小学秋季学校工作总结.docx

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小学秋季学校工作总结

小学秋季学校工作总结

　　转眼一学期的学校工作已近尾声，又到了写工作总结的时候了。

下面是几篇小学秋季学校工作总结，供大家阅读参考。

　　一学期的工作即将结束，回顾本学期的工作，我校全体师生在教委办的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针，认真实施《陈埭镇十一五教育工作计划》，积极完成各项任务和工作目标，顺利通过了“福建省示范图书馆”和“泉州市语言文字规范化示范校”的评估验收，以及“晋江市素质教育先进校”（随机督导）和“晋江市体育传统校”的复评验收工作。

为进一步做好教育教学工作，现将工作总结如下。

　　我校有教职工达60人，学生近1200人，日常管理和服务工作十分繁杂。

如何将日常教育教学管理和服务工作抓细、抓实、抓出成效，是我校校本管理的关键点。

在施行教育教学管理年段长负责制过程中，我校将逐步使年段长成为年段教育教学管理的第一责任人，由年段长及其管理团队全面负责所在年段的教师考勤与考评、班级管理与评估、学生日常教育与管理和备课组管理等工作，让年段长几乎承揽了学校日常管理事务，从而让学校各职能部门从繁杂的管理工作中解放出来，变管理为服务，使学校教育教学管理和服务质量得以全面提升。

　　同时，想方设法地对年段长们进行岗位培训。

20XX年9月27日，组织年段长们到金井毓英中心小学参观学习。

希望通过学习培训和平时的年段实践工作，使年段长们能领悟教育的真谛，领悟管理的办法，进而迅速成长起来。

　　学校的发展，课程改革实验的成败，关键在于教师，创建一支高素质的现代专业化的教师队伍，是学校实施素质教育，完成工作目标的根本保证。

　　一学期来，学校认真实施校本培训计划，加大青年骨干教师的培养力度，大胆提出“名师大讲台”工程，力争三年内，推出12位讲台名师。

本学期来，黄伟华老师受邀参加海美小学和聚书小学的教研活动，并进行题为《对话?

幸福》的讲座。

黄丽珍老师也做了题为《童话与童话教学研究》的讲座。

　　本学期我校教研方向以“青蓝工程”为核心，开展“同上一节课”、“集体备课”、“骨干教师与教师对话”等多种形式的教研活动，以骨干教师的示范辐射带动青年教师的专业成长。

我校35岁以上的教师既是学校一大笔宝贵的精神财富，又是学校教育教学工作的中坚力量和坚强后盾，他们那种认真、扎实、一丝不苟的工作作风，时刻都是年轻教师学习的榜样，他们那种甘当绿叶，甘做人梯的精神，有效地帮助年青教师的快速成长。

　　我校经过几年的实践与探索，已形成了艺术教育的办学特色。

一年来，少先队开展多种多样的艺术活动，以弘扬我校的办学传统与特色。

　　①加大培训力度。

学校积极组织部分班主任参加教育部门组织的各级各类培训活动。

并要求培训后的班主任在教师工作会上做经验介绍。

　　②“传经送宝”。

德育处每月开展一次班主任工作研讨会，请有经验的老师介绍带班经验，共同研讨德育工作。

　　③“师徒结对”。

让“老班”与“新班”结对子，助推“新班”专业成长。

　　④完善考核制度。

进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》《年段长工作职责》和《学校常规管理制度》。

完善文明班级、三面红旗的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正。

客观地衡量班主任工作。

　　一年来，少先队对学生日常行为规范的检查。

进一步完善与落实评比措施。

重新制定评分内容和标准，设计较合理.较规范的评比规则。

对卫生、仪表、纪律、黑板报、文学社征文、文明班级进行更科学地评比。

　　1.加强宣传阵地建设。

加强了对校园广播、宣传栏、板报、墙报等文化阵地的指导管理。

如对学校“小脚丫”广播站成员进行培训，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，充分发挥宣传教育功能。

　　2.规范教室布置。

本年度，学校在资金紧张的情况下仍投入三万多元，对班级文化建设进行布置。

并对教室的“十个一”进行评比。

各班班级的布置精彩纷呈，体现了各自的文化特点，营造了生动活泼、健康文明的育人氛围。

　　3.加强了校园的净化、美化工作。

如：

德育处每周一对各班的卫生情况进行检查，评比。

本学年增加聘请一名校工，负责校园的花草及卫生的管理。

　　说好普通话，写好规范字，在课堂教学中教育，还通过少先队等德育教育阵地，通过积极开展少先队活动和社会实践活动，真正把语言文字的规范化教育渗透到德育教育和社会实践中去。

