漫洼学区教师考核细则.docx
《漫洼学区教师考核细则.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《漫洼学区教师考核细则.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
漫洼学区教师考核细则
漫洼学区教师考核细则
为增强办学活力,提高学校的办学质量,进一步推进学校内部管理体制改革,充分调动教师的工作积极性,逐步形成内部激励机制和约束机制,充分发挥绩效考核的激励导向作用。
坚持公平公正、公开透明,充分发扬民主,增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力,全面考核教职员工的德、能、勤、绩。
根据有关规定和精神,结合我校实际,制定本考核细则。
百分考核由师德师风(10%)、考勤(20%)、工作量(30%)、工作绩效(40%)四个方面的内容组成。
一、师德师风(10分)
(一)依法执教:
1、认真贯彻党和国家的方针、政策。
积极参加政治学习。
引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、认真学习法律,特别是与教育相关的法律法规,增强法律意识。
3、运用法律武器保护受教育者合法权益。
4、加强学生法制教育,通过各种有效途径,向学生传授必要的法律基本常识,使学生增强法律意识,自觉遵纪守法。
(二)、严谨治学:
在规定的时间内完成教学任务,不延长学生课堂时间和在校时间,不超量布置作业。
2、注重德育教育,把德育教育渗透在各科教学之中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。
3、不向学生传播不健康的思想,不宣扬封建迷信和歪理邪说。
4、在课堂中不使用通信工具。
5、关心爱护学生,平等对待每一位学生。
6、不损伤学生的人格尊严,不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生,不透露学生的个人隐私。
7、制订合理评价体系,科学使用评价方法,公平、客观、全面地评价学生。
8、不向学生及其家长公布学生考试成绩名.不单纯以考试成绩评价学生,不按成绩排座位。
9、不因教师教育教学和管理原因出现流失生现象。
10、不弄虚作假,不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
(三)、团结协作:
1、严以律己,具有良好的个人品德。
正确对待他人、做到谦虚谨慎、戒躁戒躁、克己为人。
2、顾全大局,主动为学校排忧解难,工作服从分配。
3、既关心自己所教学科,有关心学生其他学科的学习。
4、正确处理与教师、干部之间的关系。
关心、尊重同事,不说有损团结的话,不做有损团结的事情。
(四)、尊重家长:
1、主动与学生家长联系,对本班学生每学期联系1次以上。
2、任课教师要参加每学期召开的家长会。
3、采取多种形式与渠道,加强与学生家长联系,共同探讨教育孩子的方法。
4、尊重家长、平等对待每一位学生家长。
5、帮助家长树立正确的教育思想、改进教育方法,提高教育艺术。
(五)、廉洁从教:
1、不向学生及其家长索要钱物,不利用职责之便“学钱交易”。
2、不搞有偿家教,节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课。
不得向学生收取批改作业费。
3、不擅自征订复习资料或推销、变相推销学习资料及学习用品等。
4、端正考风、严肃考场、考试不徇私舞弊。
5、在工作期间不参与经商、炒股等。
(六)、为人师表:
1、言行举止文明、规范。
符合教师职业要求。
2、衣着服饰得体,打扮庄重。
3、坚持使用、推广普通话、使用规范汉字。
4、工作期间不参与赌博、不玩扑克、搓麻将和大电子游戏。
5、遵守社会公德,弘扬家庭美德。
6、要严于律己,不久后上课、不弄虚作假、不人浮于事、不准搞歪门邪道、从事迷信等活动。
(七)、加分项目:
1、助人为乐、见义勇为者。
2、县、乡(学校)优秀班主任。
3、在正式刊物上发表的德育文章。
注师德师风考核有各学区负责进行。
附件一:
临洮县教育体育局师德师风考核内容和评分细则。
二、考勤(20分)
1、迟到、早退每人次扣0.2分,扣完为止。
2、旷课、旷会一节1次扣5分、私自调课一节双方各扣2分、病假一天扣0.5分(有医院证明的不扣分)、事假一天扣1分。
国家规定法假除外。
未办请假手续不上班者作旷工处理,一次扣除10分,造成事故的,责任由授课者自负。
3、病假超过60天(重大疾病除外),事假累计超过20天,或旷课达7节以上的扣除全部考勤分。
三、工作量(30分)
1、课堂教学工作量
按公式N1=∑(XiKini/50)计算。
其中Xi为所授第i班某学科的课时数,Ki为所授第i班某学科的课时折算系数,ni为第i班的学生人数,一个标准班的学生人数小学取50(按全学区该年级学生总数的平均数)。
小学学科课时折算系数(Ki)表
语文
数学
英语
品生(社)
科学
音乐
体育
美术
信息
其它
1
1
0.9
0.85
0.85
0.8
0.8
0.8
0.8
0.7
(1)同科多班,取其中一个班按表中折算系数计算,其余班的折算系数降低0.1。
(2)不同科多班,按表中折算系数计算。
例如:
某教师,上三年级一个班(60人)的语文,同时又上五年级一个班(65人)的科学。
按部颁课时计划,他的周课堂教学工作量为:
N1=(8×1×60/50)+(2×0.85×65/50)=11.81
