六年级上册英语Unit1单元教案.docx
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六年级上册英语Unit1单元教案
Unit1HowcanIgetthere?
2019-2020年六年级上册英语Unit1单元教案
一、教学目标与要求:
1．能够听、说、读、写：
science museum ， post office， bookstore， cinema ， hospital 。
2． 能够听、说、认读短语：
near 在……附近 next to 与……相邻
3． 能够听、说、认读句型：
“Where is the cinema？
”
“ It’s next to the bookstore.”并进行关键词的替换操练。
二、教学重、难点分析
1、掌握Let'slearn部分的四会单词和短语。
2、准确书写四会单词和掌握单词museum的发音。
三、教学步骤和建议
Step1．Preparation
教师放三年级下册第六单元的歌曲“TheyAreintheZoo．'’师生齐唱。
Step2.Presentation
1单词呈现
（1）“请你猜猜”活动
教师课前在黑板上画一个框，将hospital，postoffice，bookstore，cinema，sciencemuseum，park，library，school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片面都写着数字。
教师指着其中一张卡片说：
“NowIaminNo·l.Please{whatplaceitis．IsitaZOO／school／park…?
”教师要注意先出示两个学生的场所，第三次再让学生猜的时候，他们首先会考虑学过的词汇，这时再呈现新词cinema。
教师示范朗读，学生跟读。
教师带领学生拼读并cinema。
（2）继续做“请你猜猜”活动。
教师说：
“No．3isacinema．Wecanseeafilm’ cinema．”接下来教师拿出一封信，说：
“1wanttoposttheletter·ShallIgotothe cinema?
WhereshallIgo?
Yes!
Postoffice．”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜：
“Isitapostoffice?
”并领读postoffice。
教师指着黑板上postoffice的位置说：
“Lookatthe map．The post office is here．”然后问：
“Where is the postofficeinourtown?
”让学生根据实际情况回答。
（3）同法教授hospital，bookstore，sciencemuseum。
（4）整合读五个新单词和句型。
2、听音正音
教师放A部分Let'slearn的录音，学生跟读。
教师请学生重点读单词nextto和句子“Where is the cinema？
”
“ It’s next to the bookstore.”并注意纠正其发音。
3、Pairwork
教师请学生先在方框里填上单词或短语，再根据所填写的地图进行描述，如：
Thepostofficeisnearthemuseum．Thecinemaisnexttothepostoffice．”等。
Step3.Practice
1、听音贴图。
2、看图快读单词。
3、根据板书呈现的地图，利用句型“Where is the ---？
”
“ It’s next to the ----.”自编对话
Step4． Production
“小小设计师”活动
教师先带领学生认读六个表示场所的单词或短语：
library，postoffice，hospital，sciencemuseum，cinema，bookstore，接着告诉学生：
“现在你们都是城市设计师，请大家设计一张地图，设计之后会有记者来采访。
”让学生利用单词卡片设计城市规划图，并在班级里选几名学生充当小记者去采访“设计师”，逐个提问：
“Whereisthehospital／…?
”由“设计师”来回答问题。
Step5.Progress
1、做配套相应的练习。
2、Summary：
whathaveyoulearnedtoday?
3、Homework:
学生背诵并抄写本课时的四会单词。
第二课时
ALet’stry&Let’stalk
一、教学目标与要求
1．能够听、说、认读句子,并能在情景中进行运用。
2． 能够四会掌握句子：
“Where is the museumshop？
”
“ It’s nearthe door.”
二、教学重、难点
本课时的教学重点和难点是使学生掌握句型：
“Where is the museumshop？
”“ It’s nearthe door.”
三、教学准备：
多媒体课件。
单词图片
四、教学步骤和建议
Step1．Preparation
1、“寻宝藏”活动。
请学生根据教师的描述猜单词，如果猜对了，他们将会得到“宝藏”。
该活动也可以在两人组内进行。
2．Let'stry
教师放Let'stry时部分的录音，学生做出正确的选择。
Wu Yifan and Robin are looking at some robots. Listen and tick.
1. Where are they?
A. In the museum. B. In the bookstore.
2. Is Grandpa there?
A. Yes, he is B. No, he isn’t
Step2.Presentation
1、教学Iwanttobuyapostcard.
出示实物postcard，让学生根据发音规律试读，教师领读。
接着老师走到一名学生旁边问：
Iwanttobuyapostcard
2、教学Iwanttosendittoday
买到卡片之后，老师在接着提出Iwanttosendittoday
引导学生理解send含义，教师领读，学生在小组内练读。
3、带着问题听录音
出示两个问题Questions:
Where is the museum shop？
_________________________________
Where is post office?
