人教版初二物理实验试题汇编.docx
《人教版初二物理实验试题汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初二物理实验试题汇编.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版初二物理实验试题汇编
初二物理平面镜成像探究专练
1
（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。
将纸板沿ON向拥不后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明 。
在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明 。
（2）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A’处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是 ；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：
。
答案：
（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内 光的反射现象中光路是可逆的
（2）像和物的大小相等 用刻度尺量出A和A’、B和B’、C和C’到镜面的距离；看A和A’、B和B’、C和C’到镜面的距离是否相等。
2．小豪用如图所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：
（1）为了便于观察，该实验最好在________环境申进行（填“较明亮”或“较黑暗”）;
（2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于_______造成的;
（3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会_________。
答案：
（1）较黑暗
（2）玻璃板较厚（3）不变
3．如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。
实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当时，B的位置即为A的像所在的位置。
（2）实验加，直尺的作用是便于比较像与物的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物的关系。
（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为。
答案：
（1）蜡烛B与蜡烛A的像完全重合
（2）到玻璃板距离大小
（3）不能不能确定蜡烛A的像的位置
4．小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。
（1）选用平板玻璃的目的是___________________________________。
（2）选取两段完全相同的蜡烛的目的是____________________________________。
答案：
（1）便于找到像的位置
（2）比较像与物大小关系
5.小豪用如图所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：
（1）为了便于观察，该实验最好在环境申进行（填“较明亮”或“较黑暗”）;
（2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于造成的;
（3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会
6.如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景，
（1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，
但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定▲；选取两支相同的蜡烛，目的是为了▲．
（2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将▲玻璃板．
7．（2011宁波）学习光学知识后，小科对有关实验进行了思考和创新：
．
（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，小科用玻璃
板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不
具有的（填“反光”或“透光”）的特点；
（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；
（3）小科用凸透镜替换玻璃板，将其放置在AB中点且垂直AB的位置上，移动光屏到B点时，发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立、等大的像，则该凸透镜的焦距为cm。
平面镜成像、光的反射实验专题
如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中1.小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于准确确定像的位置；实验中应选较薄的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）
2.在探究活动中对玻璃板放置的要求是竖直放置;若玻璃板没有竖直放置，观察到的现象是玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像不能重合。
3.选择蜡烛A和B的要求是完全相同；选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系。
4.实验中使用刻度尺，是为了测量像与物到玻璃板的距离；
5.移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能"）．
6.小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
7.为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
8.点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距离相等．
9.为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
（B）
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合。
10．观察者看到玻璃板前的蜡烛A，是由于光的直线传播，看到玻璃板后的蜡烛B实际是由于光的折射而成的虚像，看到玻璃板前蜡烛A的像，是由于光的反射而成的虚像。
11．观察A蜡烛的像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于玻璃板的两个面反射各成一个像。
这两个像的间距为两倍玻璃板的距离。
12．实验应该选用较薄（选填“厚”或“薄”）的玻璃板，这是为了使玻璃板两个面反射成的像尽量重叠，便于准确确定像的位置。
13.当把B蜡烛移到A蜡烛的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B都不能使B与A蜡烛的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板没有竖直放置。
眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛B”实际上是光的折射所形成的虚像（选填“光的反射所形成的虚像”、“光的折射所形成的虚像”或“蜡烛B本身”）。
14．在寻找A蜡烛的像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合；如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将远离玻璃板．
15.如何证明像的大小与不随物体到镜面的距离而改变？
将蜡烛靠近（或远离）镜面，移动后面的蜡烛，总能与像重合，说明像的大小不随物体到镜面的距离而改变。
16.怎样证明成的是虚像？
在像的位置放一个光屏，光屏上不能承接到像，说明成的是虚像。
17．实验中为什么要改变点燃蜡烛A的位置多次实验？
避免实验结论的偶然性，以便得到普遍规律。
18．实验结论是什么：
平面镜所成的正立等大的虚像，像与物的连线与镜面垂直，像与物到镜面的距离相等．若用棋子做实验，不足是什么？
棋子不是光源，看不到棋子的像如何改进？
用手电筒照亮棋子。
19.把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。
这说明像与物大小相等。
