上半年全国教师资格笔试高分攻略初中学段物理学科.docx
《上半年全国教师资格笔试高分攻略初中学段物理学科.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上半年全国教师资格笔试高分攻略初中学段物理学科.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
上半年全国教师资格笔试高分攻略初中学段物理学科
2018上半年全国教师资格笔试高分攻略
（初中学段-物理学科）第一部分考情分析
按照教育部的统一部署，2018年上半年全国中小学教师资格考试预计为3月17日进行笔试，教育教师考试研究院预计物理学科知识与教学能力《初级中学》考题将延续以往的命题思路，作答时间依旧为120分钟，试卷满分150分；考题题型为单项选择题、简答题、案例分析题、教学设计题四个题型；考试内容包含初中物理、高中物理、课标与教学论三个模块。
现就近2年全国教师资格考试《物理学科知识与教学能力》（初级中学）基本考情总结如下：
1.试卷结构分析：
笔试时间
总分值
考试题型
题量和分值
试卷分值占比
120分钟
150分钟
单项选择题
共8题，每题5分，共40分
26.7%
简答题
共2题，每题10分，共20分
13.3%
案例分析题
共2题，第11题20分，第12题30分，共50分
33.3%
教学设计题
共2题，第13题12分，第14题28分，共40分
26.7%
说明：
从2016年和2017年四次考试的试卷结构分析得出：
笔试时间、总分值、题型、题量和分值以及分值占比一致，无任何变化。
2.近四次考试中，考查最频繁的是理想气体状态方程以及电磁感应相关知识，其次是万有引力、曲线运动相关知识，原子物理与光学知识也较常涉及，随机考查初中物理声光电学知识以及机械振动等知识。
3.考查范围是初高中物理学科知识，范围没有变化，题目难度没有变化。
2016、2017年各模块知识点
模块
年份
题型
知识点
分值占比
物理教学论
2017年下半年
简答题
科学探究、教学建议
13.3%
案例分析题
教学方法、教学评价、教学建议
33.3%
教学设计题
教学方法、导入技能、提问技能、教学评价、教学目标、教学重难点、物理实验教学
26.7%
2017年上半年
简答题
课程基本理念、教学建议、基本理念
13.3%
案例分析题
教学方法、教学评价、教学建议
33.3%
教学设计题
教学方法、导入技能、提问技能、教学评价、教学目标、教学重难点、物理实验教学
26.7%
2016年下半年
简答题
导入建议、教学建议
13.3%
案例分析题
教学方法、教学评价、教学建议
33.3%
教学设计题
教学方法、导入技能、提问技能、教学评价、教学目标、教学重难点、物理实验教学
26.7%
2016年上半年
简答题
科学探究、教学建议
13.3%
案例分析题
教学方法、教学评价、教学建议
33.3%
教学设计题
教学方法、导入技能、提问技能、教学评价、教学目
26.7%
小结：
1.近四次考试题型题量没有发生变化。
2.近四次考试中，考查知识点比较集中，考查教学方法、教学评价、教学建议、导入技能、教学目标、教学重难点等知识，随机考查导入建议、科学探究、课程理念等知识。
3.考查范围是物理课程标准与教学论，考查难度没有变化。
第二部分备考规划
工欲善其事，必先利其器。
教师招聘考试有着难度大、流程复杂、竞争人数多等特点，教招考试的特点决定其是长期阶段性的考试。
为此，我们需要进行详细的规划，分成若干阶段进行精确、全面的复习操作，使自己形成一把锋利的“备考利器”。
只有这样，我们才能一举轻松拿下教招考试。
★第一阶段-打牢基础
这一阶段的任务就是学习教材，理顺知识点。
所有的题目都是对教材知识点的变形和拓展，把握好教材对于备考是至关重要的。
在学习教材的时候，要格外注意对知识点之间的联系。
