河北省邢台市八年级下学期第一次月考语文试题.docx
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河北省邢台市八年级下学期第一次月考语文试题
河北省邢台市八年级下学期第一次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共6题；共12分）
1.（2分）（2017七上·南阳期中）下列各项中划线字注音全部正确的一项是（）
A.脸颊（jiá） 匿笑（nì） 徘徊（huái） 霎时（shà）
B.倔强（qiàng） 胆怯（qiè） 蜿蜒（wān） 诀别（qué）
C.模样（mó） 弧形（hú） 冀中平原（jì） 截然不同（jié）
D.绽开（zhàn） 感慨（gǎi） 小心翼翼（yì） 花团锦簇（cù）
2.（2分）（2017九上·邹城月考）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）
A.对待一切善良的人，都应该做到真和忍：
真者，真诚相待，不虚情假意。
忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B.“变动犹鬼神，不可端倪”。
这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.“海啸”究竟是一种什么现象？
它是如何产生的？
又该如何去预测？
我们应该尽快搞清楚这些问题。
D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
3.（2分）（2018七下·扬州月考）下列各项中划线词语使用正确的一项是（）
A.上海迪士尼上演“夜光幻影秀”，绚丽的灯光与烟花将迪士尼城堡点缀得格外美丽，让观众叹为观止。
B.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是首当其冲的。
C.现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别具匠心，令人防不胜防。
D.杨幂在电视剧《谈判官》里的表演真是栩栩如生。
4.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A.一个人能否成为一个真正的读书人，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
B.学校开展的感恩活动，掀起了同学们互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
C.今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
D.我不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，才会忘记一切。
5.（2分）（2017八下·武威月考）下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（）
A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B.《我的第一本书》——胡适——父亲
C.《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师
D.《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰
6.（2分）下面语段空白处一次填入一组句子，正确的一项是（）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③
B.①④③②
C.③②④①
D.②④③①
二、书写（共1题；共4分）
7.（4分）（2017八下·苍南期末）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字
生活对每个人都是一视同rén________的。
她的点点滴滴，yíng________绕着无限哲思，只要你勤于观察，就可以chù________发灵感；只要你善于思考，就可以产生xiá________想。
三、默写（共1题；共10分）
8.（10分）（2016·花都模拟）古诗默写。
①造化钟神秀，阴阳割昏晓。
________，________。
杜甫《望岳》
②《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是________，________。
③子夏曰：
“________，________，仁在其中矣。
”《子张》
④完成王勃《送杜少府之任蜀州》古诗默写。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
________，________。
________，________。
四、综合性学习（共1题；共15分）
9.（15分）（2016八上·孝感月考）学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。
（1）
校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。
请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。
（2）
学校向全体同学发出倡议：
行动起来，积极参加体育运动！
小明说：
“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。
”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。
（3）
你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。
要求生动形象，至少使用一种修辞手法。
同学一：
我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。
同学二：
我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。
五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
10.（10分）（2017九下·灌云月考）阅读下面这首诗，完成下列小题
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
（1）
全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
（2）
试以颔联或尾联为例，分析诗歌的表现手法及艺术效果。
六、文言文阅读（共1题；共19分）
11.（19分）（2017九下·临泽期中）阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，恶有甚于死者。
非独贤者有是心也．人皆有之，贤者能勿丧耳
【乙】子墨子日：
“万事莫贵于义。
今（如果）谓人日：
‘予子冠履而断子之手足，子为（愿意）之乎？
’必不为。
何故？
则冠履不若手足之贵也。
又日：
‘予子天下而杀子之身，子为之乎？
’必不为。
何故？
则天下不若身之贵也。
争（争论）一言以相杀，是义贵于其身也。
故日：
‘万事莫贵于义也。
．．．’
（选自《墨子·贵义》）
（1）
下列句子中划线的词意义或用法相同的一项是（）
A.故不为苟得也 苟富贵，无相忘
B.是义贵于其身也 以是人多以书假余，余因得遍观群书
C.死亦我所恶 不以恶小而为之
D.予子冠履而断子之手足 予观夫巴陵胜状
（2）
请指出甲文中的一个通假字，并指明其意义。
（3）
下列句子中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）
例：
断子之手足
A.人皆有之
B.予独爱莲之出淤泥而不染
C.吾欲之南海，何如
D.醉翁之意不在酒
（4）
用现代汉语翻译下面的句子。
①非独贤者有是心也。
②万事莫贵于义也。
（5）
甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万事莫贵于义”，甲文则用________论证________的观点。
（6）
甲文“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”与乙文中________表达了同样的观点。
你认为两文中的“义”的内涵是什么？
________今天我们还有坚持的必要吗？
为什么？
________
七、现代文阅读（共2题；共42分）
12.（20分）阅读下文，回答相关问题
拔掉那颗蛀牙
她恨全家人。
她在家中的地位很尴尬。
姐姐比她漂亮。
因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。
后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。
父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
姐姐不吭气。
她却嚷：
“凭什么？
要不就别生我！
”结果挨了打。
那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。
三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。
小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。
即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。
于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。
她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。
全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。
