六年级下学期班主任工作总结4篇.docx
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六年级下学期班主任工作总结4篇
2021年六年级下学期班主任工作总结（4篇）
2021年六年级下学期班主任工作总结第一篇：
六年级的最后一个学期即将结束学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。
本学期我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。
下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面
进入六年级下学期后学生思想波动较大许多男生变得更加调皮经常违反课堂纪律不完成作业。
针对这一情况我多观察多了解及时对有这种现象的同学进行交流。
有必要时还和家长联系共同帮助孩子端正思想明确学习是自己的首要任务。
另外六年级的学生处于青春萌动期个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。
平时我就注意观察并多方面了解发现有这种情况存在我就与其交流帮助其明辨是非避免”;早恋”的烦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度并对学生的表现量化评估。
主要是从早自习开始到下午离校这一段时间内学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。
主要是积分制一个月一总结并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理每天早晨到校后带领全班同学做好晨读真正利用好早晨的宝贵时间让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。
课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹严重影响了教学楼的秩序。
这个时间段我会不定时检查同学的课间活动情况真正做到有序而不乱。
严抓”;两操一课”。
课间操、课上操、体育课都是学生比较乐于参加的但天气炎热时有个别同学会找各种理由不上操。
这个时候我就以严查为主。
不定时地抽查学生的上操出勤情况。
教育学生体育锻炼的重要性多方面地做好学生的课外锻炼。
三、学习方面
六年级下学期是学生学习的关键时期这一阶段我主要是教育学生明确学习态度学会学习方法复习时不急躁科学制定复习计划合理安排复习时间。
尤其是对一些后进生多了一些关注对于学习上有困难的学生我对他放低了要求只要求他学会最基础的知识脚踏实地搞好复习。
面向全体同学以鼓励为主严格要求使他都能以优异的成绩进入中学。
四、其他方面
最后一个学期学生的《素质教育报告书》的填写我主要以祝福、鼓励为主希望他每一个人都有一个美好的前途。
六月中旬我完成了学生的《义务教育证书》填写。
小学生活一晃而过迎接学生的是光辉灿烂的中学生活真心希望每一个学生都能学业有成健康成长！
2021年六年级下学期班主任工作总结第二篇：
本学期我继续担任了六（4）班的班主任工作这也是我与孩子相处的最后一个学期。
与孩子相处的整整六年中我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段教育家叶圣陶先生说过：
“教育是什么往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础如何促进良好班风班纪的建设发展学生的个性培养学生各方面较高的综合素质。
现将本学期工作总结如下：
一、本班学生基本情况
我班共有69名学生男生28人女生41人。
本班学生热爱学习有良好的学习习惯。
上课专心听讲发言积极作业美观大方。
个别学生学习习惯不好上课不能集中注意力听讲需要进行个别辅导和特别的关注。
总的来说班内学生的学比较整齐但容易浮躁需在认真与扎实方面继续培养。
本班大多数学生的体质较好热衷于体育活动;有少数学生体质较弱易得感冒等传染性疾病。
学生平时体育锻炼较少需加强体育锻炼。
二、班级管理
六年的最后一个学期学生的生理心理都在发生着巨大的变化：
大多学生的身高都远远超过了我;个人的各方面能力如管理能力、组织能力、协调能力等都是小学阶段最强的。
基于此特点我将很多班级事务下放并责任到人定期进行汇报总结奖优激差充分调动了每个学生的工作能动性。
具体表现在以下几点：
1.作业检查由小组长和课代表全权负责。
每天的作业小组交换检查完成情况汇报课代表课代表再将主要问题告知老师。
同时每天的作业与各组的积分紧密相连所以作业检查得十分细腻不会有任何漏网之鱼”;逍遥法外”。
偶尔有偷懒不做的当天就能有专人督促其完成。
这样严密、公平、具有激励性的积分制度让班规的落实得到了保障。
2.给学生创造更多实践机会以锻炼其能力。
开学初学校要求丰富教室的墙壁文化。
于是我在班会上将任务提出后马上放话：
“谁喜欢并愿意承担这一任务?
”接着我便选择那些画画儿水平较高、审美能力较强的学生来完成同时指定总负责人,之后便是”;检查验收”了。
当然有问题可以随时向我提出我也会竭诚为他服务。
四月份有篮球赛我将通知传达后就是篮球队长自己安排部署练习。
球员互相努力、互相促进、群策群力长期的磨合让我的队员配合默契打出了较好的成绩。
复习开始了同学有的负责收集六年来学的古诗并利用后黑板每天抄录更换;有的负责归纳多音字;还有的拿出自己买的复习资料书提供给我让我择优选用......
