三下语文综合练习.docx

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三下语文综合练习

下坂小学三年级语文

期末综合测试题一姓名

一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！

（4分）

jǐnɡtìtuomofanzhibēicǎn

二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。

（6分）

例：

珍（珍珠）诊（诊断）

猎（）（）烧（）　（）

异（）　（）编（　　）　（）

三、将下列词语补充完整。

（3分）

亡羊（）（）聚（）会（）（）（）玲珑

提（）吊（）小心（）（）恋（）不（）

四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。

要细心啊！

（3分）

1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。

2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。

3、做事必须（），才能做到急中生智。

五、请选择合适的词语填空。

（4分）

只要……就……不但……而且……如果……就……因为……所以……

1、为了编写这部药物书，李时珍（）在治病的时候注意积累经验，（）亲自到各地去采药。

2、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

六、我会照样子写句子。

（8分）

例：

水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得___________________________。

例:

翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

____________________________________________

例：

马跑得越快离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

这样冷的天气，老大还能耐得住吗？

难道我们不应该努力学习吗？

七、把下面的句子补充完整，你肯定行！

（4分）

，行必果。

少壮不努力，。

有志者，，人无再少年。

八、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！

（5分）

作者：

第二部分：

阅读积累与运用

夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。

我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。

每天两点半我都是准时被叫醒。

醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆。

我心里很是感激父母。

一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。

我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！

”我呆住了。

我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂；旁边放着座钟。

忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼．．．．．．霎时，我全明白了：

爸爸就是这样准时地叫我的。

顿时，我鼻子一酸　泪水涌了上来　心里默念着　爸爸呀爸爸　明天——明天我不午睡了

我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠．．．．．．我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。

