双减国旗下教师演讲范文4篇.docx

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双减国旗下教师演讲范文4篇

国旗下演讲—“双减”政策下如何开展学习

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好，我是XX老师，今天我国旗下演讲的内容是同学们在《“双减”政策下应该如何去开展学习》。

如何开展学习呢？

我给同学们提出以下几点建议：

第一点：

同学们要自觉修炼学习的内驱力和专注力。

我始终认为，学习的效果最重要的一个因素就是学习内驱力是否强大。

内驱力强的孩子，学习才会专注，才能达到事半功倍，这样的孩子才能养成终身学习的习惯。

第二点：

课前重视预习。

课前的预习对于课堂的学习非常重要，只有课前进行充分地预习和准备，听课时才能有的放矢，学习才能更轻松。

预习过程中除了要搞清楚知识点，更重要的是形成知识网络，能够将新知识嫁接到自身的知识体系中。

第三点：

课堂上，保持听课的专注力，思维要高度集中，紧随老师的节奏，争取在课堂上将知识消化吸收，尽量不吃“夹生饭”，这样我们课后的作业完成效率才能更高

第四点：

课后作业必须独立完成，再一次提升自主学习能力。

经过“双减”作业减负，通过课前预习，课堂上有针对性地听课，应该说，同学们完成作业是轻而易举的事情了。

所以对知识的灵活应用，举一反三，拓宽知识的深度和广度则是我们新的追求目标。

第五点：

课外的时间，同学们不妨去发展兴趣和锻炼身体。

因为在这些活动过程中，同学们的主体作用会得到充分发挥，独立性、责任心、参与意识等也会进一步得到发展。

以上就是我几点浅显的建议，希望同学们在平时的学习和生活中能做到。

也祝愿同学们在今后的学习道路上，破浪乘风，一往无前。

我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！

国旗下讲话——迎接“双减”自律自主学习

亲爱的同学们：

大家早上好，开学一个多月过去了，不知道同学们有没有发现，这个学期我们属于自己的时间更多了。

同学们的作业在学校延时服务时大多可以完成。

双休日不用参加学科类的补课了，回家后的闲暇时间变多了，那么今天的国旗下讲话，秦校长和大家聊一聊双减，是的，刚刚所说的正是“双减”政策给我们带来的变化。

什么是“双减”政策呢？

简单来说，“双减”政策就是做两个减法，一是减轻义务教育阶段学生作业负担，二是减轻学生校外培训负担。

如果你认为“双减”是为了让大家多一些玩乐的时间，那你就错了。

我们该如何利用这些被减出来时间呢？

在此，秦校长给大家提三点建议。

一、养成良好习惯

“双减”后，我们的自由时间会明显增多，如何利用这些自由时间，首先应从习惯的养成入手，习惯的养成会经历从被动到主动、从他律到自律的过程。

只有我们去想每天该怎么度过，做好每日学习生活计划，比如早上起床后的在家里自觉朗读，从而养成晨读的习惯，而不是在早早来到大门口与同学闲聊；我们可以在课后服务完成作业后，每天阅读一定量的课外书，达到积累阅读是帮助我们成长最廉价、最便捷、最有效的途径。

“双减”之后，多出来的课余时间，要学会用经典作品阅读来填补，学校现在推行的经典素读，大家可以多多参与。

用阶梯性有营养的阅读，积淀应对未来的素养。

从而养成不断学习的习惯；我们还可以在体育课、劳动课、大课间等活动课上进行运动，从而形成运动、劳动的习惯。

二、学会自律

作家沈从文说，征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始。

自律是一种不可或缺的人格力量，没有它，一切纪律都会变得形同虚设。

真正的自律是一种信仰、一种自省、一种素质、一种自爱、一种觉悟，它会让你发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大，永远充满积极向上的力量。

