电脑课教案学年第二学期.docx

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电脑课教案学年第二学期

第24课时用Flash软件做从鸡蛋变到鸡的动画

教学时间：

6月19日—6月24日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

用Flash软件做从鸡蛋变到鸡的动画。

重点：

Flash软件的综合运用。

难点：

鸡要画的像，动作逼真。

教学过程：

一、导入：

同学们，下节课我们电脑课要期末考试了，这节课我们一起来复习一下。

二、复习旧知：

期末考试两个内容，一个是阿语打字，一个是考Flash软件的运用？

阿语打字你们练习到了什么程度？

三、新授：

1.老师打开Flash软件，演示与讲解如何用Flash软件做从鸡蛋变到鸡的动画。

。

其他学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.具体步骤是：

在第一帧中画一个鸡蛋，第十帧也画一个鸡蛋，在第六十帧中插入“空白关键帧”，画一只鸡，要求是要逼真，把第六十帧复制，粘贴到第七十帧，按CTRL+回车键测试影片。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

同学们，这个学期就这样结束了，下节课我们考试，期末考试两个内容，一个是阿语打字，另外一个是用Flash软件做动画，考试内容是从一个物体变化到另外一个物体。

第23课时阿文录入现学课文

教学时间：

6月19日—6月24日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

练习阿文录入现学课文

重点：

完整，做到录入正确，速度快。

难点：

完整，做到录入正确，速度快。

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课我们来练习阿文录入，要求是阿文完整，做到录入正确，速度快，从右向左排版，希望大家保质保量完成任务。

二、复习旧知：

谁来说一下阿文录入应该注意什么？

请举手回答。

三、新授：

1.老师询问学生新编阿拉伯语课学到了哪一册第几课？

2.老师打开相应课次PDF课本页，然后截图发给学生，要求学生必须全部完成，包括阿文、标注音标，汉文的录入。

3.学生在自己的电脑完成作业，老师在监控上提醒没有打字的学生注意，并督促完成作业，如果不做作业，老师强行重启个别学生电脑后再把作业截图发给学生机。

4.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

我们的目标是：

把阿拉伯文录入练习到跟打汉字一样就可以了，希望再接再厉，不达到目标不放弃！

第22课时阿文录入现学课文

教学时间：

6月12日—6月17日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

练习阿文录入现学课文

重点：

完整，做到录入正确，速度快。

难点：

完整，做到录入正确，速度快。

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课我们来练习阿文录入，要求是阿文完整，做到录入正确，速度快，从右向左排版，希望大家保质保量完成任务。

二、复习旧知：

谁来说一下阿文录入应该注意什么？

请举手回答。

三、新授：

1.老师询问学生新编阿拉伯语课学到了哪一册第几课？

2.老师打开相应课次PDF课本页，然后截图发给学生，要求学生必须全部完成，包括阿文、标注音标，汉文的录入。

3.学生在自己的电脑完成作业，老师在监控上提醒没有打字的学生注意，并督促完成作业，如果不做作业，老师强行重启个别学生电脑后再把作业截图发给学生机。

4.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

我们的目标是：

把阿拉伯文录入练习到跟打汉字一样就可以了，希望再接再厉，不达到目标不放弃！

第21课时阿文录入现学单词

教学时间：

6月12日—6月17日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

练习阿文录入现学单词

重点：

完整，阿文、汉文混合排版。

难点：

完整，阿文、汉文混合排版。

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课我们来练习阿文录入，要求是阿文、汉文必须录入完整，从右向左排版，中间打空格键。

二、复习旧知：

谁来说一下上节课我们学习了什么内容？

请举手回答。

三、新授：

1.老师询问学生新编阿拉伯语课学到了哪一册第几课？

2.老师打开相应课次PDF课本页，然后截图发给学生，要求学生必须全部完成，包括阿文、标注音标，汉文的录入。

3.学生在自己的电脑完成作业，老师在监控上提醒没有打字的学生注意，并督促完成作业，如果不做作业，老师强行重启个别学生电脑后再把作业截图发给学生机。

4.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

我们的目标是：

把阿拉伯文录入练习到跟打汉字一样就可以了，希望再接再厉，不达到目标不放弃！

第20课时阿文录入现学课文

教学时间：

6月5日—6月10日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

练习阿文录入现学课文

重点：

完整，做到录入正确，速度快。

难点：

完整，做到录入正确，速度快。

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课我们来练习阿文录入，要求是阿文完整，做到录入正确，速度快，从右向左排版，希望大家保质保量完成任务。