我百感交集，心想：

１．给这篇短文定个题目，写在横线上。

（２分）

２．给第二段加上标点。

（2分）

３．读画“——”句子，找出写爸爸的动作词，并写下来。

（2分）

４．从文中找出一句比喻句，用“”划出来，并仿写一句。

（3分）

　我会写：

５．看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。

“我”心里会想些什么？

把想到的填在文中的横线上。

（3分）

６．读了这篇短文，你有什么感受？

（3分）

下坂小学三年级语文

期末综合测试题二姓名

第一部分：

基础知识积累与运用（50分）

一、看拼音写词语（8分）

yùyùguànguànzhànlán（）言（）合水（）（）溉（）

kūlonɡyěliànfánzhífēnbiànxiànmù

（）（）（）（）（）

二、用“\”画去下列带点字不正确的读音（3分）

凑近（còuchòu）稚拙（zhuōzhuó）留恋（liànniàn）承认（chénchénɡ）

一转（zhuǎnzhuàn）眼，快乐的暑假（jiǎjià）即将到来。

三、读一读，比一比，再组词（4分）

悔（）聚（）具（）截（）

诲（）骤（）俱（）载（）

四、在括号你填上合适的词（4.5分）

一（）清泉一（）清泉一（）珍珠一（）珍珠

（）的池塘鲜花开得（）和颜悦色地（）

（）的小路时间过得（）诚心诚意地（）

五、写出下列带点词语的反义词（5.5分）

浊对（）　　罪对（）陌生对（）聚拢对（）

（）口同声南辕（）辙里应（）合

我们在生活中要分清（）恶，（）憎分明。

描写景物就应该像他那样，动（）结合，（）略得当。

六、给下列带点字选择正确意思（4分）

光：

A.只、单B.荣誉、光彩C.一点儿不剩D.光线

1．水彩笔的墨水用光了。

（）2．阳光散落大地，一切显得那么温暖。

（）

3．他光荣地获得了“三好学生”称号。

（）

4．不光是我一个，所有的同学都在为运动员呐喊助威。

（）

七、我会积累，我会运用（12分）

（一）这学期，我积累了不少四字词，我会照样子写下来。

（6分）

１．例：

郁郁葱葱　AABB

（）（）（）

2．例：

七嘴八舌　（带数字的）

（）（）（）

3．例：

面面俱到AABC

（）（）（）

4．除此以外，还有很多四字词，再写几个吧！

（）（）（）

（二）我还积累了不少诗句、谚语、歇后语，我能恰当地填在这些语句中。

（6分）

1．在今年的“六·一”儿童节庆祝会上，同学们表演了自己最拿手的节目，这可真称得上。

（填上恰当的歇后语）

2．李明下学期就要转学到上海，想着就要和同学们分别，他整天都闷闷不乐的，我安慰他：

“别伤心，诗人王勃说过。

我们依然是好朋友呀！

”（填上恰当的诗句）

3．傍晚，看见夕阳如胭脂一般的色彩，我就知道明天的天气啦。

因为

。

（填上恰当的谚语）

4．在生活中，许多事情只有我们亲自实践，才能明白其中的奥妙。

正如谚语所说的。

5．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

，。

八、照样子写句子（6分）

１．例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

２．例：

荷花有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

。

３．例：

翠鸟腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

。

九、排列句子，在括号里写上序号（3分）

（）在明媚的春天，百花齐放，尤其是大朵的牡丹花，令人喜爱。

（）夏天，一朵朵小太阳花小蝴蝶似的开在枝头。

（）我家附近有一座公园，一年四季，季季有花。

（）冬天寒风袭来，梅花怒放。

（）这美丽的公园给我们带来多少美的享受啊！

（）秋天的时候，菊花盛开着。

第二部分：

阅读积累与运用（25分）

（一）课内阅读，回答问题。

（8分）

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

“疼吗，阮恒？

”医生问道。

阮恒摇摇头。

但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。

他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。

男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。

1、从文中找出下列词语的近义词。

（3分）

抽泣（）尽力（）阻止（）

掩饰（）劝慰（）连续不断（）

2、我会根据课文内容填空。

（2分）

文中（）、（）、（）、（）这四个词语写出阮恒在抽血过程中持续不断地在哭。

3、阮恒为什么哭呢？

下面的答案都有一定道理，你认为最主要的原因是什么？

请在括号内打上“√”。

（1分）

A．他怕打针。

（ ）

B．医生的针刺疼了他。

（  ）

C．他以为自己要死了，医生会把所有的血抽出来给那个小姑娘。

（）

4、这个文段选自课文《》。

读了课文，我认为阮恒是一个这样的男孩：

。

（2分）

（二）课外阅读，回答问题（17分）

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活（象像）一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四肢很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又（密蜜）。

遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺（穿扎）进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

