市级规范化学校验收标准共27页.docx

1、市级规范化学校验收标准共27页有以下情况之一的，不得申报市级规范化学校：否决项：指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分规划布局(1)规模不少于18个班，班额不超过50人。(2)校园内分区明确，规划布局合理。有清楚的规划布局图或模型。(3)生均占地面积符合下列要求： 18个班每生不少于：农村（含县城）45m2。24个班每生不少于：农村（含县城）40m2。30个班每生不少于：农村（含县城）35m2。规模： 班学生： 人占地： m2生均： m25校舍总体设计与部分生活用房各类校舍功能齐全，坚固耐用，美观大方，设计造型新颖活泼，具有中学特点。数量、面积符合山东省城镇学校校舍改造及验收暂行

2、标准中初中要求。生均使用面积：18个班每生不少于5m224个班每生不少于4.5m230个班每生不少于4m2 传达室、开水房、仓库（含车库）、木工修理室、社团办公室、广播室、自行车棚等项也达到规定标准要求。总使用面积（不含教师宿舍、学生宿舍、学生食堂、餐厅，平房厕所，自行车棚） m2生均 m24办公室基建：宽敞明亮，人均使用面积不少于4m2。党政、教学办公使用面积 m2人均 m23装备：桌、椅、灯、镜、盆、橱等办公用品和生活设施完备。1.5管理：整洁条理、美观安静，各类办公用品和生活设施摆放整齐、合理，图表、规章制度等悬挂规范。0.5普通教室基建：宽敞明亮，生均使用面积：新室不少于1.12m2；

3、旧室不少于1.08m2。教室 个每室使用面积：新室 m2旧室 m23装备：桌椅（凳）、黑板、讲台的规格尺寸符合标准要求；电源、插座、窗帘、窗帘盒、采光、照明等符合规范要求。1.5管理：清洁整齐，课程表、时间表、值日表及有关规章制度、宣传画等张贴、悬挂规范。0.5指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分实验室基建：年级平行班4个班以下规模的学校，物理、化学、生物各科实验室个数不少于3个；年级平行班4个班以上规模的学校，物理、化学、生物各科实验室总个数应有2个以上。每室使用面积新室不小于87m2，旧室不少于73 m2。平行班数量物、化、生实验室个数分别为 个每室使用面积 m2每少1个实

4、验室扣0.7分，少于3个不得分面积每少2 m2，扣0.15分，低于73 m2不得分1.5装备：宜按2人一组的平面布置，不少于25组；实验桌固定，桌前沿及两侧加设围板，高50mm，厚12mm，两侧长度200-300mm。室内电线暗埋或设防护套，二孔、三孔插座各一个固定于桌面前上方或围板中央处，设漏电保护器。各科实验用水管线暗埋，冲洗水槽位置安装合理；专用鹤颈管水嘴为两低一高，排风扇个数、位置、通风橱位置符合规范设置要求，通风橱设给排水装置；化学实验、准备室、生物解剖室设地漏；化学实验室设事故冲洗水槽，桌面要有防酸碱措施。显微镜室应设可升降坐凳，实验桌应设置局部照明。分组 组室内水电线路鹤颈管水嘴

5、低 高毒气柜 个排风扇 个化学实验室冲洗水槽防酸碱措施2管理：各种规章制度完善，上墙。所有仪器设备说明书、图纸装订成册，实验记录、报告完整，有据可查。室内布置体现了学科特点。1使用：演示实验、分组实验均达到98%以上。演示实验开设率分组实验开设率是否为开放式管理1仪器准备室基建：仪器及准备室与实验室个数比为1:1。每室使用面积：新室不小于54m2；旧室不小于43m2。仪器室 个每室使用面积m2每少1个仪器室扣0.7分，少于3个不得分面积每少2 m2，扣0.15分，低于43 m2不得分1.5装备：按教育部2000年制定的中学理科教学仪器配备目录（根据整理意见修订本）第一类标准配备。班额超过50人