每学完一章或是一天的学习任务结束，就要对所学的知识点进行梳理。
必要的话，可以列出导图。
将知识点联系起来，有助于对于知识点的理解和记忆，有助于快速查阅知识点，有助于进行自我检查。
在此阶段中，做题只是用于巩固刚学习的知识点，不宜钻牛角尖，不宜大量做题。
以强化知识点的全面掌握以及理解运用为主。
备考时间建议:
10-15天模块一：
物理学科知识（7-9天）中公名师提点
1.复习内容：
（1）初中物理知识：
声现象、光现象、物态变化、内能、机械运动、质量和密度、力、压强和浮力、功和机械能、简单机械、电、磁和能源。
（2）力学：
匀变速直线运动、常见力、力的合成和分解、牛顿运动定律、曲线运动、运动的合成和分解、万有引力与航天、功和功率、功能关系、动量。
（3）电磁学：
库仑定律、电场与电场线、电势、电容器、带电粒子在电场中的偏转、磁场、安培力、洛伦兹力、带电粒子在磁场中的运动、法拉第电磁感应定律、楞次定律、右手定则、恒定电流、闭合电路欧姆定律、交流电与变压器。
（4）选修物理：
机械振动与机械波、光学、分子动理论、热力学定律、理想气体状态方程、原子核、光电效应、能级。
（5）
物理实验：
探究力与运动的关系、探究力和加速度的关系、探究功能关系、测量小灯泡电阻、测量电源内电阻。
2.复习方式：
梳理结构加练题自测。
将书本内容与知识点融会贯通，并及时自测，发现知识点的活用方法以及自己的理解疏漏，及时弥补。
（1）力学与电磁学：
以理解为主。
这部分知识点众多，且容易结合各个知识点出题。
复习时应注意理解物理概念的导出以及其物理意义。
帮助理解知识点并方便做题。
（2）选修以及实验：
以记忆为主。
这部分知识点繁杂，前后联系没有那么紧密，容易考查单个知识点。
复习时应注意总结知识点之间的共性和特性，列出表单更有助于复习效果。
3.复习技巧：
部分考点可以结合图形图像学习，例如在学习运动学时结合v-t图可以学习更多的解题技巧，起到事半功倍的效果。
模块二：
物理教学论（3-6天）中公名师提点
1.复习内容：
义务教育以及普通高中物理课程标准和物理教学论。
包括教学原则、教学方法、导入提问巩固技能、教学评价、教学目标及重难点、各种课型教学方法、课程性质、课程基本理念等。
2.复习方式：
知识点背诵加练题自测。
先明白教学论内容，理解教学方法教学目标等重点知识，并及时自测，发现常考以及经常变化的知识点，及时弥补。
3.复习技巧：
部分考点可以结合真实课堂进行理解强化，还有部分考点可以进行规律总结帮助记忆。
★第二阶段-巩固强化
这一阶段主要提升重难点知识，再次复习，并将知识点结合，尝试利用多种方式解答题目，找到适合自己的做题方法。
同时可以加强知识点的背诵以及解题方法的总结。
能够逐渐形成各种题型的解题思路以及固定的答题时间。
错题集的整理制作可以快速强化薄弱环节。
对于主观题也不要轻易放过，看懂答案和自己组织语言写出答案是两个层次。
一定要不辞辛苦，才能收获成功。
备考时间建议:
4-8天中公名师提点
1.复习内容：
初高中全部物理知识以及教学论知识，着重复习自己不熟悉的知识点，并辅以练习。
同时要继续练习力学与电磁学等重点内容。
2.复习方式：
梳理结构、练题自测、知识点背诵。
3.复习技巧：
整理错题集，发现自己的弱点，及时复习巩固。
★第三阶段-题海实战
这一阶段主要提升做题能力，包括知识点运用、做题准确率和做题效率。
做题可以分成两个维度，一个是按照章节体系做题，这样可以准确判断遗漏的知识点以及忘记的知识点；另一个是按照专项，即知识点模块来做题，这种方法可以快速提高解题能力以及做题速度，对于锻炼综合大题尤为有效。
这一阶段就是全面且综合的复习和练习。
做成套的卷子，更加概括的复习知识体系。
并且按照知识点框架进行提高训练，进一步提高做题效率以及做题准确率。
备考时间建议:
4-8天中公名师提点
