山东农业大学经济学专业人才培养方案.docx
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山东农业大学经济学专业人才培养方案
山东农业大学
本科专业人才培养方案
UNDERGRADUATEEDUCATIONPROGRAMOFSHANDONGAGRICULTURALUNIVERSITY
经济学
山东农业大学教务处编制
二○一○年八月
山东农业大学本科专业人才培养方案使用说明书
本科专业人才培养方案是按专业培养目标对本科学生进行培养的蓝本，学生只有按照其要求，在规定期限内修读完成规定的学习环节，并取得相应学分，才能顺利完成学业。
为使学生正确使用人才培养方案，科学制定修读计划，顺利完成修业任务，特制定本说明书。
一、使用范围
2010级及其以后入学的本科学生均应按本说明书对人才培养方案进行使用。
二、人才培养方案的结构
人才培养方案由业务培养目标、业务培养要求、学制与学位规定、学时学分总体安排、教学进程、毕业标准与要求六部分组成。
本《说明书》只对教学进程部分的使用进行说明。
教学进程包括通识教育课、科类基础课、专业核心课、专业特色课、个性发展课、实践教学环节六部分内容。
其中通识教育课、科类基础课、专业核心课为必修课程；专业特色课、个性发展课为选修课程；实践教学环节为实践类教学过程。
通识教育课是我校全体学生必须修读的思想政治类、公共体育类、语言类、计算机应用类课程；科类基础课是按专业学科类别设计的基础类、专业基础类课程，是学生专业核心课程的基础；专业核心课是培养学生专业技能和专业素养的一组课程，是业务培养的核心内容；专业特色课是各专业根据专业研究优势和特色开设的一组课程，由学生根据个人专业兴趣和业务培养需要，依据自身特点从中选修部分课程；个性发展课是满足学生个性发展需要的一部分课程，学生根据个人兴趣、考研需求等因素，从中选修部分课程。
三、各部分课程的修读指导
（一）必修课程
通识教育课、科类基础课、专业核心课为必修课程，课程号为“BB”开头。
这部分课程在每学期选课前由学校预置到学生个人课表中，学生不需要自己进行选择，在选课时请注意不要删除这部分课程，否则将会导致成绩无法提交。
（二）专业特色课
该部分课程为限选课程，课程号为“BF”开头。
学生应按所在专业人才培养方案的要求，从这类课程中选择部分课程进行修读，各专业对应修读的学分要求各不相同，学生应按该专业要求提前设计修读计划，避免学习任务各学期轻重不均，修读计划不科学不系统。
毕业时，学校将根据“专业特色课教学进程表”的课程和学分要求审核毕业资格。
选课时，学校根据教学进程表开设课程，该部分课程对相应年级、相应专业学生而言享有优先选择权。
（三）个性发展课
该部分课程为半限选课程，课程号为“RRX”或“ZRX”开头，“RRX”开头的课程是人文社科类个性发展课，“ZRX”开头的为自然科学类个性发展课。
为强化学生个性培养，加强计划指导、避免盲目选修，由专业主任根据本专业学生的成长成才规律和需要，在全校公共选修课范围内挑选适合本专业学生发展需要、学有基础的课程组成该课程群。
该部分课程由学生根据相应专业“个性发展课教学进程表”中规定的课程和要求的学分进行选择修读，毕业时学校亦会据此审核学生毕业资格。
学有余力的学生在修完应修学分后，可选择“个性发展课教学进程表”以外的课程进行修读。
（四）实践教学环节
实践教学环节为必修的教学环节，由学校预置到学生个人课表中，学生不需要自己进行选择。
选课时，请注意不要删除这部分课程，否则将会导致成绩无法提交。
各专业学生在专业主任指导下落实修读任务。
四、各学院教学秘书、专业主任负责组织学生学习本说明书，并加强指导，保证学生按要求顺利完成学业修读。
目录
思想政治理论课实践教学方案1
形势与政策课教学计划3
课程编号说明5
经济管理学院简介6
经济学本科专业人才培养方案7
思想政治理论课实践教学方案
近年来，我国高等教育正在由精英化教育向大众化教育迅速发展，根据当前高等教育发展的形势，结合我校的实际，更好地提高思想政治理论课教学效果，将思想政治理论课教学方式进行改革，按照课内学时和课外学时相结合的要求，加大实践教学环节的实施力度。
为确保实践教学不流于形式，起到拓展学生知识面，提高其运用理论解决实际问题的能力，特提出以下意见：
一、指导思想
（一）思想政治理论课实践教学体系是与思想政治理论课理论教学密切联系且又相对独立的教学体系，其重点是强化对学生素质与能力的培养。
思想政治理论课实践教学体系的制定要以党的教育方针、邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。
（二）要体现我校发展目标定位，适应社会主义市场经济的发展，适应学校形势发展的需要。
（三）树立新的教育观念，符合高等教育的现代化、多样化、个性化和大众化的要求。
（四）充分体现“厚基础、宽口径、强能力、重个性、高素质、广适应”的特色。
（五）大力推进教育创新，要有创新的培养目标、创新的教学内容和创新的教学方法。
二、基本原则与要求
（一）坚持以学生为中心，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展。
（二）加大对学生创新意识和实践能力培养的力度。
