小记者社团活动方案学年度.docx

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小记者社团活动方案学年度

光山县一小“红星小记者”社团活动计划

（2016-2017学年度）

一、活动目的

红星小记者社团将以活动为载体，强调实际能力的培养，帮助小记者在活动中学习、交流，提高语言表达能力、作文和新闻写作能力，从本质上提高学习成绩和综合素质，同时开阔眼界，增长学识。

二、活动的具体目标

1．通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列校园活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动。

2.培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识。

3.初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。

三、活动措施

1.通过开展活动专访、人物专访、小记者课堂、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台。

2.普及新闻采访、摄影、写作、编辑等的基本知识，提高写作能力、和社会实践能力，培养学生的综合素养。

四、活动时间及地点

1、时间：

每周五下午第二、三节

2、地点：

书香楼六楼活动室

五、活动安排

第一：

召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。

第二：

由社团老师开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。

内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。

第三：

关注学校的系列活动，如运动会、文化艺术节、主题班会等，及时写好通讯报道。

尝试负责校园各类社团活动的报道工作。

每月活动一次。

第四：

深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。

第五：

加强与教师的沟通与交流，架起学生与教师沟通的桥梁。

第六：

加强与校园广播站的联系，及时供稿。

第七：

组织采访活动，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。

采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自己商议决定。

第八：

在可能的情况下，邀请电视台的大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。

条件许可的情况下，组织小记者们与大记者一起外出参加采访活动，锻炼小记者们的综合能力。

六、活动预期成果展示

1、由学生自由排版编辑，每两周出一期小记者专刊。

2、充分利用学校“阳光少年播音站”播出小记者写的稿子。

3、利用美篇、乐教乐学、微信等途径一天一展播学生的采访活动。

七、具体活动安排周历

周次（时间）

活动主题

指导老师

第一周（2.17）

新学期开团，组织社员，第一次团会

杨梅、龚国玉

第二周（2.24）

优秀班主任专访

杨梅

第三周（3.3）

文明学生专访

龚国玉

第四周（3.10）

“三八节”感恩老师赛妈妈演讲赛场

杨梅

第五、六周（3.17/3.24）

文明良习养成

龚国玉

第七周（4.1）

清明节经典诗词吟唱活动

杨梅

第八周（4.7）

四年级数学教研活动

龚国玉

第九周（4.14）

二年级教师粉笔字大秀场

杨梅

第十周（4.21）

课间文明

龚国玉

第十一周（4.28）

紫水区运动会

杨梅

第十二周（5.5）

双习养成：

有序上下楼

龚国玉

第十三周（5.12）

防溺水主题班会

杨梅

第十四周（5.19）

升旗活动专访

龚国玉

第十五周（5.27）

一年级新生入队仪式

杨梅

第十六周（6.2）

六一艺术节

杨梅龚国玉

第十七周（6.9）

教师诵读秀

杨梅

第十八周（6.16）

六年级师生大讲堂-----感谢有你

龚国玉

第十九周（6.23）

评选优秀社团成员

杨梅、龚国玉

第一周”红星小记者”社团活动记录

时间

第一周（2.17）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

新学期开团，组织社员，开第一次团会

指导教师

杨梅龚国玉

活动

目标

1.通过活动，对社团成员进行社团纪律、活动章程教育。

2.在活动中进一步明确小记者的职责。

活

动

过

程

一．社团团长讲话，对本期社团工作提出新要求。

二.明确社团各团员职责，提出新学期社团活动要求。

1.继续履行小记者职责，为同学、为校园做好服务。

2.继续通过各种活动形式进行校园采访。

三.组织社团学习社团活动章程。

四．集体通过本学期社团活动方案，明确每周的采访活动主题。

五．由上期优秀小记者代表社团成员发言。

六．安排下周采访活动主题。

活动

效果

全体社团成员和指导教师精神饱满，对本学期社团活动的开展充满信心。

第二周”红星小记者”社团活动记录

时间

第二周（2.24）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

优秀班主任专访

指导教师

杨梅

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟人物专访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访记录。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

老师您好，我是小记者的社团的小记者××，请问老师您今天被评为优秀班主任你的心情怎么样呢？

此时此刻最想说些什么呢？

问题二：

作为一名优秀的班主任您对自己今后的工作有什么新的要求吗？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

社团成员积极性高，模拟采访像模像样。

第三周”红星小记者”社团活动记录

时间

第三周（3.3）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

文明学生专访

指导教师

龚国玉

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟人物专访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访记录。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