二、复习旧知：

谁来说一下阿文录入应该注意什么？

请举手回答。

三、新授：

1.老师询问学生新编阿拉伯语课学到了哪一册第几课？

2.老师打开相应课次PDF课本页，然后截图发给学生，要求学生必须全部完成，包括阿文、标注音标，汉文的录入。

3.学生在自己的电脑完成作业，老师在监控上提醒没有打字的学生注意，并督促完成作业，如果不做作业，老师强行重启个别学生电脑后再把作业截图发给学生机。

4.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

我们的目标是：

把阿拉伯文录入练习到跟打汉字一样就可以了，希望再接再厉，不达到目标不放弃！

第19课时阿文录入现学单词

教学时间：

6月5日—6月10日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

练习阿文录入现学单词

重点：

完整，阿文、汉文混合排版。

难点：

完整，阿文、汉文混合排版。

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课我们来练习阿文录入，要求是阿文、汉文必须录入完整，从右向左排版，中间打空格键。

二、复习旧知：

谁来说一下上节课我们学习了什么内容？

请举手回答。

三、新授：

1.老师询问学生新编阿拉伯语课学到了哪一册第几课？

2.老师打开相应课次PDF课本页，然后截图发给学生，要求学生必须全部完成，包括阿文、标注音标，汉文的录入。

3.学生在自己的电脑完成作业，老师在监控上提醒没有打字的学生注意，并督促完成作业，如果不做作业，老师强行重启个别学生电脑后再把作业截图发给学生机。

4.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

我们的目标是：

把阿拉伯文录入练习到跟打汉字一样就可以了，希望再接再厉，不达到目标不放弃！

第17课时用Flash软件画月亮做逐帧动画

教学时间：

5月29日—6月3日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

用Flash软件画月亮做逐帧动画。

重点：

关键帧、空白关键帧的运用与理解。

难点：

关键帧、空白关键帧的运用与理解。

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课我们来学习用Flash软件画月亮做逐帧动画。

二、复习旧知：

谁来说一下上节课我们学习了什么内容？

请举手回答。

三、新授：

1.老师打开Flash软件，演示与讲解如何用Flash软件画月亮做逐帧动画。

其他学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.具体步骤是：

作业1：

把2个圆套在一起，用删除的方法画月亮；作业2：

第1帧画圆，第10帧插入空白关键帧，并画正方形，第5帧设置补间设置成形状；作业3：

第1帧画小圆，按F6，画稍大一些的圆，以此类推，按CTRL+回车键测试影片。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

本节课我们用Flash软件制作了一个动画，虽然很简单，但是任何事情都要从基础做起，希望同学们对这款软件感兴趣，我也一样，为了给同学们上好课，为了准备一节课，我首先要观看3节课时间的教学视频，学习难、学习累，如果想学好知识，如果要在社会上立足，我们只有拼搏，只有付出，电脑课是知识与娱乐互相挑战的一堂课。

第18课时看网络教学视频理解Flash的相关概念

教学时间：

5月29日—6月3日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

看网络教学视频理解Flash的相关概念。

重点：

理解Flash的相关概念。

难点：

理解Flash的相关概念。

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课我们来看网络教学视频理解Flash的相关概念。

二、复习旧知：

谁来说一下上节课我们学习了什么内容？

请举手回答。

三、新授：

1.老师打开学习Flash教学内容的网站，其他学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.最后布置两个小作业，1、画一个“心”型图案，过渡到“LOVE”文字，具有动画效果；2、画月亮从月牙到满月再到月牙的变化过程。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

本节课内容有些难度，重点是掌握如何把效果做完整，没有瑕疵，如果制作当中出现了问题，要会使用补救措施，比如撤销键、插入帧、删除帧的运用，失败是没关系，最重要的是要有拼搏的精神，没做好，重新来，两次不行，就来第三次，只有这样才能把计算机知识学好。