（三）注重思想政治理论课实践教学的整体优化，注重课程之间和内容方面的有机联系，使课内与课外、校内与校外的教学活动形成有机的整体。
（四）社会调查原则上利用寒暑假的时间进行。
三、实践教学体系的构成与学分分布
（一）实践教学体系的内容分为读书与社会实践两部分。
读书部分（以读书报告或心得体会的方式考察）：
3学分
社会实践部分（以调查报告或论文的方式考察）：
2.5学分。
（二）具体要求：
重视目标管理，即：
不具体规定学生参加哪个研究会，也不规定学生搞什么类型的社会调查，只是以最后形成的文字为准。
1、读书部分：
成立大学生毛泽东思想学习研究会、大学生哲学学习研究会、大学生经济学学习研究会、大学生邓小平理论学习研究会、大学生“三个代表”重要思想学习研究会和大学生思想修养与心理研究会六个研究会，要求大学生在本科求学期间，必须根据自己的实际情况，参加两个研究会，其中大学生“三个代表”重要思想学习研究会是必选研究会。
由各研究会的指导教师集中讨论确定学生必读书目，在大学生入学时公布给学生。
由学生根据自己的具体情况自主确定读什么、何时读、如何读，然后，提交读书报告或心得体会，学习研究会的指导教师根据学生提交的读书报告或心得体会情况，给学生定成绩。
2、社会实践部分：
重点考查学生综合运用思想政治理论课理论，观察、分析、解决社会问题的能力与素质，是体现学生个性培养的重要方式。
要求学生在思想政治理论课课程学习结束后，于第五学期开学后的第一周内，提交一篇社会调查报告或论文。
四、几点说明：
（一）读书笔记或心得体会要求：
1、凡是学习研究会规定的书目都要学习。
2、每个学生每参加一个研究会，必须写出一篇读书笔记或心得体会。
3、每篇读书笔记或心得体会不得少于1500字，并且在文章的最后著明文章依据的读书篇目。
4、提交时间：
第四学期的第五周周五以前，以班为单位收齐并交至马列部，过时不侯。
5、不得抄袭他人成果，否则，以零分论处
（二）论文或调查报告的要求：
1、自拟题目，要求文章有马克思主义理论的基本观点；有对社会实际情况的考察、分析；有自己的结论。
2、字数不得低于3000字，并在文章的最后著明所参考的文献出处（作者，文章题目，刊物名称，发表时间和页码）。
3、不得抄袭他人成果，否则，以零分论处。
4、提交时间：
第四学期的第五周的周五以前，以班为单位收齐并交至马列部，过时不侯。
文法学院
二○一○年六月
“形势与政策”课教学计划
为认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号）精神，我校在全校学生中开设形势与政策课，现将教学计划安排如下：
一、教学目的和要求
形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容，是大学生了解国内外重大时事、了解党的路线方针政策重要途径，是高校思想政治理论课的重要组成部分。
形势政策课教学，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的路线方针政策，全面落实科学发展观，坚持与国内外重大时事宣传教育相结合、与学生关注的热点难点问题相结合、与提高大学生综合素质和能力相结合，引导大学生统一思想，提高认识，培养大学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。
二、教学内容
结合当前国际国内形势发展，分专题对学生进行授课，教学以学院为单位，开设专题报告，利用学生课余时间进行授课，每专题3学时，每学期3次，每学年第一学期讲授第一至三专题，第二学期讲授四至六专题，由各学院安排授课地点、组织学生。
第一专题：
我和大学
结合山东农业大学百年发展历史，介绍学校的办学特色、办学理念、办学经验以及学校招生、就业情况以及学校的改革与发展等，使大学生了解高等教育改革与发展的现状及总体规划目标，引导大学生尽快适应大学生活，明确学习目标。
第二专题：
我和祖国
结合形势的发展，介绍我国改革开放和社会主义现代化建设事业取得的成就，当前国内政治、经济、文化领域建设中存在的问题及党和国家提出的解决问题的办法，使当代大学生树立起建设中国特色社会主义的坚定信念，为今后积极投身于全面建设小康社会的伟大实践做好思想理论准备。
第三专题：
我和世界
结合当前国际经济政治形势，让学生了解当前世界政治格局和世界经济发展的新趋势、新特点，深刻认识我国面临的机遇和挑战，深刻了解世界地区局势和我国周边形势，加深对我国外交政策和战略格局的认识，引导大学生全面理解和坚定不移地贯彻党的外交政策，增强把握和分析国际局势的能力。
第四专题：
政策解读
及时阐释和解读最新的党和国家召开的重大会议精神，最新出台和党和国家的重大方针政策，有关涉及国计民生的政策措施，使大学生增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，达到统一思想、提高认识、解疑释惑的目的。
第五专题：
热点聚焦
结合当前国内外政治、经济、科技、军事等领域最新发性的重大问题和热点问题、台海局势等，及时组织安排相关授课内容。
引导学生用马克思主义观点、实事求是的态度、坚定正确的政治立场进行评价和判断，从纷繁复杂的形势中判断形势发展的主流和线索，开阔学生的视野。
