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a积累与运用

a.积累与运用

积累与运用专题练习

1.看拼音写词语。

piānpì　　biāozhì　　shēnqǐng　　dǐyù　　páihuái　　miǎoshì

（）（）（）（）（）（）

jīngzhànliáoliàng　chúchuāng　línglì　　shǎnshuò　chèdǐ

（）（）（）（）（）（）

2．选字组词。

（呐纳）____喊火柴____（梗便）气____（魂魄）

（魅魁）____力（嘹缭）____亮（溶熔）____炼

3．选词填空。

描写描绘

（1）这件艺术铜鼎深入细致地（　　）了当时的风俗人情、桥梁建筑。

（2）这部文学作品的第三章极细腻地（　　）了江南的风土人情。

体会体味

（3）我亲身（　　）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。

（4）从父亲讲的故事中，我（　　）到了一份责任。

4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。

“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术不正”叫意。

5．修改病句。

（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

_________________________________________________

（2）不管你信不信，事实才是事实。

__________________________________________________

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

______________________________________________

6．按要求填空。

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：

_____________

（2）写一句借月抒怀的诗：

_____________

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：

______________________。

（格言警句）

（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。

如旭日喷薄　　似风拂扬柳　　　如小桥流水　　　若大江东去

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。

8．下面语句排列正确的一项是（）

①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所为读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤

9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

③待到重阳日，还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④

10．下列各项中划线字注音不完全正确的一项是（）

A 谛听（dì） 回溯（sù） 笔耕不辍（chuò） 前仆后继（pū）

B 蒹葭（jiā） 空暇（xiá） 名闻遐迩（xiá） 白璧无瑕（xiá）

C 和面（huó） 和气（hé） 调兵遣将（diào） 风调雨顺（tiáo）

D 倔强（juè） 恐吓（xià） 流言蜚语（fēi） 岿然不动（kuī）

11．下列词语没有错别字的一项是（）

A 锻炼 辐射 娇生贯养 淋漓尽至

B 摹拟 题纲 通宵达旦 费尽心计

C 闲暇 辨析 哑雀无声 兴灾乐祸

D 浮躁 糟蹋 融会贯通 不假思索

12．一位外国学生用不大熟悉的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。

请在括号中分别填上更贴切的词语替换“漂亮”一词（每一处不超过4个字），帮他准确表达自己的意思。

中国的诗词很漂亮（），语言漂亮（），内容漂亮（），形式漂亮（），读完的感受也漂亮（）。

13．下面句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A 西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