6、按2人一组增加仪器设备，还应适当增加仪器备用量和低值易耗品。平行班多于4个应配双套仪器。仪器配备达到国家类标准配备 套价值 万元每少1套扣1分，仪器每少1项扣0.1分2指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分仪器室（续）管理：按目录分类、分科、定柜、定位、贴签（卡）存放整齐；定期维修，防尘防霉，完好率在95%以上。有总帐、明细帐，帐卡、卡物相符。危险品库单独设置，有安全措施。1图书室基建：有专用图书馆（室），要求设计建筑的房屋，使用面积：16班不少于60m2；16班以上不少于70m2；非专用图书馆（室）设计的房屋作图书室，位置应设在平房或楼房一层，且与阅览室相通、邻近、僻静处。是否

7、按专用图书馆（室）要求设计建筑的房屋作图书室使用面积 m2每少10 m2扣0.75分1.5装备：书架整齐、牢固、实用，生均图书不少于30册，图书适合师生阅读，复本不多于5本。有消防措施。配备一定数量、类别的安全教育图书、资料。藏书 册生均 册安全教育图书、资料册生均每少1册扣0.2分2管理：工作人员熟知中小学图书馆（室）规程，图书按中图法整理分类，有书刊总登录和个别登录，有为师生借阅提供的图书目录（或卡片），有借阅规章制度。专（兼）职工作人员不少于2人。专职工作人员 人兼职工作人员 人1使用：方便师生借阅，日均流量达到在校生人数的1/30。提倡开放式管理。是否为开放式管理2阅览室基建：按专用图

8、书馆（室）要求设计建筑的房屋作阅览室，使用面积：18班：学生阅览室不小于90 m2教师阅览室不小于50m224班：学生阅览室不小于120 m2教师阅览室不小于67 m230班：学生阅览室不小于150 m2教师阅览室不小于84 m2非专用图书馆（室）设计建筑的房屋作阅览室，位置应与图书室相通、邻近，且环境安静。学生阅览室 个使用面积 m2教师阅览室 个使用面积 m2阅览室每少10 m2扣1分2装备：教师阅览室与学生阅览室应分设，座位按教师数的1/3和学生数的1/15设置。座位设置宽松、舒适。报纸、杂志达到70种以上，工具书、教学参考书种类达到150种以上。采光、照明符合规范要求，配白布窗帘（盒）

9、，桌椅（凳）适用，平面布置合理。学生阅览室座位 个教师阅览室座位 个报刊杂志 种工具书、教学参考书种报刊每少5种扣0.4分2具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分管理：整洁、条理、安静；悬挂适量的人物像、格言、制度，室内布置有良好的氛围。1使用：方便师生借阅，日均上座率不低于80%，日均开放时间：教师阅览室不少于4小时，学生阅览室不少于2小时。提倡开放式管理。是否为开放式管理2微机室基建：每室使用面积不小于90 m2。微机室数量应满足教学活动需要，达到每12个班建1个。微机室 个每室使用面积 m21.5装备：微机配置应符合原国家教委1997年颁布的中小学计算机课程指导纲要（修订稿）要求，

10、单机配置至少采用64位的微处理器，内存至少128MB，数量达到学生上课时每人一机。室内桌椅（凳）的平面布置及间距符合规范要求。设双层玻璃窗；配备标准窗帘（盒）、空调、稳压电源；铺设防静电地板或水磨石和水泥地面（不铺地毯或地板革）；有防盗设施。采光、照明符合规范要求，积极推进校园网建设。微 机 台机 型微机单机配置2管理：整洁、条理、安静，每机均有使用记录，机器完好率在90%以上。专职教师不少于1人。专职教师 人兼职教师 人1使用：按要求上好微机课。信息技术教育内容丰富，学生兴趣高。提倡开放式管理，提高使用效率。是否为开放式管理2校园网基建：网管中心环境、设备及校内综合布线排放合理、美观，与学校

