部编版语文八年级上册第六单元检测题及答案1.docx
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部编版语文八年级上册第六单元检测题及答案1
初中语文八年级上册第六单元检测试题
一、积累与运用（33分）
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）（ ）
A．孟轲（kē） 繁衍（yǎn） 傅说（yuè）指通豫南（zhí）
B．胶鬲（gé）箕畚（jī）孀妻（shuāng）天子之诏（zhāo）
C．始龀（chèn）弓弩（nú）智叟（sǒu）按辔徐行（pèi）
D．烽火（fēng）朔东（shù）殷勤（yīn）折戟沉沙（jí）
2．下列句子中书写无误的一项是（3分）（ ）
A．自刘向、杨雄搏极群书，皆称迁有良史之才，服其善序事理，辩而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
B．（司马迁）恨为弄臣，寄心精墨，感身世之戮辱，传畸人于千秋，虽背《（春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之《离骚》矣。
C．从来的史书没有像它（《史记》）这样具有作者个人的色采的。
其中有他自己的生活经验、生活背景，有他自己的情感作用，有他自己的肺腑和心肠。
D．因采菊而见山，景与意会，此句最有妙处。
近岁俗本皆做“望南山”，则此一篇神汽都索然矣。
3.下边句子朗读节奏划分有误的一项是（2分）（）
A.公孙衍、张仪／岂不／诚大丈夫哉
B.故/天将降大任于是/人也
C.遂率／子孙荷担者／三夫
D.于是/上/乃使使持节诏将军
4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（3分）（ ）
A．汉以后有不少的太平宰相正靠着妾妇之道的实践而博得了安富尊荣。
B．在开辟中国第一条天路时,建设者们发扬着愚公移山的精神,克服了种种困难,使新疆与外界的联系便捷了许多。
C．这群运动健将视若儿戏，毫不费力地在伸手不见五指的地表和碍事的树木间穿梭，连一个趔趄、绊脚都没有。
D．语言艺术,往往不是很具体的、可以摸到的东西,重要的是大家自己去感受、去想象,所谓只可意会,不可言传。
5．下列有关文学文化常识说法错误的一项是（2分）（ ）
A．四书五经，是“四书”与“五经”的合称。
四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部作品；五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部作品。
B．汉族自古就有成人礼仪，男孩子的叫做“冠礼”，女孩子的叫做“笄礼”。
C．《列子》中有很多寓言，如“歧路亡羊”“詹何钓鱼”“造父学御”“守株待兔”“鲍氏之子”“九方皋相马”等。
D．《渔家傲·天接云涛连晓雾》气势磅礴、音调豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格，是李词中仅见的浪漫主义名篇。
6.下列句子是有关我国传统礼节——座次的表述，依据其内在关联组成语段，排列最恰当的一项是（3分）（ ）
①古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说；
②“堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵；
③我国古代建筑格局通常为前堂后室。
④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。
⑤“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。
A.③④②⑤①
B.②④①⑤③
C.③②①⑤④
D.②③⑤①④
7．古诗文默写。
（13分）
（1）《富贵不能淫》中“______________，_____________；______________，_____________”的立身处世态度，也就是孔子所谓的“用之则行，舍之则藏”。
（2）晏殊《浣溪沙》中“______________，____________”两句，无奈与欣慰交织，混含着某种生活哲理。
（3），学诗谩有惊人句。
（李清照《渔家傲》）
（4）陶渊明《饮酒（其五）》中以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是：
？
。
（5）《春望》中“______________，______________”是寓情于景、以乐景衬哀情的名句。
（6）《雁门太守行》中“______________，______________”分别从听觉和视觉两方面渲染了阴寒惨切的战地气氛。
8.瑞安市安固中学举办的“假期读好书”主题征文活动中，一位同学的参赛征文《且听虫吟——读<昆虫记>有感》用四个小标题来概括自己对《昆虫记》的理解和感悟，引起评委的关注。
请结合《昆虫记》的内容和自己的阅读体验，挑选其中的两个小标题，谈谈你的理解。
（4分）
【一】且听虫吟——我听到了“科学”的巨响
【二】日听虫吟——我品到了“人性”的温柔
【一】且听虫吟——我听到了“科学”的巨响
【二】日听虫吟——我品到了“人性”的温柔
【三】且听虫吟——我寻到了“尊重”的内涵
【四】且听虫吟——我悟到了“探究”的真谛
【三】且听虫吟——我寻到了“尊重”的内涵
【四】且听虫吟——我悟到了“探究”的真谛
二、课内精彩阅读（22分）
（一）阅读古诗，完成题目。
（5分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
9．此诗是一首___________（体裁），用____________喻指人生际遇。
（2分）
10．对这首诗鉴赏有误的一项是（ ）（3分）
A．这是一首咏史诗。
诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
（二）阅读下面文言文，完成题目。
（14分）
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。
意虎之食人，必先被之以威，而不惧之人，威无所以施欤？
（苏轼《东坡全集》）
11.解释下列句中加点词语的意思。
（4分）
（1）惩山北之塞（）
（2）以残年余力（）
（3）甚矣，汝之不惠（）（4）虎亦卒去（）
12.用“∕”给文中画线部分断句（限断两处）。
（3分）
虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。
13.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
14.下列对【甲】【乙】两文内容理解分析不正确的一项是（）（3分）
A.甲文体现了愚公坚持不懈，永不放弃，世世代代不放弃、锲而不舍的精神。
