初一级组教师会议终稿.docx

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初一级组教师会议终稿

初一级组教师会议

尊敬的各位领导、各位老师们：

下午好！

今天，是我们初一年级组全体老师的第一次会议。

从当年级主任这个身份到现在每时每刻我都感觉责任重大，倍感压力，一个新的年级诞生，我们面临的挑战和压力巨大，三年之后，我们将给家长、给社会交上一份怎样的答卷？

我想，这不仅仅是我应该思考的问题，也应该是在座的各位老师们思考的问题。

虽然压力巨大，但我们必须充满勇往直前的信心。

因为我们一中是一个有着50多年办学经验的老学校，有先进的办学理念，更有一批教学经验丰富的老教师和一批茁壮成长的新生力量。

下面，就本期开学以来的情况及后阶段的工作重点，做一个介绍：

一.开学一周工作小结：

开学以来，在我们10位班主任认真跟班圆满完成了军训任务，在这里为10位班主任的辛勤付出表示感谢，年级常规管理工作平稳有序，徐玉环，脱蕊，李杨，赵利航，朱艳梅，刘雪梅，吴明军等老师，从初一开始到现在，工作始终如一，。

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李杨，潘阳，开地艳，赵利航老师虽然是第一次带班，但对待工作耐心认真，早早到校，每天组织学生早读，不厌其烦与家长联系。

对待后进学生思想工作细致，经常牺牲个人休息时间对学生进行辅导谈话。

开学至今年级组及时召开了新生入学会、（新生入学会上马荣老师作为教师代表发了言，内容积极向上，很有教育意义，我给各班打印一份希望学生能时时体会）还有家长会，召开3次班主任会、年级的各项工作和活动基本能有条不紊的开展，老师们大多能认真地做学生的思想工作，严格要求并落实各项常规，所以现在学生基本适应了学校的学习生活。

存在的问题：

对品困生和双差生的教育不够及时、耐心，年轻教师的成长参差不齐。

因此，今后进一步抓好以上两方面之外，加强年级班风、学风建设。

上课以来我们老师除能完成日常工作外，还有部分年轻教师担任年级的值周和清楼工作，特提出表扬：

张慧芳、马荣、佘余、陈东星、蔷薇五位值周老师。

他们每周都有一天要早来，检查班级常规管理情况，正是有了他们和班主任的辛勤付出，学生的早读、卫生常规才趋于正常，基本上早读老师能够在9:

00进班，10个班主任和值周教师提前到校，基本上能够勤跟勤管勤指导，为初一新生的稳步过渡作出了贡献。

在这里还要特别感谢蔷薇，军训会操后的节目全是由强老师一人利用休息放学时间和军训休息之余，进行审查，策划，编排，接到任务强老师很爽快的答应了，而且完成的很好，在此年级组也表示感谢。

同时也希望能有更多像蔷薇这样无私奉献的老师。

二.本年级基本情况分析：

年级组班主任结构分析：

本年级组的优势：

10个班级中有管理经验丰富的老班主任4位热西代老师，徐玉环老师、刘雪梅老师、朱艳梅老师、还有一批乐于奉献积极进取的年轻班主任6位吴明军老师、李杨老师、脱蕊老师、开地艳老师、赵利航老师、潘阳（特提出表扬：

潘阳、李杨、开地艳、对工作充满激情，各项工作总能积极完成）我们将利用各位班主任的特点，互通有无，优势互补，把本年级的10个班级管理好，形成良好的班风、学风。

年级组学生情况分析：

截至目前为止初一年级共有38？

名左右，从学生生源来看，接近90%的学生是矿外学生，近35%的学生有矿上的户口但是多数父母也是打工的家长文化水平不高家庭教育能力几乎没有；这位是我们每一位老师必须要面对的现实，我们每一位老师要调整心态，积极应对当前现状；当然我们并不是我们教的学生没有有希望了，我们的学生他们身上也有优点，我们的学生能够吃苦耐劳、90%以上以上的学生还是渴望学好、尊敬老师，只要我们全体教师齐抓共管，相信3年后我们的学生会给我们一个惊喜；对于我们刚刚从小学升入初中的七年级新生，面对新增的学科、面对陌生的老师和同学，面对和小学完全不同的初中生活，他们会感到既新鲜，又紧张甚至无所适从。

