人教版高中语文图文转换单元 易错题提高题检测.docx
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人教版高中语文图文转换单元易错题提高题检测
人教版高中语文图文转换单元易错题提高题检测
一、高中语文图文转换
1．下面是某宾馆住客控制流程图，请把这个流程写成一段话。
要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过60个字。
2．在新型冠状病毒疫情防控时期，网上流传着一幅词云图。
请结合图画内容，谈谈这幅图的寓意。
3．一项大型羽毛球赛事于2019年举行，以下是组委会向公众提供的候选会徽的主体图形，请选出你认为最适用的会徽图形，描述图形内容，简述选择它的理由。
要求语意简明，句子通顺。
4．下面是疫苗从研发到投入市场的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
5．下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
6．阅读下面文字，完成下列题目。
2015年12月16日至18日，以“互联互通、共享共治，共建网络空间命运共同体”为主题的第二届世界互联网大会在浙江乌镇举行。
下图是世界互联网大会的标识，请根据构图特点，用简洁的语言说明该标识的内涵。
7．下面是京东机器人智能配送货品工作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过70个字。
8．请根据图示概述语言现象的基本特征。
（不超过50字）
9．铺天盖地的大众化广告常使人们感到乏味与麻木。
但一些独具创意的广告也会给人一种眼前一亮的感
觉。
请阐释下面这则广告的深意并说明理由。
深意：
________
理由：
________
10．下面是某公安部门提供给市民“防诈骗”的初步构思框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
11．下面是“育才中学学生体育器材归还流程图”，请将其用一段文字表达出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。
12．请根据下面这幅丰子恺的漫画（漫画中的题字为“今夜故人来不来，教人立尽梧桐影”），描写一个情境。
要求：
①语言形象生动，至少运用两种修辞手法；②要有人物的心理活动描写；③不少于120字。
13．下面是一幅题为“先查微信群”的漫画，请介绍该漫画的内容并揭示其寓意。
14．已到泰山“玉皇顶”的小强想再到“桃花峪”景点游览，请根据下面的“泰山游览图（局部）”，向小强介绍由“玉皇顶”到“桃花峪”的游览路线及行进的大体方向。
字数在50～70之间。
15．在我国民俗中，婴儿有“诞生礼”，其中最有特色的是“洗三”仪式，就是在婴儿出生的第三天为其洗身，这是婴儿受到的第一次洗礼，请将下列流程图写成一段说明性文字（不超过100个字），并说明“小葱轻打”和“象征性锁手足”在这个民俗中的含义。
16．下面是某商业网站对本网站用户行为分析的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
17．下面是紫砂壶成型过程的简要框架，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
18．某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。
请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者说明整个服务流程。
要求：
内容完整，语言得体、简明、连贯。
19．下面是某校“暑假走进社会生活活动”计划的初步构想框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
20．根据漫画内容，请你以老人好友的身份给老人的孩子们写一段话。
要求：
反映老人的现状并写出给孩子们的建议，60字左右。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、高中语文图文转换
1．散客或团队，既可预定入住宾馆，也可直接入住。
入住宾馆后，可以在店内消费，也可以在店外消费，结账完毕即可离开宾馆。
【解析】【分析】本题由图示可以看出，散客和团队都是可以预定后入住宾馆，也可以不经过预定直接入住。
入住后两个箭头分别指向“店外消费”和“在住消费”，也就是说既可以在店外消费也可以在住消费；最后两个箭头都指向“结账离店”。
考生把这些内容表述清楚就可以了。
故答案为：
散客或团队，既可预定入住宾馆，也可直接入住。
入住宾馆后，可以在店内消费，也可以在店外消费，结账完毕即可离开宾馆。
【点评】该题考查图文转换（工作流程图文转换）的能力。
完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。
接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。
