浙江中考化学.docx

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浙江中考化学

1.（2014杭州-1）液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是（）

A．混合物变为纯净物B．分子间的空隙增大C．化学性质发生变化D．分子总数增加

2.（2014嘉舟-7）人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。

下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（）

A．有酸味的物质B．只有氢才是酸不可缺少的元素

3．（2014杭州-26）已知某碱溶液的溶解度随温度升高而增大；温度一定时，该碱溶液的浓度越大，其碱性越强。

（1）要使该碱饱和溶液的pH升高（溶质不变），可采取的方法是。

（2）要使该碱饱和溶液的pH降低，在下列试剂中，哪些可选择加入？

A．CO2B．CaCO3C．Fe（OH）3D．CuSO4【版

4．（2014丽衢-14）小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。

该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（）

A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀

B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外

C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染

D．戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅

5.（2014杭州-21）一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐加入碳酸钠粉末（不考虑溶液体积变化），直至过量。

如图横坐标表示加入碳酸钠粉末的质量，根据图像判断，纵坐标可能表示（）

A．生成沉淀的质量

B．溶液中溶剂的质量

C．溶液中溶质的质量

D．溶液的pH

6.（2014绍兴-19）下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）

A．在一定量AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入铁粉

B．向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸

C．常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体

D．向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液

7．（2014湖州-16）下列实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类，该项操作是（）

A．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预先留少量的水

B．做中和反应实验时，事先在碱溶液中滴入1～2滴酚酞试液

C．闭合电路开关前，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处

D．转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼从侧面注视物镜

8．（2014嘉舟-37）某同学家的下水管道堵塞了，于是他买了一瓶“管道疏通剂”（部分说明如图）。

疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用，反应的原理为：

2Al+2NaOH+2H202NaAl02+3H2↑。

请回答下列有关问题：

（1）该管道疏通剂需要密封保存的原因是。

（2）按照使用说明，该同学对“疏通剂”作了进一步研究。

先向烧杯中加人206g水，再加入本品200g，当铝粉

全部反应后，求：

（计算结果保留1位小数）

①生成氢气的体积。

（ρ氢气一0.09g／L）

②反应后溶液中氢氧化钠的质量分数。

9．（2014丽衢-32）小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。

（1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到，则说明装置气密性良好；

（2）小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象。

那么CO2与NaOH是否发生反应？

为此又做了实验：

在集满CO2的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应。

小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是；

（3）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，就证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生。

10.（2014绍兴-31）实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象。

【提出问题】两者是否发生了化学反应？

【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为①，如图甲。

小华：

测得实验所用稀硫酸的pH＜7，试管①中溶液pH＞7。

于是得出结论：

。

小敏：

取两支试管，编号为②和③，分别加入稀硫酸和试管①中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3溶液至过量，实验过程与现象如图乙，由此他得出了与小华一样的实验结论。

【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方，请帮他指出：

。

【交流讨论】试管③中的溶液中有哪些溶质？

同学们分析了两位同学的实验过程，一致认为没有H2SO4，其理由是。

在此基础上，同学们提出了二种推理：

推理1：

含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH

推理2：

含有Na2SO4、Na2CO3

正确的是推理（选填“1”或“2”）。

11.（2014嘉舟-20）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。

现有一种无色营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。

为探究其成分，某同学设计并完成了下图所示的（）

实验。

下列判断正确的是

A．营养液中可能含有硝酸钙

B．营养液中一定没有硝酸钾

C．营养液中一定含有碳酸钾

D．营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成

12．（2014绍兴-26）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。

如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。

请回答：

⑴A点表示的物质所属的物质类别是。

⑵请写出B点表示的物质化学式。

⑶已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应

生成D，写出相应的化学方程式。

13.（2014绍兴-28）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域。

用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体的部分工艺流程如下图：

（1）本流程中“浓缩”、“结晶”属于变化。

（2）滤液2中可利用的物质除水外，还有（填化学式）。

（3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化钡晶体产量的有（选填序号）。

①将毒重石进行粉碎　②加入足量的稀盐酸③将滤液2通入到滤液1中

14.（2014丽衢-28）现有一包固体粉末，可能由碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种或几种组成，某同学想确定其组成成分，按如图所示步骤进行了如下实验（各步骤中加入的试剂均为足量）：

请回答：

（1）固体粉末中肯定存在的物质是，用化学方程式表示白色沉淀部分溶解的原因；

（2）如何判断固体粉末中是否有“可能存在的物质”，简述实验操作步骤、现象和结论。

15.（2014温州-34）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10％的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通一会儿氮气。

（样品中其他成分不与稀硫酸反应）

（1）实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是。

（2）随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？

（碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式：

Na2CO3＋H2SO4＝Na2SO4＋H2O＋CO2↑）

（3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由。

16.三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。

（1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为＿；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有＿（选填序号）。

