马连庄镇中心中学工作计划.docx

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马连庄镇中心中学工作计划

马连庄镇中心中学工作计划

（2013-2014学年度第一学期）

为全面贯彻落实各级中长期教育改革与发展纲要精神，全面深化素质教育，提高人才培养质量，结合我校实际情况，特制定如下工作计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，全面深化教育教学改革，强化德育工作，规范办学行为，推进课程改革，改进评价办法，加强队伍建设，促进素质教育工作持续、健康、协调发展。

坚持以提高质量为核心，紧紧抓住“高效课堂、四项活动、五项管理”工作，加大力度、强化措施、完善机制、创新方法，力求工作有新突破、新跨越。

二、目标任务

1、德育建设。

加强领导和教师两个队伍建设，努力打造一支合格过硬的教师队伍。

积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。

强化校风、班风、学风和学生行为规范教育。

2、教学质量。

加强质量监控，做好六年级、七年级、八年级、九年级的全员质量跟踪管理，力争在教体局的调考中各科平均分、及格率、优秀率争取上游，努力挖掘特长生的潜能，打造一支音体美过得硬的特色队伍，在市艺术节、运动会上力争更好的成绩。

3、教学管理。

建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，坚决克服教学的随意性和盲目性。

认真落实《教学常规》，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。

4、校本教研。

以互听互评为切入点，开展部分学科的主体研究，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理教学疑难等问题。

通过对教学课题的突破，提升教师的教学水平和教学质量，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。

5、安全卫生。

强化安全教育、环境卫生教育，创建平安和谐校园，努力提升校园文化内涵。

三、工作措施

（一）、队伍建设

1、领导班子建设。

要创设和谐、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断；要深入工作之中，想事、干事，发现问题、解决问题，引领教师不断提高。

在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作；要以身作则，不断提高自身的管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力，要敢于对老师说“向我看齐”。

努力形成懂管理、理念新、和谐共赢的干部队伍。

积极落实教体局的“八比四评”活动。

落实王局长在全市教育系统领导干部会议上的讲话精神讲话，并运用于工作实际之中。

领导班子成员坚持深入课堂，每学期听课不得少于30节。

2、教师队伍建设。

要努力营造爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。

要学会合作，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。

倡导“五要五不”，即：

要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。

相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。

（二）、德育工作

1、要强化学生行为规范教育。

在学生中倡导“五有”、“五无”。

“五有”即：

课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：

地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。

班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

2、“学生管理就是班级管理”。

因此要继续加强班主任队伍建设，强化班主任的学习、交流，提高班主任工作水平，本学期继续坚持班主任例会制度。

为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。

坚持填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月一小结。

3、班主任要强化对学生的管理，每天至少要找一名学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少要有一次与家长取得联系，每学期至少召开一次家长会议。

班主任要切实做好学情分析，建立“学困生”、“贫困生”、“帮扶生”档案，要有计划、有步骤、有方法的做好转化工作。

4、继续充分利用周会、班会、校园广播、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。

每周主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动。

5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。

定期通过家访、家长会、通讯联络、法制报告会、致家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。

6、积极开展读书活动。

学校积极更新图书，加强学校的阅览室、班级图书角的建设，同时开展“图书漂流”活动；建立读书月活动，学校每年组织一次优秀阅读指导教学课例评选；开展读书评选活动，每年组织“书香班级”，“书香家庭”，“读书小明星”评选活动。

