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信息专业技术备课.docx

信息专业技术备课

学校:

花园中学年级:

八年级学科:

信息技术

 授课人:

殷军授课班级:

八年级一班    

 课题:

创建自己的网站  课型:

新授课

 授课时间:

2009年月日(第10-11 周(2课时))    

 教学目标:

1.使学生掌握网站的建立;

2.使学生掌握网页背景的设置。

3.学生熟练掌握网页背景的设置。

教学重点:

如何建立一个简单网站。

 难点:

.网页框架的设置。

教学方法:

案例法、讨论法。

板书设计:

 

一、建立自己的网站

二、新建主页

三、设置网页背景和标题

四、保存网页。

主页的名字必须是index。

五、浏览网页

六、打开网页

七、删除网站

八、练习

教学场所:

在计算机房中完成教学。

 

教材分析及教学过程 

第一课时 创建自己的网站

导课:

随着Internet的发展,越来越多的人开始上网,有些人甚至有了自己的网站,还有很多人希望在网上拥有自己的一片天空。

我想问大家,你们想不想制作一个属于自己的网站呢?

那好,下来和我一块开始创建自己的网站吧。

 

新课:

首先在硬盘上建立一个文件夹。

例如我想制作一个关于旅游方面的网站,那么,就给这个文件夹取名为tour。

 

一、建立自己的网站

首先启动FrontPage软件,在新建里选择“空白网站”,然后在“指定新站点位置”里选择刚才在硬盘上建立的tour文件夹。

此时,一个空白网站建立好了,大家发现里面只有两个文件夹。

再到硬盘上看tour文件夹里面,会发现还有两个隐藏的文件夹,这些文件夹都不能删除。

二、新建主页

网站的第一页我们把它叫做主页,即Homepage。

因此,我们制作的网站首先应该建立主页。

在文件菜单中选择新建网页,系统默认的网页名叫做new_page_1.htm。

FrontPage可以让我们在三种不同模式下显示同一网页,一般用户在“普通”模式下编辑,懂得html代码的用户可以在“html”模式下编辑,很早以前用户用“记事本”来编辑网页,html叫做“超文本标记语言”。

三、设置网页背景和标题

在网页的空白处单击鼠标右键,选择“网页属性”,在“常规”标签里的标题中输入“旅游风光”,还可以给网页添加“背景音乐”。

此时的网页背景是白色,如果我们想用图片作为背景,要在“背景”标签里选择“背景图片”,通过浏览选择自己喜欢的图片。

建议:

作为背景的图片一定要颜色暗淡一些,并且颜色不要杂乱,这样才能保证网页的美观性。

要用颜色填充背景,在颜色背景中选择自己喜欢的,选择的颜色也不要过于艳丽,我们一般看到的网站还是白色。

四、保存网页

当我们设置好网页的标题和背景之后,必须保存,此时电脑会把第一张网页的名字自动取名为index,这就是我们一个网站中主页的名字,必须是这个名字,我们不能更改,否则将来别人无法浏览网站。

其它网页的名字可以随便,如果刚才用图片设置的背景,电脑也会弹出图片保存对话框,我们一般把图片保存到网站最先给的文件夹images里,这样做的好处在于便于管理。

  

五、浏览网页

当我们编辑好一个网页,可以有两种方法预览:

一种方法直接使用“预览”模式,另一种使用浏览器预览。

观察浏览器标题栏上显示的名字,我们会发现是我们设置网页的标题名“旅游风光”。

 

六、打开网页

我们可以把别人制作好的网页打开从而进行学习。

今天,我们打开“新浪的主页”,看看设计者是如何完成版面布局的。

我们发现版面布局全部使用的是表格完成的,然后在单元格里放入图片、文字等其他内容。

 

七、删除网站

选择网站的文件夹,按鼠标右键中的删除命令,最后选择删除整个网站。

看看硬盘上的那个文件夹还在不在。

 

八、练习

下来大家练习新建网站和主页,更改主页的标题和背景,还可以在网页上添加表格,最后保存。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生活动:

跟着一起做

 

 

 

 

 

 

 

 

学生活动:

开始练习

 

教学反思:

学校:

花园中学年级:

八年级学科:

信息技术

 授课人:

殷军授课班级:

八年级一班    

 课题:

网页中的表格  课型:

新授课

 授课时间:

2009年月日(第12-13周(2课时))    

 教学目的:

1.使学生掌握如何在网页中添加表格;

2.使学生掌握表格属性的设置。

 教学重点:

设置表格的边框。

 难点:

表格和单元格背景颜色的优先级。

教学方法:

案例法、讲授法。

板书设计:

一、添加表格

二、调整表格宽度和单元格宽度

三、设置表格和单元格的背景

单元格背景的级别要比表格背景的级别高。

四、表格的边框

把表格的边框设置为0。

教学场所:

在计算机房中完成教学。

 

教材分析及教学过程

 

第一课时 网页中的表格

导课:

大家上节课学习了如何创建网站,并且我们看到了著名“新浪”网站设计者设计的新浪主页,版面布局用表格来完成的,因此,今天我们首先来学习与表格有关的知识。

 

新课:

请同学们回忆一下在Word中是如何添加表格的?

 

一、添加表格

在“表格”菜单中选择插入选项,输入相应的行数和列数,对齐方式选择“水平居中”。

除了这种方法,我们还可以手工绘制表格。

 

二、调整表格宽度和单元格宽度

   首先选中表格,单击鼠标右键,选择“表格属性”,可以用“百分比”和“像素”来表示宽度,例如在数据框中输入50,表格的宽度占屏幕宽度的50%。

还有种最简单的方法,像在Word中直接调整宽度和高度。

   如果要设置单元格的宽度,只需选择“单元格属性”,在指定宽度中输入具体的值,和表格属性一样,但是最简单的方法还是直接调整单元格的高和宽。

 

三、设置表格和单元格的背景

我们首先改变表格属性中的背景,用一种颜色填充,然后我们在改变单元格的背景,你们发现谁的属性级别高呢?

