三年级语文下册课文重点句子理解.docx
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三年级语文下册课文重点句子理解
.一、我这样理解含义深刻的句子。
1、“这样说来，河伯还真灵啊。
”“我也去送送新娘。
”我是理解是：
（1）西门豹相信有河伯，说河伯真灵，要去给河伯送新娘。
（）
（2）西门豹不相信有河伯，是故意这样说，实际是救新娘，表面不露声色让官绅和巫婆相信，以免打草惊蛇。
（）
2、“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳“的意思是（）
①这是我的主观感受，说明五星红旗依然保持着她的庄严。
②这面红旗做工很精致，经过河水的冲洗，也没有褪色。
3、“我”那么饿那么累，还受了伤，为什么不肯用五星红旗和老板做交易？
①这面五星红旗做工精致，是非常珍贵的。
（）
②五星红旗是“我”的祖国的象征，不是可以用来交换的商品，在“我”心中，它是非常尊贵的，是无价的。
（）
4、“太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年。
”我的理解是：
（1）太阳离我们太远了。
步行去差不多要走3500年，这里用差不多是作者也不知道要走多久。
（）
（2）太阳离我们太远了。
这里用差不多是为了更准确的表达步行去需要多久。
（）
5、“什么都没有了-所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
”我的理解是：
①这里“什么”不是提问，而是任指，突出乱砍滥伐树木所引发的惨重后果，衬托出灾害的无情，人类如果不珍惜自然就会受到自然的惩罚。
（）
②这里“什么”是提问，破折号在回答问题，说靠斧头得到的一切东西都没有了。
（）
6、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
”（《荷花》）我的理解是：
能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。
（）
这一池荷花是活生生的真实景象，是大自然的杰作，大自然才是“真的了不起”的画家。
（）
7、“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
”（《一个小村庄的故事》）我的理解是：
（1）
人们乱砍滥伐破坏环境，遭到大自然的严厉惩罚，从而告诉我们要爱护环境，珍惜自然。
（）
（2）
村庄里的所有东西全部被洪水卷走了，洪水太可怕了。
（）
8、“如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告诉他：
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
”（《和时间赛跑》）我对这句话的理解是：
①这句话是作者的经验之谈。
每天一直和时间赛跑就能成功。
（）
②这句话是作者的经验之谈。
和时间赛跑就能节省更多时间做其他事情，节省的时间越多成功的几率就越大。
如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，就能获得成功。
（）
9、“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
”（《一个小村庄的故事》）
（1）这句话是对斧头带来好处的说明，是对人们行为的肯定。
（）
（2）这句话是对当时用斧头带来好处的说明，实际上是对人们行为的否定（）
10、“开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
“（《珍珠泉》）
（1）把水泡当作人来写，扑哧声是水泡的笑声，水泡在自己的笑声中消失。
（）
（2）水泡摇晃着越升越高，越来越大。
最后在作者的扑哧一笑中消失。
（）
11、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
（《一个小村庄的故事》）
（1）这句话，是对人们利用树木为生活带来大量好处的赞扬。
（）
（2）这句话，是对人们利用斧头对森林进行严重破坏的批评。
（）
12、“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的赞歌。
”（《燕子》）
（1）这里用了比喻的修辞，细线指电线，音符指燕子。
五线谱指燕子停着电线上所构成的景象。
（）
（2）细线指电线，音符指音乐符号，五线谱指谱子。
（）
13、“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的天地不断扩大……（《一个小村庄的故事》）
（1）两个“不断”表明人们对森林的破坏还在继续。
两个“不断”和一个省略号表明过度砍伐，环境恶化是如何一步步形成的。
（）
（2）两个不断是因果关系。
树木减少，土地就裸露得多。
（）
14、“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物都珍贵无比。
”（可贵的沉默）我的理解是，
（1）对父母来说，重要的并不是你能为他们做什么了不起的事，而是能够让他们感受到你对他们的关心和爱。
（）
（2）你能感受到爱，父母送的在稚拙的礼物都珍贵。
（）
15、“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
”（《嫦娥》）
（1）古诗中“长河”指长长的河流。
（）
（2）古诗中“长河”指银河、天河。
（）
16、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”（《春日》）
（1）意思是人们寻常都知道有春风，但要真正认识到它，只有在看到万紫千红的景象以后。
（）
（2）等到人们空闲了才知道有春风，但要真正认识到它，只有在看到万紫千红的景象以后。
（）
17、父亲说“既然你错了，就应该第一个伸手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。
”（《争吵》）
（1）我举起戒尺是为了打克徕帝。
（）
（2）我举起戒尺是为了防御。
（）
二、我会填