1、给短文加上一个合适的题目。

（1分）

2、用横线勾画出（   ）里正确的字词。

（2分）

3、文章是围绕哪句话来写的？

用“﹏﹏﹏”划出来。

（1分）

4、根据短文填空。

（4分）

刺猬的头（      ），眼睛和耳朵（  ），牙齿（        ），门牙（      ）。

它们四肢（    ），跑起来很快。

爪子（        ）、（        ）。

浑身长满了（            ）。

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

（2分）

①②

6、作者笔下刺猬的外形特点可真突出，让我不禁想起了郑振铎笔下的燕子：

一身（）的羽毛，一对俊俏（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。

（2分）

7、孩子，你也有自己喜欢的小动物吧！

拿起笔，用一段话写写它的外形特点吧！

（5分）

下坂小学三年级语文

期末综合测试题三姓名

一、在括号里填上恰当的词语。

（）的朋友（）的掌声花开得（）

（）的声音（）的鲜花（）的节目

（）的衣裳（）的青苔（）的化环

（）的泉水（）的珍珠（）的衬衫

（）的眼睛（）的斧头（）的天气

（）的空气（）地奔跑严肃地（）

严厉地（）弯曲地（）高兴地（）

兴奋地（）时间过得（）鲜花开得（）

二、补充句子。

（一）、我国古代诗人留下了不少的写景名句，如：

1、万壑树，千山响。

2、漠漠水田，阴阴夏木。

3、雨里鸡鸣一两家，。

4、穿花蛱蝶深深见，。

5、池上碧苔三四点，一两声。

6、这样的诗句你一定还能写出两句来：

。

。

（二）我国古代劳动人民还积累了不少的天气方面的谚语。

如：

7、日落胭脂红，。

8、夜里星光明，。

9、今夜露水重，。

10、有雨，无雨。

11、久晴大雾，久雨。

12、这样的谚语请你再写出两句。

。

。

（三）勤劳智慧的劳动人民在长期的生活中还总结出很多这样的谚语，它浅显易懂，又说明了一定的道理。

比如；

13、绳在，冰在。

14、亲身下河，亲口尝梨。

15、莫看江面，要看水底。

16、长不出苍松，飞不出雄鹰。

17、日日行，；常常做，。

18、这样的句子再写一句给大家欣赏一下吧！

。

（四）生活中还有一类语言叫歇后语，它诙谐有趣，又发人深省。

这里列举了几例，你会填吗？

19、八仙过海————。

20、孙悟空大闹天宫————。

21、韩信点兵————。

22、张飞穿针————。

23、包公断案————。

24、姜太公钓鱼————。

25、请将你积累的歇后语写出两句。

。

。

（五）精炼著名的话叫做格言警句。

下面的几句话相信你一定会填写完整。

26、少壮不努力，。

27、花有重开日，。

28、一年之计在于春，一日。

29、黑发不知勤学早，白首。

30、（再写一句）。

三、选词填空。

1、陆续继续连续

（1）大雨（）下了三天三夜。

（2）上课铃声响了，同学们（）回到了教室。

（3）爸爸休息了一会，又（）工作。

、希望盼望期望

（1）我天天（）爸爸能早日从深圳回来。

（2）爸爸（）我长大后能成为一名医生。

（3）我们千万不能辜负父母对我们殷切的（）。

3、精美精致精彩

（1）赵州桥的石栏上刻着（）的图案。

（2）这件小礼物实在太（）了，我很喜欢它。

（3）香江野生动物园的白虎表演实在是太（）。

4、果然突然居然

（1）这道题这么难，他（）做出来了。

（2）大家正在认真地听讲，（）下课铃声响了。

（3）王海（）按照约定的时间来到公园。

5、平静安静寂静

（1）月亮升起来了，海面一片（）。

（2）教室里（）极了，大家都在聚精会神地做题。

（3）学生陆续地离开了，校园里变得（）无声。

四、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

⑴一名女同学拿起了皮筋。

⑵一年四季景色诱人的小兴安岭吸引了我。

⑶大风吹走了黄黄的树叶。

五、根据例句改写句子。

例：

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这恰好表明有数不尽的骆驼。

1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

。

2、这么远，箭哪能射得到呢？

。

3、他难道不是你的朋友吗？

。

4、这件事难道不能说明小红是个孝顺的好孩子吗？

。

六、给下列句子加上合适的标点符号。

1、我要吃梨子妹妹对妈妈说

2、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧

3、淘气蓝猫喊道我们去溜冰你去吗

4、爷爷对我说今年春节带你去北京玩

5、来吧我让他们放你进来高尔基说

6、下课了有的人打乒乓球有的六跳皮筋有的下象棋

、小兴安岭有数不清的红松白桦栎树几百里连成一片海洋

六、修改病句。

、我听到动听的声音美丽的笑脸。

。

2、我们全校师生和老师去动物园游玩。

。

3、天下着大雨和大风。

。

4、一边走路，一边唱歌。

。

5、我对语文很感趣味。

，

6、今天早上的大雨下了整整一天。

。

7、常常忘了干别的事。

。

8、《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶先生写的。

。

9、指南针是我国的四大发明。

。

10、我们要养成刻苦学习的精神。

。

七、本册课文我们一共学习了五首古诗，请认真地默写下来。

咏柳春日

，，

。

。

，。

。

。

乞巧嫦娥

，，

。

。

，。

。

。

游子吟

（请再写一首课外积累的古诗）

，

。

，，

。

。

，，

。

。

八、在本册课文中，我们学习了次综合性学习。

在参与了解家乡的环境的综合性学习中，有的同学亲自去观察，有的同学去访问，还有的同学查找资料，收获还真不少。

如果要我们为保护家乡的环境做点什么，我们可以

，我们可以

，我们还可以。

父母不仅给了我们生命，他们还在我们的成长过程中付出了心血和汗水，作为一名少先队员，我们要懂得回报父母的爱，比如，帮妈妈

；在他们生日的时候，亲自动手给他们

；在他们下班回家的时候，为他们

；还可以。

三年级语文综合试卷（四）

一、看拼音写词语。

（10分）

jùnqiàochènshānbáshèfánzhíguangài

（）（）（）（）（）

yěliànyìlùnkěwàngtuòmozhìzhuó

（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

（10分）

响（）犹（）搏（）署（）即（）

晌（）忧（）博（）暑（）既（）

三、把词语补充完整，并从中选择两个各说一句话。

（10分）

迫不及（）游人如（）落英（）纷专心（）志

学而不（）（）览群书提心吊（）名不（）传

四、把括号里不恰当的字划掉。

（4分）

1、祖国的山河多么（状壮）丽，我们长大了要把祖国建设得更加美好（富福）强。

2、雷雨过后，天边出现了一道彩虹，（向像象）一（座坐）彩色的天桥。

五、选词填空。

（6分）

感动激动感激

1、我跳绳比赛获得了第一名，我很（）。

2、同学们十分（）校长对我们的指点。

3、检阅台上的人被孩子们的团队精神（）了。

爱惜爱护珍惜

4、我们要（）名胜古迹，不要乱刻乱画。