20.一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。
（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。
你分析出现这种情况的原因可能是玻璃板没有竖子放置。
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明像与物大小相等。
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。
他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论连接像与物的对应点，判断像与物的连线与镜面是否垂直；分别测量两点到镜面的距离，判断像与物到镜面的距离是否相等。
（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合。
）
（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。
你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？
说出你的理由：
方格纸。
可以直接在纸上判断像与物之间的位置关系。
21.在进行光学实验的探究过程中：
（1）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中的作用一是显示光的传播路径，另一个重要作用是探究反射光线、入射光线、法线是否共面。
22.如图所示，是陈涛同学探究光的反射规律的实验．他进行了下面的操作：
（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是等于∠i，说明反射角等于入射角。
（2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时在NOF上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明在反射现象中，光路是可逆的。
23.除了平面镜外生活中也常用到凹面镜，下图是一束平行光射到凹面镜上的传播情况。
（1）由图中光路可知，凹面镜对光线起到会聚作用。
（2）现在有一点光源，若要利用凹面镜获得平行光，应把点光源放在焦点F，依据的原理是在反射现象中，光路是可逆的。
（3）请你根据凹面镜对光的作用另举一个应用凹面镜的实例：
太阳灶、手电筒的反光镜。
24．在探究“平面镜成像的特点”的实验中：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像完全重合.若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，不能观察玻璃板前点燃蜡烛的像（选填“能”、“不能”）。
（2）记录了如下实验数据
物距／cm
像距／cm
像与物大小比较
第一次
12．0
12．0
等大
第二次
15．0
15．0
等大
实验表明，像与物体的大小相等。
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
25.图中是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于准确确定像的位置；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验；
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
移动玻璃板后面的蜡烛，无法与前面蜡烛的像重合。
（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：
“像距与物距相等”。
你认为这种方法是否合理？
能。
理由是
因为两次实验中像与物到镜面的距离都相等。
26．孙悦同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的：
a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图所示
b．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像
c．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系
d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离
请你针对孙悦同学的实验回答下列问题：
（1）孙悦同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜?
便于准确确定像的位置，比较像与物的大小。
（2）孙悦同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法。
C中将另一只“蜡烛”点燃错误，应改为不点燃。
27.某同学在探究“平面镜成像的特点”的实验中，选用了两只同样的蜡烛，玻璃板等器材。
（1）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是便于准确确定像的位置，比较像与物的大小。
某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度。
他这样做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。
（2）请在图中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图.
物态变化实验探究题
1图3—2所示，是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置。
（1）本实验的目的是：
观察沸腾现象；探究水沸腾时的变化规律
（2）图3—2中所示的温度是℃。
（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在图3—3所示的坐标上画出水的沸腾图像。
（4）从水的沸腾图像可以看出，此时水的沸点是，水在沸腾的过程中温度。
图3—2图3—3
2、某同学用温度计测液体温度时的情况如图3—5所示，指出操作的错误之处；；此错误造成的后果是使测出的温度偏（填“高”或“低”）。
3．（09江西）【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察图19和联系生活实际进行猜想
猜想一:
液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:
相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关.
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图20所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关.
此实验过程中需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同.
【交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事
例:
.
4、（南京）某同学在做“研究晶体熔化”的实验．
（1）他用温度计测量晶体在加热过程中的温度，主要步骤有：
A、将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁
B、了解晶体熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计
C、读取温度．读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触
D、观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是．（只填写序号）
该同学测得的数据如下表所示
（1）此晶体的熔点为，熔化过程用的时间为。
（2）在4—8min这段时间里，它处于状态。
（3）在第1.5min时，它处于状态，第11min时它处于状态，这种物质叫。
（4）在图3—11中，画出它的熔化图象。
5、（无锡市）图3—13左是“观察水的沸腾”的实验装置图。
⑴安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的铁圈。
⑵水沸腾时温度计示数如图3—13右所示，由此可知，水的沸点是℃。
图3—13
（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图3—14甲、乙所示．则图是水在沸腾前的情况，图则是水沸腾时的情况．
（4）请你根据上述实验探究过程，分析出水在什么条件下才能沸腾？
水在沸腾过程中有何特点？
（写出两条即可）请同学们列举出实验过程中应注意的问题？
6.
（1）给温度计的玻璃泡扇风，温度计的示数有没有变化?