B 母亲有点莫名其妙，就问：

“哪个于勒”？

C《<孟子>两章》选自《孟子·公孙丑》。

D 夏乃声音的季节，有雨声，有雷声，有蛙声、鸟鸣及蝉唱。

14．下列句子没有语病的一项是（）

A 关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

B 这个山区的风景对我很熟悉，能一一说出佳处来。

C 为了提高教学质量，老师们正在努力改进教学方法。

D 在第27届悉尼奥运会上，我国体育健儿夺得一共28枚金牌。

15．依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

风中的桂花香消散了，。

窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就。

秋天就这样明净又清爽地来了，，一半轻松，一半明快。

A 菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情

B 清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此

C 菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此

D 清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情

16．仿照下面句子，再写两个句式相同，语意连贯的句子，使之成为排比句。

让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；，；

，。

17．成语查漏补缺。

生辉宾客一见如一往深相见恨交接形影不

难舍难情同一望无一目然　得应左右逢言意

言不　不安开门见胸有娓娓浮想难书

18．温馨记忆，快乐填空。

（1）失之东隅，。

（2），白了少年头，。

（3）爱与敬，。

（4）天道以爱心为心，。

（5）勿以善小而不为，。

（6）精鹜八极，。

（7）笼天地于形内，。

（8）世事洞明皆学问，。

19．细细品味，巧填空。

（1）无（　）不（　）——没有一件坏事不干。

（2）无（　）不（　）——没有哪一种坚固的东西不被摧毁。

（3）无（　）不（　）——什么奇怪的现象都有。

（4）无（　）不（　）——没有哪一个细微的地方照顾不到。

（5）无（　）不（　）——到哪里都取得胜利。

（6）无（　）不（　）——比喻抓住一切机会，有空子就钻。

（7）无（　）不（　）（　）——比喻事情的产生都有原因。

（8）无（　）不（　）（　）——比喻事情非常凑巧。

20．根据拼音写汉字或填充成语。

①贪lán（）②yùn（）酿③mǐn（）灭④chóu（）躇

⑤含辛（）苦⑥（）角分明⑦笑容可（）⑧名（）其实

21．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”。

C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。

D．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

22．默写题。

（1）前事不忘，。

（2）根据举例，在每一个成语中填入一组意思相反的字。

例：

争（先）恐（后）

惊（）动（）、弄（）成（）、扬（）避（）、转（）为（）

（3），不亦说乎？

（4）家事国事天下事事事关心，。

（5）《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的，其余三大名著分别是__________、__________和__________。

23．判断题

（1）“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。

（）

（2）“春天的杭州是一年四季中最美的季节。

”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!

”都犯了语序颠倒的错误。

（）

（3）“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。

”这句话若缩写，应该是“出版社解决了难题”。

（）

24．选出不全是多音字的一项（）

A、几  弱  应  难    B、弹  重  盛  参   C、恶  冠  调  数

25．选出每个词中都有错别字的一项（）

A、不记其数  赞叹不己 任劳任怨     B、勤劳俭朴   鬼鬼崇崇  戒骄戒燥

C、各抒已见  兴兴向荣 铺张浪废     D、克苦钻研   天崖海角  兴高采烈

26．下列词语使用不正确的是（）

A、昨天他刚被辞退，今天又摔破了头，真是祸不单行。

B、微风吹来，树技蹒跚地摆来摆去，像是一个少女在跳着优美的舞蹈。

C、看到战后战败的街道，我不禁触目伤怀，潸然泪下。

D、当时我情绪不好，不能自已，说了不该说的话，请大家不要介意。

27．选择恰当的词语填在横线上。

信服    信任    信赖

（1）作为朋友，相互是十分重要的。

（2）母亲地点点头，便去拿外套。

（3）他凭借高尚的道德情操和出色的办事能力，赢得了全厂职工的。

28．判断题（对的画“√”，错的画“×”）

（1）“蔚、花、暮、落、菜”都是形声字，它们的形旁都是“艹”。

（）

（2）《背影》是朱自清先生写的纪实小说，平淡的叙事中饱含了深厚的感情。

（）

（3）“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。

（）

29．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）

A．坯子（pī）　稂莠（láng）　装模作样（mú）　少安毋躁（shāo）

B．经幢（chuáng）　标识（shí）　扛鼎之作（gāng）　拾级而上（shè）

C．褊狭（biǎn）　掂量（liáng）　呼天抢地（qiāng）　疾风劲草（jìng）

D．答应（dá）　供职（gòng）　强词夺理（qiǎng）　不着边际（zhuó）

30．下列没有错别字的一组是（）

A．按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。

B．别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。

C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。

D．这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！

31．下列句子中，加横线的成语使用不恰当的一句是（）

A．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。

苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

B．虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。

C．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

D．高县长说：

“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！

”

32．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．长寿长乐补酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能调控血压、改善血凝状况，对治疗腰腿痛、神经衰弱及不育症均有显著疗效。