5、光阴似箭，我们一定要（）时间哟。

6、（）桌椅，从你我做起。

六、给加点的字写上正确的解释。

（6分）

1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

（）

2、明亮的月光，照在静静的原野上。

（）

3、弟弟把零用钱都花光了。

（）

4、他从信里抽出信纸，展开来读。

（）

5、树木抽出了新的枝条。

（）

6、赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。

（）

七、按要求写句子。

（14分）

1、扩句：

同学们听课。

2、缩句：

我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。

3、自行车撞倒了老奶奶。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

4、他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？

改为陈述句：

5、老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。

仿写一个打比方的句子：

6、这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

改为反问句：

。

7、花坛里盛开着五颜六色的红花。

修改病句：

。

八、按要求写词语和句子。

（6分）

1、例：

喜洋洋。

2、例：

认认真真。

3、写二个带有数字的成语：

例：

三心二意：

。

4、写一句珍惜时间的名言警句：

。

5、写一句谚语：

。

6、写二个带有反义词的成语：

例：

大惊小怪

九、默写古诗。

（4分）咏柳

，。

，。

十、阅读短文，回答问题。

（10分）

果子沟

新疆的果子沟是个美丽的地方。

那里水绿、山青、花繁、树茂。

一到春天，山沟里到处是花。

除去满坡的野花外，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。

顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。

1、联系上下文，写出带点字的意思。

花繁树茂

顺着山沟

2、短文是围绕哪句话展开描写的？

画上“”。

3、按要求找出词语，抄下来。

（1）写花的数量很多：

。

（2）写花的颜色很多：

。

十一、开心作文。

（20分）

题目：

第一次

要求：

1、把题目补充完整。

2、挑选一件在你成长过程中给你留下深刻印象的事写下来。

三年级语文综合检测

班级　　　　　　　姓名　　　　　　　等级

一、看拼音，写词语。

（11分）

liánpéngchēnɡzànyuánɡùyāquèwúshēng

luǒlùfánzhíyóuyùpòbújídài

二、给句中加点字选择正确的读音。

（4分）

1、老师的教诲（huǐhuì）牢牢地印在了我的心中。

2、太阳差（chāchà）不多要下山的时候我才回到家中。

3、那人围着羊圈（quānjuàn）走了一圈（quānjuàn），发现有一处破了个大洞。

4、我久久地凝（nínglíng）视着手中的五星红旗。

5、人们用长江的水来灌溉（kàiɡài）农田。

6、气温骤（zòuzhòu）然降（jiàngxiáng）到了零度以下，不少燕子冻死了。

三、选字填空。

（6分）

1、炼练：

冶（）训（）锻（）

2、州洲：

亚（）广（）神（）

3、慕幕：

夜（）羡（）（）布

4、仿访：

（）照（）佛采（）

四、按要求补充词语，再照样子写一个。

（12分）

1、【带有反义词】（）口（）声、（）惊（）怪、。

2、【带有数字】（）面（）方、万（）千（）、。

3、【AABC】（）（）不舍、（）（）大火、。

4、【ABB】红（）（）、轰（）（）、。

五、照样子按要求改写句子。

（4分）

1、我们怎么能向妈妈索取报酬呢？

（把反问句改成陈述句。

）

地球上植物的生长怎么能离开太阳呢？

（把反问句改成陈述句。

）

2．外祖母去世后我无法解除自己的忧伤。

（找到句子中的错误，再改过来。

）

听了老师的话，教室里霎时间沉静了下来。

（改病句）

六、按课文内容填空。

（8分）

1．端午节，我们会吃粽子，而七夕节，人们会做什么呢？

诗人林杰在《乞巧》这首诗中告诉了我们：

“，。

”

2．古人的诗句里不但藏着有意思的习俗，还藏着不少有用的道理了。

比如：

“少壮不努力，。

”这句诗就在提醒我们要时间。

3．古人创作的歇后语也充满趣味，本期令你印象最深刻的一个歇后语是：

“”。

4．本期我们在《太阳》这篇说明文里知道了“没有太阳，就没有我们这个

的世界。

”还在《太阳是大家的》这篇诗歌里知道了“一天中太阳做了多少好事：

她把金光往鲜花上，她把小树往高处；她着小朋友在海边戏水，看他们起欢乐的浪花……”

七、阅读短文，完成练习。

（25分）

高尔基和他的儿子

①高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。

　　②有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。

　　③高尔基的儿子只有10岁，还没有锄头那么高。

来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。

假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。

　　④春天到了，儿子种的花全都开了。

春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。

　　⑤傍晚，彩霞染红了天空。

高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，情不自禁地笑了。

瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！

　　⑥不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：

“你回去了，可是你栽的花留了下来。

我望着它们，心里想：

我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。

要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！

那时候，你会感到所有的人都需要你。

你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”

1.联系上下文，解释下列词语在文中的意思。

（4分）

探望——

情不自禁——

2.仔细读文，再按课文内容填空，初步了解文章的主要内容。

（7分）

本文主要讲了伟大的作家高尔基自己的儿子。

有一年，他在意大利小岛上休养，10岁的儿子来他时，顾不上休息，就忙着花草。

春天到了，全开了，他坐在院子里着，情不自禁地笑了。

不久，儿子收到了父亲的信，上面告诉儿子永远比。

3.文中哪句话具体写了儿子种的花开放后的样子，请用“——”勾出来。

（2分）

4.细读文章，再选择正确的答案，把序号填在下面的括号里。

（2分）

●高尔基情不