最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。
2．这幅画表明全国人民对疫区的牵挂，为武汉疫区人民和奋战在一线的医护工作者加油，表达了众志成城、抗疫必胜的信心。
解析说明：
用词云图的形式，突出了“武汉加油”这个核心词汇，其他相关词汇则是加油的具体内容，用小字号表示。
【解析】【分析】本题考查图文转化的能力。
本题是对词云图的考查，“词云”就是通过形成“关键词云层”或“关键词渲染”，对网络文本中出现频率较高的“关键词”的视觉上的突出。
词云图过滤掉大量的文本信息，使浏览网页者只要一眼扫过文本就可以领略文本的主旨。
仔细观察图片内容，这幅词云图中间的“武汉加油”是关键词，用大字号的字体体现出来，突出了这幅图片的主旨；其他相关词汇则是加油的具体内容，用小字号表示。
结合图片整体内容，围绕着“为武汉疫区人民和奋战在一线的医护工作者加油”“表达了众志成城、抗疫必胜的信心”等主旨分析即可。
故答案为：
这幅画表明全国人民对疫区的牵挂，为武汉疫区人民和奋战在一线的医护工作者加油，表达了众志成城、抗疫必胜的信心。
解析说明：
用词云图的形式，突出了“武汉加油”这个核心词汇，其他相关词汇则是加油的具体内容，用小字号表示。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
3．【示例1】我选择A图，这个图形以羽毛球为基本造型，融入了腾飞的凤凰和成型的花朵的形象。
选择的理由是这个图形线条流畅、轻盈，既表现了羽毛球运动的魅力，也休现了“更高、更快”的奥林匹克精神。
【示例2】我选择C图，这个图形表现了一个运动员挥拍打羽毛球的姿势，又巧妙地融入了“2019”的字样。
选择的理由是这个图形设计巧妙，富有动感，既点出完整的时间，又充分展现了昂扬向上的运动精神。
【解析】【分析】作答本题要在明确题干要求的基础上，仔细读图。
四幅图各有特点，分析出每幅会标与羽毛球比赛之间的关系即可图A标志以羽毛球的造型，腾飞的凤凰，成型的花朵，用流畅、轻盈、飘逸的的线条，色块结合到一起，体现羽毛球比赛的特色和内涵。
表达羽毛球运动的魅力和精神；腾飞的凤凰，充分体现“更高、更快、更强”的锦标赛主题和沟通、交流、融合、发展，腾飞、超越的奥林匹克精神。
图B以羽毛球、2019为设计元素组合而成，羽毛球体现了比赛的主题内涵；2019代表比赛的举办时间；标志整体简洁美观、特点显著、易识别、易传播。
图C表现了一个运动员挥拍打羽毛球的姿势，巧妙地融入了“2019”的字样。
图形设计巧妙，富有动感，既点出完整的时间，又充分展现了昂扬向上的运动精神。
图D标志是由羽毛球、广西绣球、朝阳的抽象造型艺术组合而成。
其中，广西绣球拖拽这红色绸带在空中舞动，展现了羽毛球比赛主办地广西独特的民族文化特色。
同时也可看做是一个羽毛球造型，尾部拖拽这着动感弧线，展现了羽毛球运动的速度感和激烈比赛特征。
冉冉升起的朝阳，在地平线绽放出万丈金光，寓意着羽毛球比赛热烈召开的场面。
标识造型新颖，内涵丰富，生动准确，是一个易辩、易读、易记的良好代言形象，适合宣传推广，令人过目难忘。
故答案为：
【示例1】我选择A图，这个图形以羽毛球为基本造型，融入了腾飞的凤凰和成型的花朵的形象。
选择的理由是这个图形线条流畅、轻盈，既表现了羽毛球运动的魅力，也休现了“更高、更快”的奥林匹克精神。
【示例2】我选择C图，这个图形表现了一个运动员挥拍打羽毛球的姿势，又巧妙地融入了“2019”的字样。
选择的理由是这个图形设计巧妙，富有动感，既点出完整的时间，又充分展现了昂扬向上的运动精神。
【点评】本题考查的是徽标类的图文转换。
图文转换题首先要分析图案构成，然后结合徽标的标题和主题，分析构图要素的寓意。
语言表达要简明通顺，条理清晰。
徽标类的图文转换，解答时首先明确此徽标是为什么而设的，再宏观把握会徽的外形特点，充分发挥联想，尤其注意变体，从中文字母、英文含义、汉字意义、数字、地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和内涵。
另外说明画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
还要注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的寓意，要联系具体对象作出合理想象，力求避免遗漏说明内容。
4．示例：
疫苗研发包括实验室研制、临床前研究、三期临床研究三步。
疫苗研制成功后，进入生产环节，在2～8冷藏保存的条件下流通，最后给消费者使用，并作应用研究，以观察上市疫苗的保护效力和安全性。
【解析】【分析】考生要注意观察流程图箭头的指向的方向，然后按照顺序进行描述和概括，注意把握疫苗的几个阶段：
研发阶段、生产阶段、流通阶段、使用阶段，抓住以上几个阶段的特点进行概括描述，最后要注意字数的要求。
故答案为：
示例：
疫苗研发包括实验室研制、临床前研究、三期临床研究三步。
疫苗研制成功后，进入生产环节，在2～8冷藏保存的条件下流通，最后给消费者使用，并作应用研究，以观察上市疫苗的保护效力和安全性。
