九年级历史与社会期末复习学案按中考考点设计.docx

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九年级历史与社会期末复习学案按中考考点设计

2011年九年级历史与社会中考复习学案

一、共和国的风雨历程

考点33理解改革开放前新中国成长的曲折历程（b）（课本P11—19）

（一）、巩固新生政权

1、抗美援朝意义

2、肃清残余武装和土匪、和平解放西藏意义

3、土地改革意义

（二）、进入社会主义

1、“三大改造”意义：

2、“一五计划”：

（三）、失误与挫折

新中国成立初期，在党的正确领导下，中国人民取得了一系列巨大成就。

人们的建设热情空前高涨，但由于对我国国情认识不足，对建设缺乏经验，又急于求成，错误地估计了国内国外形势，违背了经济发展的客观规律，最终导致我们党和国家在社会主义建设的探索中经历了重大失误和巨大挫折。

1、和运动：

运动造成了国民经济比例严重失调，使社会主义建设事业受到重大损失。

运动的过程，实际上是大刮以“一大二公”为主要特点的“共产风”的过程，它损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性，使农村生产力遭到严重破坏。

“大跃进”和人民公社化运动，违背了经济发展的规律，给我国社会经济发展造成重大损失。

2、“文化大革命”：

二、改革开放以来中国发生了巨大变化

考点34理解党的十一届三中全会的内容和意义（b）（社九P23）

（一）、中共十一届三中全会

时间

1978年

主要内容

（1）（思想上）

（2）（组织上）

（3）（政治上）

意义

（1）

（2）

（3）

（二）、十一届三中全会后中国最鲜明的特点：

1、改革（经济体制的改革首先在展开）

（1）、农村改革：

实行

①形成：

a、改革，首先在展开。

b、自1979年开始，安徽凤阳小岗村的18个农户实行以家庭联产承包为主的责任制。

②地位：

③作用：

a、b、

（2）城市改革：

【经济体制（所有制）】

结论：

2、开放（与国外或境外在经济上合作和其它方面交流）：

（1）开放，首先从地区推行。

1980年，设立四个经济特区。

（2）后来，开放区不断扩大，逐渐形成对外开放的新格局。

（3）2001年，标志对外开放进入新阶段。

（4）目的：

结论：

（三）改革开放以来，中国发生了巨大变化的原因及表现

1、原因：

（1）根本原因：

（2）现实原因：

2、表现、意义（作用）：

（1）

（2）

考点拓展

（四）近现代中国社会的三次历史转折

1、遵义会议：

2、抗战胜利：

3、中共十一届三中全会：

（五）比较中国特色革命道路和中国特色社会主义道路

道路名称

历史时期

代表人物

特点

历史任务

结果

中国特色革命道路

取得了新民主主义革命的胜利，成立了新中国

中国特色社会主义道路

共同点

考点35了解“一国两制”的涵义及其实践。

（a）（社九P26）

（一）“一国两制”的理论

依据

目的

提出者

含义

（二）“一国两制”的实践

1、香港、澳门回归的时间：

（1）1997年7月1日，

（2）1999年12月20日，

2、香港、澳门回归的意义：

（三）台湾问题

1、立场：

2、方针：

3、坚持“四个决不”：

4、阻碍中国和平统一进程的因素：

（1）

（2）

5、台独分子分裂祖国的无耻行径：

6、海内外中国人的共同愿望：

考点拓展

（四）香港、澳门问题与台湾问题有什么不同

1、

2、

（五）解决台湾问题的有利于条件和不利因素

1、有利条件：

（1）

（2）

（3）

（4）

2、不利因素：

三、和平与发展

考点36理解和平与发展是当今世界的主题（b）（社九P32、36）

（一）“冷战”后的和平主题

1、标志：

2、世界多极化：

3、原因（变题：

为什么说和平是当今世界的主题）？

（1）

（2）

（3）

（二）“南北”关系与“发展”主题

在相对和平的国际环境中，世界经济发展的规模一速度是前所未有的。

但经济发展的成果，远未惠及到所有的国家和人民。

当今国际社会仍是一个贫富差别悬殊的世界；落后、贫困、危机、债务，困扰着占世界人口2/3的发展中国家的人民。

因此，发展问题仍然是当今世界的另一个主题。

（三）当今世界的基本态势和时代潮流

1、基本态势：

2、时代潮流：

考点37分析威胁世界和平的主要因素（b）（社九P32）

（一）威胁世界和平的主要因素

1、

（1）产生：

（2）危害：

2、（根本原因或根源）：

（1）表现：

（2）危害：

3、世界格局的变化带来了世界力量对比的失衡，民族矛盾的激化，南北贫富差距的拉大，不同宗教之间的争端和历史遗留问题等。

（二）维护和平的途径

1、（根本途径）。

2、

3、

考点38了解发达国家和发展中国家的地域分布，分析造成南北问题的原因（c）

（一）发展国家和发展中国家的地域分布（社七上P36）

经济差异

分布

举例

发达国家

工农业现代化程序较，经济比较发达

美国、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚

发展中国家

工农业现代化程度较

中国、印度、埃及、巴西、阿根廷

（注：

由于大多数发达国家大部分地处北半球，而大多数发展中国家在南半球。

国际上通常分别以“南”、“北”指称发展中国家和发展国家）

（二）发展问题（社九P36）

含义

表现

（1）

（2）

原因

（1）历史原因：

（2）根本原因：

（3）

考点拓展

（三）当今世界发展问题的对策

1、发达国家：

（1）（比较有效的方法）。

（2）

（3）

2、发展中国家：

（1）（根本途径）。

（2）

（3）

3、中国：

