六上语文复习资料汇总.docx
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六上语文复习资料汇总
六年级上学期语文复习资料
一、看拼音写词语
jǐnɡɡàoxiàhuyáotáitíjiàolìqīnɡshuāilǎo（）（）（）（）（）（）
huánɡlíxiǎocōnɡbáilùménkǎnjiāoɡuìqiézi
（）（）（）（）（）（）
húlíxiànmùɡuīlǜdàotiánɡélóuzōnɡhé
（）（）（）（）（）（）
zhǔmùyùnhánshùnjiānjūɡōnɡɡōnɡhòufánrónɡ
（）（）（）（）（）（）
huātáncāntīnɡhónɡyánɡōuɡēhuǒjùsùmù
（）（）（）（）（）（）
mǎnǎokuànɡjiàfēnɡyùnzhuìluòyōushēnɡōulè
（）（）（）（）（）（）
zhīfɑnɡzhìhuìmèilìchíchěnɡyīlàiyuànhèn
（）（）（）（）（）（）
púshànzhǎnɡcháonánnándiāoxiècùyōnɡzhámén
（）（）（）（）（）（）
lúwěiwǎnzhuǎncōnɡlónɡchuīfúliǎnjiáyáohàn
（）（）（）（）（）（）
diāndǎoɡuǒxiéjiāoshuǐcháoxiàojiǒnɡpòqīnɡmiè
（）（）（）（）（）（）
àihāoliáotiānjīxiàoqīwǔdànɡāoétóu
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wéiyīzǒulánɡbóhǎichuāndàihèsèyóuyǒnɡ
（）（）（）（）（）（）
qīhēirónɡhuàqiújìnmǎyǐɡuōɡuōzhǐxiè
（）（）（）（）（）（）
yíhànpēitāiqīnɡyínɡliánmǐntiānfùyěmán
（）（）（）（）（）（）
fánzhíqǐzhǐtāfānɡxiázhǎidǒuqiàowūxiá
（）（）（）（）（）（）
rónɡmáochújúfēnɡyèchénɡsèxiédàiliǔxù
（）（）（）（）（）（）
cónɡcónɡkònɡxìdiāokècǎoduǒchēxiānɡbènɡfā
（）（）（）（）（）（）
shānyázhēnɡfāmímànɡuānɡzéjīnɡyúlínyǔ
（）（）（）（）（）（）
miǎoxiǎojìnjíhuànsànyōuyùdènɡyǎnxiànɡpí
（）（）（）（）（）（）
ɡǎnlǎnyúlèɡēzhìxiāoyáoàosànɡɡānhé
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jùnɡōnɡfènnùdònɡjiānɡlídìkuànɡchǎnyáoyè
（）（）（）（）（）（）
yùjiāhǎizǎohuánɡchónɡbǔrǔjīchǔlínɡyánɡ
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bǎomǔkāikěnɡōnɡqǐnɡchénɡfálinɡlìyǎnɡài
（）（）（）（）（）（）
páihuáihénjìchǒuzhemàiɡǎnkònɡxiáhuāpǔ
（）（）（）（）（）（）
xiānɡjiāomǔdānchìrèchōnɡpèikuìfáchùshēnɡ
（）（）（）（）（）（）
bēnɡdàiɡuìxiàchuǎnqìjiélìzǔzhòuxúnluó
（）（）（）（）（）（）
cūcāoxìnɡfúqīlínɡtánɡcháojùjuébiǎndī
（）（）（）（）（）（）
dùjuānshēnzhènshíshànɡtánhuāyānɡmiáozásǐ
（）（）（）（）（）（）
piānpōxùnchìdiànwūxīhǎnténɡyǐhánɡzhōu
（）（）（）（）（）（）
suǒwèiliáoluànshǒujuànjuànliànfānyìmùchūn
（）（）（）（）（）（）
ɡēnjīnɡliánǒuliànxíbùmótuōchēwùwànɡwǒ
（）（）（）（）（）
yínɡhuǒchónɡshīlùlùɡězhōubàcǎolǚchónɡ