不要贪多，不要纠结偏题怪题，把握好重要知识点以及重要题型，及时总结适合的做题方法，灵活做题。
★第四阶段-冲刺突破
这一阶段以做套题为主。
按照考试的要求，严格控制考试时间，调整考试心态。
并且调整作息规律，以最好的状态应对考试。
备考时间建议:
2-4天中公名师提点
适应考试状态，且不要太过在意考试成绩，调整心态正常发挥才能让自己不留遗憾。
第三部分高频考点
考点·声音的特性
1.声速：
声波在每秒内传播的距离叫声速；声音在15℃空气中的速度为340m/s。
2.回声：
（1）听见回声的条件：
原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
（2）回声的利用：
测量距离。
3.声音特性：
（1）音调：
声音的高低叫音调，频率越高，音调越高。
（2）响度：
声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小。
（3）音色：
不同的物体的音调、响度都可能相同，但音色却一定不同；音色与发音物体有关。
注意：
音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。
4.超声波、次声波：
人耳感受到声音的频率有一个范围：
20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。
【经典考题】
1.【单项选择题】（2016年上）下图所示为初中物理某教科书“声音的特性”一节的实验示意图。
实验时，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮，可用于演示（）。
A.响度与物体振动快慢的关系B.音调与物体振动快慢的关系
C.音品与物体振动快慢的关系D.音色与物体振动振幅的关系
2.【单项选择题】（2017年下）下图所示为初中物理某教科书中“声音的特性”一节的演示实验。
该实验在物理教学中用于学习的相关知识是（）
考点·动力学问题-牛顿第二定律应用
所谓动力学两类问题就是将运动和力联系在一起分析，分析此类问题一定要遵循“力是决定物体运动状态的原因”的原则，切记不可没有根据“想象”“认为”物体的运动状态和受力情况。
牛顿第二定律是连接力和运动的纽带，应用牛顿第二定律解题的步骤：
1.选取研究对象；
2.分析物体受力情况，正确画出受力示意图；
3.分析物体的运动状态，弄清物体的运动图景，画出运动示意图（如物体的关键位置、速度、加速度方向等）；
4.根据牛顿第二定律和运动学公式建立方程。
【经典考题】
1.【单项选择题】（2017年上）如图5所示，用跨过光滑定滑轮将水平面上没有动力的小船沿直线拖向岸边。
若拖动的电机功率恒为P，小船质量为m，小船受到阻力大小恒为f，经过A点时绳与水平方向夹角为θ，小船速度大小为v0，绳的质量忽略不计，则小船加速度为（）和绳对船的拉力的大小为（）
mv0cos
考点·应用万有引力分析天体运动
1.基本方法：
由万有引力提供天体做圆周运动的向心力，即
G
Mmr2mamv
r2m2rm4T22r
GrM；=GrM；T2GrM3；aGMr2,当物体在天体表面的时候得出结论：
v
agG
RM2，得黄金代换式GMgR2
2.三种宇宙速度：
（1）
第一宇宙速度：
v1=7.9km/s，它是卫星最小发射速度，最大环绕速度（v1gR）
（2）第二宇宙速度：
v2=11.2km/s，使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度。
（3）第三宇宙速度：
v3=16.7km/s，使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度。
【经典考题】