3.组长竞聘小组竞争。
学期初为了给每个学生创造锻炼自己的机会便让学生竞聘上岗。
上岗后如若工作不得力组员可以提出申请并选出组内称意的人选。
其中小雨组在两个月后由于一直排在12个小组的末尾组员便提出申请说明其管理存在的问题又一致组员张佳雯接任组长。
我把他全组成员统一起来后一一了解实情确认小雨同意组员意见自己甘愿让位的情况下通过了他的申请。
之后他组积极性大增虽不能扭转其最后的局面但其付出的努力还是赢得了所有同学的认可。
三、教育教学
由于本学期是小学的最后一学期所以从开学初课就上得比较快。
到五月初课文就已基本结束。
但由于准备校园文化艺术节活动所以复习时学生大多学习不够踏实。
之后杂七杂八的事又很多导致我的复习很不条理。
在整个复习过程中由于没有练习题对学生哪些方面的知识未掌握好心中也没数。
到最后一周时上课都不知道该干些什么只好让学生一边自由复习课本一边拿学生买的资料挑选后将类型题抄在黑板上。
我也知道这样做效率低作用也不大但白板一点就没了不能用只能用老办法。
同时本学期活动多历时长学生在日常学习中多数浮躁、应付思想严重。
虽活动过后一遍遍地进行思想教育但接近学期末学生人心浮动的现状仍不见好转。
总之感觉始终在忙碌却也不知忙了些什么。
2021年六年级下学期班主任工作总结第三篇：
转眼间一学期过去做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。
我热爱这份职业所以我始终觉得快乐。
哪怕是很多的麻烦和心酸过后也便是甜蜜的回忆。
今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。
在担任这项工作的过程中我越来越发现现在的孩子见多识广对社会家庭环境的了解更深要想当好这个班主任还真是不容易。
本班孩子各有不同的特点有的文静有的活泼有的见解独到有的知识丰富有的乐于助人有的心胸宽广有的调皮捣蛋有的关心他人......
为了当好班主任为了能和学生融洽地生活学习在一起我认真制订班主任工作计划从孩子的角度考虑给孩子自由的空间让他得到更多的锻炼。
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效最直接的途径。
我把板报交给学生组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生教会他发扬各自长处合理安排布局把板报办好。
原先我把晨会课当作是老师的训导课学生接受教导然后做好一天的准备。
现在我知道一味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学生从身边的事情说开去让他自己分析对与错自己解决出现的矛盾。
更多的时候我利用晨会要求学生讲英雄的故事讲具有传统美德的历史人物的故事在潜移默化中使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我的传统美德怎样尊师见到老师问好当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我需要培养学生有正确的尊师观念如：
上课积极发言开动脑筋;作业认真完成不懂就问;格式正确布局设计合理;关心班级卫生爱护身边的财物等这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正而是能紧跟着上课的节奏思路清晰及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西走楼梯注意文明不大声喧哗良好的行为规范是每个人必须遵守的这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里小助手特别多每个同学都有自己帮助班级帮助老师的能力于是各尽所能学生找到适合自己的岗位做好一份为他人带来方便为班级带来荣誉的事。
班级凝聚力也因此更强了。
如果我有事不在学校课代表就会组织同学学习布置作业有时还能批改其中的一部分。
使学习井然有序每次班里出现不良现象班干部能主动调查开会商讨提出解决的办法。
自己管理自己发挥能力是我六年级的班风。
在这些小干部的管理下我的纪律较开学初有所好转早读的纪律也逐渐开始变好但情况还不容乐观需要今后继续继续努力。
六年级学生独立自主的能力强了如果什么都为他准备好什么都安排好的话孩子会失去原有的好奇失去激情和探索精神。
因此只有放开手脚他才会进取才会创新。
四、真心地关心学生了解他的所思所想
每个人都有一颗柔软的心当这颗心得到关怀和呵护地时候他会加倍地回报你。
学生是稚嫩的花朵他的心又是那么多脆弱它更需要我精心地呵护。
下课的时候我经常和班上的学生聊天了解他的思想状况对他遇到的问题及时进行疏导我真心地去关心他为他解决遇到的困难。
我认为我所从事的就是育人的事业我就要通过千百次的努力去让坚冰融化通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。
在班主任工作中我不能做得很好但我一定要做得尽心尽力一定要做得对得起自己对得起那帮孩子。
2021年六年级下学期班主任工作总结第四篇：
转眼又是一年过去随着假期的临近我不禁感慨：
时间过得真快！
转眼间和孩子已经度过了六年时光。
回想这六年中与他相处的点点滴滴真是酸甜苦辣味味俱全。
看着同学给老师写的临别赠言和精美的小礼物才忽然意识到--他已经长大了。
而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他成长道路上的重要的见证人之一。
回顾过去虽然这其中有过苦恼有过辛酸有过烦躁甚至有过放弃的念头但此时我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。
我热爱这份职业我热爱班主任工作哪怕是很多的麻烦和心酸过后我始终觉得是快乐的。
曾送过几届毕业生对六年级学生的学习生活还算是了解。
不过我越来越发现现在的孩子见多识广对社会、家庭、环境的了解更深要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他把自己融进儿童的天地。
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我喜欢这群孩子他各有不同的特点有的文静有的活泼有的见解独到有的知识丰富有的乐于助人有的心胸宽广有的调皮捣蛋有的关心他人......