【点评】此题考查学生图文转换的能力。
这类流程图图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。
首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。
此题按照箭头方向用文字转述出来即可。
此题流程图是从阶段和内容两个层次标示的，将这些内容用简洁的语言准确、连贯的表述出来即可。
5．地下老旧管线管理分为两个阶段：
先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查；再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造。
【解析】【分析】解答本题，要全面的有条理的概括图示内容，转换为简明连贯的文字。
应该理清思路、抓住纲领，线索的逐条概括，忌一团乱麻，顾此失彼；另要注意字数限制。
故答案为：
地下老旧管线管理分为两个阶段：
先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查；再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造。
【点评】该试题属于图文转换的题型，属于图文转换的流程图题。
做图文转换题的步骤分三步:
一要看清题干，弄清图表针对的对象，以及题干的要求；二要依据题干的调查对象和题干要求认真观察图表寻找有效信息；三要根据试题要求把寻找的有效信息理清思路，形成答案。
6．①标识围形来源于中文“互”字。
②标识中心的圆形的花纹如互联网纵横交错。
突出了互联网的特点。
③标识中心的圆形的花纹又似水乡乌镇的窗格，突出了举办地的地域特色。
④“互”的上下两笔用书法来体现整体看过去像一只眼睛，代表了全球互联网精英的真知灼见（离意通过互联网看世界）。
⑤标识突显了互联网时代“互联互通共享共治的主题。
【解析】【分析】此类题目联想的多个角度：
一、主题。
徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形为主题服务。
标识突显了互联网时代“互联互通共享共治”的主题。
二、文字。
第二届世界互联网大会的标识节徽中有个写意的汉字“互”，以点名互联网的主题。
三、图形。
标志整体形似眼睛，意指会议中见识的拓展。
图形的多方面含意。
标志图形取大会中文全称中的“互”字，“互”字中心由八个圆形交织而成，寓意互联网信息的纵横交错以点名互联网的主题。
圆形交织所形成的菱形格，形同于水乡乌镇中楼阁的窗纹，蕴含世界互联网大会举办地的地域特点。
“互”的上下两笔以毛书法来表现，寓意中华文化通过互联网融入世界。
故答案为：
①标识围形来源于中文“互”字。
②标识中心的圆形的花纹如互联网纵横交错。
突出了互联网的特点。
③标识中心的圆形的花纹又似水乡乌镇的窗格，突出了举办地的地域特色。
④“互”的上下两笔用书法来体现整体看过去像一只眼睛，代表了全球互联网精英的真知灼见（离意通过互联网看世界）。
⑤标识突显了互联网时代“互联互通共享共治的主题。
【点评】本题考查图文转换能力。
这类题目的解题思路是首先审清题干，勾画出要点；然后解读图片，确定中心主题，找出主干分支及子分支，确定内容。
表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。
7．配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成。
【解析】【分析】本题是京东机器人智能配送货品工作流程图，从箭头的指向可知配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成。
故答案为：
配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成。
【点评】解题时，首先看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
其次把握概念间的关系；方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。
带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。
横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。
最后分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。
根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
8．听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系、相互促进的。
【解析】【分析】这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“语言现象的图示框架”，主要的要素有“听、说、读、写”，根据框架图分析四者之间的关系。