（三）、教学工作

教学工作目标与任务：

    1、加强新课程实施研究，提高课堂教学效益。

围绕“高效课堂、有效学习”这一主题，通过强化教研，完善评价制度，规范落实“教学、教研、学习”常规，提高教育教学质量。

    2、加强中考指导与管理，提高初中教学质量。

加大教法学法研究，以及骨干教师的带动，强化教研指导和服务学生措施的完善，探索建立推进素质教育的长效机制。

    3、改革学科教研的机制，提高教研活动实效。

4、加强教学过程管理，力争创建莱西市教学管理示范校。

工作重点与措施：

1、强化业务学习，利用一切可行的途径，扎实有效地做好教师培训工作。

加强校内与校外之间的横向联系，积极参加各级各类教研活动，拓宽教师视野，提高认识层次。

组织教师参加各级中考培训会、研讨会，把握中考改革方向，了解考试信息，提高复习效率。

学期末召开中考经验交流会，总结2011中考成败得失，进一步增强质量目标管理意识。

11月份召开新教材研讨会，加强对新教材的使用与研究，重点是新教材的重新整合、使用。

2、创新集体备课的模式和途径，加强对弱势学科、弱势教师的教学督导、研究。

鼓励教师带着问题教研，开发校本教材；积极开展教师业务交流，倡导同伴互助，以老带新，发挥骨干教师的引领作用，创造浓厚的学术氛围。

把上学期每人一堂优质课、一个自己创作的课件、一篇教学总结或论文（12月份）及青年教师基本功比赛扎扎实实地开展起来，逐步提高所有教师的教育教学能力。

3、加强科研，带动课改

⑴完善学校科研机构，明细分工，明确职能和职责，科学合理、极富成效、创造性地开展工作。

⑵理清总体工作思路，脚踏实地、真抓实干地落实工作：

本学期学校科研工作以导学案设计、集体备课为重点，同时，加强过程指导和管理，争取多面开花结果。

四大板块的具体内容是：

①课题立项研究。

根据本学年课改实验目标，结合学校的教学工作特点，确立有价值，有实用性的课题，加紧立项，加强研究。

学校立项重点课题，制定出翔实可行的实施方案并组织实施，过程中加强指导管理工作，搜集、归类好过程性材料，及时地总结出阶段性成果，及时地在教师面上予以推广。

②校本课程开发。

制定出开发计划和开发方案并组织实施，搞活课外活动，丰富学生课外生活，发展学生特长，培养学生学习兴趣。

总体思路：

a、学校出台相关的激励措施、开发内容。

b、通过竞聘，选择出特长合格的教师。

c、学生根据自身爱好选择教师。

d、教师完善备课提纲，学校负责验收，合格方可实施。

③激励教师撰写教学论文。

学校出台相关的激励措施，指导、鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累，积极撰写实践经验性论文，勇于向《青岛教育》、《山东教育》、《人民教育》等教育刊物投稿。

④加大力度探究综合实践活动课程。

在原有基础上，对课程的实施做出整体规划，进一步完善机制，改进方案，优化操作方法，将综合实践活动课程的探究、实践工作做细、做得更实、更具特色。

继续做到时间、内容、师资和制度的四落实；推行综合实践活动主题化、系列化，持续资源开发，完善校本课程，并按规定开设校本课程；强化综合实践活动和校本课程的实施水平的验收，学期末评选上报优秀案例，并参加市综合实践优胜学校的评选活动。

为保障上述四项工作的有效开展，学校将出台相关的激励保障措施，同时，学校将对工作的开展提供人力、物力、财力和时间保障。

全面落实教育教学工作责任制，实施质量目标管理。

充分发挥年级主任、备课组长及班主任的教学研究、教学管理、教学指导、教学服务的职能。

认真实施级部教学管理责任制，实行学校、级部管理两条线，确保学校教学计划层层落实，力争实现新的突破。

1、以班主任为中心，班级实施班主任负责制。

班主任要团结本班任课教师，通过抓学生思想、抓班风、学风、考风建设，保证本班各科成绩稳步提高，促进学生的全面发展。

2、以备课组长为中心，充分发挥学科团队在教学管理和教师专业成长中的主阵地作用。

抓好每周一次的集体备课，认真落实学校对每个教学环节的要求，每次备课做到三保、三定。

三保：

即保时间、保人数、保质量；三定即：

定时间、定内容、定主持人。

真正做到研究教材、协调进度、团结协作；学部将加大对集体备课的考核力度，突出对备科组的整体考核，促进整体素质的提高。

3、本学期各年级教学质量管理目标是：

初一年级：

注重小学与初中的知识衔接，加强学法指导，使学生尽早适应新阶段的学习，培养良好的学习习惯。

做好特长班学生的培养和学制研究工作，为学校的长期发展培养优秀的人才，为学生的后续学习打下良好的基础。

期末考试学生总成绩优秀率（平均分80分以上）达30％、及格率（平均分60分以上）达90％以上。

初二年级：

加强对教材教法和教学进度及学生学法的指导与研究，以严格各项规范为基本目标，强化管理，规范教育教学行为，努力提高年级整体教学质量，最大限度地控制两极分化的产生。

力争期末考试学生总成绩优秀率达到30％、及格率达到80％以上。

初三年级：

不断强化目标管理，并将目标层层分解落实。

引导教师打好学科组团体战，班级团体战，盯住尖子生、关注希望生，扶好困难生，狠下功夫、责任到人，攻坚弱势学科，力争2014年中考打下基础。

初四年级：

认清我校明年中考面临的新形势，认真总结11年中考得失，加强对中考的研究，不断强化目标管理，并将目标层层分解落实。

开展模拟考及考后总结活动，引导教师打好学科组团体战，班级团体战，责任到人，攻坚弱势学科，力争2013中考取得更为优异的成绩。

确保我校中考在同类学校位居前列。

强化教学管理，规范教学过程，提高教学质量。

1、健全监控体系，加强教学环节的检查指导。

继续组织由学校牵头、包学科领导、教研组长等学科骨干参加的课堂教学能力评价小组。

每学期，领导班子成员至少听20节本组教师推门课；教师每人至少听5节课左右；备课组长每学期至少听10节本组教师推门课；并及时反馈意见；通过听课、学生座谈、学生评教等多种方式，准确掌握教学情况，对教学基本环节、对年级、学科常规教学考核评价，增强教学管理工作的科学性和民主性。