1.【单项选择题】（2017年上）某航天器由200km轨道变轨升至362km，若变轨前后该航天器均作匀速圆周运动，则变轨后航天器的（）。
A.加速度增大B.周期变小C.线速度变小D.向心力变大
2.【单项选择题】（2017年下）“嫦娥四号”是我国探月工程计划中的一颗人造卫星，设该卫星离月球中心的距离为F，绕月周期为T，月球的半径为R，月球表面的重力加速度为g，万有引力常量为G，则由上述信息可知（）
r2g
A.月球的质量为
月
G
3gr3
B.月球的平均密度为
月
4GR2
2r
C.卫星绕行的速度为
D.卫生绕行的加速度为g月
T
考点·机械能守恒定律
1.机械能守恒条件：
只有重力（或系统内弹力）做功，其它力不做功
●从做功的角度看，只有重力或系统内弹力做功
●从能量的角度看，只有系统内动能和势能的相互转化
2.机械能守恒的表达式：
●守恒观点（初位置机械能等于末位置机械能）：
需选择零势面
●转化观点（动能的变化量等于势能的变化量）：
不用选择零势面
●转移观点（A变化的机械能等于B变化的机械能）：
不用选择零势面
【经典考题】
1.【单项选择题】（2016年下）如下图所示，轻弹簧的一段固定在竖直墙上，质量为m的光滑弧形槽静止停在光滑的水平面上，弧形底端与水平面相切，一个质量为m的小物块从槽的顶端静止下滑，下面说法正确的是（）。
A.在下滑过程中，小物块的机械能守恒
B.在下滑过程中，小物块和槽动量守恒
C.小物块离开弹簧后，做匀速直线运动
D.小物块离开弹簧后，能够划上弧形槽
2.【单项选择题】（2017年上）如图4所示，一条长为L的柔软链条，开始静止地放在光滑表面ABC上，其左端至B的距离为L-a，当链条的左端滑到B点时，链条的速度大小为（）。
考点·功能关系
功
能的
变化
表达式
重力做功
正功
重力势能减少
重力势能变化
WGEp1Ep2
负功
重力势能增加
弹力做功
正功
弹性势能减少
弹性势能变化
W弹Ep1Ep2
负功
弹性势能增加
合力做功
正功
动能增加
动能变化
W合E2E1
负功
动能减少
除重力（或系统内弹力）外其他力做功
正功
机械能增加
机械能变化
W外E2E1
【经典考题】
1.【单项选择题】（2016年上）比赛中运动员将铅球斜上方投掷出去，铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t的变化图像最接近的是（）。
考点·电场的性质
1.场强——电场“力”的性质
2.电势、电势差、电势能——电场“能”的性质判断电势高低的方法：
●顺着电场线的方向，电势φ降低最快
●正电荷周围电势处处为正，负电荷周围电势处处为负（规定无穷远处电势为0）判断电势能大小的方法：
●电场力做功：
电场力做正功，电势能减小，反之增大；
●根据Ep=φq，正电荷电势高的地方电势能也高，负电荷电势高的地方电势能小
【经典考题】
1.【单项选择题】（2017年下）空间某静电场的点势φ随x的变化情况如图3所示，根据图中信息，下
列选项中能正确表示Φ对应的电场强度E随x变化关系的是（）
考点·电容器的电容
1.电容器：
任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体都可以看成一个电容器。
平行板电容器带电时，两极板带等量异种电荷，电容器所带的电量是一个极板所带电量的绝对值。
电容器带电后，两极板间就有电势差。
2.电容：
电容器容纳电荷本领的物理量。
（1）定义：
电容器的带电量跟它的两板间的电势差的比值
（2）定义式：
C
Q；决定式：
CS；
U4kd
（3）单位：
法拉（F），1F=106μF=1012PF
3.电容器动态分析问题
（1）电容改变的几种情况
①改变正对面积②改变板间距离③改变电介质（插入电介质时，增大；拔出电介质时，减小）④插入金属板相当于减小板间距离。
（2）电容器动态分析连接电源：
U不变；
