夏日荷花的阅读答案.docx
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夏日荷花的阅读答案
夏日荷花的阅读答案
【篇一：
语文六上试题-】
class=txt>六年级语文试题
（总分120分考试时间120分钟）
注意事项：
1.答卷前务必将你的姓名、班级和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
一、积累与运用（共30分）
1.给加点字注音，根据拼音写出汉字。
（4分）我要渡海到珍珠岛的岸上去。
4.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）①它们友好地交流着，好像（）得很投机似的。
②做人一定不能太（），任何时候都应该坚强。
③老师经常用“有志者事竟成”这句话来（）我们。
a.攀谈柔弱激励b.寒暄软弱激励c.寒暄柔弱勉励d.攀谈软弱勉励
5.为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（）（2分）
a．志远天高，春风杨柳麓山青b．情深海阔，夏日荷花潇江红
1
c．气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞d．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
6.下列不是运用比喻句的一项是（）（2分）
a．雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
b．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
c．皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。
d．“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠,她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人.7.根据例句再仿写两句。
（2分）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；
，；
，。
8.名著阅读。
（4分）
唐僧道：
“猴头！
还有甚说话！
出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来；撞出大祸，教我怎的脱身？
你回去罢！
”行者道：
“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔，他实有心害你。
我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。
”
选文出自（朝代）小说家的古典小说《西游记》。
小说故事情节精彩纷呈，选文即是孙悟空（事件）之后遭师父责难驱逐，反映了孙悟空的性格特点。
9.填空。
（10分）（每空1分）
①落红不是无情物，________________。
②今夜偏知春气暖，________________。
③，；有所期约，时刻不易。
④，江船火独明。
⑤今我来思，。
⑥，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
⑦孤村落日残霞，。
⑧《老子》一书中关于讲诚信的名句是。
二、阅读（40分）阅读下面的文字，完成10～25题。
（一）古诗词阅读（4分）
苔袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
10.第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
（2分）
11.“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。
（2分）
（三）课内文言文阅读（共12分）
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
12、解释加点的字词（4分）
①绝弦绝：
②善鼓琴善：
．．③伯牙所念念：
④谓世再无知音谓：
．．13、翻译下面两句话。
（4分）
（1）善哉，峨峨兮若泰山！
（2）乃破琴绝弦，终身不复鼓。
14、伯牙绝弦的故事让我想起一个成语：
，这个成语的意思是：
。
（2分）
15、结合本文内容，请谈谈自己对交友问题的见解？
（一定要结合课文内容）（2分）
（二）课内现代文阅读（共12分）山中访友（节选）
①那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
2
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
③这山中的一切，哪个不是我的朋友？
我热切地跟他们打招呼：
你好，清凉的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
你好，汩汩的溪流！
你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，飞流的瀑布！
你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！
你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？
我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
④捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
⑤忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
⑥雨停了。
幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
我该回家了。
我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
16、请从修辞手法角度，赏析第①段“啊，老桥，你如一位德高望重的老人”一句？
（4分）
17、第③段作者主要运用了第几人称？
这样写有什么作用？
（3分）
18、你能从第④段的文字中感悟到什么？
（2分）
19、第⑥段划线句子在全文中的作用是什么？
（3分）
（四）课外现代文阅读（12分）
我的老师魏巍
（1）最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。
现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
（2）她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊！
（3）在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。
在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
（4）她爱诗，并且爱教我们读诗。
直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
（5）今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？
我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
（6）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。
可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：
“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!