11、的环境协调、统一。1管理：校园网应用平台具有主页服务、教学资源服务检索、学校办公系统平台和其他资源的应用服务功能。1使用：对外发布学校网站，建立内容丰富的教育教学资源库。师生使用率高。2语音室基建：每室使用面积：新室不小于87 m2；旧室不小于72 m2 ；数量不少于1个，应满足教学活动的需要。语音室 个每室使用面积 m21.5装备：每室座数与班额相适应。地面为木质、塑料或地毯，墙壁及天花板装有吸音材料。采光、照明符合标准要求。2管理：整洁、条理、安静，每座均有使用记录，机器完好率在90%以上。1使用：每室日均使用不少于3小时。提倡开放式管理。是否为开放式管理2指标名称具 体 要 求实 际 情

12、 况满分自评分复查分团队活动德育室基建：使用面积不小于56 m2。使用面积 m21.5装备：室内布置适合中学生特点，突出团队工作要求，体现时代特征，有特色。有条件的学校，德育室、团队活动室可分设。1管理：活动内容丰富多彩，新颖活泼，根据时代发展要求及时调整教育内容，深受学生欢迎。0.5使用：较好地发挥了教育阵地的作用，利用率高。1.5劳技教室基建：使用面积、采光、照明与普通教室要求相同，劳技教室个数不少于1个，以满足教学需要为原则。劳技教室 个每室使用面积 m21装备：器材按原国家教委1989年颁布的普通中学劳动技术课教学器材配备目录（试行）标准配备，根据学校实际，以满足教学需要为原则。注意充

13、分运用社区劳动教育资源。参加市（区）级以上劳动基地或劳技中心活动的学校可适当减少配备类别。器材配备 类说明：1管理：有器材目录，室内布置有利于学生的学习和劳技实践，以适当形式展示学生作品。1使用：按要求上足上好劳技课，渗透职业指导教育，提高使用效益。1音乐教室基建：使用面积：新室不小于78 m2；旧室不小于546m2；专用音乐教室应独立设在远离教学、实验、阅览区域的平房，可做成阶梯教室，亦可与阶梯教室合用。非独立设置的专用音乐教室，应安排在楼房高层的一端或一侧，以不影响其它学科教学。音乐教室的数量应满足音乐教学活动的需要。音乐教室 个是否合用每室使用面积m21.5装备：器材配备达到原国家教委1

14、989年颁布的初级中学音乐教学器材配备目录（试行）的第一种方案的要求，注意实用。椅（凳）摆放宽松、舒适。器材配备 类1管理：室内整洁，布置符合规范要求，具有音乐教学特点。器材目录清楚，维修及时，完好率高。1使用：按大纲要求上好上足音乐课，有指导学生课外活动、文艺团（队）的计划并落实，提高使用率。1.5指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分舞 蹈 室 （加分项）基建：使用面积不小于90 m2 ，120 m2为宜。有条件的学校可设附属用房。使用面积 m21装备：设木质地板，在与采光面相垂直的一面横墙上，设一面高度不小于210cm的通长照身镜，其余三面内墙应设置高度不小于90cm可升降

15、的木质把杆，把杆距墙不小于40cm。室内应设吸顶灯，设电源插座、窗帘盒及挂镜线，采暖设施应暗装。1管理：室内保持整洁，艺术氛围好。也可做学生形体训练室使用。1使用：活动经常，提高使用效率。1美术教室基建：使用面积不小于90 m2。宜设北向采光，或顶部采光。美术教室 个使用面积 m21.5装备：器材达到国家教委1989年颁布的初级中学美术教学器材配备目录（试行）一类标准要求。器材配备达 类标准1管理：室内整洁，布置符合规范要求。具有美术教学特点。室内悬挂学生作品并及时更换。器材目录清楚，完好率高。1使用：按要求上足上好美术课，有指导课外和专业美术小组活动的计划并落实。使用率高。1.5书法教室基建

16、：使用面积不小于75 m2。使用面积 m21装备：内部设施满足书法教学的需要。有专职或兼职的书法教室1管理：室内整洁明亮，布置符合规范要求，具有书法教学特点。器材目录清楚，完好率高。有专职或兼职的书法教师。1使用：按要求上好书法课，有指导课外兴趣小组活动的计划并落实。1史地教室基建：使用面积不小于90 m2。1装备：内部设施满足史地教学的需要。管理：室内整洁明亮，布置符合规范要求，具有史地教学的特点。器材目录清楚，完好率高。使用：按要求上好史地课，有指导课外兴趣小组活动的计划并落实。指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分心理咨询（辅导）室基建：使用面积不小于20m2 。应设在方便