（2）在棉球上滴几滴酒精，再给温度计的玻璃泡扇风，温度计的示数有没有变化?
为什么？
7、 （2012湖南益阳，第18题）用如图9所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。
请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）除图9所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 。
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 （填序号）。
A．水蒸汽 B．小水珠
8、炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。
而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。
由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。
为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图1所示。
（1）图2是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。
图3所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。
将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。
说明固体熔化时需要 。
（3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？
请你至少写出一条注意事项。
________________________________
9、在观察水的沸腾实验时，当水温升到90℃时,他记录了在加热过程中温度随加热时间的变化情况，数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
⑵由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，原因是：
____________________ _.
⑶由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：
_____________________________________.
⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，原因是：
.
9、在“研究水的沸腾”实验中：
（1）所用的液体温度计是利用液体_______________的性质制成的。
为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_______________的温度计.
（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_________．
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为_____℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为____℃。
（4）根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像．
.小亮同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律：
（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心在一条与光具座平行的直线上，调整的目的是____.
（2）小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按
（1）的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可）____________________．
（3）按要求调整好后，小亮同学按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中：
此凸透镜的焦距为__________m.
实验序号
物距/cm
像距/cm
像的性质
1
20
6.7
倒立、缩小的实像
2
15
7.5
3
10
10
倒立、等大的实像
4
7.5
倒立、放大的实像
5
4
——
正立、放大的虚像
（4）把蜡烛放在某个位置，此时无论怎样调整光屏的位置，只能在光屏上看到一个与透镜等大且大小不变的亮斑，由此可知此时的物距为。
（5）在表中填出实验序号2中像的性质，实验序号4中像距的大小.
（6）当蜡烛从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向____（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动.
（7）一段时间后，蜡烛燃短了，为了使像重新成在光屏的中央，光屏应向（填“上”或“下”）调。
（8）你从上面的实验数据中能够总结出凸透镜成实像时物距和像距间有怎样的关系？
成虚像时呢？
（9）照像机、投影仪、放大镜各自的成像原理是什么？
2、如图19所示为小明做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图。
透镜的焦距为15cm，要使蜡烛在光屏上成清晰的像，在蜡烛、凸透镜和光屏三者中，只移动其中的一个，其余两个不动，下列措施中可行的是（）
A．光屏向左移动
B．光屏向右移动
C．蜡烛向左移动
D．透镜向右移动
3、某小组在探究凸透镜成像规律时，不小心将透镜掉在地上碎成三块．他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等，于是选取其中一块镜片，准备测量其焦距．
（1）请你设计一个简单实验，测量所选镜片的焦距．所用的主要器材有；在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图．（图中镜片已画出）
（2）测量后，发现这块镜片的焦距与原透镜相等，由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论．他们这种推断方法存在的主要问题是．
4、 在探究“凸透镜成像的规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接收到倒立缩小清晰的像.则该凸透镜的焦距可能为（）
A．10cmB．15cmC．20cmD．30cm
5、在探究凸透镜成像规律的过程中，将光屏移到
图17中位置时，光屏上出现了清晰的像。
这个像的性质是。
如果要想使像变小，蜡烛应向侧移动。
6、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律。
⑴如图所示，为了测出凸透镜的
焦距，小明同学将
凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距为cm。
⑵请在图中画出凸透镜的主光轴。
⑶小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心高速到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是。
⑷实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向移动。
7、小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）：
⑴要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向（填“上”或“下”）调整．
⑵烛焰放距
凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是cm．
⑶使烛焰向右移动2cm，此时应该将光屏向（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实
8、在“凸透镜成像规律”实验中，某同学进行了如下两个探究：
（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表。
物距u/cm
实验序号
焦距f／cm
像距v/cm
10
1
2
2.5
2
5
10
3
8
40
分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则所成实像的像距越（选填：
“大”或“小”）。
（2）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图15甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时,在光屏上成的像如图15乙所示,则他选用的是三个透镜中焦距为cm的凸透镜；如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图15丙中的（填数字序号）。
9小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。
如图所示：
⑴要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向调整（填“上”或“下”）；
⑵实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是cm；
⑶接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向移到某一位置（填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、、清晰的实像（填“放大”、“缩小”或“等大”）。
10在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
（11）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。
由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm。
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡
升级会员 