部编版语文五年级上册《第六单元检测题》含答案.docx

部编版语文五年级上册《第六单元检测题》含答案.docx

《部编版语文五年级上册《第六单元检测题》含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文五年级上册《第六单元检测题》含答案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版语文五年级上册《第六单元检测题》含答案

五年级上学期语文第六单元测试题

第一部分积累运用

一、看拼音写字词，注意写得正确、美观.

yāyìmánglùjǐbèicítuìrěnxīn

suāntòngshǔjiaxízikǎoshìbìyè

二、按要求完成句子.

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？

（转为陈述句）

2.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的.（改为肯定句）

3.我要大声地赞美母爱：

母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；

母爱是，为我；

母爱是，为我.

4.勤俭节约是一种修养，三国时期诸葛亮就曾说“夫君子之行，，.非澹泊，”；唐朝魏征曾说“居安思危，”；宋代司马光曾说“由俭入奢易，”.“一粥一饭，；半丝半缕，”.让我们都养成勤俭节约的好习惯吧.

三、选择题.

1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A.噪声（zào）誉写（téng）权利（quán）载（zǎi）着父爱的小舟

B.龟（jun）裂纸屑（xuè）出版（bǎn）枉（wǎng）费

C.嘲笑（cháo）客栈（zhàn）蚕（cán）茧偏僻（pì）

D.兼职（jiān）歧途（qí）枕头（zhěn）缴费（jiāo）

2.下列句子中,“供”的解释与其他三项不同的一项是（）

A.母亲在艰苦的环境中赚钱供孩子上学.

B.这个产品大受市场欢迎，存货已经供不上了.

C.天气这么冷，什么时候才能供暖呢?

D.商场里有供顾客休息用的座位.

3.给加点字选择正确的解释.

“辞”的解释有：

①文辞，言辞；②古典文学的一种体裁；③告别；④辞职；⑤解雇⑥躲避，推托.

告辞（）辞呈（）辞赋（）推辞（）辞退（）修辞（）

4.下列缩句正确的一项是（）

父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线.

A.父亲挡住了视线.B.父亲挡住了我.C.背影挡住了视线.D.背影挡住了我.

5.选择省略号的作用.（）

A.表示语意未尽；B.表示说话时断断续续；C.表示列举事物的省略；D.表示重

复词语的省略.

（1）“我……要钱……”（）

（2）看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……

（3）姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘………

（4）“精彩极了！

”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了！

”……它们像两股风不断地向我吹来.

6.下列关于场景描写的作用分析不恰当的一项是（）

铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置.华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会.

A.烘托了儿子的惶恐无助和对母亲的依恋

B.烘托了母亲对儿子的担心

C.暗示儿子的学习环境恶劣

D.渲染了分别时纷乱的氛围

7.下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（）

A.“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次写到它，是全文的线索.

B.父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨.

C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛.

D.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦.

第二部分阅读理解

（一）孟母三迁

邹孟轲之母也.号孟母.其舍①近墓.孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋.孟母日：

“此非吾所以居处子②.”乃去，舍市傍.其嬉戏为贾人③炫卖④之事.孟母又曰：

“此非吾所以居处子也.”复徙舍学宫之旁.其嬉游乃设俎豆⑤，揖让进退.孟母日：

“真可以居吾子矣.”遂⑥居.及孟子长，学六艺，卒⑦成大儒之名.君子谓孟母善以渐化⑧.

【注释】①舍：

住处.②处子：

安顿儿子.③贾人：

商人.④炫卖：

沿街叫卖，夸耀.⑤组

豆：

古代条祀用的礼器，这里指祭祀礼仪.⑥遂：

于是.⑦卒:

终于.③渐化：

逐渐清染.

1.结合注释，写出句子的大致意思.

（1）此非吾所以居处子.

（2）君子谓孟母善以渐化.

2.用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么.

3.“君子谓孟母善以渐化”的原因是（）

A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物.

B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们在一起会影响前途.

C.孟母用心良苦，努力给孩子创造良好的学习环境.

4.你认同孟母的做法吗?

为什么?

（二）草鞋人和皮鞋人

一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子.

雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意.

弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：

草鞋在前，皮鞋在后.草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮.

这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡.皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事.

六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难.两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘.

“爸爸，我来挑吧！

”后面的皮鞋人喘着粗气说道.

“我顶得住.”草鞋人汗流满面的说.一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬.

“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边.

草鞋人跌到了山间杂草中.

“爸，怎么了？

怎么了！

”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹.看草鞋人似乎很乐观，话中带笑.

“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程.”草鞋人执意不让.

“伟伟听话么？

”草鞋人已是第三次这么问了.话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问.然而没办法，草鞋人知道：

只有这样，才不觉得压力下的艰辛.

“很听话，他常常念着你呢！

”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句.

在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗.

“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了.”皮鞋人双手抢担，请求说.“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！

”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话.到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状.

皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着.

马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子.

草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人.

走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进.望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪.

1.短文中“草鞋人”指的是，“皮鞋人”指的是.

2.第1段场景描写，在文中起到了什么作用？

3.“这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋.”请谈一谈你对这句话的理解.

____________________________

4.下列符合文章意思的一项是（）.

A.皮鞋人的儿子很听话，常常念着草鞋人.

B.草鞋人很乐观，总是话中带笑.

C.皮鞋人一两年也能偶尔回来一次.

三

D.到了枫亭口，草鞋人将担子交到皮鞋人肩上，心里悠然自得.

5.为什么“在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”？

下列理解最恰当的一项是（）.

A.因为草鞋人想走一程歇一程.

B.因为草鞋人想让马家溪的村民们给自己很高的评价，夸儿子是个孝子.

C.因为草鞋人既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己的面子.

D.因为皮鞋人双手抢担，多次请求.

6.“望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪.”是因为（）.

A.没有草鞋人，就没有现在的皮鞋人.

B.皮鞋人想到草鞋人这些年对自己不断的付出，内心充满了感激.

C.“草鞋人”和“皮鞋人”的生活都很艰辛.

D.皮鞋人想到自己平时不能帮到草鞋人，感到十分惭愧.

（三）美丽的徐闻珊瑚世界

①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷.据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史.

②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：

多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种.其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等.

③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及.还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收.不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画.

④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”.它占海洋面积不到0．2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类.我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟.而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者.为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边.

1.第①自然段中加点字的运用体现了说明文语言的（）.

A.形象性B.严谨性C.多样性D.生动性

2.第④自然段主要运用的说明方法是（）.

A.列数字作比较B.打比方作比较C.列数字打比方D.举例子作比较

3.下列说法不正确的一项是（）.

A.徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多，景色秀丽.

B.我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群，但因过度开发，现在已成了海底废墟.

C.徐闻的珊瑚礁群是我国面前保存最完好的珊瑚自然生长区.

D.当地政府已制定出合理的计划，保护好我国保存最完好的珊瑚礁群.

4.珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”，其原因是：

.

5.短文第②③自然段分别从哪方面来介绍徐闻珊瑚自然保护区的，请简要概括.

第②段：

第③段：

第三部分写作表达

生活是五彩缤纷的，在你的成长历程中，一定发生过很多令你难忘的“第一次”.这些“第一次”或让你高兴，或让你伤心……请用心回忆，选择合适的事情，写一篇习作.建议恰当地使用场景和细节描写，表达真情实感.字数450左右.

参考答案

第一部分积累运用

一、压抑忙碌脊背辞退忍心酸痛暑假席子考试毕业

二、

1.世界上糟糕的诗已经够多的了.

2.当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的.

3.我要大声地赞美母爱：

母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；母爱是一泓清泉，为我解除干渴；母爱是一缕阳光，为我驱赶寒冷.

4.夫君子之行，静以修身，俭以养德.非澹泊无以明志，非宁静无以致远；居安思危，戒奢以俭；由俭入奢易，由奢入俭难.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰.

三、选择题.