　　①少先队“小脚丫”广播站，每天利用写字课前的15分钟，对学生进行语言文字的规范教育。

　　②九月份，少先队举行“说普通话，写规范字，做文明人”的主题月活动。

认真做好每年的推普周的活动，促使学校语言文字规范化工作的深入实施。

　　③组织参与社会实践活动。

如：

组织“啄木鸟纠错查错小组”深入到社区和企业中进行实践活动。

　　④在学校醒目位置张贴讲普通话宣传标语，创建良好的语言文字环境。

　　今年，德育处以学校创建“省示范图书馆”这一工作为指导，积极开展相应的活动。

　　①评选“书香班级”。

根据学校有关要求，少先队组织了“读书”征文比赛;学生作文集比赛;诗歌朗诵比赛;各班图书角评比活动;中高年级读书笔记评选洗。

通过各项活动的开展，评选出优秀班级为“书香班级”，以资奖励。

　　②开展师生“读书沙龙”活动。

　　③开展赠书活动。

少先队向被评为“阅读积极分子”的学生和“书香班级”的班级赠送图书。

　　④积极发动学生向学校和班级捐赠已读过的书籍。

达到扩大学生阅读面与交流的目的。

　　在这一系列的读书活动中进一步激发我校师生的读书热情，打造积极向上.健康文明的书香校园文化氛围。

　　强化教学常规管理的落实，期初我校制定了教研制度，全体教师围绕教研制度认真履行教学职责，每月召开一次教研组长会议，针对月份的教研活动进行总结并提出下一个月份的教研工作方向。

各教研组的骨干教师上示范课，青年教师进行磨课，确实把教研工作落到实处。

做好期初、期中、期末教学常规工作的检查，并做到检查有记录，有反馈，有书面分析，对不足之处及时给予整改。

　　期初组织相应的学科教师深化对新课标的解读及教材的分析，并借助相关书籍弄清本册书的疑难之处，真正将教材吃透。

在教学过程中，注重指导青年教师熟悉教材，理解编者意图，准确把握知识点，让他们在课堂教学时胸有成竹。

　　以集体备课为平台，加强备课和教学反思研究力度，提高全体教师教育教学艺术水平和理论水准。

开展形式多样的提高课堂教学有效性的研讨活动，在活动中观摩学习，互动探究，教学验证，教学反思，探索教学规律。

　　本学期，我校教研在“实”上下功夫，在“研”上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。

不断完善校本教研制度，定时间、定地点、定内容、定形式、定对象，不流于形式，力求抓出实效。

从问题出发，把学习和教研紧密结合，边实践边研究，边教学边总结，解决教师教育教学实际问题，提倡同年段的老师针对自己的真实具体的教学情景中所遇到的问题确定一个小课题，通过自己的思考、同伴互助、专家引领等多种形式拟出解决方案，采取行动解决问题。

问题即课题，实践即研究，收获即结果。

通过多渠道、多层次的培养模式，促进教师专业发展。

　　为使学生养成良好的自主学习习惯，本学期我校“指导——自主学习”课题实验继续深入课堂教学，树立“问题即课题”的研究意识，由课题组实验老师根据班情、学情、课堂教学、专业素养等产生的问题，设计导学提纲、业务文章学习、撰写典型案例、课题实验小结及论文总结。

本学期语文课题组加入晋江市进修学校施丽聪老师负责的省级课题《课外阅读中的童话教学研究》，数学课题组则延续上学期的课题研究。

　　本学期，我校与本镇（聚书、鹏头、溪边、西坂）四所小学联谊，并与本市（晋江实小）开展教学联谊活动，努力创建“点校主动、上下互动、左右联动、典型带动”的教研新模式，发挥校本教研基地校的教研力量，激发教学教研的崭新活力。

　　在“备、教、批、辅、评、研”等环节下功夫，落实常规教学监控与指导，做到有检查、有反馈。

教导处定期开展教师教案和学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。

　　本学期语文教研组举行丰富的竞赛活动：

一年级举行拼音比赛，二年级举行查字典比赛，三年级举行诗歌朗诵比赛，四年级举行成语接龙比赛，五、六年级举行写作比赛。

数学组按年龄特点：

一、二年级举行趣味数学比赛，三、四年级举行神算比赛，五、六年级举行奥数比赛。

艺术组开展好合唱、舞蹈、南音、绘画、体育等兴趣小组活动，并在艺术节活动中精彩演出。

　　及时组织教师参加各级各类的学习研讨活动，为教师搭建交流学习平台。

12月3日，在陈埭镇艺术科研讨活动中，我校王名锃老师执教的《人物与环境》受到听课者的高度评价。

黄伟华参加晋江市小学数学课堂教学观摩评优活动获三等奖，曾柏玲老师撰写的《浅谈语文教学的多媒体教育》、蔡琼瑜老师撰写的《语文综合性学习——培养学生能力的快车道》等论文在晋江青阳片年会汇编。