第六专题：
大学生涯
结合学校百年办学历史形成的优良办学传统和深厚文化底蕴，紧紧围绕大学生成才这个中心，针对学生学习、生活中存在的问题和大学生关心的问题，引导学生在加强专业学习，提高自身素质，培养创新能力等方面加强培养和锻炼，使每个学生都得到全面发展，发挥大学生在和谐校园建设和大学文化建设中的作用，树立良好的校风、学风。
三、课程考核
1、《形势与政策》课程考核实行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。
2、考核工作在每个学年末进行，届时统一对课程考核作出具体安排。
考核将根据课程特点，主要考察学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。
3、考核方法主要采用开卷考试、撰写小论文或调查报告等灵活多样的形式。
4、由任课教师提供学生考核成绩，凡未参加考核或考核不及格者不能取得该课程学分。
学生工作委员会教务处
二○一○年八月
课程编号说明
培养方案中课程号由8位数组成，以“BB001301”为例，1－2位为英文大写字母，表示课程面向范围和类别，3－5位为学科编号，6－8位为该学科所开设课程的流水号。
现将前两位英文字母的含义说明如下：
1、“BB”表示本科必修课。
2、“BF”表示本科专业特色模块课。
3、“RRX”表示本科人文社科类个性发展课；“ZRX”表示自然科学类个性发展课。
4、“SJ”表示本科实践环节。
经济管理学院简介
山东农业大学经济管理学院坐落于著名旅游城市泰安市和雄伟秀丽的世界名山泰山脚下，是山农业大学所属的传统优势学院。
早在1960年，原山东农学院（山东农业大学前身）就在全国率先开办了农业经济管理本科专业，1960-1961连续招收农业经济管理本科生两届。
1977年全国高考制度恢复后，农业经济管理本科专业恢复，并从1978年开始招生，时设学校直属农业经济管理系。
1993年10月，原农业经济管理系更名为经济贸易学院，时设农业经济管理和会计学2个本科专业及农村金融、乡镇企业管理和贸易经济3个专科专业。
2000年12月，经济贸易学院再次更名为经济管理学院，时设农业经济管理、会计学和工商管理3个本科专业。
目前，全院共设有9个本科专业，分别是：
农林经济管理、会计学、工商管理、国际经济与贸易、金融学、农村区域发展、项目管理、经济学和财务管理。
学院师资力量雄厚、办学层次高。
全院现有教职工95人，其中专任教师80人。
教师队伍中，有教授16人、博士生导师10人、副教授24人、硕士生导师23人。
学院现有农林经济管理、工商管理和应用经济学3个一级学科硕士点，下设17个二级学科硕士点，农村区域发展和会计学、公共管理三个专业学位硕士点，有农林经济管理一级学科博士点（始设于1998年）和博士后流动站（始设于2007年），其中农业经济管理学科是省级重点学科和“泰山学者”特聘教授设岗学科。
本院办学突出学生ABA（管理、商务、学术）能力综合培养，突出教学、科研、社会服务三结合，系山东省农村经济管理重点科研基地和山东省三农问题软科学研究基地。
本院学生入学第一年按录取时的专业学习全院通开基础课程，第一学期结束后，课程学习成绩全部合格且无违犯学校纪律现象的同学，可在全院范围内第二次选择专业，从二年级开始进入新选专业学习。
经济学本科专业简介
本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽且具有向经济学相关领域扩展渗透的知识和技能，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的复合型高级专门人才。
本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才,能熟练掌握一门外语。
本专业开设的主要课程有：
政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、计量经济学、货币银行学、财政学、产业经济学、经济学说史、发展经济学、公共经济学、投资学、资源经济学等。
本专业的基本学制为4年。
按要求完成学业者授予经济学学士学位。
经济学本科专业人才培养方案
（专业代码：
020101）
业务培养目标
本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽且具有向经济学相关领域扩展渗透的知识和技能，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的复合型高级专门人才。
业务培养要求
基本规格：
本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才,能熟练掌握一门外语。
学生获取的知识和能力：
1.掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法；
2.掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；
3.了解中外经济学的学术动态及应用前景；
4.了解中国经济体制改革和经济发展；