17、学生咨询和环境比较安静处。使用面积 m21装备；应满足师生在进行心理咨询或辅导互动时较好物质条件的需求。室内布置应体现和谐、温馨、幽雅的良好氛围。0.5管理：有专（兼）职教师，较好掌握心理健康教育的基本知识和技能。有健全的学生档案。专职 人兼职 人1使用：随时为学生服务0.5卫生室基建：使用面积不小于40m2，应设在方便师生就诊和有利于应付紧急情况的位置。使用面积 m21装备：器材配备达到国家教委1993年颁布的中小学卫生室器械与设备配备目录一类配备标准（其中牙钻不作要求）。卫生器材配备达国家类标准1管理：工作人员熟知中小学卫生工作条例，条例应在室内悬挂。器材目录清楚、保管完好。学生体检工作制

18、度化，资料完整，微机管理，体检信息统计分析及时，图表上墙，能较直观地反映学生身体形态、机能发育发展情况。学生每600人设一名医务人员。医务人员：专职 人兼职 人1使用：随时为师生服务。原则上不能对外服务。1阶梯多媒体教室基建：使用面积150-320 m2，电教器材室使用面积不小于32 m2。规模较大的学校应单设多媒体教室。阶梯（电化）教室 个使用面积 m22装备：室内按电化教学要求设置、装修。电教设备按原国家教委1992年颁布的中小学电化教育设备标准一类标准配备。器材配备达国家类标准1管理：室内清洁，布置具有教育性。器材目录清楚，保管完好。1使用：集电化教学、音乐教学、合班上课、小型会议等多功

19、能于一室，使用率高。1指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分体育器材室基建：坚固安全，防潮，位置应与运动场邻近，使用面积不小于54 m2。使用面积 m21装备：器材按教育部2002年颁发的中学体育器材设施配备目录配备，大型固定的设施安置就位。器材配备达国家类标准1管理：器材目录清楚，放置适当、整齐、维修及时、完好率高。1使用：依据教学和课外活动要求及时出借各种器械。1运动场地装备：设300m以上标准环形炉渣（或塑胶）跑道，并至少附设一组（6条以上）100m直跑道。有上下水设施。跑道内空地应种植草皮，设足球场地。每6个班应有一篮球或排球场地，且独立设置。室外设施齐全，器材安放合理。

20、环形跑道 m100米直跑道 组下水设施 个篮、排球场地 个是否独立设置4管理：跑道规范、平整、湿润、无乱石，无积水，草坪保持齐整。室外器材设施维护维修及时，保证使用安全。1使用：充分利用场地、设施，积极组织丰富多彩的活动，提高使用效率。1学生宿舍基建：坚固、实用、向阳、通风、防潮、照明适宜。住宿生均使用面积不小于2.6m2。住校生数 人宿舍总使用面积 m22装备：床铺牢固、长宽适度，橱柜齐全，宿舍应设窗帘。管理：有严格的值日生制度，室内保持清洁卫生。宿舍文化体现学生健康向上的精神面貌。厕所基建：男、女生分别按每50人、25人设一蹲位。厕所蹲位男 个 女 个1装备：平房厕所为冲水式，通风透气良好

21、。旱厕安装沙门、沙窗。0.5管理：清理及时，干净整洁，夏季有防蝇措施，墙壁无刻画。楼房内厕所应正常使用。1食堂餐厅基建：食堂：每住校生使用面积不少于0.6m2。教师餐厅与学生餐厅应分设。学生餐厅大小按住校生数量确定，每座使用面积不少于1m2。学生餐厅宜与礼堂合用，礼堂大小按每在校生不少于1m2使用面积计算。食堂使用面积 m2餐厅使用面积 m23具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分装备：食堂器具与餐厅桌凳（椅）数量充足、质量优良，平面布置符合规范要求。2管理：清洁卫生；饭菜花色品种丰富，价格合理，开饭时间及时，服务尽心周到，学生比较满意。工作人员应持健康证上岗，符合食品卫生法要求。1道路