如果我们不想改变整个表格的属性,只须改变单元格的背景。

 

四、表格的边框

我们主要用表格来完成版面布局。

因此为了不让用户在网上看到表格的边框,我们把它设置为0。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生活动:

跟着一起做 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学反思:

学校:

花园中学年级:

八年级学科:

信息技术

 授课人:

殷军授课班级:

八年级一班    

 课题:

网页中的文字与图片  课型:

新授课

 授课时间:

2009年月日(第14-15周(2课时))

 教学目的:

1.使学生掌握用格式工具栏改变文字的属性;

2.使学生掌握图片属性的设置。

 教学重点:

1、文章自然段的划分。

 教学难点:

1、如何用文本来代替图片。

教学方法:

案例法、讨论法。

板书设计:

 

一、添加文字

二、修饰文字

   用格式工具栏美化文字。

三、自然段的划分

回车键换行并另起一段,Shift键+回车键只换行不另起一段。

四、添加图片

五、修饰图片

   用图片工具栏美化图片。

六、用文本替代图片

“图片”属性中的“常规”标签,在“替代表示”中“文本”里输入文字。

 

教学场所:

在计算机房中完成教学。

 

 

教材分析及教学过程

 

第一课时 网页中的文字与图片

导课:

我们首先复习一下以前学习的知识。

请一位同学给大家用“空白站点”模板建立一个网站,然后看一个例子,大家思考它是如何制作的。

首先看浏览器标题栏上的文字,请问在哪里可以完成设置。

我们可以用什么完成版面布局,这张网页添加的是几行几列的表格,表格的边框是如何变成虚线的。

当我们把骨架搭好以后,最后就可以在单元格里面添加文字与图片了。

 

新课:

一、添加文字

直接在光标闪烁处输入文字。

 

二、修饰文字

   当我们把文字输入以后,更希望文字变得漂亮,我们用哪一个工具栏可以完成文字的美化。

三、自然段的划分

我们首先看这个例子。

这篇文章有很多自然段,大家想想输入什么可以换行并另起一段,如果只想换行不想另起一段,那该如何做呢?

看书上第33页小知识。

 

四、添加图片

在“插入”菜单中选择“图片”里面的“来自文件”选项。

 

五、修饰图片

调用“图片”工具栏或者单击鼠标右键选择“图片”属性。

 

六、用文本替代图片

   单击鼠标右键选择“图片”属性中的“常规”标签,在“替代表示”中“文本”里输入文字,这些文字内容的含义主要用来说明或解释图片。

最后用浏览器浏览制作效果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生活动:

跟着一起做 

 

 

 

 

 

教学反思:

 

学校:

花园中学年级:

八年级学科:

信息技术

 授课人:

殷军授课班级:

八年级一班    

 课题:

创造更加舒适的环境  课型:

新授课

 授课时间:

2009年月日(第16-17  周(2课时))    

 教学目的:

1.使学生掌握水平线的运用;

2.使学生掌握在网页中加入滚动字幕;

3.使学生掌握时间戳的运用。

 教学要求:

1.学生熟练掌握水平线和滚动字幕相关属性的设置。

 教学重点:

滚动字幕表现方式的区别。

 教学难点:

表示水平线宽度的两种方法。

教学方法:

案例法、讨论法。

板书设计:

一、添加水平线

水平线宽度的两种表示方法

二、添加滚动字幕

三种表现方式的区别 

三、时间戳

教学场所:

在计算机房中完成教学。

 

教材分析及教学过程

 

第一课时 创造更加舒适的环境

导课:

我们上节课复习了建立网站的基本流程,但我们希望网站能够给浏览者提供更加舒适的环境。

比方说我们为了防止别人侵权,在网站上添加版权信息;重要的话语想吸引浏览者的目光,可以使用滚动字幕;想要让浏览者了解网页内容的更新,可以使用时间戳。

下面我们一块来欣赏几个例子。

 

新课:

一、添加水平线

我们一般都会在网页的最下方添加制作单位、版权信息等内容,可以使用水平线把这些和网页内容隔开。

单击“插入”菜单,选择“水平线”,编辑窗口中立即出现一条水平线。

当我们想改变水平线的高度、宽度、对齐方式和颜色时,必须选中水平线,单击鼠标右键,选择“水平线属性”。

水平线的高度、对齐方式和颜色很容易理解,但是它的宽度相对来说不是很好理解,有两种表示方法:

一种使用绝对值,单位为像素,比如可将水平线宽度设为500像素,当改变浏览器窗口大小时,水平线的宽度不会发生变化;另一种方法是使用相对值,单位是百分比,比如将水平线宽度设为50%,意思是水平线宽度始终占窗口的50%,随窗口大小的变化而变化。

看书上第38页小知识。

 

二、添加滚动字幕

我们为了让更重要的信息吸引浏览者,可以使用滚动字幕。

单击“插入”菜单,选择“Web组件”选项,选择“字幕”,出现“字幕属性”对话框;在文本里输入要显示的文字,滚动字幕的表现方式有三种,让学生看一下三种表现方式的区别。

 

三、时间戳

大家都知道制作网站要花大量的时间,而维护网站对于网站的生存期更重要。

为了便于浏览者了解网页的更新,我们使用时间戳。

单击“插入”菜单,选择“日期与时间”选项,我们选择第一项,“该网页上次编辑日期”,然后选择日期和时间格式。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生活动:

跟着一起做 

 

 

 

 

 

 

 

教学反思:

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