充电后断开电源：
Q不变。
【经典考题】
1.【单项选择题】（2016年下）下图所示为一种电容式键盘的按键，它由键帽，弹簧和平行板电容器构成，电容器板间距为d，电容为C。
按键时，活动极板向下移动。
若电容的改变量为C/2，则按键下面的距离为（）。
A.d/4B.d/3C.d/2D.2d/3
考点·楞次定律
1.楞次定律：
感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
2.楞次定律中“阻碍”的四层含义
谁阻碍谁
是感应电流的磁通量阻碍引起感应电流的磁场（原磁场）的磁通量变化
阻碍什么
阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身
如何阻碍
当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同，即“增反减同”
结果如何
阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化快慢，这种变化将继续进行，最终结果不受影响
3.楞次定律的应用：
感应电流、感应电动势方向判断
【经典考题】
1.【单项选择题】（2016年上）如下图所示，铜环a和b用细线悬挂于螺线管两侧，并且a和b的平
面与螺线管横截面平行。
则开关闭合瞬间（）。
A.a和b同时靠拢螺线管B.a和b同时远离螺线管
C.a靠拢螺线管，b远离螺线管D.a远离螺线管，b靠拢螺线管
2.【单项选择题】（2016年下）用表面涂有绝缘层的四根相同导线分别绕成闭合线圈，b，c为导线交叉的8字形圆线圈，d是两个分别由半根导线绕成的闭合圆形线圈且捆绑在一起。
现将他们按图6所示从同一高度同时由静止释放。
它们穿过水平向里的匀强磁场，最后落到水平地面，则最先落地的线圈是（）。
A.aB.bC.cD.d
考点·理想变压器的原、副线圈基本量的关系
U1n
1.原副边电压关系：
1
U2n2
I1n2
2.原副边电流关系：
I2n1当有多对副线圈的时候n1I1n2I2n3I3
3.功率关系：
原线圈的输入功率等于副线圈的输出功率
4.频率关系：
f1=f2（变压器不改变交流电的频率）
5.理想变压器动态分析题目思路：
电压：
输入决定输出
电流、功率：
输出决定输入
【经典考题】
1.【单项选择题】（2017年上）如下图所示的匝数为2：
1的理想变压器，原线圈电阻为零的轨道，可在轨道上滑行的金属杆PQ形成闭合电路，闭合电路磁场强度为1.0T方向向里的匀强磁场，副线圈接10欧的电阻，金属棒PQ为0.1m电阻为0.4欧。
若金属杆在外力作用下以速率3m/s沿轨道匀速滑行，则下列叙述正确的是（）
A.原线圈电流I=0.03A
B.原线圈电动势为E=0.15V
C.副线圈电流大小I=0.01A
D.副线圈电功率大小P=0W
考点·描述机械波的物理量
1.波长：
在波的传播方向上，两个相邻的、在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点之间的距离叫波长。
2.频率：
波的频率始终等于波源的振动频率。
3.波速：
波的传播速度。
x
（1）波速的求法：
vvf
tT。
（2）机械波由一种介质进入另一种介质时，由于f不会改变，而v将改变，因此亦改变。
（3）vf不仅适用于机械波也适用于电磁波。
4.波的传播方向与质点的振动方向互判方法：
微平移法
上下坡法
【经典考题】
1.【单项选择题】（2016年上）5.某单摆做小角度摆动，其振动图像如图3所示，则关于摆球的速率v和悬线对摆球的拉力F说法正确的是（）。
A.t1时刻v最大，F最小B.t2时刻v最大，F最大
C.t3时刻v为零，F最大D.t4时刻v为零，F最小
考点·光的色散
如图所示，紫光的偏向角大于红光的偏向角。
结论：