A．酒精灯、漏斗、玻璃棒B．漏斗、玻璃棒、烧杯C．酒精灯、试管、玻璃棒

（2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是＿＿。

（3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。

已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。

（4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数

17.取少量碳酸氢钠（NaHCO3）粉末，用如图装置进行实验，充分加热后发现：

大试管中管口有水珠出现，管底有白色固体残留；小试管中澄清石灰水变浑浊。

完全反应后，取残留固体溶于水配成溶液，往该溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。

（1）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热有生成（填化学式）。

（2）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质或推理正确的有（填编号）。

A．NaHCO3能与NaOH溶液发生反应

B．NaHCO3受热易分解：

2NaHCO3

Na2CO3+CO2↑+H2O

C．无法比较NaHCO3与Na2CO3受热分解的难易程度

D．无法比较NaHCO3与Na2CO3受热分解的难易程度

18.有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。

为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下。

请回答：

（1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式。

（2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成？

若能，请写出各成分的化学式；若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成。

19．（2014杭州-30）无标签试剂瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。

查资料可知：

硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：

灼烧

灼烧

2CuS+3O2====2CuO+2SO2Cu2S+O2---------CuO+SO2（没配平）

（1）请写出配平后的Cu2S在空气中灼烧的化学方程式。

如要确定灼烧的Cu2S是否完全反应，依据的实验现象是。

（2）根据这两个反应的化学方程式中固体物质的质量变化，某同学仅用天平、酒精灯、坩埚、三角架等常用仪器（无其它试剂），通过三个实验步骤鉴别出某黑色固体是硫化铜还是硫化亚铜。

他的实验步骤一：

用天平准确称量一定质量的待测黑色固体。

请写出后两个实验步骤：

实验步骤二：

实验步骤三：

20.某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。

为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是（）

A．cbaB．cdaC．cbdD．bca

1．（2014绍兴-20）面积很大的水池，水面上浮着一边长为

、质量为

的正方体均匀木块，开始时木块静止，如图甲。

现用力F将木块匀速下压，运动时，F随深度H变化如图乙，则下列正确的是（）

A．正方体木块的密度为水的2/3

B．在木块匀速下沉过程中，F最大值是mg/4

C．木块开始下沉到恰好浸没的过程中，重力对木块做功是mga/4

D．木块开始下沉到恰好浸没的过程中，F对木块做的功是mga/32

2．（2014宁波-17）如图所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，铜块瞬间停止转动，两者粘合在一起，这就是“旋转焊接”技术。

下列对焊接过程的理解，错误的是（）

A．强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力

B．使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的惯性

C．铜块内能增加是通过做功的方式来实现

D．铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来

2．（湖州-14）如图是科研人员设计的一种“能量收集船”，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”一端装有浮筒，波浪带动紧贴水面的浮筒上下浮动，引起工作臂上下运动，从而获得电能并储存起来。

该“能量收集船”（）

A．能创生能量

B．利用了电磁感应原理

C．静止在水面时，浮力大于重力

D．浮筒上下浮动是由于受到惯性的作用

3．（2014-丽衢）2014年5月7日，南京某公司在探伤作业中意外丢失黄豆大小的放射源铱﹣192，三天后被追回，铱﹣192发出的物质能穿透三十多毫米厚的钢板，这一性质可用于金属内部探伤，结合图示可推知，铱﹣192发出的用于金属内部探伤最有可能的是（）

A．可见光

B．α射线

C．β射线

D．γ射线

4.（2014杭州-28）用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的

速度变为零。

已知AC间的高度差为h，则从A位置到C位置铁球

的重力做功是；在此过程中弹簧的弹性势能增加量为。

B位置到C位置的过程中铁球所受的重力（选填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧所施加的弹力。

（整个过程中不计能量损耗）

5．（2014宁波-9）利用如图所示的装置，工人用力F把重为100N的物体以0.2m／s

的速度匀速提升6m。

若不计绳重和摩擦，则这一过程中（）

A．拉力F的大小为50N

B．绳子自由端的速度为0.4m／s

C．拉力F所做的功为600J

D．拉力F的功率为lOW

6．（2014绍兴-18）把滑动变阻器R和定值电阻R1连接成如图电路，变阻器最大电阻R=2R1。

闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向左移动时，下列叙述正确的是（）

A．电路总功率逐渐减小

B．变阻器的功率逐渐减小

C．变阻器滑片在左端与右端时的电路总功率之比为9∶1

D．电阻R1的功率与电路总功率的比值逐渐增加

7．（2014丽衢）如图所示电路，电源电压恒为6伏，L1标有“6V7.2W”，L2标有“6V3.6W”，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（）