_________________________________________
※ Let’s talk.
Wu Yifan:
Robin, where is the museum shop?
I want to buy a postcard.
Robin:
It’s near the door.
Wu Yifan:
Thanks. Where is the post office?
I want to send it today.
Robin:
I don’t know. I’ll ask. Excuse me, Sir.
Man:
Wow!
A talking robot!
What a great museum!
Robin:
Where is the post office?
Man:
It’s next to the museum.
Robin:
Thanks.
Step3.Practice
1、听音答题
Questions:
Where is the museum shop？
_________________________________
Where is post office?
_________________________________________
2、听音跟读
3、角色朗读：
师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音语调。
4、角色表演，上台展示。
Step4． Production
Talkabouttheplacesinyourvillage.
Istherea…?
Whereisit?
It’snear\nextto\behind…
Step5.Progress
4、做配套相应的练习。
5、Summary：
whathaveyoulearnedtoday?
3、Homework:
学生熟读对话并背诵重点句型。
第三课时
BLet’slearn&Beatourguide
一、教学目标与要求
2． 能够听、说、读、写短语：
crossing,turnleft，turnright，gostraight。
3． 能够听、说、认读句型：
“WhereistheItalianrestaurant?
”并能进行回答。
二、教学重、难点分析
1.本课时的教学重点是掌握四会短语：
crossing，turnleft,turn right,gostraight.
2.本课时的教学难点是straight的发音和拼写。
三、教学准备：
多媒体课件。
单词图片
四、教学步骤和建议
Step1．Preparation
热身（Warm-up）
教师准备“兔子舞”的录音带。
师生共同跳“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。
Step2.Presentation
1．单词呈现
（1）教师伸出两只手介绍说：
“Thisismylefthandandthisismyrighthand．”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：
“Aisontheleft．Bisontheright．”然后提问一学生：
“WhereisA／B?
”引导学生回答：
“…isontheleft／right．
（2）教师给自己发指令并做动作：
Turnleft．Turnright．Gostraightahead．
（3）图片教学crossing
2、听音正音
教师放B部分Let'slearn的录音，学生跟读
6、合作学习
学生小组内读，教师把合作要求讲清楚，一生说单词，其他同学指图并拼出该单词，同时及时纠正发音，发音好的同学及时鼓励评价。
2．Step3.Practice
1、listenanddo,师说指令，生快速做动作，如turnleft
2、快看快读快记：
教师指板书上的图片学生说单词，然后教师用词卡让学生快速认读，给学生几秒钟让他们知道拼读，看谁记得快。
Step4． Production
Beatourguide
ChenJieistryingtobeatourguideforOliverinBeijing,Canyouhelpher?
Step5.Progress
1、做配套相应的练习。
2、Summary：
whathaveyoulearnedtoday?
3、Homework:
学生背诵并抄写本课时的四会单词
※ Let’s try
Wu Yifan is calling Mike . Listen and tick or cross.
1. （ ） They want to go to the bookstore.
2. （ ） The cinema is next to the bookstore.
※ Let’s talk.
Mike:
What an interesting film!
Wu Yifan:
Yes, but I’m hungry now. I know a great Italian restaurant.
Mike:
Yum!
I like pizza!
Where is the restaurant?
Wu Yifan:
It’s next to the park on Dongfang Street.
Mike:
How can we get there?
Robin:
Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.
Mike:
OK. Let’s go!
Question:
How can Wu Yifan and Mike get to the restaurant?
※ Talk about a cinema or restaurant you like. How can you get there?
------ I like……
------ How can we get to the……？
------ Turn left/ right at……
附送：
2019-2020年六年级上册英语unit2ben’sbirthday单元测试题
一、按要求填空：
1.birthday（复数）__________2.party（复数）__________
3.class（复数）_________4.child（复数）_________
5.have（第三人称单数）_________6.make（现在分词）________
7.try（第三人称单数）____________8.swim（现在分词）________
9.run（现在分词）_________10.play（第三人称单数）__________
11.twenty（序数词）________12.five（序数词）_______
13.family（复数）__________14.party（复数）_______
15.glass（复数）_______16.watch（复数）_________
二、英汉互译：
1.四月一号2.禁止吸烟
3.许多问题4.散步
5.脱下____6.吹灭蜡烛
7.谈论卡通画_______________8.举行生日聚会_______________
9.等着瞧______________________10.开门
11.makenoise___________12.waitandsee___________
13.stayawayfrom__________14.haveabirthdayparty________
三、选择题：
（ ）1.What’stheseconddayoftheweek?
