市级规范化学校验收标准共27页.docx
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市级规范化学校验收标准共27页
有以下情况之一的，不得申报市级规范化学校：
否决项：
指标
名称
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
规
划
布
局
（1）规模不少于18个班，班额不超过50人。
（2）校园内分区明确，规划布局合理。
有清楚的规
划布局图或模型。
（3）生均占地面积符合下列要求：
18个班每生不少于：
农村（含县城）45m2。
24个班每生不少于：
农村（含县城）40m2。
30个班每生不少于：
农村（含县城）35m2。
规模：
班
学生：
人
占地：
m2
生均：
m2
5
校舍
总体
设计
与
部分
生活
用房
各类校舍功能齐全，坚固耐用，美观大方，设计造型新颖活泼，具有中学特点。
数量、面积符合《山东省城镇学校校舍改造及验收暂行标准》中初中要求。
生均使用面积：
18个班每生不少于5m2
24个班每生不少于4.5m2
30个班每生不少于4m2
传达室、开水房、仓库（含车库）、木工修理室、社团办公室、广播室、自行车棚等项也达到
规定标准要求。
总使用面积（不含教师宿舍、学生宿舍、学生食堂、餐厅，平房厕所，自行车棚）
m2
生均m2
4
办
公
室
基建：
宽敞明亮，人均使用面积不少于4m2。
党政、教学办公
使用面积m2
人均m2
3
装备：
桌、椅、灯、镜、盆、橱等办公用品和生活设施完备。
1.5
管理：
整洁条理、美观安静，各类办公用品和生活设施摆放整齐、合理，图表、规章制度等悬挂规范。
0.5
普
通
教
室
基建：
宽敞明亮，生均使用面积：
新室不少于1.12m2；旧室不少于1.08m2。
教室个
每室使用面积：
新室m2
旧室m2
3
装备：
桌椅（凳）、黑板、讲台的规格尺寸符合《标准》要求；电源、插座、窗帘、窗帘盒、采光、照明等符合《规范》要求。
1.5
管理：
清洁整齐，课程表、时间表、值日表及有关规章制度、宣传画等张贴、悬挂规范。
0.5
指标
名称
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
实
验
室
基建：
年级平行班4个班以下规模的学校，物理、化学、生物各科实验室个数不少于3个；年级平行班4个班以上规模的学校，物理、化学、生物各科实验室总个数应有2个以上。
每室使用面积新室不小于87m2，旧室不少于73m2。
平行班数量
物、化、生实验室个数分别为个
每室使用面积m2
每少1个实验室扣0.7分，少于3个不得分
面积每少2m2，扣0.15分，低于73m2不得分
1.5
装备：
宜按2人一组的平面布置，不少于25组；实验桌固定，桌前沿及两侧加设围板，高50mm，厚12mm，两侧长度200-300mm。
室内电线暗埋或设防护套，二孔、三孔插座各一个固定于桌面前上方或围板中央处，设漏电保护器。
各科实验用水管线暗埋，冲洗水槽位置安装合理；专用鹤颈管水嘴为两低一高，排风扇个数、位置、通风橱位置符合《规范》设置要求，通风橱设给排水装置；化学实验、准备室、生物解剖室设地漏；化学实验室设事故冲洗水槽，桌面要有防酸碱措施。
显微镜室应设可升降坐凳，实验桌应设置局部照明。
分组组
室内水电线路
鹤颈管水嘴
低高
毒气柜个
排风扇个
化学实验室冲洗水槽
防酸碱措施
2
管理：
各种规章制度完善，上墙。
所有仪器设备说明书、图纸装订成册，实验记录、报告完整，有据可查。
室内布置体现了学科特点。
1
使用：
演示实验、分组实验均达到98%以上。
演示实验开设率
分组实验开设率
是否为开放式管理
1
仪
器
︵
准
备
︶
室
基建：
仪器及准备室与实验室个数比为1:
1。
每室使用面积：
新室不小于54m2；旧室不小于43m2。
仪器室个
每室使用面积
m2
每少1个仪器室扣0.7分，少于3个不得分
面积每少2m2，扣0.15分，低于43m2不得分
1.5
装备：
按教育部2000年制定的《中学理科教学仪器配备目录》（根据整理意见修订本）第一类标准配备。
班额超过50人按2人一组增加仪器设备，还应适当增加仪器备用量和低值易耗品。
平行班多于4个应配双套仪器。
仪器配备达到国家
类标准