A．仅闭合S1、S3，L1不亮，L2亮

B．仅闭合S2、S3，电流表读数为0.6安

C．仅闭合S1、S2，电路总电阻为15欧

D．仅闭合S3，电路消耗的总功率为10.8瓦

8．（2014宁波-11）如图所示的电路，闭合开关S，当滑片P向右移动过程中（）

A．小灯泡变亮

B．电流表示数变大

C．电压表示数变小

D．电路的总功率变大

9.（2014温州-20）小明想设计一种能反映并可调节温度高低的电热毯电路，其原理是：

顺时针转动旋钮型变阻器触片，通过电热丝的电流增大，产热加快，温度升高，反映温度高低的“仪表”（电压表

10.（2014绍兴-27）安全阀常作为超压保护装置。

如图是利用杠杆原理设计的锅炉安全阀示意图，阀的横截面积S为6厘米2，OA∶AB=1∶2，若锅炉能承受的最大压强为5.81×105帕，大气压强为1.01×105帕，则在B处应挂牛的重物。

若锅炉承受的最大压强减小，为保证锅炉安全，应将重物向（选填“左”或“右”）移动。

）使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工

作效率。

（1）如图甲，工人在铺设电缆时，要在转弯处安装一

组导向轮。

这组导向轮属于（选填“动滑

轮”或“定滑轮”）。

（2）如图乙，尖嘴钳是常用的电工工具，刀刃部分靠近

转动轴，这是为了，从而在使用时更加省力。

图甲是“压缩气体做功”实验：

取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞。

此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，这是由于活塞对气体做功，气体的内能（选填“增加”或“减少”）的缘故。

图乙是“压缩乙醚液化”实验：

将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，乙醚会发生（填物态变化名称）现象。

然后向内推动活塞，看到乙醚发生液化现象，但乙醚没有燃烧。

即使快速推动活塞，乙醚也不会燃烧，是因为。

11.如图电路中，电源电压不变。

当只闭合S1时，电压表示数为3V，

电流表示数为0.2A。

（1）1min内电路消耗的电能为多少?

（2）把两表的位置互换后．闭合S1、S2，电流表的示数为0.5A，

12．（2014金义-38）下表为某电烤箱铭牌，如图虚线框内所示是其内部简化电路图，Ｒ1和Ｒ2均为电热丝。

求：

（1）电烤箱在高温档工作10分钟所消耗的电能。

（2）电路中Ｒ2的阻值。

（3）若在电路中加一个“限高温开关”，当电烤箱超过一定温度时能自动断开电路。

该开关最好安装在A、B、C中的点处。

13．（2014杭州-32）为测量规格“6.3Ｖ，0.15A”小灯泡的额定功率，提供的实验器材有：

蓄电池（输出电压约10V）、滑动变阻器（有“10Ω，2A”、“50Ω，1.5A”两种规格）、电流表、电压表各一只。

（1）下图是小张测量时所连接的部分实物连线图，请你根据电路图补全实物连线图。

（2）实验中，小徐同学选择了规格为“10Ω，2A”的滑动变阻器，你预计会出现什么现象？

说明理由。

（3）在某次测量中，电流表、电压表读数如

图所示，则电流表读数为，电压表读数为，

此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小

灯泡的额定功率？

（选填“变大”“变小”“不

变”）

14．（2014杭州-36）图甲是一个电子拉力计原理图。

硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（P与R1间的摩擦不计）。

电压表量程为0～3V，a、b是一根长为6cm的均匀电阻丝，阻值R1=30Ω，电源电压U=6V。

（1）要保证电压表能正常工作，电路

中RO至少应为。

（2）当拉环不受拉力时，滑片P处于a

端，闭合开关后电压表的读数为_V。

（1）已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图乙所示，若R0=45Ω，通过计算说明,开关S闭合后，当电压表指针指在0.8V处，作用在拉环上水平向右的拉力为多大?

此拉力器的量程为多少？

15．（2014绍兴-35）小敏看到超载车损坏公路的新闻报道，设计了一个称量车重的模拟电路，将载重量转化成电流表示数，如图甲。

电路由电源、称重计（电流表，量程0~0.6A）、定值电阻R0、滑动变阻器R1、弹簧和开关组成。

已知电源电压8伏，滑动变阻器R1长40厘米、总电阻20欧，且电阻的大小与其接入的长度成正比，弹簧的长度与受到压力之间的关系如图乙，当没有载物时，变阻器滑片指在上端，电流表示数是0.1A。

（1）定值电阻R0多大？

（2）弹簧的长度与受到的力的关系是:

在弹性限度内，；

（3）最大载重时，该模拟电路的电流表示数多大？

（4）小华觉得最大称量时，该模拟电路的电流示数至少应该过满量程的一半,则应选择定值电阻：

R2=20欧、R3=5欧和R4=1欧中哪个替换R0，替换后，最大称量时，电流表示数多大？