（1）

（2）

能力拓展

（四）和平与发展的关系

小结：

四、人口、资源与环境

考点39说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响（b）

（一）我国人口问题的现状及对社会发展的影响（社九P59）

1、现状

（1）（基本特点）。

（2）（基本特点）。

（3）（“银色”浪潮）。

2、人口素质偏低的具体表现：

（1）

（2）

3、影响：

（1）人口数量大，

（2）文化素质偏低，

（3）人口日益老化，

（二）我国资源问题的现状及对社会发展的影响（社九P62）

1、我国自然资源国情的基本特征：

（1）（“资源大国”）。

（2）（“资源小国”）。

2、现状：

（1）

（2）（3）

3、影响：

（三）我国环境问题的现状及对社会发展的影响（社九P65）

1、形成原因：

（书本定位）

（1）

（2）

2、现状：

（1）生态破坏：

（主要的生态环境问题）。

，

（2）环境污染：

（主要的环境污染问题）。

3、影响：

考点40掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施（c）

（一）实行计划生育是我国的基本国策（社九P68）

1、实行计划生育：

原因

（1）

（2）

地位

内容

【八字】

目的

控制人口数量，提高人口素质

（1）严格控制人口数量，降低人口出生率，是解决人口问题的

（2）提高人口素质，既是积极解决人口问题的重要措施，又是实现人口与资源、环境、经济协调发展的

意义

（成效）

（1）人口出生率显著下降，减缓了人口的过快增长（我国已进入世界低生育国家行列）

（2）节省了大量资源和资金。

有利于发展社会生产力，增强综合国力（思品九P52）

（3）缓解了人口过快增长给人们带来的压力，提高了人们的生活水平

（4）人们可以通过各种途径接受教育，人口的文化素质得到进一步的提高

考点拓展

2、我国的人口问题及对策：

我国的主要人口问题

相应的解决办法和建议

在人口问题上我们中学生能够做什么

人口多且增长快

人口素质偏低

人口老龄化加速

（二）应对资源危机（社九P71）

1、自然资源的重要性：

（1）

（2）

2、合理利用资源的措施：

（1）是解决资源问题的重要措施。

①：

要不断增加资源的探明储量，扩展资源开发的范围，使资源的开发从陆地走向海洋，从地球走向太空。

②：

要建立以节水、节能、节材这中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系。

（2）“开源”与“节流”的关键在于（在解决资源问题的过程中，如何做到“开源”与“节流”）

①开源：

利用科学技术，可以用可再生资源代替非可再生资源，解决矿产资源用一点就少一点的问题；努力发掘新资源、研制新材料。

②节流：

加强自然资源的回收利用，运用科学技术，扩大资源二次利用的广度和深度，大力发展“废弃物资源化”这一新兴产业；大力发展“循环经济”等。

（3）对一些自然资源的，是解决我国资源区域性短缺的有效方法。

①南方水资源相对丰富，而北方水资源相对欠缺——实施“南水北调”工程。

②东部能源相对短缺，而西部能源相对丰富——实施“西气东输”“西电东送”工程。

3、在解决资源问题的过程中，相当重要。

《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等。

（三）坚持保护环境的基本国策：

1、是我国的一项基本国策：

（1）原因：

（2）方针：

（3）要求：

2、我国解决环境问题的主要措施：

（1）在生态建设方面：

①

②

③

（2）在环境污染治理方面：

①重点治理的水体污染。

②治理的大气污染。

考点拓展

（四）在人口、资源、环境问题上，青少年应怎么做

人口

①

②

资源

①

②

环境

①

②

（五）实施科教兴国战略在人口、资源、环境问题上采取对策

人口问题

资源问题

环境问题

考点41理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展意识（c）

（一）理解人口、资源、环境问题之间的关系（社九P46、50）

1、人口、资源、环境问题之间的关系：

（1）

（2）

2、在人口、资源、环境问题之间的关系中，为什么人口是关键因素？

（1）

（2）

（3）

3、如何处理好人口、资源、环境问题之间的关系？

（1）

（2）

4、协调人口、资源、环境三者之间的关系，体现了什么发展战略？

（二）树立可持续发展意识（社九P77）

1、可持续发展：

原因

（1）

（2）

含义

要求

（1）人与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任

（2）人们必须以很高的道德水准，保护好人类生存和发展所必须的资源和环境基础

目的

基本原则

（1）公平性原则：

（2）持续性原则：

（3）共同性原则：

2、我国实施可持续发展战略的举措（可持续发展正从观念走向实践）：

（1）颁布《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发展的总体战略。

（2）积极开拓具有中国特色的可持续发展之路（如“生态农业”）。

，

（3）踊跃参加解决全球性环境问题的国际合作。

3、体现可持续发展的具体例子：

（1）

（2）（3）

（4）（5）（6）

考点拓展

（三）比较我国人口、资源、环境三者关系

表现

对策

关系：

人口

1、数量：

2、质量：

3、年龄结构：

1、数量：

2、质量：

3、老龄化对策：

资源

1、人均：

2、分布：

3、利用：

1、国家角度：

2、可