配备套
价值万元
每少1套扣1分，仪器每少1项扣0.1分
2
指标
名称
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
仪
器
室（续）
管理：
按目录分类、分科、定柜、定位、贴签（卡）存放整齐；定期维修，防尘防霉，完好率在95%以上。
有总帐、明细帐，帐卡、卡物相符。
危险品库单独设置，有安全措施。
1
图
书
室
基建：
有专用图书馆（室），要求设计建筑的房屋，使用面积：
16班不少于60m2；16班以上不少于70m2；非专用图书馆（室）设计的房屋作图书室，位置应设在平房或楼房一层，且与阅览室相通、邻近、僻静处。
是否按专用图书馆（室）要求设计建筑的房屋作图书室
使用面积m2
每少10m2扣0.75分
1.5
装备：
书架整齐、牢固、实用，生均图书不少于30册，图书适合师生阅读，复本不多于5本。
有消防措施。
配备一定数量、类别的安全教育图书、资料。
藏书册
生均册
安全教育图书、资料
册
生均每少1册扣0.2分
2
管理：
工作人员熟知《中小学图书馆（室）规程》，图书按《中图法》整理分类，有书刊总登录和个别登录，有为师生借阅提供的图书目录（或卡片），有借阅规章制度。
专（兼）职工作人员不少于2人。
专职工作人员人
兼职工作人员人
1
使用：
方便师生借阅，日均流量达到在校生人数的1/30。
提倡开放式管理。
是否为开放式管理
2
阅
览
室
基建：
按专用图书馆（室）要求设计建筑的房屋作阅览室，使用面积：
18班：
学生阅览室不小于90m2
教师阅览室不小于50m2
24班：
学生阅览室不小于120m2
教师阅览室不小于67m2
30班：
学生阅览室不小于150m2
教师阅览室不小于84m2
非专用图书馆（室）设计建筑的房屋作阅览室，位置应与图书室相通、邻近，且环境安静。
学生阅览室个
使用面积m2
教师阅览室个
使用面积m2
阅览室每少10m2扣1分
2
装备：
教师阅览室与学生阅览室应分设，座位按教师数的1/3和学生数的1/15设置。
座位设置宽松、舒适。
报纸、杂志达到70种以上，工具书、教学参考书种类达到150种以上。
采光、照明符合《规范》要求，配白布窗帘（盒），桌椅（凳）适用，平面布置合理。
学生阅览室座位个
教师阅览室座位个
报刊杂志种
工具书、教学参考书
种
报刊每少5种扣0.4分
2
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
管理：
整洁、条理、安静；悬挂适量的人物像、格言、制度，室内布置有良好的氛围。
1
使用：
方便师生借阅，日均上座率不低于80%，日均开放时间：
教师阅览室不少于4小时，学生阅览室不少于2小时。
提倡开放式管理。
是否为开放式管理
2
微
机
室
基建：
每室使用面积不小于90m2。
微机室数量应满足教学活动需要，达到每12个班建1个。
微机室个
每室使用面积m2
1.5
装备：
微机配置应符合原国家教委1997年颁布的《中小学计算机课程指导纲要》（修订稿）要求，单机配置至少采用64位的微处理器，内存至少128MB，数量达到学生上课时每人一机。
室内桌椅（凳）的平面布置及间距符合《规范》要求。
设双层玻璃窗；配备标准窗帘（盒）、空调、稳压电源；铺设防静电地板或水磨石和水泥地面（不铺地毯或地板革）；有防盗设施。
采光、照明符合《规范》要求，积极推进校园网建设。
微机台
机型
微机单机配置
2
管理：
整洁、条理、安静，每机均有使用记录，机器完好率在90%以上。
专职教师不少于1人。
专职教师人
兼职教师人
1
使用：
按要求上好微机课。
信息技术教育内容丰富，学生兴趣高。
提倡开放式管理，提高使用效率。
是否为开放式管理
2
校
园
网
基建：
网管中心环境、设备及校内综合布线排放合理、美观，与学校的环境协调、统一。
1
管理：
校园网应用平台具有主页服务、教学资源服务检索、学校办公系统平台和其他资源的应用服务功能。
1
使用：
对外发布学校网站，建立内容丰富的教育教学资源库。
师生使用率高。
2
语
音
室
基建：
每室使用面积：
新室不小于87m2；旧室不小于72m2；数量不少于1个，应满足教学活动的需要。
语音室个
每室使用面积m2
1.5
装备：
每室座数与班额相适应。
地面为木质、塑料或地毯，墙壁及天花板装有吸音材料。