22、硬化装备：校园干道、甬道、可硬化的活动场地均优质硬化。主干道宽度不小于4.5m，坚固、平整。其他道路和甬路以及应硬化的区域，提倡活动板块的拼凑式硬化。2管理：保持路面清洁平整，损坏的地方及时修补。0.5绿化美化装备：校园内设置景点、集中绿化地、花坛、花架、画廊等，除硬化地面、环形跑道场地以外，其他区域均应绿化，不留死角。集中绿化地面积每块不小于50m2，生均绿化不少于1m2。绿化应以乔木、灌木、花卉和草地相结合，提倡多样化，并注明科、属、种和生长习性；绿化应与校园经济、劳动实践活动相结合，渗透职业指导教育。绿化地 m2生均绿地 m2花 坛 个花 架 个景 点 个3管理：除设管理人员外，提倡班、

23、组承包管理，灌溉、修剪、清扫及时。1师资1.按照省定标准，每班应配备教职工3.73.9人，其中专任教师2.62.9人。2.专任教师学历达标率不低于85%，其余皆有进修计划。3.有一定数量的各级优秀教师、教学能手、德育先进、优秀青年专业人才等骨干教师。4.校本培训形成制度，实效性强，效果好。教职工 人专任教师 人学历达标 人达标率 %骨干教师 人10经费生均年公用经费（国拨公用经费、教育费附加、杂费）：以鲁教财字199610号文提出的生均经费参考定额为基础高出30%。上一年公用经费 万元其中国拨 万元教育费附加 万元收取杂费 万元自 筹 万元7管理机构1.管理机构和管理人员少而精，工作高效。2.

24、管理人员熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，团结实干，勇于开拓。3.重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化,并取得一定成效。校级以上领导 人中层干部 人改革项目：4指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分管理目标1.学校形成了明确的办学思想，确定了学校近期、中期和长期的发展规划。2.严格执行初级中学管理规程。3.校风、校训反映学校的办学思想和办学方向，有自己的特色，并在工作中得到体现。4.管理目标明确、适度，以学生和教师的发展为本,符合教育教学改革与发展的要求。办学思想校风校训目标特色4教工管理1.全体教职工熟知并遵守中小学教师职业道德规范，班

25、主任熟知并遵守中小学班主任工作暂行规定。2.教职工管理制度健全，奖惩考核合理，教职工工作积极性高。3.执行山东省中小学教职工代表大会暂行条例，实行民主管理。4学生管理1.学校对学生有健全的常规管理制度，如纪律检查、值勤值日、评比奖惩、学籍管理制度等。2.学生干部队伍（班、团队、学生会等）建立健全，较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。3.改革评价办法，实行学生素质发展评价制度。4.重视学生安全工作。安全教育、安全检查制度化，学生人身安全得到保障。4德育管理1.达到了山东省中小学德育工作基本要求。2.依据中学生思想评定方案，对学生进行思想品德评定。3.德育工作突出时代性和实效性，有改革、创新的试

26、点或计划。4.有严格的升降国旗制度，并认真组织实施。5.重视学生行为养成教育，效果较好。4教学管理1.严格执行国家课程方案和省教学常规要求。2.教师备课、授课、作业布置批改、辅导、考试等基本环节符合要求。常规教学管理制度健全，符合课改要求。3.教学秩序井然，学生对教师的工作满意。4.有教学研究、教改实验项目，并取得了一定的成效。4指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分体育卫生管理1.认真贯彻执行两个条例，切实将体育卫生工作纳入学校发展规划和整体工作计划，列为总结、检查的重要内容，有得力的落实措施。2.体育教师熟知条例，办公室内悬挂条例，并依此工作。有两年以上教学计划、学期计划和总结；有教学活动资料；有形成传统的两个以上项目代表队，每周训练3次以上。小型竞赛每学期不少于2次，校运动会每年