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qièqièsīyǔjīnɡhuánɡbùānwēifēnɡlǐnlǐnjiǎojìnnǎozhī（）（）（）（）
dàyǔzhìshuǐléitinɡwànjūnchūláizhàdàoyǎnqíxīɡǔ
（）（）（）（）
bǐnɡzhúyèyóuqìchuǎnxūxūbǐbǐjiēshì
（）（）（）
二、容易读错的字音及多音字
一、给划横线的字选择正确的读音：
大禹（yǔshǔ）宽窄（zǎizhǎi）雏菊（cúchú）
空隙（xíxì）弥漫（míěr）淋漓（línlíng）
磅礴（bópù）峭壁（qiàoqiāo）迸发（bèngjìn）
碰撞（zhuàngchuàng）窄小（zhǎizhé）赤裸（luǒguǒ）
橙色（chéngdēng）草垛（duòduǒ）淙淙（cóngzōng）
骤然（zhòujù）悬崖（yáái）干涸（hégù）
公顷（xiàngqǐng）哺育（fǔbǔ）炽（chìzhì）
徘徊（huáihuí）瞅了瞅（chǒuqiū）偃旗息鼓（yǎnyān）
竭力（jiéxiè）深圳（zhènshān）吁气（xūyū）
颇负盛名（pōpín）玷污（diànzhān）根茎（jīngjìng）
三、形近字组词
憾（）译（）颊（）履（）慕（）
撼（）泽（）挟（）覆（）暮（）
簿（）撩（）啼（）狐（）娇（）
薄（）缭（）蹄（）孤（）骄（）
衰（）尴（）稻（）赖（）涨（）
衷（）尬（）蹈（）懒（）胀（）
褐（）葛（）萤（）侮（）峭（）
竭（）蔼（）莹（）海（）逍（）
屑（）禹（）雏（）唯（）崖（）
销（）瞩（）雕（）维（）涯（）
繁（）淙（）橙（）惶（）垦（）
絮（）综（）瞪（）蝗（）痕（）
沛（）乏（）鹃（）昙（）皆（）
肺（）贬（）绢（）县（）谐（）
颇（）玷（）玛（）顷（）羚（）
颠（）沾（）蚂（）倾（）伶（）
暇（）秆（）喘（）匮（）骋（）
瑕（）竿（）瑞（）遗（）聘（）
炬（）嘲（）漆（）垛（）榄（）
拒（）潮（）膝（）跺（）缆（）
愤（）竣（）犁（）藻（）掩（）
喷（）峻（）梨（）澡（）淹（）
炽（）畜（）绷（）跪（）婉（）
帜（）蓄（）棚（）脆（）碗（）
秧（）斥（）逻（）搁（）懊（）
泱（）诉（）锣（）阁（）奥（）
杭（）眷（）聊（）咒（）溶（）
炕（）誉（）柳（）讥（）熔（）
塌（）凌（）茎（）藕（）迸（）
蹋（）棱（）径（）偶（）拼（）
四、语文六上词语复习
一、下面句子中划线词语用得恰当的一句是（）。
A.我们不能辜负老师对我们的渴望。
B.海面上波涛汹涌，可海底依然是那么寂静。
C.列文虎克在玩的过程中发现了显微镜。
D.她迷恋家乡的山山水水，所以一放假就回来了。
二、慧眼分辨。
在句子中划线词语意思相同的后面画“√”。
1、一簇簇魅力朴素的生命，装点着被人遗忘的角落。
我们要保持着艰苦朴素的作风。
（）
2、我这两天感冒了，想吃点儿清淡的菜。
这里比较偏僻，所以生意比较清淡。
（）
3、队长痛快地答应了我们的要求。
他很痛快，说到哪儿做到哪儿。
（）
三、词语花篮。
1、根据意思写含“言语”的词语。
（1）含有讽刺意味的风凉话。
（）言（）语
（2）虚假而动听的话（）言（）语
（3）说了很多的话（）言（）语
（4）无根据，恶意中伤的话（）言（）语
2、请你写出下列词语的近义词。
逃避——（）运斤成风——（）轻而易举——（）
窘迫——（）不知所措——（）聚精会神——（）
四、辩一辩，选词填空。
宽阔辽阔开阔
1、登上黄雀楼，我们的视野变得更加（）
2、（）的草原上羊儿壮，牛儿壮。
3、下课了，孩子们在（）的操场上欢乐地嬉戏。
微薄刻薄稀薄
4、月球上空气比较（），不太适合人类居住。
5、爸爸下岗了，仅靠妈妈（）的收入养家糊口，还显得很拮据。
6、婶婶待人非常（），我们都不太喜欢她。
五、词语花篮
1、句子中成语使用不恰当的一项是（）。
A.公园里花团锦簇，吸引了不少的游客。
B.案情虽然扑朔迷离，我们的公安干警经过多少个白天黑夜的艰苦作战，终于让它水落石出。
C.再凶猛的野兽面前，狩猎者们也不寒而栗。
D.精彩的春节联欢晚会让家家户户看得目瞪口呆。
六、词语花篮。
1、请你用一个词语代替句子中划线的部分，不改变句子的意思。
（1）有了政府的关心，灾民们的生活一点也不痛苦。
