MATLAB简体教案.docx
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MATLAB简体教案
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第一章MATLAB入门知识
编号
1
内
容
分
析
重点
MATLAB命令窗的基本操作
难点
关键
使学生很快对MATLAB熟悉并可以进行简单操作
教
学
目的
了解MATLAB正常运行所必须具备的基础条件；理解高度集成的Desktop操作桌面的功能和使用方法
教
法
设计
互动法
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
MATLAB的安装和内容选择；Desktop操作桌面的启动；CommandWindows运行入门；CommandWindows操作要旨；CommandHistory和实录指令diary；
●课堂演示：
MATLAB的启动；命令窗界面的独立；矩阵的输入；常用的通用操作指令；指令的复制，运行及生成m文件
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P38-39习题2.3.4.5.7.8.9.10.11
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第一章MATLAB入门知识（续）
编号
2
内
容
分
析
重点
当前路径设置及工作空间浏览器的应用
难点
关键
使学生很快对MATLAB熟悉并可以进行简单的操作
教
学
目的
了解MATLAB正常运行所必须具备的基础条件；理解高度集成的Desktop操作桌面的功能和使用方法。
教
法
设计
互动法
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
CurrentDirectory、路径设置器和文件管理；WorkspaceBrowser和ArrayEditor；LaunchPad交互界面分类目录窗；Editor/Debugger和脚本编写初步；MATLAB帮助系统。
●课堂演示：
当前路径的设置；内存变量的查阅，删除；大数组的输入；文件的保存和存取
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P38-39习题13，16，17
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第二章数值数组及其运算
编号
3
内
容
分
析
重点
一、二维数组及其运算
难点
数组标识
关键
数值数组和数组运算始终是MATLAB的核心内容。
教
学
目的
掌握一、二维数组的创建和使用
教
法
设计
启发式
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
一维数组的创建和寻访；二维数组的创建及元素的标识；二维数组的子数组寻访和赋值；
●课堂演示：
一维数组的创建和寻访；二维数组的创建和寻访
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P68习题1.2.
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第二章数值数组及其运算（续）
编号
4
内
容
分
析
重点
数组运算、数组生成函数和操作函数
难点
数组构作技法综合
关键
数值数组和数组运算始终是MATLAB的核心内容。
教
学
目的
掌握数组运算指令，理解数组的重组
教
法
设计
启发式
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
执行数组运算的常用函数；数组运算和矩阵运算；标准数组生成函数和数组操作函数；数组构作技法综合。
●课堂演示：
数组和矩阵的乘法运算；标准数组生成指令；数组操作指令；数组扩展操作。
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P68习题4.5.7
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第二章数值数组及其运算（续）
编号
5
内
容
分
析
重点
高维数组的创建和使用；逻辑运算和关系运算
难点
高维数组的理解
关键
数值数组和数组运算始终是MATLAB的核心内容。
教
学
目的
理解高维数组，逻辑运算和关系运算；了解空数组和“非数”的概念
教
法
设计
互动法
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
高维数组；“非数”和“空”数组；关系操作和逻辑操作。
●课堂演示：
高维数组的创建和寻访；非数和空数组的产生；关系操作和逻辑操作的应用举例。
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P69习题10.11.13
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第三章字符串数组、元胞数组、构架数组
编号
6
内
容
分
析
重点
字符串数组及元胞数组的应用
难点
元胞数组的创建和寻访
关键
元胞数组能在一个数组里存放各类数据
教
学
目的
掌握元胞数组的创建与使用；了解字符串数组的特点；
教
法
设计
启发式
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
字符串数组；元胞数组。
●课堂演示：
字符串数组的创建和标识；串转换函数和串操作函数；元胞数组的创建
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P88习题1.2.3
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第三章字符串数组、元胞数组、构架数组（续）
编号
7
内
容
分
析
重点
构架数组和元胞数组
难点
构架数组的应用
关键
理解构架和元胞数组都能在一个数组里存放各类数据，同时注意构架数组与元胞数组的异同。
教
学
目的
掌握构架数组的创建与使用；理解MATLAB中主要数据类型的特征和用途。
教
法
设计
启发式
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
元胞数组；构架数组；关于数据类型的归纳说明。
●课堂演示：
元胞数组的扩充、收缩和重组；构架数组的创建和显示
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P88习题4