“双减”之下，外力干预少了，真正考验的是学生们自主学习能力。

自律可以从以下几个方面来坚持。

一是制订出你做事的优先顺序，然后按这个顺序去做；

二是把自律的生活方式当成目标；

三是向你的借口挑战；

四是目标完成之前,先把享乐挪开；

五是务必坚持下去。

三、树立远大理想

理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活的动力。

“双减”之下，我们小学生更应树立远大理想，坚持德智体美劳全面发展，做社会主义的建设者和接班人，成为对社会有用的人。

希望在今后的学习中同学们能够采纳老师的建议，并利用它们迎接“双减”，自律自主的认真学习和快乐生活。

国旗下讲话—双减下的加减法

亲爱的老师们，同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的主题是《双减下的加减法》。

如果要问新学期教育界什么词最流行？

莫过于“双减”二字。

金秋开学之季，国家教育部送给了我们一个开学大礼—全面落实双减政策，老师在说双减，家长口中也在念叨双减，而同学们即便懵懵懂懂，在不想做作业的时候，也会蹦哒出：

现在在双减这样的字样。

诚然，双减政策的落实让教育逐步回归本质—培养全面发展的学生。

同学们想过吗？

除了减轻了作业负担和校外培训，我们还能做减法吗？

答案是能的。

在新形势下，同学们应该减去外界不必要的干扰，减少让你分心的事情，保持专注。

明确目标，分清主次，减少盲目的忙碌，减少低效的勤奋。

将复杂的任务进行项目细化，拆解成一个个小任务，将中考的目标细化到每一个阶段的学习。

解决近忧，必无远虑。

减去了以上的种种，我们是不是也可以增加点什么呢？

我想给同学们提出几点建议：

一增：

增日常生活的体验度

我们接受教育的目的，终究是为了当下和未来更好地生活。

因此新教育提倡要“过一种幸福完整的教育生活”。

“双减”实施后，我们可以多从事力所能及的家务劳动，多进行体育锻炼，多观察自然、了解社会，更真切地迈进家庭生活、社会生活之门，充分融入其中，感受日常生活浓烈的烟火气息，从社会这本“无字书”中汲取营养、增长才干。

二增：

增加阅读的深度

勤学似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

人与人之间的差距，看似很大，但是拉开差距的，往往是日复一日微小的积累。

读书是自我觉醒、智慧增值最好的方式。

“双减”可能会少了书面的家庭作业，但绝不会少掉了整本书阅读。

“双减”后，我们多出来的课余时间，应该懂得用经典名著阅读来填补。

在校有书香校园，悦读时光，在家有没有那么忙碌的周末。

阶梯性有营养的阅读，可以积淀应对未来的素养。

三增：

增好习惯的广度。

我们一生，不过是无数习惯的总和。

一个人的一言一行、一举一动，都在不断重复中，转化成生活方式和人生态度。

习惯，是一个福利。

好的习惯，在日积月累中，让一个人变得越来越好。

与其去期待所谓的人生巨变，不如从现在起，去建立一个又一个看似微小的好习惯。

如不说脏话，保持个人良好的卫生习惯，后疫情时代下减少周末公共场所的聚集，做文明人，每天进步一点点，慢慢地就能成为更优秀的自己。

四增：

增加体育运动的参与度

健康是人生最宝贵的财富，体育运动引导我们强身健体的同时，也会强调“强心”。

它可以培养人的责任心，意志力，可以培养积极的心态，让人更加乐观。

我们的大课间为同学们提供了丰富多彩的体育项目，希望大家能积极参与到体育运动中来，我运动我快乐。

五增：

增时间的充实度。

在这个世上，唯一最公平的东西，就是时间。

一个人怎样过一天，就会拥有怎样的一生。

如何利用时间，决定了我们会过怎样的人生。

同样一小时，用来追电视剧或是用来预习复习，结果不一样。

同样一个月，玩游戏或背单词，结果不一样。

同样一整年，混日子或求上进，差距不一样。

永远不要虚掷自己的时间，让自己的时间变得有意义，人生就有了意义。

同学们，成长的路上不仅有减法，也要有加法。

该减的减，该加的加，让学习回归理性，让学习高效增值。

愿双减下的每一个阳光少年都能应对自如！

国旗下讲话—用热爱浇灌成长让“双减”落地生花

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天国旗下的讲话，我想和大家交流在国家“双减”政策之下，我们如何来做好加法，我交流的话题是“用热爱浇灌成长，让双减落地生花”。