2、早读和中午活动课辅导工作量;
按标准课时乘以0.3计算
3、职务工作量(课时计/周):
职务工作量表
职务
类别
校级
副校级
中层干部
后勤人员
小学
10
8
6
4
4、教师周工作量:
N=N1+早读和中午活动课工作量+职务工作量
5、教师月工作量:
A=4N
6、教师超时工作量(最高可得6分,其它按比例折算得分)
A、学科组长每学期加2分。
B、校园文化检查小组、板报小组成员、心理辅导老师每学期加3分;其他各种活动临时指定的工作人员(主持、评委等)每人次1分。
C、教育之窗策划人员每期2分,若一期节目有多人合作策划则平均分配(一人一学期累计不得超过6分)。
D、教育信息(最高可得4分)
向上级宣传部门、网站传播学校新闻、教学新动态等相关内容的撰稿者每次得1分。
四、工作绩效(40)(下列总分100分,折合分40分)
1、业务学习(4分)
要做一个适合新时期要求合格的教师,就要坚持终身学习。
(1)按要求写好理论学习笔记、读书笔记等。
(3分)
(2)按要求进行各种业务培训。
(1分)
2、执行课程表情况(2分)
教师应按国家课程计划上好每一节课。
不按课程表上课(含活动课)、随便调课、上课时间接电话或打电话,每次扣0.5分(扣完为止)。
3、教研教改活动(8分)
教学工作要取得长足的发展,必须搞好教研和教改活动。
(1)每学期每位教师按要求听课、评课,并写好听评课记录。
(分两个等级:
2分,1.5分)。
(2)承担教改课题(2分),能按要求参加教研活动,按时作出实验或活动计划、记录、总结等(2分),否则不得分。
(3)按要求参加专题教研、校本教研活动,按时作出记录、总结等(2分),否则不得分。
4、备课(6分)
备好课是上好课的前提,每位教师要按新课程标准及教师备课要求认真备好课。
(1)、应备节数且环节清楚并有创新设计的,且有深刻反思环节的。
(6分)
(2)、反馈课堂基本情况。
(5、4、3分)
5、作业及批改(4分)
作业是课堂教学的继续,是巩固、反馈教学效果并改进教学的重要手段。
(1)、按要求设计作业、批改作业,作业质量较好。
(4分)
(2)、作业次数不够或质量较差的。
(2分)
(3)、家庭作业超过规定的量或不批改,每次扣1分(扣完为止)。
说明:
语文教师作业外加4分,数学、美术等科目作业加2分。
6、考试与试卷分析(1分)
每次考试教师听从安排,认真监场、批卷并作好试卷分析。
1分。
不认真监场或不及时到位或批卷出现问题或不作试卷分析扣1分。
7、课堂教学(30分)
课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,教师必须认真上好每一节课。
教学思想端正,目的明确,重点突出,过程和谐,体现教为主导,学为主体,方法得当,教书育人,充分运用电教设备及学具的使用。
每学期教导处不定时、不提前通知,随堂听每位老师的课,根据课堂教学实际,分为三类:
一类优秀占20%,30分;
二类良好占60%,25分;
三类一般占20%,20分。
8、教学成绩(35分)
1、语文、数学、
一至六年级考核优秀率、及格率、平均分三者的综合成绩,第一学期期中考核综合成绩占50%。
分别按名次一等(综合成绩相差3分以内)计20分;二等(综合成绩相差3.1--8分以内)计15分;三等(综合成绩相差超过8.1分以上)计10分。
期末综合成绩仍占50%,分别按名次一等(综合成绩相差3分以内)计20分;二等(综合成绩相差3.1--8分以内)计15分;三等(综合成绩相差超过8.1分以上)计10分。
2、音、体、美、品社(品生)等专职的其它学科考核方法:
以所教年级的考试科目的平均综合成绩为准。
9、教研业绩(最高可得10分)
(1)教师本人专业工作奖励和论文得分,(不包括荣誉称号赋分,最高可得5分)下列总分为40分,折合分5分。
专业工作奖励(35分)
县市区部门(行业)和乡级
市直部门(行业)和县级
市级
省级
国家级
教学能手
10
20
25
35
优质课一等奖
学科教学基本功一等奖
5
10
20
25
35
公开课、示范课
2
5
10
20
25
注:
A、优质课二、三等奖、教学基本功二、三等奖的,依次降2分。
B、只计一年内的成绩,统一业绩获得不同层次的荣誉,只按最高级别计分。
C、所在单位评选的以备案为准,没有备案的,不予认可。
D、各级教育电教部门评选的课件制作奖,按公开课、示范课对应相应级别计分。
E、学科教学先进个人按优质课对应相应级别计分。
F、同一类型业绩不能累计积分。
论文得分(5分)
国家级
省级
市(地)级
第
一
位
第
二
位
第
一
位
第
二
位
第
一
位
第
二
位
公开发表
4
3
3
2
1
内部发行
2
1
注意:
A、论文(一般不少于1500字),如重复发表,只按其发表在高一级计分。
B、论文应与专业对口,第一、第二作者按位次折半计算。
C、正规刊物发表的教育教学文章按同级别的一等奖得分,非教育类文章或非正规刊物发表的不加分。
D、必须是学校或各级教育行政部门组织的各种竞赛或评比活动。
(2)、指导学生获奖(最高可得5分,其它按比例折算得分)
A、得分标准同“教师本人专业工作奖励”。
B、此项得分包括指导学生学科竞赛、文艺节目、电脑作品、演讲比赛、读书活动、绘画、体育比赛等。
C、体育竞赛只计团体分,个人奖不记分。
(校级体育竞赛班级团体分由班主任与该班专任体育老师平分。
县级以上体育竞赛学校团体分由负责训练的教师得,若多人训练则平均分。
)团体奖得分按同等奖项×2计分。
漫洼学区
二0一二年九月