同学您好，我是小记者的社团的小记者××，请问您今天被评为文明学生你的心情怎么样呢？

此时此刻最想说些什么呢？

问题二：

作为一名文明的学生代表你对自己今后的学习有什么新的要求吗？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第四周”红星小记者”社团活动记录

时间

第四周（3.10）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

“三八节”感恩我的老师赛妈妈演讲赛场

指导教师

杨梅

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

同学您好，我是小记者的社团的小记者××，请问你今天来参加这次“三八节”感恩我的老师赛妈妈演讲比赛，你的心情怎么样呢？

你对自己今天的表现还满意吗？

问题二：

作为这次演讲比赛的选手你对参加这样的活动有哪些收获呢？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第五、六周”红星小记者”社团活动记录

时间

第五、六周（3.17/3.24）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

文明良习养成

指导教师

龚国玉

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟现场采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

同学你好，我是小记者的社团的小记者××，请问你在学校都养成了哪些文明好习惯？

问题二：

作为光山一小的一员，你认为自己在文明良习方面哪些地方做的不好的？

今后有何打算？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第七周”红星小记者”社团活动记录

时间

第七周（4.1）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

清明节经典诗词吟唱活动

指导教师

杨梅

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

采访参与活动学生：

问题一：

同学你好，我是小记者的社团的小记者××，请问你今天来参加这次清明节经典诗词吟唱活动，你的心情怎么样呢？

你对自己今天的表现还满意吗？

问题二：

作为这次清明节经典诗词吟唱活动的参与者，你对参加这样的活动有哪些收获呢？

采访参与老师：

问题一：

老师您好，我是小记者的社团的小记者××，请问您今天对本班学生的表现还满意吗？

对组织这样的集体活动老师您都做了哪些赛前准备工作呢？

问题二：

您对班级同学在弘扬传统文化，进行古诗词积累与诵读方面有哪些新的打算与要求吗？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动

效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第八周”红星小记者”社团活动记录

时间

第八周（4.7）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

四年级数学教研活动

指导教师

龚国玉

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟教研活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

采访参与活动学生：

问题一：

老师您好，我是小记者的社团的小记者××，请问你今天来参加这次数学教研活动，你的心情怎么样呢？

你对这次活动有哪些收获呢？

问题二：

老师刚才说到了参加教研活动有益于提升今后课堂教学的质量，那么在今后的教学过程中您有哪些新的打算呢？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第九周”红星小记者”社团活动记录

时间

第九周（4.14）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

二年级教师粉笔字大秀场

指导教师

杨梅

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟现场活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

四.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

老师您好，我是小记者的社团的小记者××，请问老师今天来参加这次教师粉笔字大秀场活动，你的心情怎么样呢？

你对这次活动有哪些收获呢？

问题二：

刚才欣赏了老师那刚劲有力的粉笔字，能告诉我您的字为什么写得这么好吗？

您平时在教学中对本班学生的书写又是如何指导的呢？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

五．老师点评，提出要求。

六．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第十周”红星小记者”社团活动记录

时间

第十周（4.21）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

课间文明

指导教师

龚国玉

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

同学你好，我是小记者的社团的小记者××，请问你今天来参加这次清明节经典诗词吟唱活动，你的心情怎么样呢？

你对自己今天的表现还满意吗？

问题二：

作为这次清明节经典诗词吟唱活动的参与者，你对参加这样的活动有哪些收获呢？

采访参与老师：

问题一：

老师您好，我是小记者的社团的小记者××，请问您今天对本班学生的表现还满意吗？

对组织这样的集体活动老师您都做了哪些赛前准备工作呢？

问题二：

您对班级同学在弘扬传统文化，进行古诗词积累与诵读方面有哪些新的打算与要求吗？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动

效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第十一周”红星小记者”社团活动记录

时间

第十一周（4.28）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

紫水区运动会

指导教师

杨梅

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟教研活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

同学你好，我是小记者的社团的小记者××，请问你今天来参加这次运动会你的心情怎么样呢？

能告诉我你今天参加的是什么项目吗？

问题二：

请问你今天的成绩怎么样？

你对自己今天的表现还满意吗？

对参加这次运动会有什么想说的吗？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第十二周”红星小记者”社团活动记录

时间

第十二周（5.5）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

双习养成，有序上下楼

指导教师

龚国玉

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟教研活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