1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
”这里“颤抖、举起、放下、举起”这一系列举动，说明阮恒经过激烈的思想斗争但想到自己的朋友，他还是决定输血救小姑娘。
2、“什么都没有了------所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
”《一个小村庄的故事》我的理解是，这句话写的是乱砍树木所引发的惨重后果，同时也衬托出自然灾害的无情，人类如果不珍惜，热爱大自然，自然会对人类进行严厉的惩罚。
3、“小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
”这里的“赶”字用得好，将小燕子拟人化，体现它的风尘仆仆，既增添了情趣，有衬托出春天的美丽。
4、“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
”这句话把草、叶花当作人来写，运用拟人的修辞手法，写出春天生机勃勃、热闹非凡的景象。
5、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
”这句话运用了比喻的写法，写出了荷叶的颜色是碧绿，形态是大圆盘。
“挨挨挤挤”写出了荷叶的密、多。
6、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”这里的“冒”字用得好，把荷花盛开艳丽夺目的样子写出来了。
7、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻的坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
这里纷纷说明救燕子的人多。
四处说明救燕子的范围广。
冒着、顶着、踏着表明人们得知燕子的情况后十分焦急，以及环境十分恶劣，人们不怕困难救燕子的高尚品质。
8、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
极为珍贵的东西指关心、体贴父母，回报父母的爱。
9、啊，我真快活！
这一片沉默给了我多大的享受啊！
这一片沉默让孩子们认识到自己做得不够好，决定改正去关心、体贴父母。
去回报他们的爱。
10、那七颗钻石越升越高，升到天上，变成了七颗星星。
这告诉我们爱心能创造奇迹。
七颗钻石象征着美好的心灵，象征着爱心。
星星说明爱心永恒。
11、太阳离我们有1.5亿公里远。
这里用列数字的说明方法。
12、中心温度估计是表面温度的2500倍。
“估计”一词不能去掉，这里是大概推断，去掉太肯定，不能准确表达。
13、“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”西门豹客气的对他们说是不直接揭穿坏人的骗局，而是用这种幽默而又客气的话语设下圈套，采取以其人之道还其人之身的策略，惩治了这两个害人的首犯，教育了百姓。
光彩夺目：
形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：
形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：
（人、物）紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
小巧玲珑：
形容小而灵巧、精制。
零零星星：
零碎的，少量的。
欢歌笑语：
欢乐地歌唱谈论。
形容非常快乐、热闹。
成千上万：
形容数量非常多。
饥寒交迫：
饥饿和寒冷同时逼迫。
皑皑白雪：
洁白的雪。
郁郁葱葱：
（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：
指水清而透明，可以看见水底。
应有尽有：
应该有的全都有了。
形容物品很多。
沉默不语：
不说话。
不约而同：
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢：
羊丢失了，才修理羊圈。
比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。
南辕北辙：
心理想往南边去，却架车往北走。
形容行动和目的相反。
惊弓之鸟：
被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊：
形容对意外发生的事情非常吃惊。
孤单失群：
孤孤单单，找不到同伴。
密密麻麻：
又多又密（多指小的东西）。
连绵不断：
（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
若隐若现：
形容隐隐约约、模糊不清。
恍然大悟：
形容忽然醒悟过来。
日月如梭：
太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
受益无穷：
得到数不尽的好处或利益。
鸦雀无声：
形容非常静。
情不自禁：
控制不住自己的感情。
人山人海：
形容聚集的人很多。
诚心诚意：
形容非常真诚。
脱口而出：
不假思索，随口说出。
异口同声：
形容很多人说同样的话。
神气十足：
自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。
课文指孩子们因自豪而特别得意的样子
左顾右盼：
向左右两边看
寂然无声：
形容寂静的样子。
四面八方：
各个方向。
七嘴八舌：
形容很多人说这说那，议论纷纷。
迫在眉睫：
比喻事情十分紧急，已逼近眼前。
喜出望外：
遇到出乎意外的喜事而高兴。
如愿以偿：
愿望得到实现。
蹑手蹑脚：
形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼：
形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
寸草不生：
连小草都不生长。
形容十分荒凉。
古往今来：
从古代到现在。
五湖四海：
指全国各地。
课文中指全世界。
迫不及待：
急迫得不能再等待。
目不转睛：
不转眼珠地（看），形容注意力集中。
恋恋不舍：
形容舍不得离开。
顺流而下：
顺着水流的方向行驶。
无影无踪：
没有任何踪迹。
荒芜人烟：
十分荒凉，没有人家。
身无分文：
身上没有一文钱。
形容极其穷困。