父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。
她说：
“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。
”
终于去读了，竟然觉得无比自由。
一周回家一次，带够一周吃的馒头。
冬天还好，馒头不馊。
夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。
吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。
整整三年，她始终是全年级里的第一名。
高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。
所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。
而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。
整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。
可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。
现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。
没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。
她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。
有恨的人，必定不快乐。
你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
她呆了：
是吗？
有这么严重吗？
一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。
半夜，她第一次拨通了家里的电话。
母亲居然没有听出她的声音来。
叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：
“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：
“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。
再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。
声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。
放了电话，她发了一夜的呆。
第二天，又发呆。
她决定回国。
是一刹那间决定的——回国！
多少年没有回家了！
她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。
一进门才发现：
家，破旧了。
两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。
爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。
父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！
甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！
”。
母亲哭着，抹着眼泪。
她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：
“孩子，回来啦！
”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。
父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。
做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
（1）
联系全文说说标题有何深刻含义？
（2）
请根据故事情节——主人公的成长历程，在序号里填写恰当的内容。
（字数在10字以内）
①地位尴尬,滋生仇恨② ③ ④回报亲情,收获快乐
（3）
联系上下文，回答括号内的问题。
（任选一道作答）
①她恨全家人。
（她具体“恨”什么？
开篇独句成段，有何作用？
）
②两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。
（此处是什么描写，有何作用？
）
（4）
选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。
13.（22分）（2017七下·淮安期中）阅读下面的文段，完成各题。
评语
①那年我上小学三年级。
寒假前到学校拿学期成绩单。
回家时我和六七个没带书包的好友同行。
刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。
②“老师给你们什么评语？
”阿益问。
“还没看，不知道。
”包括我，好几个人都这么说。
反正不会是什么好话，我心想。
③“来猜我的是什么。
”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：
“马”。
④“害群之马？
”我说。
⑤“没那么糟！
”阿益掀开成绩单。
⑥我刚刚看错了，是“焉”。
“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。
⑦“你的呢？
”他们问。
我也翻开一小角，露出评语最后两字：
“用功”。
“上一个字是‘不’吧！
”大家起哄说，“不用功。
”
⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。
聪明又用功？
礼貌又用功？
乖巧又用功？
不管前面是什么，总之，是个好评语。
我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。
直到走到家门口，才翻开看整句评语：
活泼又用功。
⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？
我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？
难道老师在开玩笑？
⑩整个寒假，那句“活泼又用功”的评语，都在我脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配之《无敌铁金刚》的旋律。
于是，我心甘情愿地收拾玩心去写作业。
⑪开学后，即使成绩单交回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。
我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状，还参加作文、朗读比赛……
⑫一学期过去了。
放暑假的前一天，我从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。
我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。
⑬回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：
“我这学期的评语跟你上学期的一样！
”
⑭“活泼又用功？
”我有点惊讶。
他挑起一边的眉毛，说：
“活泼欠用功啦！
”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。
。
⑮我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。
突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。
⑯十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。
⑰学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。
我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里，跟我小学三年级的成绩单一起。
（1）
本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括
①学三年级时，________；
②十多年后，________。
（2）
第⑧段画线句运用了什么句式？
该句反映了“我”当时怎样的心理？
（3）
第⑭段画线句运用了什么描写方法？
其表达效果是什么？
（4）
请说说读了本文之后获得的启示，不少于两点。
（5）
本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由。
八、命题作文（共1题；共5分）
14.（5分）作文：
以“这，让我感动”为题写一篇600字以上的记叙文。
【注】：
文章中不得出现真实的地名、校名和人名，不得套作或抄袭。
参考答案
一、选择题（共6题；共12分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5、答案：
略
6-1、
二、书写（共1题；共4分）
7-1、
三、默写（共1题；共10分）
8-1、
四、综合性学习（共1题；共15分）
9-1、
9-2、
9-3、
五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
10-1、
10-2、
六、文言文阅读（共1题；共19分）
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
七、现代文阅读（共2题；共42分）
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
八、命题作文（共1题；共5分）
14-1、
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