”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。
这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
（7）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师！
我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！
至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！
记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
（8）母亲喊住我：
“你要去干什么？
”（9）“找蔡老师……”（10）我模模糊糊地回答。
（11）“不是放暑假了么？
”
（12）哦，我才醒了。
看看那块席子，我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才
3
睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！
至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
（13）什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
20.作者一共选取几个经典事例？
请根据提示补充完整（4分）①蔡老师假装发怒；②老师教我们跳舞；③；④；⑤我们看老师写字；⑥；⑦我梦里寻师。
21．第
（2）自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什么？
（2分）
22．“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
”一句中“狡猾”在这里是什么意思）（2分）
23.从修辞的角度赏析文章第（12）段中的画线句？
（2分）
24.文章结尾处写道：
“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
”谈谈你对这句话的理解？
（2分）
三、写作（50分）
25.题目：
，你是我生命中最重要的人要求：
1.请首先完成题目，在横线处填写如“爸爸”、“妈妈”、“老师”等等，但不要直接写某人的真实姓名。
2.文章应该以第三人称叙事，写真事，抒写真情，情真意切。
3.注意记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用，尤其写人要多描写。
4.卷面书写整洁规范，字迹清晰。
5.字数不少于600字。
【篇二：
2016年上期高三语文第一次周考卷
（2）】
s=txt>（时间50分钟分值100分）
姓名__________班次________得分______
一、选择题（每题5分，共50分）
1．下列加点字的读音全部正确的一组是（）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
a．翌日酣眠礼上往来枉费心机毛骨悚然
b．打烊赡养一愁莫展班门弄斧曲高合寡
c．喝采急燥破釜沉舟认识浮浅出类拔萃
d．提纲安详卑躬屈膝委曲求全口干舌燥
3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
（1）由于摆脱了功利，山水田园诗人便有了一种恬静＿＿的心境。
（2）为了适应干旱的环境，仙人掌最初的叶子如今已＿＿成了针形。
（3）专业人士提醒留学者，不要等出了纠纷，权益受到＿＿时才想起律师，应事先处理好有关事宜。
a．淡薄退化伤害b．淡薄蜕化伤害
c．淡泊蜕化损害d．淡泊退化损害
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
a．他们虽然是健全人，却要和一个手无寸铁的残疾小姑娘抢火炬，真是太渺小了。
．．．．b．这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
．．．．
c．为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔闻。
．．．．
d.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
．．．．
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
a．他决定背着妈妈去医院检查身体
b．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？
c．为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施。
d．投资环境的好坏，是招商引资工作取得成功的关键。
6．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
a．“学习就怕‘认真’二字”张老师说：
“‘态度决定一切’，确实很有道理”。
b．今天去呢？
还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
c．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮d．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。
7．下列填入横线上的语句，顺序最恰当的一项是
莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。
我总觉得两种名称有不同的意义：
▲；▲。
▲；▲。
想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲，却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚．
①荷花是宜于观赏的。
是诗人和艺术家的朋友
②莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇
③莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠
④荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女
a．④①②③b．④②①③c．①②④③d．①②③④
8．下列歌词运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是
a．桥上的恋人入对出双，桥边红药叹夜太漫长，月也摇晃，人也彷徨。
（《庐州月》）
b．那薄如蝉翼的未来，经不起谁来拆。
（《千里之外》）
c．江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野。
（《断桥残雪》）
d．石楠烟斗的雾，飘向枯萎的树，沉默的对我哭诉。
（《夜的第七章》）
a．某校学生会的科普小报征稿启事中说：
“由于我们的水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。
”
b．某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：
“?
?
该饮料（系成人饮品）中含有治癌物质，可以调节人体内循环。
特向全国诚招经销商，欢迎垂询。
”
c．原新华社香港分社社长周南参加一寺庙大佛开光典礼，面对媒体的提问说：
“谁搞‘三违背’，定会苦海无边，罪过!
罪过!
谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉!
善哉!
阿弥陀佛!
”
d．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：
“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!
”
10．下列最适合作“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”下联的一项是
a．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞b．情深似海，夏日荷花潇江红
c．志远天高，春风杨柳麓山青d．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
11．补写出下列名句中的空缺部分。
（每小题2分，共10分）
（2）故不积跬步，。
（荀子《劝学》）
（3）师道之不传也久矣!
!