B．传染病要在人群中流行，必须同时具备三个条件：

传染源、传播途径和易感染的人群，否则，就无法传播流行。

C．在震动全国的“三家村”大冤案中，惨遭迫害的邓拓、吴晗、廖沫沙三人写作的《燕山夜话》、《三家村札记》将同广大读者重新见面了。

D．在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月；真可谓“远山近水皆有情”。

33．以下名句全出自唐代人作品的一组是（）

①一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

②熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

③西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

⑤床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

⑥念去去千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔。

A．①②③⑤B．①②⑥C．①②④⑤D．③④⑥

34．“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”，这副对联说的是（）

A．贾谊B．诸葛亮C．屈原D．文天祥

35．看拼音写词语。

zhuóyuèchúnshúmànyánrónɡqià

（）　（）（）（）

36．用“”在括号里画出带点字的正确读音。

（1）歼灭（jiān　qiān）　

（2）勉强（qiánɡ　qiǎng）　（3）模型（mó　mú）　（4）似乎（shì　sì）

37．把多义词的正确解释的序号写在括号里。

绝：

①一定　②断　③独特　④走不通

绝技（　　）　绝对（　　）　绝交（　　）　堪称一绝（　　）

38．修改下面的病句。

（1）今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。

（2）经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。

39．下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（）

A．酝酿（niàng）　驯良（xùn）　可恶（è）

B．处理（chǔ）　埋怨（mán）　干涸（hé）

C．上溯（shuò）　畸形（qí）　卓越（zhuó）

D．省亲（shēng）　旌旗（jīng）　称心（chèn）

40．下列各组词语中,没有错别字的一组是（）

A．狼藉　改弦更张　读书扎记　一幅楹联

B．拮剧　心心相印　竭泽而渔　纵横捭阖

C．通谍　绿荫蔽日　和盘托出　无耻谰言

D．修葺　绵里藏针　别出心裁　焦头烂额

41．依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）

①虽然是纤维结构却又不易燃烧，这是石棉的_______。

②没有一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的文艺的_______。

③我们要耐心教育孩子，不要_______他们的自尊心。

A．特色、冲破、迫害B．特性、突破、迫害

C．特色、突破、伤害D．特性、冲破、伤害

42．下列句子中，划线的成语使用恰当的一句是（）

A．勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。

B．这次试验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠，如果功亏一篑，实在可惜。

C．“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有乐此不疲、不愿离去的感觉。

D．父亲在生命的最后时刻，躺在病床上，对前来探视的战友侃侃而谈。

43．“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共此高”。

这首诗中的“三父子”指的是（）

A．苏洵　苏轼　苏辙B．班彪　班固　班超

C．杜甫　杜牧　杜荀D．曹操　曹丕　曹植

44．“娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”，这句的修辞手法是（）

A．对偶　比喻B．排比　比喻

C．比喻　象征D．起兴　对比

45．有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。

B．散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，体式比较自由。

C．《白洋淀纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集。

D．惠特曼是美国伟大的诗人，他的诗对我国“五四”以来的新诗影响很大。

46．对下面这个复句类型的判断，正确的一项是（）

蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!

（《荔枝蜜》）

A．条件B．假设C．转折D．因果

47．补出下列名句的上句或下句。

（1）________，无以至千里。

（《荀子·劝学》）

（2），教然后知困。

（《礼记·学记》）

（3），霜叶红于二月花。

（杜牧《山行》）

48．写出下列文化常识的有关内容。

（1）“五岳”是中国五大名山的总称，即东岳_________、南岳衡山、西岳_________、北岳恒山、中岳_________。

（2）《四库全书》是乾隆年间纂修的一部丛书，共收古籍3503种，按照_________、_________、_________、_________四部分类，所以称为“四库”。

（3）戏曲是我国传统的戏剧形式，剧中人物分别由生、_________、_________、_________四种角色行当扮演。

答案：

1．偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底【解析】此题考查同学们对于生字词掌握的情况。

要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。

2．呐梗魄魅嘹熔【解析】这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“魅”和“魁”，“嘹”和“缭”，“溶”和“熔”，也只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。

3．

（1）描绘

（2）描写（3）体味（4）体会【解析】这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。

完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。

4．留意随意得意肆意惬意歹意【解析】这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出解释，要求填入词语。

完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。

5．

（1）杜甫是我国唐朝的伟大诗人。

（2）不管你信不信，事实就是事实。

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

【解析】修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。

我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。

做这样的练习一般要分三步：

一是细读句子，明确病因；二是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”；三是再读，检查修改是否正确。

6．

（1）每逢佳节倍思亲。

（2）举头望明月，低头思故乡。

（3）少壮不努力，老大徒伤悲。

（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨【解析】这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。

7．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳【解析】：

这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。

完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。

8．（B）【解析】排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。

9．（D）【解析】这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。

10．（D）【解析】此题重点考察了常用字、形似字、多音字、易读错字。

语音的各个考点都有涉及。

A项是易读错字的考察，B项是形似字、同音字的考察，C项是多音字的考察，D项是多音字和常用字的考察。

只要熟记汉字的拼音，可以知道D项是“倔强”中的“倔”和“恐吓”中的“吓”不正确。

11．（D）【解析】A项中的“娇生贯养 、淋漓尽至”分别应为“娇生惯养、淋漓尽致”；B项中的“题纲、费尽心计”分别应为“提纲、费尽心机”；C项中的“哑雀无声、兴灾乐祸”分别应为“鸦雀无声、幸灾乐祸”。