采光、照明符合《标准》要求。
2
管理：
整洁、条理、安静，每座均有使用记录，机器完好率在90%以上。
1
使用：
每室日均使用不少于3小时。
提倡开放式管理。
是否为开放式管理
2
指标
名称
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
团
队
活
动
︵
德
育
︶室
基建：
使用面积不小于56m2。
使用面积m2
1.5
装备：
室内布置适合中学生特点，突出团队工作要求，体现时代特征，有特色。
有条件的学校，德育室、团队活动室可分设。
1
管理：
活动内容丰富多彩，新颖活泼，根据时代发展要求及时调整教育内容，深受学生欢迎。
0.5
使用：
较好地发挥了教育阵地的作用，利用率高。
1.5
劳
技
教
室
基建：
使用面积、采光、照明与普通教室要求相同，劳技教室个数不少于1个，以满足教学需要为原则。
劳技教室个
每室使用面积m2
1
装备：
器材按原国家教委1989年颁布的《普通中学劳动技术课教学器材配备目录（试行）》标准配备，根据学校实际，以满足教学需要为原则。
注意充分运用社区劳动教育资源。
参加市（区）级以上劳动基地或劳技中心活动的学校可适当减少配备类别。
器材配备类
说明：
1
管理：
有器材目录，室内布置有利于学生的学习和劳技实践，以适当形式展示学生作品。
1
使用：
按要求上足上好劳技课，渗透职业指导教育，提高使用效益。
1
音
乐
教
室
基建：
使用面积：
新室不小于78m2；旧室不小于546m2；专用音乐教室应独立设在远离教学、实验、阅览区域的平房，可做成阶梯教室，亦可与阶梯教室合用。
非独立设置的专用音乐教室，应安排在楼房高层的一端或一侧，以不影响其它学科教学。
音乐教室的数量应满足音乐教学活动的需要。
音乐教室个
是否合用
每室使用面积
m2
1.5
装备：
器材配备达到原国家教委1989年颁布的《初级中学音乐教学器材配备目录（试行）》的第一种方案的要求，注意实用。
椅（凳）摆放宽松、舒适。
器材配备类
1
管理：
室内整洁，布置符合《规范》要求，具有音乐教学特点。
器材目录清楚，维修及时，完好率高。
1
使用：
按大纲要求上好上足音乐课，有指导学生课外活动、文艺团（队）的计划并落实，提高使用率。
1.5
指标
名称
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
舞蹈室（加分项）
基建：
使用面积不小于90m2，120m2为宜。
有条件的学校可设附属用房。
使用面积m2
1
装备：
设木质地板，在与采光面相垂直的一面横墙上，设一面高度不小于210cm的通长照身镜，其余三面内墙应设置高度不小于90cm可升降的木质把杆，把杆距墙不小于40cm。
室内应设吸顶灯，设电源插座、窗帘盒及挂镜线，采暖设施应暗装。
1
管理：
室内保持整洁，艺术氛围好。
也可做学生形体训练室使用。
1
使用：
活动经常，提高使用效率。
1
美
术
教
室
基建：
使用面积不小于90m2。
宜设北向采光，或顶部采光。
美术教室个
使用面积m2
1.5
装备：
器材达到国家教委1989年颁布的《初级中学美术教学器材配备目录（试行）》一类标准要求。
器材配备达类标准
1
管理：
室内整洁，布置符合《规范》要求。
具有美术教学特点。
室内悬挂学生作品并及时更换。
器材目录清楚，完好率高。
1
使用：
按要求上足上好美术课，有指导课外和专业美术小组活动的计划并落实。
使用率高。
1.5
书法教室
基建：
使用面积不小于75m2。
使用面积m2
1
装备：
内部设施满足书法教学的需要。
有专职或兼职的书法教室
1
管理：
室内整洁明亮，布置符合《规范》要求，具有书法教学特点。
器材目录清楚，完好率高。
有专职或兼职的书法教师。
1
使用：
按要求上好书法课，有指导课外兴趣小组活动的计划并落实。
1
史
地
教
室
基建：
使用面积不小于90m2。
1
装备：
内部设施满足史地教学的需要。
１
管理：
室内整洁明亮，布置符合《规范》要求，具有史地教学的特点。
器材目录清楚，完好率高。
１
使用：
按要求上好史地课，有指导课外兴趣小组活动的计划并落实。
１
指标
名称
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