_________
A.MondayB.SundayC.Saturday
（ ）2.Iknow_______aboutthebook.
A.lotsofB.lotofC.alot
（ ）3.Thisis_______pen.Youshouldgive______to_____.
A.her,it,sheB.her,it,herC.she,ither
（ ）4.Whatwouldhelike_______?
A.doingB.doC.todo
（ ）5.Yourbooksareonthefloor.Please__________.
A.pickupitB.pickthemupC.pickitup
（ ）6.Whatdayisittoday?
__________
A.It’sSeptember26th.B.It’sfine.C.It’sTuesday.
（ ）7.Hurryup!
It’stime________school.
A.toB.forC.of
（ ）8.Mybirthdayison________.
A.theninthofOctoberB.ninthofOctober
C.theninethofOctober
（ ）9.It’scoldoutside.Don’t_______yourcoat.
A.putonB.takeoffC.takeout
（ ）10.Let’sdrawapicture.Pleasetakeout_________.
A.apaperB.papersC.apieceofpaper
（ ）11.Thechildrenare______Ben’sbirthdayparty.
A.atB.onC.in
（ ）12.Benistalking____hisfamily____hisbirthdayparyty.
A.with,aboutB.to,aboutC.about,about
（ ）13.He’s_______astorybook.
A.lookingB.watchingC.reading
（ ）14.Ronistellinghisuncleabouttheparty____thephone.
A.onB.inC.by
（ ）15.Wouldyouliketowatch‘Aladdin’?
Yes,_______.
A.I’dlikeB.I’dliketoC.I’dlove
（ ）16IsyourbirthdayApril?
Yes,youareright.
A.onB.inC.at
（ ）17.Ilikefootball,wouldyoulikefootball?
A.play,playB.playing,playC.playing,toplay
（ ）18.Mymother’sbirthdayisonofFebruary.
A.thetwelfthB.twentiethC.thefifteen
（ ）19.Howabigcakesomecandlesonit?
A.about,onB.much,forC.about,with
（ ）20.Canyouyourpen?
A.lookingforB.lookforC.find
四、句型转换，每空一词：
1.Youcan’twalkonthegrass.（改为否定祈使句）
__________________onthegrass.
2.I’dlikeayo-yoasmybirthdaypresent.（改为一般疑问句）
__________________likeayo-yoasmybirthdaypresent.
3.Mikeoftenrunsintheplayground.（用now改写句子）
Mike__________________intheplaygroundnow.
4.Todayisthe28thofSeptember.（对划线部分提问）
__________________isittoday?
5.Itmeans‘Danger’!
（对划线部分提问）
__________________itmean?
6.Therearealotofsignshere.（改为一般疑问句）
____________________________alotofsignshere?
7.Thesignmeansdanger.（对画线部分提问）
____________________________thesignmean?
8.Youshouldcome.（改为否定句）
You_____________come.
9.Mybirthdayisonthe25ththofMay.（对画线部分提问）
___________________________yourbirthday?
10.Thefilmswereonthegroundamomentago.（改为同义句）
Thefilmswereontheground_________________________.
五、找出错误并改错：
（ ）1.Amancomesouttohimandstopshim.____________
ABC
（ ）2.Theymeansdifferentthings.____________
ABC
（ ）3.Theyaretalkaboutthebirthdayparty.____________
ABC
（ ）4.Whatwouldyoulikeforyourbirthdaypresent?
____________
ABC
（ ）5.Itmeans“Keepofthegrass”____________
ABC
六、根据中文意思完成句子，每空一词：
1.请安静。
该是上课的时候了。
Please______________.It’s_____________________.
2.你的妈妈什么时候过生日？
在三月十二号。
________yourmother’s________?
It’s____________________________________.
3.在阅览室里，我们不该大声喧哗。
We______________noiseinthereadingroom.
4.你想要什么作为生日礼物？
我要一些花。
What_______you____________a______________?
________________some_______.
5.我想要一个有出着很多葡萄的蛋糕.
Iacakealotof.
6.你经常举行生日聚会吗?
youusuallyabirthday?
七、句意配对：
（ ）1.Whatdateisittoday?
A.Hereyouare.
（ ）2.Wouldyouliketojoinus?
B.It’sthe9thofOctober.
（ ）3.When’syourbirthday?
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