12．替换的词语不晦涩，能准确表意即可。

如

（1）精美、典雅、隽永、优美、意蕴深厚、美妙绝伦；

（2）凝练、含蓄、传神、生动、形象、琅琅上口；（3）丰富、多彩；（4）精致、工整、考究；（5）耐人寻味、回味无穷、意味深长等。

【解析】汉语言词汇和内涵都十分丰富而多彩，要贴切地表达一层意思，必须根据不同的语言环境和具体内容的要求来确定用什么词才能更准确、生动和形象。

第一个很漂亮是总的评价，后面的三个漂亮分别从语言、内容和形式分别评价，角度不一样，描写的词语当然也不一样。

13．（B）【解析】选项B主要考查引号的使用。

当引号所引用的是一个完整的句子时，句末问号应当点在引号之前。

14．（C）【解析】解答此题应注意从句子的结构和词语的运用上去仔细辨析，找出病因，逐项排除。

A项缺主语。

主语被介词淹没，可去掉“关于”或在后一分句前加“我”。

且“具体”与“详情”也有重复之嫌，应去掉“具体”或改“详情”为“情况”，这句话才通顺。

B项主宾颠倒，应说成“我对这个山区很熟悉……”或“我很熟悉这个山区的风景……”才妥。

D项修饰语使用位置不当，“一共”应置于“夺得”之前。

15．（A）【解析】“清香的菊花又飘起 ”显然和“风中的桂花香消散了”不对应，且说法也不妥，菊花怎能飘起呢？

先排除B、D。

A、C中“宛如我的心情”和“我的心情也如此”意思表达差不多，但从全句看，“一半轻松，一半明快”的前面并未提及“心情”，因此无从谈起。

相反，“宛如我的心情”在前后句中却起到了衔接作用。

16．让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；让我们来做土的事业吧，把树木花草孕育的根深叶茂。

【解析】考点：

语言运用；排比句。

答题技巧：

要学会从例句中找到隐含的信息：

内容必须是关于“奉献”的，句式要与例句相同。

由“花”展开联想，可想到树干、树根、种子、小草、泥土等。

17．熠熠（yì）生辉、宾客满座、一见如故、一往情深、相见恨晚、交头接耳、形影不离、难舍难分、情同手足、一望无涯、一目了然、得心应手、左右逢源、言简意赅、言不由衷、忐忑不安、开门见山、胸有成竹、娓娓动听、浮想联翩、罄竹难书。

18．

（1）收之桑榆；

（2）莫等闲、空悲切；（3）其政治本也；（4）以劝善惩恶为公；（5）勿以恶小而为之；

（6）心游万仞；（7）挫万物于笔端；（8）人情练达即文章。

19．

（1）无恶不作

（2）无坚不摧（3）无奇不有（4）无微不至（5）无往不胜（6）无孔不入（7）无风不起浪（8）无巧不成书

20．婪、酝、泯、踌、茹、棱、掬、副

21．（C）【解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”，可在后一个分句“不想办法找到它演变的原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”；B项缺谓语，应在“学雷锋活动”前补出谓语“开展”；D项语序不当，将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“发表意见并进行了为期两天的各种交流”。

22．

（1）后事之师

（2）惊（天）动（地）、弄（巧）成（拙）、扬（长）避（短）、转（危）为（安）（3）有朋自远方来（4）风声雨声读书声声声入耳（5）《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》

23．

（1）错【解析】“守株待兔”是贬义词，其他的是褒义词。

（2）对【解析】略（3）错【解析】原句应缩写为“《世界文学名著漫画本》解决了难题。

”

24．（A）【解析】“弱”不是多音字。

25．（C）（A、记—计  己—已  B、崇—祟  燥—躁  C、已—己  兴—欣  废—费  D、克—刻  崖—涯）

26．（B）【解析】蹒跚——指因为腿脚不灵便走路缓慢摇摆的样子。

27．

（1）信任

（2）信服（3）信赖

28．

（1）（×）【解析】“暮”字形旁为“日”。

（2）（×）【解析】《背影》体裁为纪实散文。

（3）（√）

29．（C）【解析】A．少安毋躁（shǎo）；B．标识（zhì）；D．答应（dā）。

30．（D）【解析】A．反应—反映；B．貌和神离—貌合神离；C．迫不急待—迫不及待。