B.乙文小儿胆子非常大，根本不害怕老虎。
C.甲、乙两文均用了对比的写法来突出人物形象。
D.乙文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。
三、课外类文阅读（18分）
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。
父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。
翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。
师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。
父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。
三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。
画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。
比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。
如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。
男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。
一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。
这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。
父亲有“两不记”：
一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。
父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
咔！
最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。
有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。
我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。
案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。
这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。
但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。
平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。
不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。
父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。
小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。
一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：
“裁缝不落布，穿个冒裆裤。
”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。
父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。
衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。
父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
（选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）
注：
①襻（pàn）子：
用布做的扣住纽扣的套。
②绗（háng）：
缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
15.作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？
请结合文章内容分条概括。
（4分）
16.结合文章内容，简要分析第②自然段在文中的作用。
（4分）
17.赏析文中画线句子。
（6分）
①左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。
（3分）
②这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
（3分）
18.文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？
请结合全文说说你的理由。
（4分）
四、习作表达训练（50分）
19、阅读下面材料，按要求写一篇文章。
钱钟书曾说：
“似乎我们总是很容易忽略当下的生活，忽略许多美好的时光。
而当所有的时光在被辜负被浪费后，才能从记忆里将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它是最好的。
”请回忆一下自己的生活，是否也曾忽略过什么？
请以“忽略”为话题，写一篇文章。
要求:
①题目自拟，除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③作文中不得出现真实的校名、地名、人名;④书写工整,卷面整洁。
③要注意用语要得体。
参考答案
1.【答案】A（3分）
【解析】B项，天子之诏（zhào）；C项，弓弩（nǔ）；D项，朔东（shuò），折戟沉沙（jǐ）。
2.【答案】B（3分）
【解析】A项，搏--博，辩--辨；C项，色采--色彩；D 神汽--神气。
3.【答案】B（2分）
4.【答案】C项（3分）[解析]“视若儿戏”把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。
比喻不当一回事，极不重视。
用于“运动健将”明显不当，和后面的“在伸手不见五指的地表和碍事的树木间穿梭”的语境不符，应该换为“举重若轻”。
5.【答案】C（2分）
【解析】C 本题考查对文学常识的识记能力。
“守株待兔”出自《韩非子》。
6.【答案】C（3分）
【解析】本题考查语句排序。