听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。
故答案为：
听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系、相互促进的。
【点评】本题考查学生图文转换的能力。
图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
这类题答题思路是：
先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。
9．呼吁大众莫为了皮毛服饰而滥杀动物；草地上一大一小两只花豹，大的背上有一个XL，小的背上有一个S，这与衣服的尺寸一致。
【解析】【分析】本题考查了图文转换的能力。
解答此题要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，观看图画要充分发挥自己的想象，丰富画面内容，从而有助于揭示画面蕴含的主题。
本题的画面整体内容是草地上一大一小两只花豹，大的背上有一个XL，小的背上有一个S，由此联想到人类衣服的尺码，从此我们可以得出主题：
呼吁大众莫为了皮毛服饰而滥杀动物。
故答案为：
呼吁大众莫为了皮毛服饰而滥杀动物
草地上一大一小两只花豹，大的背上有一个XL，小的背上有一个S，这与衣服的尺寸一致。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意：
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
10．防诈骗要注意两个主要环节，一是对姓名、身份证号、电话号码、银行账户等个人信息要严格保密；一是对对方身份、陌生账户、陌生短信息等来历不明的信息要谨慎对待。
【解析】【分析】本题表述的起始点为“防诈骗”，左上为“保密”的内容，主要是“个人信息”，而“个人信息”包括“姓名”等四项，右下是“谨慎对待”的内容，主要是“来历不明的信息”，包括“对方身份”等三项。
把这些表述出来即可，注意语言简练，字数符合要求。
故答案为：
防诈骗要注意两个主要环节，一是对姓名、身份证号、电话号码、银行账户等个人信息要严格保密；一是对对方身份、陌生账户、陌生短信息等来历不明的信息要谨慎对待。
【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。
注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。
11．学生归还器材时，如没有损坏则直接归还入库；如有损坏，教师需根据《学校公物管理规定》定损并开具缴费单，学生持缴费单到财会室缴费并领取收据，持收据将器材归还，入库。
【解析】【分析】分成“完好”“损坏”两种情况陈述；对完好器材入库程序和对损坏器材入库程序表述无误。
故答案为：
学生归还器材时，如没有损坏则直接归还入库；如有损坏，教师需根据《学校公物管理规定》定损并开具缴费单，学生持缴费单到财会室缴费并领取收据，持收据将器材归还，入库。
【点评】本题考查考生运用简明、连贯的语言进行图文转换的能力。
解答时注意：
一要审清试题要求，即根据构思框架初步构思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确连贯的表达要求。
12．夜色悄无声息地推移，脚下的梧桐树影如浓墨一般，铺在地上，压在我心头。
晚风轻拂，秋草摇曳，我恍惚看见了你若隐若现的身影；叶片沙沙作响，是否藏着你欢快的笑语？
我抬头凝望，那一钩清冷的月亮，似笑非笑地端详着我的脸庞。
明月啊，你莫笑我痴呆，请将我的思念传达给我的朋友吧。
【解析】【分析】读图，画面上有高大的梧桐树，梧桐叶落，树下有人，正遥望夜空的残月，月如钩，荒草萋萋。
回答本题，首先要理解“今夜故人来不来，教人立尽梧桐影”中的“夜”“来不来”“梧桐影”，表现的是孤寂的气氛。
然后要结合标题“静候树下”以及“闲淡”“孤寂”的要求来描写。
本题可以这样回答：
静候树下，夜凉，风清，叶飘，周遭一片空寂；清寒四笼，树影婆娑。
故人不来，丝丝挂念涌心头。
在语言运用上，两种修辞要运用合理，心理描写要合理，情境描述要通顺合理且符合字数要求。
故答案为：
夜色悄无声息地推移，脚下的梧桐树影如浓墨一般，铺在地上，压在我心头。
晚风轻拂，秋草摇曳，我恍惚看见了你若隐若现的身影；叶片沙沙作响，是否藏着你欢快的笑语？
我抬头凝望，那一钩清冷的月亮，似笑非笑地端详着我的脸庞。
明月啊，你莫笑我痴呆，请将我的思念传达给我的朋友吧。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
本题主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。
13．内容：
漫画上面女人的红挎包被抢，一孩高喊“抢红包啦”；下面一群人听到喊声都立刻查看微信群。
寓意：
讽刺一些民众迷恋微信红包、见危不救的贪婪、冷漠心态。
【解析】【分析】答题时要注意：
