部编版小学五年级语文上册第三单元第10课《牛郎织女一》课后作业及答案含两套题.docx

部编版小学五年级语文上册第三单元第10课《牛郎织女一》课后作业及答案含两套题.docx

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部编版小学五年级语文上册第三单元第10课《牛郎织女一》课后作业及答案含两套题

部编版小学五年级语文上册第三单元

第10课《牛郎织女

（一）》课后作业及答案

1.下列加点字的读音，错误的一项是（）。

A.好歹（dǎi）B.瞌睡（kē）C.嫂子（shǎo）D.筛子（shāi）

2.看拼音，写词语。

niúláng（）在哥哥家吃的是shèngfàn（），睡的chuángpù（）是干草，但是他每天都xiàoxīxī（）的，因为有老牛陪伴着他。

分家时，他不xīhan（）其他的家产，只要老牛这个qīnmì（）的伙伴。

后来，他和织女结了婚，他们和老牛一起xiāngyīwéimìng（）。

3.根据“挨”字在字典中的解释，完成练习。

挨āi①靠近；②顺着。

挨ái①遭受，亲身受到；②困难地度过（岁月）；③拖延。

（1）“……用腮帮挨挨它的耳朵……”中“挨”的读音是，意思是。

（2）“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”中“挨”的读音是，意思是。

4.补全下列本课出现的词语，并完成练习。

勤勤（）（）（）开（）笑无（）无（）

（）（）不舍（）中不（）成（）立（）

晃晃（）（）一（）一（）

（1）下列词语与画“”的词语结构不相同的一项是（）。

A.吞云吐雾B.捶胸顿足C.偷鸡摸狗D.亭台楼阁

（2）下列词语与画“”的词语意思不相同的一项是（）。

A.原原本本B.一清二楚C.有头有尾D.推心置腹

（3）选词填空：

连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个，终于可以地玩儿上几天了。

5.读句子，完成练习。

（1）他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。

从句中可以看出牛郎的性格特点。

（2）从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。

从句中可以看出牛郎是一个的人。

6.阅读课内片段，完成练习。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。

牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。

他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。

牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

（1）用九个左右的字概括选文内容：

。

（2）牛郎为什么对那头牛照看得很周到呢？

简单概括出来。

（3）把画“”的句子改为陈述句。

并将原文这样写的好处批注在下面。

（4）文中具体写了牛郎和老牛相处的情境，对此理解错误的一项是（）。

A.写牛郎和老牛关系密切，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文老牛帮助牛郎与织女结合的情节埋下伏笔

B.写老牛和牛郎关系亲密，反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸C.写老牛和牛郎关系亲密，是为了反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情

D.写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间相互依靠以及老牛善解人意的情感

7.小练笔。

牛郎把自己的情形一五一十地说了。

姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。

结合课文，发挥想象，把“牛郎把自己的情形一五一十地说了”写得更具体些。

8.选一选。

《牛郎织女》的故事深深地感动了地上的一对蜗牛夫妻，它们想了一些名句准备送给牛郎织女。

下列最不适合送给牛郎织女的一项是（）。

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B愿有岁月可回首，且以深情共白头C.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

参考答案

1.C

2.牛郎剩饭床铺笑嘻嘻稀罕亲密相依为命

3.

（1）āi靠近

（2）ái遭受，亲身受到

4.恳恳眉眼拘束恋恋美足家业荡荡五十

（1）D

（2）D

（3）眉开眼笑无拘无束

5.

（1）敢于面对生活

（2）不怕苦、勤劳

6.