（韩愈《师说》）
（4），横槊赋诗。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）同是天涯沦落人，。
（白居易《琵琶行》）
二．现代文（散文类）阅读（40分）
冷冷的夜雨
铁枫
①仿佛是刹那间的事，一直狂躁地奔突于高楼广厦之间的狂风突然声势大减，变得气若游丝了，紧接着细密的雨丝就从幽邃、混沌的夜空里无声地飘落下来。
冰凉的雨滴划过脸颊，
锐利的寒意透过肌肤在心底迅速扩散开来，然而这浓浓的寒意却无法驱退心中焦躁的火焰——那辆每日载我回到栖身之处的夜班巴士，今晚不知何故久等不至。
我不知道自己究竟还要在这个飘着冷雨的初冬深夜等待多久。
②我孤零零地伫立在狭窄的、勉强可以遮雨的候车亭里，头顶一盏昏黄的路灯下，晶亮的雨滴急速飞旋成一道道凌乱交织的线条，如同在表达一种浮躁而又无奈的情绪……此时的马路上冷冷清清，偶尔有行人经过，大都是低着头，行色匆匆。
③在马路的另一边，一间餐厅明亮辉煌的灯光无遮拦地倾泻出来，以其温暖柔媚的色调引诱每一个在寒冷中穿行的行人。
我远远地注视着那些坐在灯光里细斟慢酌、谈笑风生的男男女女，心中隐隐掠过一缕失落和酸楚，说不清是为了什么。
后来我注意到，在餐厅内一个灯光昏暗的角落里，一个中年男人独自坐着，目光总是在腕上的手表与窗外之间游移不定。
看上去他是在等什么人，或者是这场突降的冷雨阻挡了他回家的行程。
餐厅内再温暖再明亮，也终究无法取代家中妻儿的欢笑……在所有的词汇中，家是最为温暖的一个词儿，洋溢着关爱的馨香。
没有家的人生是不完整的人生，没有家的人是无根的浮萍，值得悲哀。
在许多真正的漂泊者眼里，“浪迹天涯、四海为家”这八个字中所包含的无奈与悲哀远远多过浪漫和洒脱。
一个真正的漂泊者是不会崇拜漂泊的。
④这样想着的时候，那辆巴士终于姗姗而至了。
在登上巴士的一瞬间，我稍稍犹疑了一下，下意识地觉着似乎有什么东西被我遗忘在站台上了，但是回头看看刚才站过的地方，什么也没有。
车门咣地一声关上了，把细锐的寒风、绵密的冷雨和一些或焦躁或怅惘的心情关在了车外。
⑤车内空荡荡的，零星地坐着几个乘客。
除了沉闷的马达声之外，听不见别的声音。
忽然从邻座传来一阵压抑的咳嗽声。
循声望去，那是一个四十多岁的男人，膝上躺着一个五六岁的小女孩，看情形是他的女儿了。
小女孩已经睡着了，她的父亲咳嗽的时候努力向一边偏着头，并用手捂着嘴，生怕吵醒她。
路灯的光芒透过车窗，一束一束扫过女孩的脸庞：
她微闭着双眼，脸上漾着幸福的微笑，腮边闪烁着快乐的红潮……恍惚间，我仿若回到十年前那个初冬的雨夜，父亲挽着我的手走在一段泥泞的路上，我几次险些滑倒，都是父亲那只厚实有力的大手牢牢把我抓住。
黑暗中，温煦的父爱从父亲坚实的掌心传过来，令我为之深深陶醉，忘却了寒冷和恐惧……
⑥下车的时候雨已经小了，只是风更紧了，寒气沁骨。
耳边的雨声淅淅沥沥，犹如肖邦奏响的《雨滴》。
多年以前，当我第一次沉醉于这支绝美的钢琴曲中时，内心随之生发的是对生途艰辛、世事跌宕的嗟叹，而此刻，这支熟悉的旋律再度从心底奏响的时候，我已经走近被自己称之为“家”的狭小居所，和着那旋律的是一种安然恬淡的归属感。
⑦假如说人生就是一场突降的冷雨，那么谁能够拥有一个可以栖息和回归的地方，保证自己一颗干燥而又从容的心不被淋湿，谁就注定能够坦然地接近幸福。
这场冬夜的冷雨也许很快就会过去，但愿一切长养于这场雨中的幸福感觉能够永恒。
【小题1】第③段说“一个真正的漂泊者是不会崇拜漂泊的”，如何理解这句话的含意？
（8分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【小题2】第④段画横线句子“觉着似乎有什么东西被我遗忘在站台上了”中，遗忘的是什么东西？
为什么会遗忘？
（10分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【小题3】第⑥段写对肖邦的钢琴曲《雨滴》的感受，运用了什么表现手法？
有什么作用？
（10分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【小题4】如果将第⑦段画横线的语句删去好不好?