　　开展“要做教书人，先做读书人”主题活动，激发广大教师的读书兴趣，培养教师的审美情操，引导教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍。

本学期我校王碧真老师撰写的《爱是一切的中心》、柯珊珊老师撰写的《教育财富蕴藏其中》获得陈埭镇教育写作二等奖，张清加老师撰写的《醉入教育第几层》获得三等奖。

　　一学期以来，我校各项工作在耕耘中渐渐完善，但还存在些一些问题。

今后，我校将根据上级文件精神制定学校各项工作计划，依靠全体教师完成各项工作，力求把学校建设更上一个新台阶!

　　丰收的季节落下帷幕，转眼一学期的学校工作已近尾声，在这短暂忙碌且充满喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，认真贯彻党的教育方针，深刻领悟并学习十八大会议精神及内容，全面实施素质教育，努力加强学校德育工作，长抓学校安全、教育教育等工作，现将我校一学期的工作总结如下：

　　一、教育教学方面

　　教学质量是学校的生命线。

为让我校的教学质量迈上一个新的台阶，我校根据中心校的要求，结合学校实际，在完成了各级教育管理部门交给的各项任务的同时，为提高本校教学质量水平，特采取了以下措施。

　　1.狠抓教学常规，强化管理过程。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。

因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我们有严格的要求，在授课过程中，向40分钟要质量，学生自学为主、教师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业及时有效，反馈迅速。

　　2.坚持校本教研，提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的决定因素，而提高课堂教学的关键是依靠教师的业务素质。

这学期我们在学校教研活动会上，要求每个教师做好“三个好”即写好教案，上好课，写好教学反思，并要求每位教师在没有课的情况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展

　　了多种形式的教研活动，给我校教师提供了一个展示、切磋、交流的平台。

　　3.抓好单元检测，注重学生个性差异，转化后进生。

由于多种原因，我校各班都或多或少存在差生，转化后进生一直是一大难题，但我们始终坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好单元检测，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

　　4.用活动丰富师生的生活，虽然南开乡乡村学校少年宫建在我校，但是学校还是开展了其他活动来激发师生的激情。

10月中旬，学校开展了新进教师的见面课活动，给年轻教师一次锻炼的机会。

9月份分别开展了学生演讲、书法比赛等活动。

各年级获奖学生均领到了奖状和奖品。

　　5.坚持原则，把学生成绩纳入期末教师考评，并且占了很大的比例。

利用制度进行人性化的管理。

　　二、学校纪律考勤

　　在考勤方面，要求我校教师做到严谨认真、严于律己，不早退、不迟到，严格按照规定的时间范围准时到校、离校，坚持“无大病，无要事，不请假”的原则，公假、事假及国家法定假日必须按照请假程序，填写统一的请假单，由学校规定的人员签字后交学校考勤人员处生效。

无论是什么人，事假超过规定节数后采取扣期末考核分的方式进行处罚。

一视同仁，不放任，不包庇。

在工作中能认认真真、任劳任怨、兢兢业业、爱岗敬业，热爱学生，真诚对待每一个学生。

　　三、学校信息处

　　1．学生学籍，由于本学期学籍系统一直处于整修状态，全校学生流动情况虽然整理清楚，但是没有进行系统操作，一年级新生的信息录入也未完成。

但是学生流动相关材料充分。

一旦学籍系统能够正常工作，我校将一最快的速度完成系统操作。

　　2.学生体质健康，根据上级的相关要求，通过实际测试，我校学生体质健康数据在规定的时间内完成上报工作。

　　四、教师能力提升

　　教师的工作总的来说就是教育教学，一个“教育教学”，包含了太多的责任和付出，要个学生一碗水，老师要是源头。

这就对我们老师的工作提出了很高的要求。

学校要求老师要注重自身的学习，提高自身的业务能力。

学习相关的法律法规，新课程标准等内容。

　　五、存在的问题

　　1.学校存在不少待优生，学生的辅导工作有待强化。

　　2.部分教师意识淡薄，没有危机感。

　　总之，“一份春华，一份秋实”，有耕耘必有收获，今后，我们会加大管理力度，相信只要坚持不懈，全校师生共同努力，南开小学的明天会灿烂辉煌。