如何尽快消除学生的困惑和苦恼，如何妥善处理好中小学教育管理的衔接与过渡，培养学生的守纪、守时、想学、乐学等常规和学习习惯就成了我们七年级工作的重点。

三、本学期我们全体教师将着力做好以下工作：

（一）充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求。

（1）班主任要树立班级品牌意识，班级文化特色，开展有特色的学生教育活动。

班级环境，班风建设和班级活动对学生教育的重要性。

班级要着手建设属于自己的静态文化，动态文化。

我们的走廊文化要以校长开学初提到，，，，，，为大方向去建立，班级室内文化也要跟上，像评比榜啊，班主任老师每天也可以写一句启迪学生话，可表扬赞美，或心灵物语什么的，养几盆花啊班主任要树立好班级的品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建设，通过有意义的活动树立正确的集体舆论氛围，让学生在集体中健康成长，从而班集体成为年级的品牌班集体，班主任也成为年级的优秀班主任。

下来班主任要制定自己的班分学分计划。

不要从网上下载，不要随大流，一定要有自己的思考，针对自己本班的特点从根本上解决问题。

适合全年级搞得好的建议也可以找我们说。

年级组也在想方设法的解决一些共性的问题，比如设计一些班会从学生思想上解决常规问题，目前大多数学生安静不下来，我们全员老师学生能不能就从一个“静”字入手开好班会，“安静与嘈杂那种力量更强大”辩论会，做好相关文化，从方方面面入手形成良好班分等，还有学生一进校先背诵国学，三字经，弟子规，年级常规要求。

迎接督导，运动会餐前祈祷文：

感恩天地滋养万物

感恩国家培养护佑

感恩父母养育之恩

感恩老师辛勤教导

感恩同学关心帮助

感恩农夫辛勤劳作

感恩大众信任支持

恭祝大家用餐愉快

还有学生不愿好好做两操，由我们是不是合力找一些真正能触动学生内心的视频，或实例，咱们不要怕问题，要想着从根本上解决问题就好，还有3班的情况，大家不要想着躲避，或者多么严的考核，一样还是得想办法，年级也一直在想，抓学习不能等到考前，要提前抓，越早越好，后面常规正常了我们就一周考三次小测验，一次20分钟，给学生紧张感，各科轮着来，就搞基础，一方面提成绩，一方面约束学生抓时间学习。

（2）新初一班主任要尽快熟悉学生。

开学初新初一班主任要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。

尽快熟悉学生，排好学生座位，确定班委会，组长和科代表，排好值日轮流表等，让学生尽快适应初中生活，使得班级工作尽快有序运转。

（3）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。

警钟长鸣，继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班会活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育。

班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于旷到学生各班要查明原因，作好记载。

班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防教育工作。

我们年级开学到现在已有两起打架，第二次还很严重，好在我们家长没有计较，事情过去了，但是想起都觉得可怕，班主任一定要用自己的手段把打架制止住，（例举我的经验）,我亲自看初一学生还有骑电动车载人的，带着耳机骑车的，不懂基本的交通常识，在校连楼梯都不放过打闹的，冬天滑到怎么办，班主任下去一定要约法三章啊

（4）班主任老师与任课教师积极配合。

建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高。

（5）健全德育管理网络，树立全员育人的意识。

全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。

对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。

班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒。

以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。

建议班主任建立班级qq群，常给家长发一些正确育人的文章，教育孩子的一些基本方法啥的，一定要利用好操行分本，诚信档案。

（二）.抓好教学常规，

面对新课程，新课标，初一年级各备课组要抓好集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能及时了解教学信息反馈，及时处理。

备课组长要时时把握教学的进度，、、、、、研究高效课堂，以及如何真正调动学生的学习积极性和兴趣，充分发挥老教师的传帮带作用，大型考试确保平均分差距不能太大，备课组一定要将差距缩到最小，举例现在就要考虑，否则到初三很可怕，我们青年教师要做到尊重老教师、虚心向有经验的教师学习、努力提高自己的业务素质，提高教学能力和课堂掌控能力。

备课组长要切实抓好教学中的每一个环节的落实，根据学科的特点，任课老师之间要加强学习方法、作业书写要求的指导、数学组徐老师就已将年级数学作业做到了统一规范和要求以及上课听课要求的指导，从现在看学生有可能由于新增加的历史、政治、生物、地理，课程多，要求高，许多学生茫然无措，不知道如何下手就开始厌倦学习了。

因此老师们一定要安排时间进行学法指导，尽量把课上得生动有趣，重点明确，作业少而精；语文、数学、英语是三门基础学科，加强学法指导，规矩要求、作业书写要求等更是重中之重，音乐、美术、体育任课老师一定要打起十二分精神，履行本职的义务，承担起本职责任，并在级组开展文娱体育活动时发挥自己的作用。