在介绍画面内容时，要按照一定的顺序，比如从重要到次要、从左到右或从上到下等。
揭示寓意时，可结合漫画标题和画中文字考虑，语言要简明扼要。
此题漫画上面女人的红挎包被抢，一孩高喊“抢红包啦”；下面一群人听到喊声都立刻查看微信群，讽刺一些民众迷恋微信红包、见危不救的贪婪、冷漠心态。
故答案为：
内容：
漫画上面女人的红挎包被抢，一孩高喊“抢红包啦”；下面一群人听到喊声都立刻查看微信群。
寓意：
讽刺一些民众迷恋微信红包、见危不救的贪婪、冷漠心态。
【点评】此题考查图文转换的能力。
这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。
分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。
14．从玉皇顶南行到碧霞祠再向西经天街到南天门，再向西南到桃花源，再折向西北到一线天，径直向西到元君庙，再向西北不远就是桃花峪了。
【解析】【分析】本题考查的是图示转化为文字的能力。
这类题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素，首先要读清图示的标题注释，找出图示中每一个重点环节，舍弃次要信息，最后根据题目要求用文字转述出来，注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。
本题题干要求写出的是“玉皇顶”到“桃花峪”的旅游路线，因此“玉皇顶”到“桃花峪”之间的景点不能有遗漏，从图示看，景点有碧霞祠、天街、南天门、桃花源、一线天、元君庙，考生明确这些景点之后，转述中还要注意，应根据坐标的指示指明方向，考生答案符合上述要求即可。
15．产妇在床前放红鸡蛋并祈祷，接着接生婆或孩子的祖母给洗身，同时前来祝贺的亲朋好友把带来的果品和金银饰物丢到盆中，接生婆给孩子穿戴好衣服，用秤砣轻压小儿身体，随后用小葱轻打孩子，用锁象征性锁手足。
小葱轻打：
祝小孩聪明伶俐；象征性锁手足：
慎行。
【解析】【分析】本题属于图文转换。
题干要求把“流程图写成一段说明性文字”“并说明‘小葱轻打’和‘象征性锁手足’在这个民俗中的含义”。
对于第一问，首先要关注流程图由几个部分组成，先后顺序如何，从图上来看由五个部分组成，按照由
（1）到（5）的顺序陈述即可。
对于第二问，应结合“葱”“锁”来理解。
用小葱轻打身体，认为这样可以使其将来聪明伶俐。
然后，用锁象征性地锁住小儿手足，喻指将来能谨言慎行。
16．本网站对用户行为可从黏性、活跃、产出三个角度进行分析。
其中黏性关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间；活跃关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数；产出关注用户访问网站所产生的订单数和客单价。
【解析】【分析】解题时，先要由左到右把构思框架图看清楚，包括图形和文字；其次，把握框架内部各部分的关系，即用户行为分析的三个角度及其分别关注的内容：
然后再按照先后顺序对框架流程做一个具体的介绍，将图片内容转换成文字。
17．紫砂壶的成型过程，首先是通过打泥条、做壶身，并在壶身加上壶柄、壶嘴和壶盖，完成壶身的捏制；而后是对制好的壶身进行贴花、绘画和刻字的装饰加工。
【解析】【分析】题干要求“把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字”，这是考查框架图的转化。
应先观察框架图反映的对象“紫砂壶成型过程”，既然是过程，故应按照一定的顺序进行描述，应先捏制壶身，最后是装饰加工。
这两个步骤中又包括细小的步骤。
【点评】本题是把框架图（思维导图）转换成文字，题型新，但是很简单。
首先要理清思维导图中各单元的层级；分清各层级内各单元哪些是程序单元，哪些是内容单元；理清各层级内单元之间的顺序。
然后要按照层级由大到小的顺序，结合各层级内部的顺序，依次用简洁明了的语言表述出来。
注意字数要求。
18．首先您要提供需扫描的纸质图书，然后把具体要求告诉我们。
接下来我们会扫描图书并制作成电子书。
如果检查电子书的质量没有问题，结清费用，您就可以把图书和电子书带走了。
【解析】【分析】本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。
图文转换的题型主要以下几种：
描述内容，拟标题，品寓意。
本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。
考生解答此题，先要认真阅读此框架，读懂框架关系，看懂箭头的指向。
将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。
题中，描述内容抓住“提供”“加工”“交接”,语言要得体，合理使用敬辞、口语、关联词。
故答案为：
首先您要提供需扫描的纸质图书，然后把具体要求告诉我们。
接下来我们会扫描图书并制作成电子书。
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