为了当好班主任说确切些为了能和学生融洽地生活学习在一起我认真制订计划从孩子的角度考虑给孩子自由的空间让他得到更多的锻炼。
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一、要懂得去爱每一位学生
作为一名老师爱学生是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生就要随时随地了解学生的感受善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时你不仅是一位老师还是学生的朋友。
尤其是一些后进生大多比较自卑假如他处处能感受到老师的关心和爱护能成为他进步的动力。
二、民主公平公正地对待每一个学生。
我觉得对高年级学生不妨民主一些因为比起其他年级他要成熟一些能力强一些有什么事可以和他商量商量要多空出时间来多找他谈谈心、说说话。
不要摆老师的架子像朋友那样和学生相处让学生感受到你的善意你对他的关心和爱护他就乐于听你的乐于帮你乐于不给你添麻烦。
这些感情投资比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些学生能够接受你。
其实刚开始的时候我班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生经过几个学期的感情投资我真正感受到了他的进步特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法遇事也更冷静了。
三、争取做到赏罚分明
平时我就给学胜灌输一种思想：
不管是谁只要努力老师就喜欢；只要进步老师就表扬。
在我的班级没有不好的孩子只有努力与否的学生。
尽量把孩子纵向比较每个人都和自己以前比每天进步一点点
四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛
虽然六年级的学生学习任务比较重但对于学校组织的各种活动和比赛我都会全心投入。
因为通过活动或比赛给了学生各种锻炼的机会他各方面的素质也同时得到提升使他能更好地学习。
尤其是每年的春季运动会我已经连续四年夺得年组第一名。
今年是小学阶段的最后一个运动会了从项目准备阶段到比赛时刻无不体现出同学强烈的班集体荣誉感。
准备阶段班级的运动员同学就开始积极练兵誓为班级争光彩。
特别是在比赛阶段运动员顽强拼搏积极备战取得了骄人的成绩。
同学组成啦啦队齐声为本班运动员呐喊助威。
还有的同学自发组织救援小组给中长跑运动员以终点救援。
这都体现了我班级良好的班风和团结一致的精神风貌。
尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下同学自主自发的进行的。
通过活动班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。
我希望我和同学都能认认真真地做好每一件事情不管结果怎样。
同时也让学生体会到不管做什么事情都要付出汗水。
五、结合学校开展的德育实效性开展感恩教育活动
1、感谢父母。
让孩子回家与父母多沟通讲一个感恩故事帮父母洗脚给长辈捶背为父母做一顿可口的饭菜......并帮助父母做一些力所能及的家务使父母与孩子的关系更加融洽避免孩子逆反心理的产生同时让学生在活动中了解父母的辛劳从而感谢父母尊重父母。
通过“感恩”系列教育活动使学生进一步理解父母的”;不容易”体会父母的辛劳培养学生一棵感恩父母的心。
用自己的具体行动去感谢父母。
2、感谢老师。
小学生性格基本已经形成而且有些学生逆反心理较为严重不听父母师长的话厌烦老师的教育对此我让学生观看了邹越老师的感恩演讲并且让学生自己开展活动体会“假如我是老师”使学生在活动中懂得尊重老师要感谢老师的付出不需要什么礼物只要能勤奋学习争取好成绩遵守纪律讲文明懂礼貌就是对老师最好的回报。
3、感谢他人。
在活动中教育学生要感谢同学感谢同学的帮助使学生在活动中加深了友谊同学之间团结友爱的风气越来越浓。
通过”;感恩”系列教育活动使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。
父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。
正是由于有了这些人的付出的爱心学生的世界才变得如此温馨和美丽。
六、调动小助手的积极性
在我的班里小助手特别多每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力学生根据自己的能力和爱好找到适合自己的岗位爱好美术的小赵和小张成了宣传委员负责出黑板报；爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员......于是每次出黑板报不用我操心只要时间一到她俩就组织学生认真出好黑板报。
劳动委员每天组织好值日从不让你烦心......于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。
每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事班级凝聚力也因此更强了。
每次班里出现不良现象班干部能主动调查开会商讨提出解决的办法。
现在自己管理自己发挥能力是我班的班风。
这是我一学期来做班主任的工作总结也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作我知道可能还有一些班主任工作没做到位还有很多工作等着我去做。
我想通过时间的磨练我会吸取更多的班主任工作经验用真诚对待事业用爱心对待学生用热情对待生活用正义对待人生把我的班主任工作做得更好。
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