（）
（2）遇到生活上的挫折，他不悲观，总是积极的面对。
（）
（3）他不骄傲地说：
“这点成绩算什么，我们一定更加努力地工作。
”（）
2.句子加横线词语是什么意思？
你来选一选。
1.暗淡无色2.形容艰苦
A.这两年经济不景气，但爸爸仍然惨淡地经营着一家小饭馆。
（）
B.只有冰冷的天空里远远的繁星，还射出惨淡地微光。
（）
七.辩一辩，选择正确的词语，画上“√”。
1.科学家（考察视察）了生物界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔。
2.但是旁人（抚慰宽慰）他们说，这工作只是暂时的。
3.科学的力量将人们美好的（指望愿望）变成现实。
4.你们既然不下种子来叫我（培育栽培）成熟，我的照耀就完全失去了意义。
八.词语花篮。
1.成语对对碰。
奋不顾身苟延残喘宁死不屈委曲求全
不屈不挠贪生怕死同舟共济貌合神离
舍生取义胆小如鼠志同道合理直气壮
视死如归苟且偷生理屈词穷分道扬镳
2.根据意思写成语。
（1）比喻下定决心，不顾一切干到底。
（）
（2）放到军旗，停打军鼓，指停止战斗。
（）
（3）指不留一点力气，使出全身力气。
（）
九.辩一辩，选择合适的词语填空。
痴迷着迷迷恋
1每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样（ ），只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
2.我渴望弄明白，人究竟是怎样来的，我想的是那样（），以至于抓到一条鳊鱼，我都要翻来覆去地看个仔细。
3.这本侦探小说情节惊险曲折，扣人心弦，令我（）。
发明发生发现
4.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类历史上的重大（）。
5.新闻报道，科学家在火星上（）了曾经有水存在的有力证据。
6.马路上，车子都停着不动，原来前面（）了交通事故。
成就成绩成功
7.我国又（）地发射了一颗探月卫星。
8.我国在航天航空建设方面取得了伟大的（）。
9.我们不要因为取得了一点点（）而沾沾自喜。
宝贵珍贵昂贵
10.妈妈送给约翰的生日蛋糕，对他来说是多么的（）。
11.外公，这不是您最（）的画吗？
12.这块手表的价格太（），我可买不起。
五、如何体会句子的感情与表达方式
——《语文乐园》第二题句子训练
句子的学习，六年级，不再局限于理解意思，而且要能从课文中直抒胸臆的句子中揣摩作者的情感，领会其表达效果。
温故知新：
乐园
（一）读一读，说说下列句子表达的感情
【可以从句子的结构去着手分析】
看！
连一只小纸船都漂得这么久，这么远！
答：
看！
后花园真是色彩丰富！
答：
乐园
（二）
读一读，体会下列句子的语气和表达的感情。
【可以从句型上着手分析】
（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
答：
看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀！
改成陈述句：
（2）为什么说中华民族是诗的民族呢？
这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。
这是什么句子？
（3）将下列句子改写成反问句：
奥运健儿的表现真让国人为之骄傲和自豪！
乐园（三）读一读，注意加点的词语，体会人物的思想感情
【可以从带点词语所表现的人物内心的感情色彩去着手分析】
（1）“爷爷！
爷爷！
”强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。
（2）“同学们，这是新来的同学约翰·艾米斯。
”帕米拉太太用热情、欢快的语气向大家介绍。
（4）读一读，说说下列句子是怎样表达感受的。
（5）【可从句子的表达形式上去着手分析】
（1）在这若有若无的微响中，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
品析：
（2）花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
品析：
（五）读一读，说说你读这些句子的感受
【注意句子当中的分号，可以试着从句子的表达形式去着手分析】