（1）示例：

牛郎和老牛相依为命

（2）一是牛跟他很亲密，二是牛勤勤恳恳地干活。

（3）牛那么勤勤恳悬地干活，不好好照看它，对不起它。

示例：

反问句能使感情表达得更强烈，这句反问句更能表达出牛郎的善良以及牛郎和老牛的关系亲密。

（4）C

7.示例：

牛郎说：

“我是个孤儿，跟着哥哥嫂子过日子。

哥哥嫂子待我很不好，叫我吃剩饭，穿破衣裳，夜里睡在牛棚里，牛棚里没有床铺，我就睡在干草上。

哥哥嫂子见着我总是爱理不理的，仿佛我在眼前他们就浑身不舒服。

我没有名字，大家都叫我牛郎。

”

8.A

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第10课《牛郎织女

（一）》课后作业及答案

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

勤恳（kěngēn）筛（sāishāi）选好歹（dǎixī）

罕（hǎngàn）见监狱（yúyù）酿（niàngliàng）酒

瞌（kēkě）睡拘（jūjú）束

二、读句子，看拼音写词语。

1.由于diēmā（）都死了，牛郎和gēsǎo（）起生活。

2.细雨蒙蒙，好像给大山穿上了一层shāyī（）。

3.我们不能在没有大人的看护下下水yóuyǒng（）。

4.织女最后和牛郎jiéhūn（）了，成了他的qīzǐ（），要和他过一bèi（）子。

三、写出与下面句子中加点词语意思相近的词语。

1.牛郎照看那头牛挺周到。

（）

2，牛郎在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。

（）

3.王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空。

（）

4.现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快。

（）

四、读句子，按要求完成练习。

1.姑娘梳她长长的黑头发。

姑娘跟牛郎谈话。

（用合适的关联词语把两句话连成一句话）

2.①叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。

牛棚里没床铺，他就睡在干草上。

②他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

当我们读到①中的“吃剩饭”“穿破衣裳”等词语时，我们看到了一个的牛郎。

②中写牛郎对老牛的照顾，表现了牛郎的。

3.姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。

天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。

织女是天上的，“织得一手好彩锦”说明她。

她听了牛郎的话，对他很。

这几句话表现出织女是一个的好姑娘。

五、常识积累。

《牛郎织女》是我国著名作家、教育家根据整理的。

《牛郎织女》《》《》《》是我国的“古代四大民间故事”。

六、阅读课内文段，完成练习。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密：

二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。

牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。

他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。

牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

……

一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。

是谁叫他呢？

回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。

1.请用“”画出第一自然段的中心句。

2.牛郎周到地照看老牛，一是因为，二是因为。

3.第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写，由此可以看出牛郎与牛相依为命。

4.画“”句子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写做了。

5.读画“”句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。

6.课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？

为什么？

七、传统节日我知道。

1.（传统节日）与牛郎织女的故事有关，在农历（时间）这一天，人们会举行哪些活动来庆祝这一节日？

2.将下列节日与对应的时间和习俗连一连。

除夕农历五月初五吃粽子赛龙舟

端午节农历正月十五登高插茱萸

重阳节农历腊月三十赏月吃月饼

元宵节农历九月初九除旧迎新吃饺子

中秋节农历八月十五看花灯吃汤圆

参考答案

一、kěnshāidǎihǎnyùniàngkējū

二、1.爹妈哥嫂2.纱衣3.游泳4.结婚妻子辈

三、1.周全2.开垦3.装扮4.自由自在

四、1.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。

2.孤苦可怜勤劳善良

3.仙女手巧同情、爱惜心灵手巧、善良

五、叶圣陶民间故事孟姜女哭长城白蛇传梁山伯与祝英台

六、1.牛郎照看那头牛挺周到。

2.牛跟他很亲密牛勤勤恳恳地干活

3.牛对牛郎的陪伴

4.牛真的说话铺垫

5.略

6.老牛突然会说话了。

现实中，牛是不可能跟人一样会说话的。

七、1.七夕节七月初七妇女拜月穿针乞巧、陈列花果与女红等。

2.除夕农历五月初五吃粽子赛龙舟

端午节农历正月十五登高插茱萸

重阳节农历腊月三十赏月吃月饼

元宵节农历九月初九除旧迎新吃饺子

中秋节农历八月十五看花灯吃汤圆