当光从一种介质进入另一种介质时，偏向角越大的光，介质对其的折射率n越大，光的频率越高，光子能量越大，粒子性越强，光的波长越小，光在介质中的速度越小（根据n
c），临界角越小v
sinC
1，越易发生全反射，越易产生光电效应，波动性越小。
n
光的折射率
光的频率
光的能量（光电效应）
n红n紫
f红f紫
E红E紫紫光较红光易发生光电效应
全反射临界角（全反射）
介质中光速
光的波长（光的波动性和粒子性）
（sinC）红（sinC）紫紫光较红光易发生全反射
v红v紫
红紫
红光的波动性最强，紫光的粒子性最强红光干涉、衍射的条纹间距较宽
【经典考题】
1.【单项选择题】（2016年下）两束平行的单色光a，b射向长方形玻璃砖，光从上表面入射，恰好从下表面重叠射出，如图7所示。
下面关于这两种单色光说法正确的是（）。
A.玻璃中a光的传播速度比b光的大
B.玻璃中a光的折射率比b光的大
C.在相同条件下，做双缝干涉，a光产生的条纹间距比b光窄
D.将a，b光以相同的入射角从玻璃射向空气，若b光能发生全反射，则a光也一定能发生全反射
考点·理想气体状态方程
1.理想气体状态方程：
对于一定质量的理想气体有PV/T=C，即P1V1/T1=P2V2/T2注：
T（K）+273.15K=t（℃）
2.气体实验方程（一定质量的某种气体）三种定律：
①玻意耳定律（T一定时：
PV=恒量，或P1V1=P2V2）；②查理定律（V一定时：
P/T=恒量，即P1/T1=P2/T2）；③盖吕萨克定律（P一定时：
V/T=恒量，即V1/T1=V2/T2）。
3.常见题型解题思路：
①弄清题意，确定研究对象（热学研究对象、力学研究对象）。
②分析清楚题目所述的物理过程，分析清楚初、末状态和状态变化过程，根据气体实验定律列出方程，力学研究对象要正确完成受力分析。
③结合热力学定律，联立方程进行求解。
【经典考题】
1.【单项选择题】（2016年下）如图为某同学设计的喷水装置，其中圆柱形容器的容积为V0，内部装置有体积为0.5V0的水，水上密封的空气压强为P0，保持阀门关闭，用打气桶再向内充入压强为P0，体积
为1.5V0的空气。
设在所有过程中，空气可看作理想气体，且温度不变。
则充气后容器内空气的压强为（）。
A.P0B.2P0C.3P0D.4P0
2.【单项选择题】（2016年上）图4所示是一定质量理想气体的p-V图像，若其状态由A→B→C→A，
且A→B为等容过程，B→C为等压过程，C→A为等温过程，则对该气体在A、B、C三个状态时的描述，正确的是（）。
A.气体分子的平均速率vA>vB>vC
B.单位体积内气体的分子数nA=nB=nC
C.气体分子在单位时间内对器壁的平均作用力FA>FB，FB>FC
D.气体分子在单位时间内对器壁单位面积碰撞的次数NA>NB，NA>NC
考点·天然放射现象
1.α衰变：
放出α粒子的衰变。
原子核内少两个质子和两个中子。
23892U23490Th24He
AXAz42Y24Hez
2.β衰变：
放出β粒子的衰变。
原子核内的一个中子变成质子，同时放出一个电子。
92034Th29314Pa10e
ZAXZA1Y10e
3.辐射：
原子核处于较高能级，辐射光子后跃迁到低能级，是伴随α衰变和β衰变同时发生的，不改变原子核的质量数和电荷数。
没有衰变。
【经典考题】
1.【单项选择题】（2016年下）下面试物理学史上三个著名的核反应方程，x37Li2y，
y174Nx187O，y149Bez162C。
x,y和z是三种不同的粒子，其中z是（）。
A.中子B.原子C.α粒子D.电子
2.【单项选择题】（2017年上）23920Th经过一系列衰变和衰变为28028Pb，则28028Pb比23920Th少
（）
A.16个中子，8个质子
B.8个中子，16个质子
C.24个中子，8个质子
D.8个中子，24个质子
升级会员 