同学你好，我是小记者的社团的小记者××，刚才看到你在楼梯上能有序上下楼，你是怎么养成这样的好习惯的？

问题二：

请问在学校的双习养成方面你做的最好的是什么？

还有哪些方面做的不好的？

今后如何打算的？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第十三周”红星小记者”社团活动记录

时间

第十三周（5.12）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

防溺水主题班会

指导教师

杨梅

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟教研活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

同学你好，我是小记者的社团的小记者××，刚才看到你们班在举行防溺水主题班会，对于这次班会你有哪些收获呢？

问题二：

防溺水的安全教育重于泰山，能告诉大家，你知道哪些防溺水的知识吗？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第十四周”红星小记者”社团活动记录

时间

第十四周（5.19）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

升旗活动专访

指导教师

龚国玉

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟教研活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

同学你好，我是小记者的社团的小记者××，今天升旗活动的主题是“我爱我的校园”，从这次升旗活动中你有哪些收获呢？

问题二：

能谈一谈你是如何爱自己的校园的？

今后该怎样更好的爱我吗的校园呢？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第十五周”红星小记者”社团活动记录

时间

第十五周（5.27）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

一年级新生入队仪式

指导教师

杨梅

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟教研活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

采访新入队少先队员：

问题：

同学你好，我是小记者的社团的小记者××，今天戴上了鲜艳的红领巾你高兴吗？

你知道作为一个少先队员应该为班集体做些什么吗？

采访少先队辅导员：

问题：

老师您好！

看到今天入队的这些新队员你的心情怎么样呢？

对他们今后的成长您有什么要说的吗？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第十六周”红星小记者”社团活动记录

时间

第十六周（6.2）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

六一艺术节

指导教师

龚国玉

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟教研活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习

五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

同学你好，我是小记者的社团的小记者××，刚才欣赏了你们六一艺术节的汇报演出，你对自己今天的表现还满意吗？

能说一说你此时的心情吗？

问题二：

俗话说“台上一分钟，台下十年功”，在参加这次六一艺术节活动中你们班都做了哪些准备呢？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第十七周”红星小记者”社团活动记录

时间

第十七周（6.9）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

教师诵读秀

指导教师

杨梅

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟教研活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

老师您好，我是小记者的社团的小记者××，今天欣赏了您的精彩的朗诵，真是让我耳目一新，能告诉我们你的朗读怎么这么好吗?

问题二：

老师，能透露一下您班的学生的朗读水平是不是也像您一样？

您平时是怎样训练学生朗读的？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第十八周”红星小记者”社团活动记录

时间

第十八周（6.16）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

六年级师生大讲堂------感谢有你

指导教师

龚国玉

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟教研活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员明确各自的职责。

二．设计采访的问题。

三．相互交流采访问题，确定采访内容。

四．模拟采访演习五.现场展示采访过程。

1.小记者采访，拍摄记好采访要点，进行拍摄。

2．汇总采访的问题。

问题一：

同学你好，我是小记者的社团的小记者××，今天欣赏了你们的精彩的道德大讲堂，很瘦感动，能告诉我你此时的心情吗?

为什么会有这么复杂的心情呢？

问题二：

再有几天就有毕业了，此时你最想说的一句话是什么呢？

你在小学六年里最想感谢的人是谁呢？

3．对模拟采访加以点评，提出优缺点。

六．老师点评，提出要求。

七．安排下周采访活动主题。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。

第十九周”红星小记者”社团活动记录

时间

第十九周（6.23）

活动地点

书香楼六楼活动室

活动主题

优秀社团成员评选

指导教师

杨梅龚国玉

活动

目标

1.通过活动，掌握模拟教研活动采访的技巧。

2.在活动中学会采访，拍摄，设计采访问题。

活

动

过

程

一．各小组成员对本期社团活动进行总结。

二．讨论：

本学期的社团活动中你最大的收获是什么？

三．展示环节

1、小组代表展示本学期自己最得意的一次采访主题是什么？

2、你认为自己能当选优秀社团成员吗？

为什么？

3．对最先推选睡当选优秀社团成员，为什么？

4、从别人的社团活动表现中你都学到了什么？

自己还有哪些方面做的不够的吗？

今后该如何努力？

四．老师点评，进行总结，提出要求。

五．评选出优秀社团成员。

活动效果

全体社团成员精神饱满，对模拟采访的过程各抒已见。