希望同学们能够少贪玩多学习！

第16课时用Flash软件制作逐笔写字的效果

教学时间：

5月22日—5月27日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

用Flash软件制作逐笔写字的效果。

重点：

空白关键帧的概念、F5、F6键的运用。

难点：

空白关键帧的概念、F5、F6键的运用。

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课我们来学习用Flash软件制作逐笔写字的效果。

二、复习旧知：

谁来说一下上节课我们学习了什么内容？

请举手回答。

三、新授：

1.老师打开Flash软件，演示与讲解如何用Flash软件制作逐笔写字的效果。

其他学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.具体步骤是：

在图层1上用矩形工具绘制底图-锁定图层1-新建图层2-在图层2上写“马”字-图层1和2第6帧上插入空白关键帧-在图层2第5帧上擦去“马”字最后一笔-按F6键-在第4帧上在擦去最后一笔-以此类推-用CTRL键+回车键测试影片。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

本节课内容有些难度，重点是掌握如何把效果做完整，没有瑕疵，如果制作当中出现了问题，要会使用补救措施，比如撤销键、插入帧、删除帧的运用，失败是没关系，最重要的是要有拼搏的精神，没做好，重新来，两次不行，就来第三次，只有这样才能把计算机知识学好。

希望同学们能够少贪玩多学习！

第15课时用Flash软件做猎豹奔跑的效果

教学时间：

5月22日—5月27日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

用Flash软件做猎豹奔跑的效果。

重点：

关键帧的运用与理解。

难点：

关键帧的运用与理解。

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课我们来学习用Flash软件做猎豹奔跑的效果。

二、复习旧知：

谁来说一下上节课我们学习了什么内容？

请举手回答。

三、新授：

1.老师打开Flash软件，演示与讲解如何用Flash软件做猎豹奔跑的效果。

，其他学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.具体步骤是：

新建文件-在时间轴上把猎豹的三张图片导入到舞台-用回车键播放-用CTRL键+回车键测试影片。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.请学生预习写一个“马”字，然后逐笔显示出来。

5.老师抽查，给出评价。

四、小结：

本节课我们第一次真正用Flash软件制作了一个动画，虽然很简单，但是任何事情都要从基础做起，希望同学们对这款软件感兴趣，我也一样，为了给同学们上好课，为了准备一节课，我首先要观看3节课时间的教学视频，学习难、学习累，如果想学好知识，如果要在社会上立足，我们只有拼搏，只有付出，电脑课是知识与娱乐互相挑战的一堂课，希望同学们多学习，少玩，不要虚度光阴！

第13课时用Flash软件做文字特效

教学时间：

5月15日—5月20日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

用Flash软件做文字特效。

重点：

能够记住各种命令的位置。

难点：

能够记住各种命令的位置。

教学过程：

一、导入：

同学们，这周我们学习Flash软件中的文字特效的做法。

二、复习旧知：

谁来说一下什么是Flash软件，它是做什么的？

三、新授：

1.老师打开Flash软件，演示与讲解如何做文字特效，其他学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.具体步骤是：

先打字，然后按住CTRL+SHIFT键，拖动鼠标，复制成四个“文字特效”的文字，然后执行“修改-分离”两次，然后用“任意变形工具、套索、颜料桶、墨水瓶”命令。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

Flash软件是做动画的，作为中职生应该会喜欢的，教学方法采用任务驱动，布置一项任务，学生完成，这种教学方法比较好。

本节课主要学习了文字特效的制作方法，虽然没有特效，但是这些文字特效在其他常用软件中极少出现过，学生学习非常积极，希望电脑课能持续很好的学习下去。

第14课时用Flash软件画帆船

教学时间：

5月15日—5月20日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

用Flash软件画帆船。

重点：

文笔运用熟练、观察力强。

难点：

画的好看、接近原图。

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课我们学习用Flash软件画一艘帆船。

二、复习旧知：

用Flash软件做文字特效的方法是什么，谁来说一下主要步骤？

三、新授：

1.老师打开Flash软件，演示与讲解如何画帆船，其他学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.具体步骤是：