为什么?
请说明理由。
（12分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2、d（a上—尚，b愁—筹，c、采—彩；燥—躁；浮—肤）
3、d（淡泊：
1.对于名利淡漠,不看重2.家道清贫。
淡薄：
1.不浓厚2.因淡忘而印象模糊。
3.清贫4.冷淡,不亲密。
退化：
①在进化过程中，生物体的某一或某些器官全部消失，或部分残留成为痕迹器官的现象。
人的阑尾和尾椎骨、海豚和蟒蛇残存的后肢骨，都是痕迹器官。
②泛指事物由优变劣，由好变坏，由强变弱：
他安于享乐，革命意志退化了。
蜕化：
蝉、蛇类脱皮。
比喻变质、变坏，腐化堕落：
要坚决把蜕化变质分子从党内清除出去。
伤害指试图用冷嘲热讽去伤害他人，不法损害他人的身体或健康。
损害：
利益上的伤害。
）
4、a（手无寸铁：
手里没有任何武器。
微言，精微的言词；大义，奥妙的要义。
微言大义即指圣人隐含在语言中所包含的深远微妙的意义。
置若罔闻：
置:
放,摆;若:
好象。
放在一边,好象没有听见似的。
指不予理睬。
捉襟见肘：
拉一拉衣襟,就露出臂肘。
形容衣服破烂。
比喻顾此失彼,穷于应付。
）
5.c．（a.有歧义。
b.否定不当，去掉“不”字。
d.前后信息不一致。
）
6.d
7．b（考虑前后照应。
）
8．b（b为比喻，其余为拟人。
）
9．c（c得体，a“尽一点绵薄之力”谦敬失当；b广播稿不能使用括号标注内
容，同时“治癌”与“致癌”同音，容易引起歧义；d“荣幸”谦敬失当。
）
10．c（c对联讲究句式相同，词性相同，意义相对或相反，上下句用字不能重
复或词义不能重复。
a项“鲲鹏”属于动物，“飞”是动词；b“心平浪静”与“情深似海”不相对，另外“荷花”与“芙蕖”重复；d“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相对。
）
11．
（1）书生意气
（2）无以至千里（3）欲人之无惑也难矣！
（4）酾酒临江（5）相逢何必
曾相识
表明观点、结合文本分析、语句通顺、意思对即可）
【解析】
【小题1
】
【篇三：
山东省聊城市第四中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题】
高二年级语文期中考试试题
一、语言文字运用（每题2分）
1.下列加点字字音全都正确的一项是（）
2.选出下列选项中与例句句式相同的一句（）（2分）
例句：
屈原既放
a．之二虫又何知b．项脊轩，旧南阁子也
c．奚以之九万里而南为d．重为乡党所笑
3．下列加点字字形全都正确的一项是（）（3分）
a．气息淹淹皇天厚土行影相吊慧风和畅桂影班驳蜗角虚名
b．清流激湍休短随化临文嗟掉鱼舟唱晚闾阎扑地襜帷暂住
c．冥然兀坐蝇头微利宠命优渥茕茕独立夙婴疾病放浪形骸
d．猥以微贱门衰祚薄过蒙拨擢静燥不同流殇曲水俊彩星驰
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
a.刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，令人敬佩。
b．无论是司马迁“苟活”，还是屈原“赴死”，后人谈到他们，都充满溢美之词。
c国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员
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