心理咨询（辅导）室
基建：
使用面积不小于20m2。
应设在方便学生咨询和环境比较安静处。
使用面积m2
1
装备；应满足师生在进行心理咨询或辅导互动时较好物质条件的需求。
室内布置应体现和谐、温馨、幽雅的良好氛围。
0.5
管理：
有专（兼）职教师，较好掌握心理健康教育的基本知识和技能。
有健全的学生档案。
专职人
兼职人
1
使用：
随时为学生服务
0.5
卫
生
室
基建：
使用面积不小于40m2，应设在方便师生就诊和有利于应付紧急情况的位置。
使用面积m2
1
装备：
器材配备达到国家教委1993年颁布的《中小学卫生室器械与设备配备目录》一类配备标准（其中牙钻不作要求）。
卫生器材配备达国家
类标准
1
管理：
工作人员熟知《中小学卫生工作条例》，
《条例》应在室内悬挂。
器材目录清楚、保管完好。
学生体检工作制度化，资料完整，微机管理，体检信息统计分析及时，图表上墙，能较直观地反映学生身体形态、机能发育发展情况。
学生每600人设一名医务人员。
医务人员：
专职人
兼职人
1
使用：
随时为师生服务。
原则上不能对外服务。
1
阶
梯
︵
多
媒
体
︶
教
室
基建：
使用面积150-320m2，电教器材室使用面积不小于32m2。
规模较大的学校应单设多媒体教室。
阶梯（电化）教室个
使用面积m2
2
装备：
室内按电化教学要求设置、装修。
电教设备按原国家教委1992年颁布的《中小学电化教育设备标准》一类标准配备。
器材配备达国家
类标准
1
管理：
室内清洁，布置具有教育性。
器材目录清楚，保管完好。
1
使用：
集电化教学、音乐教学、合班上课、小型会议等多功能于一室，使用率高。
1
指标
名称
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
体
育
器
材
室
基建：
坚固安全，防潮，位置应与运动场邻近，使用面积不小于54m2。
使用面积m2
1
装备：
器材按教育部2002年颁发的《中学体育器材设施配备目录》配备，大型固定的设施安置就位。
器材配备达国家
类标准
1
管理：
器材目录清楚，放置适当、整齐、维修及时、完好率高。
1
使用：
依据教学和课外活动要求及时出借各种器械。
1
运
动
场
地
装备：
设300m以上标准环形炉渣（或塑胶）跑道，并至少附设一组（6条以上）100m直跑道。
有上下水设施。
跑道内空地应种植草皮，设足球场地。
每6个班应有一篮球或排球场地，且独立设置。
室外设施齐全，器材安放合理。
环形跑道m
100米直跑道组
下水设施个
篮、排球场地个
是否独立设置
4
管理：
跑道规范、平整、湿润、无乱石，无积水，草坪保持齐整。
室外器材设施维护维修及时，保证使用安全。
1
使用：
充分利用场地、设施，积极组织丰富多彩的活动，提高使用效率。
1
学
生
宿
舍
基建：
坚固、实用、向阳、通风、防潮、照明适宜。
住宿生均使用面积不小于2.6m2。
住校生数人
宿舍总使用面积m2
2
装备：
床铺牢固、长宽适度，橱柜齐全，宿舍应设窗帘。
１
管理：
有严格的值日生制度，室内保持清洁卫生。
宿舍文化体现学生健康向上的精神面貌。
１
厕
所
基建：
男、女生分别按每50人、25人设一蹲位。
厕所蹲位
男个女个
1
装备：
平房厕所为冲水式，通风透气良好。
旱厕安装沙门、沙窗。
0.5
管理：
清理及时，干净整洁，夏季有防蝇措施，墙壁无刻画。
楼房内厕所应正常使用。
1
食
堂
餐
厅
基建：
食堂：
每住校生使用面积不少于0.6m2。
教师餐厅与学生餐厅应分设。
学生餐厅大小按住校生数量确定，每座使用面积不少于1m2。
学生餐厅宜与礼堂合用，礼堂大小按每在校生不少于1m2使用面积计算。
食堂使用面积m2
餐厅使用面积m2
3
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
装备：
食堂器具与餐厅桌凳（椅）数量充足、质量优良，平面布置符合规范要求。
2
管理：
清洁卫生；饭菜花色品种丰富，价格合理，开饭时间及时，服务尽心周到，学生比较满意。
工作人员应持健康证上岗，符合《食品卫生法》要求。
1
道
路
硬
化
装备：
校园干道、甬道、可硬化的活动场地均优质硬化。
主干道宽度不小于4.5m，坚固、平整。