在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一湾；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流。
而在这壶口，我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体的黄河，一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。
答;
（六）说说下面句子是怎样表达事物特点的？
【可以试着用说明文的说明方法去着手分析】
（1）一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。
老虎就更不得了了，需要在几个山林中捕食。
（2）科学家考查了生物世界的食物链，发现它恰似一个地大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。
（七）读一读，体会下列句子的表达效果。
【可以试着从句子所用到的修辞方法去着手分析】
在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
体会：
（八）读一读，想一想，体会加点语句的作用
【答题金钥匙:
同学们观察一下带点词语的内容和前后文之间的关系】
175个城市送来了自己的市花，由北京的月季、菊花；上海的白玉兰，广州的红棉，南京的梅花，洛阳的牡丹，昆明的山茶等。
2有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。
既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
【举一反三】
1、仿写：
例句：
75个城市送来了自己的市花，由北京的月季、菊花；上海的白玉兰，广州的红棉，南京的梅花，洛阳的牡丹，昆明的山茶等。
圣诞节，街市里热闹。
2、改写反问句：
奥运健儿的表现真让国人为之骄傲和自豪！
3、体会下列句子，说说它的表达效果。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
4、科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。
l983年，日本秋田发生7.6级地震。
震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。
文中画线的句子运用了、的说明方法，请说说运用这些说明方法的作用。
5、没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。
春风啊春风，你把我吹绿，，阳光啊阳光，你把我照耀，河流啊山川，你哺育了我，大地啊母亲，把我紧紧拥抱。
（1）找出歌词中的拟人句和比喻句。
（2）作者抓住小草什么和什么的特质，歌颂了什么的美德和什么、什么的人际关系。
六、“诗词诵读”复习测试
一．连线
《舟过安仁》郑燮借物言志
《碛中作》司空曙革故鼎新
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》白居易幽谧闲适
《暮江吟》陆游视死如归
《凉州词》龚自珍和谐喜悦
《江村即事》岑参忧国忧民
《已亥杂诗》王翰戎马生涯
《题画兰》杨万里童心不泯
二．填空
1.《舟过安仁》
（1）把诗句补充完整。
，收篙停棹坐船中。
，不是遮头是使风。
（2）联系诗句，解释下列词语。
一叶渔船：
使风：
（3）这首诗表达了诗人
2.《碛中作》
（1）把诗句补充完整。
走马西来欲到天，。
今夜不知何处宿，。
（2）联系诗句，解释下列词语。
欲：
辞：
宿：
绝：
（3）这首诗表达了诗人
3.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
（1）把诗句补充完整。
，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，。
（2）联系诗句，解释下列词语。
摩天：
遗民：
尽：
王师：
（3）这首诗表达了诗人
4.《暮江吟》
（1）把诗句补充完整。