在今年秋季学期开学之前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这就是我们提到的“双减”，减去同学们过重的学业负担，减去同学们的校外培训负担。

开学至今两个月了，相信大家能感受到一些变化。

而最大的变化莫过于“双减”教育新政出台后，我们的学习生活发生的改变。

“双减”政策出台后，我校义务教育阶段的绝大部分同学参加了课后服务，双休日不用参加学科类的补课了，“作业负担”和“校外培训负担”的“减”我们已经切切实实感受到了，但是，同学们，成长的路上不仅有减法，也要有加法。

该减的减，该加的加，才能让学习慢慢回到理性，回归到应有的健康成长的路上。

这“加法”，如何做？

今天，我就来和同学们聊一聊，有利于我们成长的几道课外“加法”。

第一道加法：

增加课外阅读的饱和度

苏霍姆林斯基提出：

无限相信阅读的力量。

书读得多的孩子，眼中自然有光，生命的气息也会与众不同。

阅读无论是对心灵的滋养，还是应对现实学业，都具有无可替代的作用。

“双减”可能会少了书面的家庭作业，但绝不会少掉大量的阅读。

新修订的《课程标准》明确提出：

“小学课外阅读总量不少于100万字，初中课外阅读总量不少于260万字”。

100万字，大约是十来本、每本一百多页的书的样子，这只是一个底线要求。

阅读量大的学生，大多语言是灵动的，思维是多元而深刻的，长大后成才也是自然而然的。

阅读是帮助我们成长最廉价、最便捷、最有效的路径。

希望同学们的课外时间，用经典作品阅读来填补，用阶梯性有营养的阅读，积淀应对未来甚至终身的素养。

第二道加法：

增加生活教育的体验度

我们语文课本中有“话说家乡”的实践活动，假如老师设置了四个栏目：

（1）家乡风味。

如麻城肉糕、菊花茶等。

（2）家乡风光。

如柏子塔、龟峰山等。

（3）家乡风俗。

如清明祭祖等。

（4）家乡风尚。

如孝善麻城、垃圾分类等。

你怎样做好这次实践活动呢？

这主要就是在考查你们对社会生活的体验程度，只有亲身尝过、看过、玩过的同学，才能写得出生动的画面和深切的感受。

“双减”实施后，我们应该更真切地迈进家庭生活、社会生活之门，充分融入其中，感受日常生活浓烈的烟火气息。

陶行知先生早就说过：

“生活教育与生俱来，与生同去。

出世便是破蒙；生命尽头才算毕业。

”体验生活就是在接受活生生的教育。

第三道加法：

增加体育运动的参与度

健康是人生最宝贵的财富，体育运动引导我们强身的同时，也能“强心”。

我们可以在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

前不久结束的东京奥运会爆出最大冷门：

奥地利30岁女科学家安娜·基森霍夫夺得自行车金牌，被誉为本届奥运会学历最高的运动员。

因为谁也不会猜到她竟然是个数学博士后的学霸，精通5门语言，发表过多篇学术论文，骑自行车只是她的业余爱好。

她没有教练，没有队友，没有队医，独自一人首次参加奥运会，凭一已之力碾压众多世界名将，为奥地利赢得了125年以来首枚自行车比赛金牌。

体育的本质就是我参与，我快乐。

正所谓：

体育，文明其精神，野蛮其体魄！

无体育，不教育。

希望同学们能在课余时间积极参与到体育运动中来。

第四道加法：

增加艺术修养的感受度

有人说，不重视体育，损害的是一代人的身体健康，而不重视艺术教育，损害的则是一代人的心灵世界，损害的是一个民族的精神、想象力和创造力。

曾经有人做过一项调查，得出这样的结论：

每周参加音乐活动三次的学生，在数学、阅读、历史、地理测试中的成绩，要比那些不参加活动的学生成绩平均高出40%。

艺术教育是日常生活的诗意化，是道德教育的愉悦化。

无论是冲着提高学业成绩，还是涵养自身的灵气，我们应该抽点时间，找点空闲，听听音乐，练练书法，良好的艺术修养是每个人享用一生的财富。

同学们，愿你们在“双减”之下，做好这四道加法，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

谢谢大家！