

七．阅读文章，完成后面的练习。

（12分）

一枚硬币

两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。

一枚硬币躺在

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装

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之意。

记叙了__________、__________、__________三个故事，写出了将相之

间由________到________的过程。

五、按要求改写句子。

（10分）

地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。

英国青年对

犹太青年的举动露出鄙夷之色：

一枚硬币也捡，真没出息。

犹太青年望着远去的

英国青年心生感慨：

让钱白白地从身边溜走，真没出息。

两人同时走进一家公司。

公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑

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1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

（改为双重否定句）

________________________________________________________

一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。

多年后，俩人在街上不期相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找

工作。

英国青年对此不可理解，犹太青年说：

“我没像你那样绅士般地从一枚硬币

上迈过去，连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？

”

英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在

明天。

这就是问题的答案。

1、根据意思在文中找出相应的词语。

（2）

①没有约定而意外地相遇。

（）

②轻视，不愿多看一眼。

（）

2、请你从短文中找出下列词语的近义词。

（3）

感动（）开心（）寻求（）

3、这样有深刻含义的文章你读得懂吗？

面对一枚硬币，英国青年

___________，结果________；而犹太青年是____________，结果

_________________。

（4）

6..你佩服这位犹太青年吗？

为什么？

（2）

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八、习作展示。

（30分）

题目：

我的__________老师

要求：

先把题目补充完整，再想你的老师有什么的特点，如外貌、衣着、

性格、喜好，最后选择一两件能突出其特点的具体的事情来写，叙述要清楚，

描写要具体。