，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，。
（2）联系诗句，解释下列词语。
吟：
铺：
可怜：
真珠：
（3）这首诗表达了诗人
（3）《凉州词》
（1）把诗句补充完整。
，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，。
（3）联系诗句，解释下列词语。
欲：
君：
（3）这首诗表达了诗人
6.《江村即事》
（1）把诗句补充完整。
，江村月落正堪眠。
，只在芦花浅水边。
（4）联系诗句，解释下列词语。
眠：
去：
（3）这首诗表达了诗人
7.《已亥杂诗》
（1）把诗句补充完整。
九州生气恃风雷，。
我劝天公重抖擞，。
（2）联系诗句，解释下列词语。
九州：
恃：
究：
不拘一格：
（3）这首诗表达了诗人
8.《题画兰》
（1）把诗句补充完整。
，突岩深缝妙香稠。
，来不相知去不留。
（2）联系诗句，解释下列词语。
突岩：
稠：
非：
相知：
（3）这首诗表达了诗人
3．读诗作判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.“古来征战几人回”运用了夸张的手法。
（）
2.“露似珍珠月似弓”一句诗运用了两个比喻，写出秋夜的宁静美丽。
（）
3.《碛中作》只表现出诗人对家乡的思念之情。
（）
4.《凉州词》全诗只有悲凉情绪，而无豪迈之情。
（）
5.《题画兰》是清代诗人郑燮的一首咏物题画诗。
（）
6.《江村即事》中“纵然”、“只在”关联词相当于“即使……也……”。
（）
四．阅读拓展
1.“九州生气恃风雷”一句中“生气”的意思是。
“生气”还有一个意思，是。
分别有这两种意思的“生气”写句子：
（1）；
（2）。
2.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”一句中诗人运用了的表达方法来写、，表现出
。
3.《暮江吟》一诗主要描写了的景色。
诗人从、方面表现了江面之美。
从、
方面表现了夜露、月亮之美。
4.《题画兰》全诗以为物象，借其的表现，来表明自己的志向。
5.请用自己的话写出“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所描绘的景象。
（不少于25字）
七、名言警句、成语故事和课文默写
一、把下列句子补充完整
1、失之东隅，。
东隅是指桑榆是指
2、莫等闲，，空悲切。
3、功标青史。
竹帛、青史是指
4、天下兴亡，。
匹夫是指
5、爱与敬，。
本是指
6、天道以爱人为心，。
心是指
7、他山之石，。
攻是指
8、吾生也有涯，。
崖是指吾是指
9、春江潮水连海平，。
10、落霞与孤鹜齐飞，。
鹜是指
11、精骛八级，。
精是指鹜是指八级是指
12、笼天地于形内，。
笼是指形是指挫是指
13、惟天地，；惟人，。
惟是指
14、人固有一死，或，或。
固是指或是指鸿是指
15、删繁就简三秋树，。
删是指
16、梅须逊雪三分白，。
逊是指
二、成语故事
1、“（）公守法”的本意是
喻意是
2、“运斤成风”的本意是
喻意是
3、“三人成虎”的本意是
喻意是
4、“破（）沉舟”的本意是
喻意是
三、默写课文
1、请默写《匆匆》一文中的一处精彩片段，不少于50字。
2、真的，它们可不是僵硬的（），而是有着（）的精灵。
你看吧，每个字都有不同的（）。
3、雪降落下来了，像，像。
像
。
4、在青海，它是；在宁夏，它是；在郑州，它是；在山东，它是。
而在这壶口，我看到了它性格的另一面，
真传。
5、菊花盛开，清香四溢。
其瓣如、如。
其色或、或、或、或，种类繁多。
，唯菊独盛。
莲花，亦曰荷花。
种于，开于。
其叶，大者如，小者如。
，皆可食也。
八、语段训练
【一】看后花园真是色彩丰富
五颜六色的野花红的白的粉的蓝的紫的还有一半粉一半白一半蓝一半红的你简直数不清它们有多少种颜色这些花在微风中摇动着带着孩子似的娇羞
花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹的越来越肥胖的孩子。
可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。
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