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第四章数值计算
编号
8
内
容
分
析
重点
线性方程组的解
难点
卷积运算
关键
数值计算能力是MATLAB根本柱石。
这一章的内容以最简明的方式阐述理论教学、数值教学与MATLAB计算指令间的内在联系和差别。
教
学
目的
了解某些理论算法在实际应用中缺陷的同时，理解给出的精良的MATLAB计算指令
教
法
设计
互动法
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
线性方程组的解；特征值分解和矩阵函数；多项式和卷积；数据分析函数
●课堂演示：
矩阵的LU分解；矩阵求逆；线性方程组求解；特征值分解；多项式求根、求值、拟合和插值。
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P125-127习题1.3.10
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第四章数值计算（续）
编号
9
内
容
分
析
重点
常微分方程的解；FFT变换
难点
求函数的零点
关键
数值计算能力是MATLAB根本柱石。
这一章的内容以最简明的方式阐述理论教学、数值教学与MATLAB计算指令间的内在联系和差别。
教
学
目的
了解某些理论算法在实际应用中缺陷的同时，理解给出的精良的MATLAB计算指令
教
法
设计
启发式
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
MATLAB泛函指令；信号处理；系统分析。
●课堂演示：
求函数的零点；极值点；求微分方程的解；FFT变换的应用
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P127习题25
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第五章符号计算
编号
10
内
容
分
析
重点
符号对象和符号表达式；符号对象的操作和转换
难点
符号对象的理解
关键
理解面向对象编程技术所带来的便利
教
学
目的
理解MATLAB的符号计算指令
教
法
设计
启发式
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
符号对象和符号表达式；符号对象的操作和转换；符号微积分；符号积分变换。
●课堂演示：
符号对象的简单应用；符号表达式的化简和置换操作；符号表达式的微分、积分、卷积和FFT变换。
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P155习题1.2.3.4
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第五章符号计算（续）
第六章数据和函数的可视化
编号
11
内
容
分
析
重点
二维曲线绘图的基本操作，三维曲线绘图的基本操作
难点
二维曲线绘图的基本操作
关键
学会如何借助几条简单的指令形象地表现数据
教
学
目的
掌握数据成图机理、绘图要旨和修饰技法
教
法
设计
演示法和案例法
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
符号代数方程的求解；符号微分方程的求解；二维曲线绘图的基本操作；三维绘图的基本操作。
●课堂演示：
符号代数方程组的求解；二维绘图的案例；三维绘图的案例
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P155习题1.5.7
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第六章数据和函数的可视化
编号
12
内
容
分
析
重点
图形的修饰技法
难点
动态图
关键
学会如何借助几条简单的指令形象地表现数据
教
学
目的
掌握数据成图机理、绘图要旨和修饰技法
教
法
设计
启发式
教
学
手段
讲授、多媒体演示、上机
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
高维可视化；三维图形的精细控制；图像、图形窗功能简介；函数绘图的简捷指令。
●课堂演示：
二维半图指令；切片图；动态图；图形的色彩处理和光处理
作业或思考题
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第七章用户函数文件的编写
编号
13
内
容
分
析
重点
M文件编辑
难点
MATLAB控制流
关键
M文件的编写
教
学
目的
掌握M文件的编写
教
法
设计
启发式
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
M文本编辑器；MATLAB控制流；
●课堂演示：
M文件的编写之for循环结构、if-else-end分支结构
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P219习题1.2.3.
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第七章用户函数文件的编写（续）
编号
14
内
容
分
析
重点
M文件脚本和函数文件
难点
局部变量和全局变量
关键
教
学
目的
掌握M文件的编写
教
法
设计
启发式
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
脚本文件和函数文件；变量的检测传递和限权使用函数；串演算函数。
●课堂演示：
串演算函数eval的用法；内联函数inline指令的用法
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P219习题7.11
课程
MATLAB
程序设计与应用
课题
（章节）
第八章SIMULINK交互式仿真集成环境
编号
15
内
容
分
析
重点
模型的创建
难点
模型的创建
关键
讲清SIMULINK必须在MATLAB基础上运行，但又相对独立
教
学
目的
了解SIMULINK交互式仿真集成环境
教
法
设计
案例式
教
学
过
程
设
计
●课堂讲授：
SIMULINK使用入门；模型的创建；连续系统建模；封装子系统的创建及受控执行；离散时间系统和混合系统；用MATLAB指令运行SIMULINK模型。
●课堂演示：
案例演示
●课后作业：
书后习题
作业或思考题
P257习题1.2
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