打开Flash软件，点“文件-新建-确定”、然后在工作区用“线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、钢笔工具”进行绘图，完成帆船的绘图。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

Flash软件是做动画的，作为中职生应该会喜欢的，教学方法采用任务驱动，布置一项任务，学生完成，这种教学方法比较好。

本节课主要学习了文字特效的制作方法，虽然没有特效，但是这些文字特效在其他常用软件中极少出现过，学生学习非常积极，希望电脑课能持续很好的学习下去。

第12时使用徒手画图软件Sketchup画学校两栋楼

教学时间：

4月17日—4月22日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

使用徒手画图软件Sketchup画学校两栋楼。

重点：

使用sketchup软件的各种功能画建筑物。

难点：

运用尺寸画图、精细化制图。

教学过程：

一、导入：

同学们，上节课我们用sketchup软件画了学校的两栋楼和整个院子，但是由于时间太少，大部分学生没有完成，所以这节课我们继续把这个作业再做一遍。

二、复习旧知：

请哪位同学上来演示一下sketchup软件最主要的功能，点到为止。

三、新授：

1.请一位学生演示并讲解“sketchup软件的主要功能如何操作”，其他学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.本节课采用自学为主的教学方法，学生自己观察，自己完成画图。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

本节课采用的是自学为主的学习方法，学生自行完成整个作品的创意与制图，对于刚刚掌握了一些sketchup操作命令的学生们是个挑战，也是一个机遇，所以对于我校学生的实际情况来看，这款软件非常适合学生练手用，当然，我们以后会增加更多、更好的教学内容。

第11课时使用徒手画图软件Sketchup画学校两栋楼

教学时间：

4月17日—4月22日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

使用徒手画图软件Sketchup画学校两栋楼。

重点：

使用sketchup软件的各种功能画建筑物。

难点：

运用尺寸画图、精细化制图。

教学过程：

一、导入：

同学们，上节课我们学习了Sketchup旋转与复制命令，这节课我们用sketchup软件画咱们学校的两栋楼和整个院子。

二、复习旧知：

请同学们思考一下，怎么样用Sketchup软件的旋转命令进行复制操作，请举手回答。

三、新授：

1.老师演示并讲解“sketchup软件的主要功能如何操作”，学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.本节课采用自学为主的教学方法，学生自己观察，自己完成画图。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

本节课采用的是自学为主的学习方法，学生自行完成整个作品的创意与制图，对于刚刚掌握了一些sketchup操作命令的学生们是个挑战，也是一个机遇，从学生们的制图来看，效果非常好，学生兴趣非常高，所以对于我校学生的实际情况来看，这款软件非常适合学生练手用，当然，我们以后会增加更多、更好的教学内容。

第10课时室内装潢设计软件Sketchup旋转命令与复制

教学时间：

4月10日—4月15日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

室内装潢设计软件Sketchup旋转命令与复制。

重点：

如何用Sketchup旋转命令进行轴向的复制操作。

难点：

如何用Sketchup旋转命令进行轴向的复制操作。

教学过程：

一、导入：

同学们，上节课我们学习了Sketchup移动与复制命令，这节课我们旋转命令进行复制操作。

二、复习旧知：

请同学们思考一下，怎么样用Sketchup软件的移动命令进行复制操作，请举手回答。

三、新授：

1.老师演示并讲解“用Sketchup旋转命令进行轴向的复制操作”的教学过程，学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.老师重点讲解如何用旋转命令配合CTRL键进行轴向复制，外加命令“X数字”和“/数字”进行一次生产多个物体的复制操作。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

这两节课我们学习了用Sketchup软件的移动与旋转命令，配合CTRL键，进行复制操作，又运用了命令“X数字”和“/数字”，一次复制生产多个物体的效果，这一技术非常关键，因为在日常生活中会遇到大量重复的物体排列。