5.熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；
6.掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。
学制与学位
1．学制：
本科基本学制为4年，学习年限为3－6年。
2．学位：
按要求完成学业者授予经济学学士学位。
主干学科与专业核心课程
主干学科：
经济学
专业核心课程：
政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、计量经济学、货币银行学、财政学、产业经济学、经济学说史、发展经济学、公共经济学、投资学、资源经济学等。
学时、学分总体安排
1．课程学时、学分
①课程总学时2655学时、147.5学分。
②必修课2223学时、123.5学分，占课程总学时、学分的83.7%。
③选修课432学时、24学分，占课程总学时、学分的16.3%。
2．实践教学环节总学分
实践教学环节总学分为34.5学分。
教学进程（见附表1至5）
毕业标准与要求
1．达到德育培养目标。
2．修满本培养方案规定的学分，总学分不少于182学分。
3．达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
附表1-1经济学本科通识教育课教学进程表
课程类型
课程号
课程名称
学分
学时数
各学期周学时分配备注
备注
总计
讲授
实验
一
二
三
四
五
六
七
八
通识教育课
BB106308
思想道德修养与法律基础
2
36
36
2
BB106309
马克思主义基本原理
2.5
45
45
2.5
BB106310
中国近现代史纲要
1.5
27
27
1.5
BB106313
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2.5
45
45
2.5
BB109301-4
大学英语1－4
10
180
180
3
2
2
3
BB102318
计算机文化基础
2
36
20
16
2
BB102329
网络技术与应用
3
54
54
3
BB102306
网络技术与应用
实验
1
18
18
1
BB108303
普通体育课
1.5
27
27
1.5
合计
26
468
434
34
11
7.5
4.5
3
附表1-2经济学本科科类基础课教学进程表
课程类型
课程号
课程名称
学分
学时数
各学期周学时分配备注
备注
总计
讲授
实验
一
二
三
四
五
六
七
八
科类基础课
BB103304
高等数学B
5
90
90
5
BB103307
线性代数
2
36
36
2
BB103301
概率统计
3
54
54
3
BB027308
管理学基础
2.5
45
45
2.5
BB029315
微观经济学
3
54
45
9
3
BB027312
企业管理学
2．5
45
45
2.5
BB029316
政治经济学
2.5
45
45
2.5
BB027317
管理运筹学
2.5
45
39
6
2.5
BB029310
宏观经济学
3
54
45
9
3
BB031302
经济法
3
54
45
9
3
BB030308
统计学
3
54
54
3
BB030303
初级会计学
3
54
54
3
BB030301
财务管理学
3
54
54
3
BB027310
经济管理综合实验
2.5
45
45
2.5
BB029301
财政学
3
54
45
9
3
BB029311
货币银行学
2.5
45
39
6
2.5
BB060306
保险学
2.5
45
39
6
2.5
BB027316
市场营销
2.5
45
39
6
2.5
BB029326
投资学
3
54
54
3
BB075301
计量经济学
3
54
45
9
3
BB029327
国际经济学
3
54
54
3
BB075305
经济学说史
2.5
45
45
2.5
合计
62.5
1125
1011
114
13
16.5
11.5
8
8.5
5
附表1-3经济学本科专业核心课教学进程表
课程类型
课程号
课程名称
学分
学时数
各学期周学时分配备注
备注
总计
讲授
实验
一
二
三
四
五
六
七
八
专业核心课
BB075397
经济学专业英语
2
36
36
2
BB075319
经济学研究进展
2
36
36
2
BB075303
制度经济学
3
54
54
3
BB075311
国家税收
2.5
45
45
2.5
BB075302
产业经济学
2.5
45
45
2.5
BB075306
公共经济学
2.5
45
45
2.5
BB075312
公共政策学
2.5
45
45
2.5
BB075304
农业经济学
2.5
45
39
6
2.5
BB075313
公共管理学
2.5
45
45
2.5
BB075314
信息经济学
2.5
45
36
9
2.5
BB075315
资源经济学
3
54
45
9
3
双语
BB075316
经济预测与决策
2.5
45
45
2.5
BB075317
经济学综合试验
（一）
2.5
45
45
2.5
BB075318
经济学综合实验
（二）
2.5
45
45
2.5
合
升级会员 