根据句意，可知③为总起句，从句中的“前堂后室”可知，本段应该是先表述堂，后表述室；②句中的“‘堂’多用于举办活动”与③句中的“前堂后室”相照应，故②跟在③之后；①句中的“故有‘南面称帝’之说”与②句中的“其中坐北朝南的位置最为尊贵”相照应，故①跟在②之后；根据第③句，⑤应跟在①之后；④句中的“沿用至今的‘左尊右卑’是明朝建立后才固定的”与⑤句中的“遵循“东向为尊，西向为卑”的原则”互为转折关系，所以④应跟在⑤之后。
故选C。
7.（13分）
（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。
（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 （3）我报路长嗟日暮 （4）问君何能尔心远地自偏（5）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （6）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫。
8.（4分）示例一：
从饥渴的蚂蚁到凶猛的螳螂，从灵巧的蝗虫到死板的黄边胡蜂，从焦躁的蝎子到冷面杀手狼蛛，法布尔记录下他所观察到的一切，以科学理性精神用朴实清新的语言为我们介绍昆虫的体貌特征、食性、喜好、生存技巧、蜕变、繁衍和死亡，帮我们揭开昆虫生命的秘密，带领我们走进一个科学的世界，领略科学的奥秘。
示例二：
在法布尔柔软、富有诗意的笔下，被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食”，如果喂食慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”;犀粪蜣“忘我劳动，坚持在地下劳作，为了家庭的未来鞠躬尽瘁”。
在《昆虫记》中，昆虫的多彩生活，全部打上了“人”的烙印，它与作者的人生感悟交相辉映，闪烁着人性的、智慧的光芒。
示例三：
对于昆虫的观察，法布尔从来都是一个旁观者和热爱者。
观察蝉时，他将它们抓来，在不伤害它们的前提下，仔细观察它们的结构，末了，又将它们放回自然。
法布尔在《昆虫记》中表现出来的不伤害弱小生命，只做一个旁观者，而不是以高黃的人类自居，这是对生命的敬畏，也是对生命的尊重，多么的难能可贵。
示例四：
荒草地上，法布尔身着粗呢外套匍匐在地，他在研究为什么狼蛛会待在洞穴里等待猎物，为什么蝗虫喜欢蹦足达、跳跃，为什么大孔雀蝶翩翩起舞追寻着自己心仪的姑娘，诸如此类的问题，法布尔一定会刨根问底将事情的来龙去脉查个水落石出。
为了观祭蝎子们的婚姻，法布尔深夜还在观察竭子情侣们散步，观察多次才肯下一个定论。
这就是《昆虫记》为我们展示的因为执着探究精神而带来的严谨、准确的科学知识的魅力。
9．【答案】七言绝句（七绝）东风（2分）
10.【答案】A（3分）
【解析】A．有误，诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代；BCD．正确。
故选：
A。
【分析】本诗是唐代诗人创作的一首七言绝句。
诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：
赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。
诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。
（二）（14分）
11.
（1）苦于
（2）凭（3）通“慧”，聪明（4）终于（4分）
12.虎自山上驰来∕妇人仓皇沉水避之∕二小儿戏沙上自若。
（3分）
13.（4分）
（1）连魁父这样的小山丘都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？
（2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。
14.B（3分）
三、（18分）【答案】15.①画粉画线的绝活；②做得一手漂亮盘扣的绝活；③“两不记”的绝活；④裁剪与案板结合的绝活。
（4分）
16.第②段在结构上有承上启下的过渡作用。
在内容上，它是全文作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。
（4分）
17.（6分）①该句使用动作描写，详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。
一举手，一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感；而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。
②这句使用比喻修辞，把父亲的裁剪比作农夫的耕地，既贴切生动，又充满乡村的泥土气息。
同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。
18.不可以。
原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。
作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活，更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更人格高尚。
他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。
（4分）
【解析】15.本题应依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
本题答题区域在第④～⑧段，根据每段段首句概括即可。
16.结合上下文，第②段“他十二三岁拜师学裁缝，……翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗棉做棉衣，最后学剪裁。
……三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
”由表示时间的词语理解，这一段是全文叙事的线索和总纲，使得文章叙事清晰，突出了文章主旨。
引出下文对父亲绝活的描述。
所以这一段在结构上是承上启下的过渡作用。
17.①运用动作描写，生动形象地描述了父亲用画粉画线的完美过程。
突出父亲技艺高超，表达了对父亲的敬仰之情。
②把“父亲的裁剪”比作“农夫耕地”，使用比喻修辞，充满乡村泥土气息。
表达了作者对这两种劳动的赞美。
18.本文①—⑩段叙述了父亲“一针一线”的裁缝绝活、技艺高超。
结合文末主旨句理解，父亲的劳动不仅是劳动，更是将亲情、乡情、对美好生活的向往之情串联在一起，揭示了文章中心。
标题“一针一线皆关情”充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。
而“一位行走乡间的裁缝”较平淡，只是交代了文章写作的对象，没有以上表达效果。
19.略（50分）
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