第9课时室内装潢设计软件Sketchup移动与复制命令

教学时间：

4月10日—4月15日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

室内装潢设计软件Sketchup移动与复制命令。

重点：

Sketchup复制命令的运用。

难点：

命令“X数字”和“/数字”。

教学过程：

一、导入：

同学们，上节课我们用Sketchup软件画了一组平行线和一些斜面，以及建立坐标系等内容，这节课我们用移动命令来进行复制操作。

二、复习旧知：

请同学们思考一下，怎么样用Sketchup软件画了一组平行线和一些斜面，以及如何建立新的坐标系，请举手回答。

三、新授：

1.老师演示并讲解“室内装潢设计软件Sketchup移动与复制命令”的教学过程，学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.老师重点讲解如何用命令“X数字”和“/数字”进行复制操作。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

Sketchup软件中用移动命令配合CTRL键就能复制物体，可以总量复制，也可以求平均值进行复制。

要掌握一款软件要进行大量的练习，老师尚且如此，学生更应该进行大量的练习。

第7课时室内装潢设计软件Sketchup画正方体

教学时间：

4月3日—4月8日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

用室内装潢设计软件Sketchup画正方体并着色。

重点：

正方体长、宽、高均为1000毫米。

难点：

正方体长、宽、高均为1000毫米。

教学过程：

一、导入：

同学们，从今天开始我们要学习一款新的软件，它的名字叫Sketchup，这是一款室内装潢设计软件，希望同学们认真学习，并很好的掌握这款软件的应用。

二、复习旧知：

请同学们回顾一下我们上节课学习了什么内容？

请一位同学站起来回答问题。

三、新授：

1.老师演示并讲解“用室内装潢设计软件Sketchup画正方体并着色。

”的教学过程，学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.老师重点讲解如何精准画出高、宽、高均为1000毫米。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

室内装潢设计软件Sketchup，是一款比较简单，但非常实用的一款设计软件，学习任何东西都一样，需要长期的积累与练习，没有大量的练习，就不可能很好的掌握软件的操作，现在的学生非常浮躁，学习教学也很有挑战性。

只能是痛并快乐着。

第8课时室内装潢设计软件Sketchup画平行线与简单房子

教学时间：

4月3日—4月8日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

室内装潢设计软件Sketchup画平行线与简单房子。

重点：

平行线的间距均为1000毫米，掌握绝对坐标数值与相对坐标数值的输入方法。

难点：

平行线的间距均为1000毫米，掌握绝对坐标数值与相对坐标数值的输入方法。

教学过程：

一、导入：

同学们，上节课我们用Sketchup软件画了一个正方体，这节课我们再画一个房子和10组平行线，间距均为1000毫米，并且和某一坐标轴保持平行。

二、复习旧知：

请同学们思考一下，怎么样画出1000毫米的正方体，上节课有学生不会画出这个1000毫米，请举手回答。

三、新授：

1.老师演示并讲解“室内装潢设计软件Sketchup画平行线与简单房子。

”的教学过程，学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.老师重点讲解如何精准画出这些平行线，间距为1000毫米，并且和某一坐标轴保持平行。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、小结：

室内装潢设计软件Sketchup，比AUTOCAD和3DMAX简单的多，要想熟练掌握，那就多多练习，在没有捷径可走。

第5课时多媒体技术及格式工厂软件的使用方法

教学时间：

3月27日—4月1日

教学班级：

一年级、二年级、春2、春3、春4

教学内容：

多媒体技术及格式工厂软件的使用方法

重点：

格式工厂软件的使用方法。

难点：

格式工厂软件的使用方法。

教学过程：

一、导入：

同学们，你们听说过多媒体技术吗？

这节课我们就来学习什么是多媒体技术，还要学习一款软件，它的名字叫“格式工厂”。

二、复习旧知：

请同学们回顾一下我们上节课学习了什么内容？

请一位同学站起来回答问题。

三、新授：

1.老师演示“多媒体技术及格式工厂软件的使用方法”的教学课件，学生在自己的电脑上观看，并听老师讲解，对于疑问处进行提问，老师深入讲解。

2.老师做一个作业：

安装格式工厂软件，然后把两段视频剪辑合并成一段视频，再把一个JPG格式的图片转换成BMP格式的图片文件。

3.学生完成以上作业，并提交作业。

4.老师抽查，给出评价。

四、