1C2D3③④②⑥⑤①4C5BACD6C7D

第二部分阅读理解

（一）孟母三迁

邹孟轲之母也.号孟母.其舍①近墓.孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋.孟母日：

“此非吾所以居处子②.”乃去，舍市傍.其嬉戏为贾人③炫卖④之事.孟母又曰：

“此非吾所以居处子也.”复徙舍学宫之旁.其嬉游乃设俎豆⑤，揖让进退.孟母日：

“真可以居吾子矣.”遂⑥居.及孟子长，学六艺，卒⑦成大儒之名.君子谓孟母善以渐化⑧.

【注释】①舍：

住处.②处子：

安顿儿子.③贾人：

商人.④炫卖：

沿街叫卖，夸耀.⑤组

豆：

古代条祀用的礼器，这里指祭祀礼仪.⑥遂：

于是.⑦卒:

终于.③渐化：

逐渐清染.

1.结合注释，写出句子的大致意思.4=2+2

（1）此非吾所以居处子.这不是适合我儿子居住的地方.

（2）君子谓孟母善以渐化.君子说孟母善于渐渐地教化她的儿子.

2.用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么.2’

第一次搬家是因为他家在坟地附近，孟子常常玩筑坟墓的游戏.孟母认为这样不好.

第二次搬家是因为他家在集市附近，孟子又模仿别人做生意.孟母认为这样也不好.于是，她就把家搬到学堂旁边，让孟子跟着学生们学习礼节和知识.

3.“君子谓孟母善以渐化”的原因是（C）2’

A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物.

B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们在一起会影响前途.

C.孟母用心良苦，努力给孩子创造良好的学习环境.

4.你认同孟母的做法吗?

为什么?

2’

示例：

我认同孟母的做法.正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，环境对孩子的成长至关重要.

（二）草鞋人和皮鞋人

1.短文中“草鞋人”指的是儿子，“皮鞋人”指的是父亲.

2.第1段场景描写，在文中起到了什么作用？

第1段描写了山间雨后的清新空气和山道的弯陡难走，为下文父亲挑着担子，穿着草鞋行走作铺垫，烘托走路的艰难，更能显出父亲对儿子的关爱.

3.“这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋.”请谈一谈你对这句话的理解.

鞋子的变化，写出了时间在变，生活在变，儿子也在变.穿草鞋的父亲一点一点把儿子养大，儿子不断成长，从上小学、中学，到离开家参加工作.

4.下列符合文章意思的一项是（C）.

A.皮鞋人的儿子很听话，常常念着草鞋人.

B.草鞋人很乐观，总是话中带笑.

C.皮鞋人一两年也能偶尔回来一次.

三

D.到了枫亭口，草鞋人将担子交到皮鞋人肩上，心里悠然自得.

5.为什么“在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”？

下列理解最恰当的一项是（C）.

A.因为草鞋人想走一程歇一程.

B.因为草鞋人想让马家溪的村民们给自己很高的评价，夸儿子是个孝子.

C.因为草鞋人既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己的面子.

D.因为皮鞋人双手抢担，多次请求.

6.“望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪.”是因为（D）.

A.没有草鞋人，就没有现在的皮鞋人.

B.皮鞋人想到草鞋人这些年对自己不断的付出，内心充满了感激.

C.“草鞋人”和“皮鞋人”的生活都很艰辛.

D.皮鞋人想到自己平时不能帮到草鞋人，感到十分惭愧.

（三）美丽的徐闻珊瑚世界

1.第①自然段中加点字的运用体现了说明文语言的（B）.

A.形象性B.严谨性C.多样性D.生动性

2.第④自然段主要运用的说明方法是（A）.

A.列数字作比较B.打比方作比较

C.列数字打比方D.举例子作比较

3.下列说法不正确的一项是（C）.

A.徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多，景色秀丽.

B.我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群，但因过度开发，现在已成了海底废墟.

C.徐闻的珊瑚礁群是我国目前保存最完好的珊瑚自然生长区.

D.当地政府已制定出合理的计划，保护好我国保存最完好的珊瑚礁群.

4.珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”，其原因是：

因为它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类.

5.短文第②③自然段分别从哪方面来介绍徐闻珊瑚自然保护区的，请简要概括.

第②段：

徐闻西海岸珊瑚区形成的原因和珊瑚的种类.

第③段：

乘船滑行在珊瑚丛中构成一幅奇异的海底风景画.