其他道路和甬路以及应硬化的区域，提倡活动板块的拼凑式硬化。
2
管理：
保持路面清洁平整，损坏的地方及时修补。
0.5
绿
化
美
化
装备：
校园内设置景点、集中绿化地、花坛、花架、画廊等，除硬化地面、环形跑道场地以外，其他区域均应绿化，不留死角。
集中绿化地面积每块不小于50m2，生均绿化不少于1m2。
绿化应以乔木、灌木、花卉和草地相结合，提倡多样化，并注明科、属、种和生长习性；绿化应与校园经济、劳动实践活动相结合，渗透职业指导教育。
绿化地m2
生均绿地m2
花坛个
花架个
景点个
3
管理：
除设管理人员外，提倡班、组承包管理，灌溉、修剪、清扫及时。
1
师
资
1.按照省定标准，每班应配备教职工3.7－3.9人，其中专任教师2.6－2.9人。
2.专任教师学历达标率不低于85%，其余皆有进修计划。
3.有一定数量的各级优秀教师、教学能手、德育先进、优秀青年专业人才等骨干教师。
4.校本培训形成制度，实效性强，效果好。
教职工人
专任教师人
学历达标人
达标率%
骨干教师人
10
经
费
生均年公用经费（国拨公用经费、教育费附加、杂费）：
以鲁教财字[1996]10号文提出的生均经费参考定额为基础高出30%。
上一年公用经费万元
其中国拨万元
教育费附加万元
收取杂费万元
自筹万元
7
管
理
机
构
1.管理机构和管理人员少而精，工作高效。
2.管理人员熟悉教育教学和学校管理业务，具有
较强的教育研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，团
结实干，勇于开拓。
3.重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化,并取得一定成效。
校级以上领导人
中层干部人
改革项目：
4
指标
名称
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
管
理
目
标
1.学校形成了明确的办学思想，确定了学校近期、中期和长期的发展规划。
2.严格执行《初级中学管理规程》。
3.校风、校训反映学校的办学思想和办学方向，有自己的特色，并在工作中得到体现。
4.管理目标明确、适度，以学生和教师的发展为
本,符合教育教学改革与发展的要求。
办学思想
校风
校训
目标
特色
4
教
工
管
理
1.全体教职工熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，班主任熟知并遵守《中小学班主任工作暂行规定》。
2.教职工管理制度健全，奖惩考核合理，教职工工作积极性高。
3.执行《山东省中小学教职工代表大会暂行条例》，实行民主管理。
4
学
生
管
理
1.学校对学生有健全的常规管理制度，如纪律检
查、值勤值日、评比奖惩、学籍管理制度等。
2.学生干部队伍（班、团队、学生会等）建立健
全，较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。
3.改革评价办法，实行学生素质发展评价制度。
4.重视学生安全工作。
安全教育、安全检查制度化，学生人身安全得到保障。
4
德
育
管
理
1.达到了《山东省中小学德育工作基本要求》。
2.依据《中学生思想评定方案》，对学生进行思想品德评定。
3.德育工作突出时代性和实效性，有改革、创新
的试点或计划。
4.有严格的升降国旗制度，并认真组织实施。
5.重视学生行为养成教育，效果较好。
4
教
学
管
理
1.严格执行国家《课程方案》和省教学常规要求。
2.教师备课、授课、作业布置批改、辅导、考试
等基本环节符合要求。
常规教学管理制度健全，
符合课改要求。
3.教学秩序井然，学生对教师的工作满意。
4.有教学研究、教改实验项目，并取得了一定的成效。
4
指标
名称
具体要求
实际情况
满
分
自
评
分
复
查
分
体
育
卫
生
管
理
1.认真贯彻执行两个《条例》，切实将体育卫生工
作纳入学校发展规划和整体工作计划，列为总结、
检查的重要内容，有得力的落实措施。
2.体育教师熟知《条例》，办公室内悬挂条例，并
依此工作。
有两年以上教学计划、学期计划和总
结；有教学活动资料；有形成传统的两个以上项
目代表队，每周训练3次以上。
小型竞赛每学期
不少于2次，校运动会每年
升级会员 