尽量不要把自己课堂的管理责任推卸给班主任，增加班主任的负担。

总之年级要形成使教学常规真正落到实处形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。

出校门实行请假制度，年级组只能准许半天假；周五之前各位老师及时到二楼数学办公室签课时，过期不候，责任自负。

（三）培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化

课堂管理方面要做到1.一定按时到课室，先整顿好课堂秩序，提醒学生准备好课本笔记本等；2.授课过程中要和学生保持交流，用眼神等示意走神开小差的学生，若纪律不好了，一定得停下来整顿再上课，不可以听之任之；3.多鼓励多表扬多肯定，让学生内心有信心有希望；4.注意自己说话的语气，语调，学会控制自己的情绪；5.着装端庄大方，整洁，举止文明言谈文雅，赢得学生的尊重

（四）教学管理：

教学质量是学校的生命力所在，良好的教学质量是学校赖以生存的根本，全面提高教学成绩是我们七年级组全体教师义不容辞的职责。

1．全组教师本着对学生高度负责的责任心，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真开展辅导工作——课堂上讲解的内容要精选、教学语言要精湛、训练的题型要精练、讲评作业要精评，从高从严，规范整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创建优质高效课堂。

帮助学生树立学习信心，从学生需求出发，加强学法指导，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。

2.加强集体备课，各备课组长务必把教务处的要求做到实处，同时协调好各组成员的教学进程，集思广益，优势互补，保证年级教学一盘棋，稳步提高教学质量。

年级组将每月安排一次问卷或学生座谈，并及时将各科课堂教学的座谈情况与学科教师勾通交流。

3.所有课后作业，及时反馈，及时纠错。

作业要指导学生落实三点：

一完成率，二准确率，三书写，年级组定期对本年级学生作业批阅情况进行检查，并将检查结果在年级内通报。

（五）.抓好学生常规

作为我们每一位教师都有责任使学生尽快适应初中学习生活，适应我校的环境，结合学科的特点要让同学们继续认真学习并领会我校的的星级管理制度、奖惩处理办法，使学生明辨是非，端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

说到常规我们老师自己也要遵守校纪校规，有事要给年级组请假，并做好登记。

对于无故不在的老师坚决报人事按旷工处理，绝不姑息迁就。

制度面前人人平等。

另外我想说初一年级是个团队，我们一定要有团队意识，年级工作需要大家每个人的配合，除了教课以外我们多少还必须承担一些别的职责，比如清楼，护导，值周等分到谁了谁就要认真完成，不出勤出了问题的要有责任的，干不了要有原因，不能我就不干，没原因，像这样我会请领导给你做做思想工作的。

当然还有一些其他工作，派到谁谁就要配合的，我们年级一部分老师在行政，还有夸课头的，关系真正属于本年级的不多，安排工作一般都是优先年青的，而年青的也不能工作量太大，所以有求到老教师的恳请配合。

其他年级也是一样的，先说声感谢。

还有中午3点45之后到4点学生任课老师要面批作业就进班级，不能让学生跑进跑出办公室，这样学生不安全，而且楼道特别乱，不适合大多数人学习，迎接督导

关于值周老师8：

40到845到校检查第一遍老师到位情况和班级卫生，早读，纪律情况，

关于清楼老师要求的细则一定好好看

关于其他老师

各位老师，打造高效有战斗力的初一级组团队，是我们在座的每一位教师的责任。

我们一路同行，虽然会很辛苦，但苦中却一定会有快乐，虽然一定会很忙，但忙中却肯定有收获、幸福。

我坚信，在校领导、秦主任的带领下只要我们团结一心、比吃苦、比奉献，我们一定能将本年级打造成“团结奋进，勇于创新的战斗团队”！

越是优秀的人越是努力，越是富有的人越勤奋，越是智慧的人越谦卑学习！

这一现象的根因在于：

优秀的人总能看到比自己更好的，而平庸的人总能看到比自己更差的。

努力后你会发现自己要比想象的更优秀!

永远记住一句话：

跟别人学、跟自己比；

越努力，越幸运 ; 越担当，越成长 ; 越感恩，越有福报！

越付出，越得到！

不断地修炼自己，完善自己!

花若盛开，蝶自飞来！

 你若精彩，老天自有安排.

爱自己，爱家庭，爱社会，阳光心态从坚持读书学习开始！