趔趔趄趄：
身体歪斜，脚步不稳。
名不虚传：
传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目：
比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）
和颜悦色：
形容态度和蔼可亲
。
栩栩如生：
形容非常生动，像活的一样。
爱不释手：
喜爱得舍不得放下。
语无伦次：
话讲得很乱，没有条理层次。
清晰可辨：
清楚，可以辨别出来。
纵横交错：
竖的横的交叉在一起。
下落不明：
不知道所要寻找的人或物所在的地方。
闻名遐迩：
远近有名，形容名声很大。
提心吊胆：
形容十分担心或害怕。
面如土色：
脸色跟土一样，没有血色。
欢歌笑语：
欢乐地歌唱谈论。
熊熊大火：
形容火势旺盛。
奋勇前行：
鼓起勇气向前行进。
修改病句
1、通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。
2、这学期，我们班同学普遍的阅读能力提高了。
3、博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4、估计他一定知道这件事。
5、学语文要养成天天诵读的行为。
6、阳光照在透过玻璃的桌子上。
7、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
8、因为小明刻苦学习，而且进步很快。
9、听了这个故事，我不约而同地笑了。
10、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
11、颐和园的景点，我大部分都浏览过。
12、现在市场上商品的数量大大提高了。
13、妈妈尽可能竭尽全力支持我上学。
14、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：
黄瓜、西瓜、茄子、西红柿。
15、听了这个报告，使我们懂得了许多道理。
16、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
17、我上完了五年级，还有一年没毕业。
18、我们应该正确运用和理解所学过的词语。
19、我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
20、《中国少年报》和《安徒生童话选》是我喜欢看的报纸。
21、同学们在心里由衷地感谢老师六年来的默默付出。
22、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。
23、海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
24、周恩来总理一生过着简陋的生活。
闷
mēn
（闷热）
号
háo
（号叫）
看
kān
（看守）
mèn
（闷雷）
hào
（号召）
kàn
（看见）
称
chèn
（称心）
把
bǎ
（一把）
干
ɡān
（干粮）
chēnɡ
（称为）
bō
（刀把儿）
ɡàn
（树干）
划
huá
（划船）
乐
yuè
（音乐）
数
shǔ
（数不清）
huà
（计划）
lè
（快乐）
shù
（数学）
缝
fénɡ
（缝补）
似
sì
（似乎）
佛
fó
（大佛）
fènɡ
（缝隙）
shì
（似的）
fú
（仿佛）
应
yīnɡ
（应该）
兴
xīnɡ
（兴奋）
模
mó
（模糊）
yìnɡ
（答应）
xìnɡ
（高兴）
mú
（模样）
重
chónɡ
（重新）
空
kōnɡ
（天空）
铺
pū
（铺床）
zhònɡ
（重要）
kònɡ
（空地）
pù
（当铺）
塞
sāi
（塞车）
着
zhe
（走着）
折
zhē
（折腾）
sài
（塞外）
zháo
（着地）
zhé
（折断）
sè
（塞责）
zhuó
（着想）
shé
（折本）
号
háo
（号叫）
朝
cháo
（朝下）
曲
qū
（曲折）
hào
（号召）
zhāo
（朝阳）
qǔ
（歌曲）
片
piān
（小圆片）
长
chánɡ
（长度）
和
hé
（和平）
piàn
（片面）
zhǎnɡ
（长大）
hè
（响和）
处
chǔ
（处理）
觉
jué
（觉得）
扇
shān
（扇动）
chù
（好处）
jiào
（睡觉）
shàn
（风扇）
角
jué
（角色）
当
dānɡ
（当时）
恶
è
（凶恶）
jiǎo
（角度）
dànɡ
（上当）
wù
（可恶）
的
dí
（的确）
卷
juǎn
（卷起）
几
jī
（几乎）
dì
（目的）
juàn
（试卷）
jǐ
（几个）
系
jì
（系鞋带）
转
zhuǎn
（转身）
间
jiān
（中间）
xì
（关系）
zhuàn
（转动）
jiàn
（间隔）
饮
yǐn
（饮水）
发
fā
（发现）
华
huá
（中华）
yìn
（饮马）
fà
（头发）
huà
（华山）
没
méi
（没有）
要
yāo
（要求）
泊
bó
（泊船）
mò
（沉没）
yào
（要领）
pō
（血泊）
好
hǎo
（好人）
剥
bāo（剥花生）
调
tiáo
（调节）
hào
（爱好）
bō
（剥削）
diào
（调动）
便
pián
（便宜）
散
sǎn
（散文）
还
hái
（还有）
biàn
（方便）
sàn
（分散）
huán
（还书）
为
wéi
（为人）
据
jū
（拮据）
中
zhōnɡ
（中间）
wèi
（因为）
jù
（证据）
zhònɡ
（中奖）
削
xiāo
（削铅笔）
难
nán
（困难）
扎
zhā
（扎针）
xuē
（剥削）
nàn
（灾难）
zhá
（挣扎）
圈
quān
（圆圈）
吁
yù
（呼吁）
发
fā
（发现）
juàn
（猪圈）
xū（气喘吁吁）
fà
（头发）
扫
sǎo
（扫地）
弹
dàn
（子弹）
悄
qiāo
（悄悄）
sào
（扫把）
tán
（弹琴）
qiǎo（悄然无声）
冠
ɡuān（鸡冠花）
种
zhǒnɡ
（种子）
拧
nínɡ
（拧毛巾）
ɡuàn
（冠军）
zhònɡ
（种瓜）
nìnɡ
（拧螺丝）
钉
dīnɡ
（钉子）
脏
zānɡ
（脏话）
撒
sā
（撒网）
dìnɡ
（钉扣子）
zànɡ
（肝脏）
sǎ
（撒种）
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