保证教师坐班、备课、上课、辅导、作业批改、考试等环节规范认真，教学秩序井然。

加强教案的规范性、实用性，注重做好教学反思与后记，为后续教学打好基础，增强教师的自觉性和责任感。

2、严把作业、考试、质量分析关。

各年级、各学科作业要精选、精练，有留必收，有错必纠，有练必评，夯实学生基础。

搞好单元、阶段检测，做到小坡度、快反馈、段段清；以考风促教风、正学风。

期中、期末考试严格执行命题责任、监考负责、巡考包干、考情通报、阅卷流水、考后总结等制度。

每次考后由各课组长牵头组织同学科教师进行学科质量分析。

充分运用考试手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、研究教学策略，提高教学质量。

3、建立班级教师评价制度，狠抓班风、学风建设。

以教师一日常规检查为抓手，加强课堂教学巡视检查，及时掌握教师上课、各班学生秩序和学生课外作业量的情况。

定期对所有教学班从课前准备、课堂纪律、文明礼貌、师生互动、作业收交等方面进行课堂学风评价，并将评价结果每天及时反馈给班主任、学期末作为考核班级的重要指标。

4、继续开展优秀学法、优秀学生表彰活动。

分别以级部为单位在班级和学生中开展课前准备、自习课、课堂纪律等常规竞赛，实行“日记载、周小结、月评比”，每月对优胜班级和个人进行表彰，并与班主任业绩考核挂钩；学校定期组织活动，交流推广好学法，表彰优秀及进步学生，引导优良学风。

5、继续开展“优秀备课组评比”活动，鼓励集体争先。

以备课组为单位对出勤坐班、集体备课、导学案编制、作业设计、二课活动等各教学环节进行检查，将备课组整体考核和个人成绩考核相结合，突出对备科组的整体考核，达到提高合作意识，促进集体备课正常有效开展的目的。

学校将对综合评价较好的备课组给予奖励，以树立榜样，鞭策后进。

6、拓宽教学渠道，促进学生全面发展。

加强对现有的课外活动小组的管理，加强对辅导过程及效果的检查与考核，保证课外活动的计划性和实效性。

各学科组要在年级协助下积极创造条件，结合学科特点，广泛开展学科竞赛、专题讲座、朗诵会、演讲会、报告会、文艺体育比赛等多种形式的集体活动，以拓宽学生的知识面，发展学生个性、特长，进一步调动学生学习积极性。

使学生在丰富多彩的课余活动中增长知识和才能，增强集体荣誉感。

7、加强写字教学、经典诵读以及师生阅读活动管理，突出特色，抓出成效。

根据莱西市教体局安排，学校各班均设置一节书法活动课，纳入课程管理，制定相应的考核办法，对相关责任人进行考核，考核成绩纳入教师个人及班级量化成绩，同时，组织相应的比赛等活动，促进活动的开展。

（四）、校本教研

1、本学期继续把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，这样一个循环往复的过程。

2、学校将从第3、4周进行全校任课教师的推门听课,加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。

3、本学期注重对青年教师的培养与鼓励，加强对青年教师的业务指导。

实施“名师工程”，推出“校园名师”，确定“骨干教师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动。

如研究课、实验课、模式课、创新课，并通过说课、听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。

4、本学期在教师中开展“三个一”的学习活动，即参加一次培训；上一节示范课；进行一次课堂教学示范。

5、学科教研组要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。

6、学校要继续组织部分教师到外校外地听课学习，继续开展校内评优课、评选校级优秀课活动。

通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。

7、本学期教师听课不少于20节。

一定做到听课后及时评课，一课一交流。

学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。

（五）、安全工作

1、完善安全规范和突发事件应急处理机制。

增强突发事件应急处置能力，科学设置预案，做好演练教育，确保机制完善，责任明确，运转有序，力求实现无重大安全事故和安全责任事故。

2、全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。

按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。

本学期学校每月继续在校内开展一次安全“四排查”活动：

即排查管制刀具、排查学生矛盾、排查与社会人员来往、排查学生小团伙。

对学生上下学交通安全的管理，我们仍然在校门外关键路段设置安全值班岗，指定专人疏导交通。

要加强双休日值班和夜间值班的管理，值班教师必须按照值班表及时到岗，不得以任何理由延误、旷岗，保持学校24小时有人值班。

3、切实加强住校生安全管理工作。

健全学生宿舍管理制度，加强宿舍管理员安全责任意识教育和管理能力培训，提高学生宿舍管理服务水平。

坚持查夜和陪寝制度，做好学生宿舍管理记载，重视学生宿舍清洁卫生及传染病防控。

加强学生宿舍用电、消防、设备设施等方面的安全隐患排查和整治。

4、切实加强食品安全管理工作。

严把食堂、商店进货渠道，建立出库入库台账制度，坚决防止学生食物中毒事件的发生。

政教处、总务处加大对食堂、商店、宿舍的督查力度，从每一个环节上把好师生的安全关。

组织有关人员到外校参观学习，尽快规范食堂、商店、学生宿舍管理，让社会、家长、师生对食堂、商店、宿舍有一定的信誉度和满意度。

（六）、环境建设

1、加强人文环境管理。

本学期，在学校财力允许的情况下，要搞好室内文化建设，做到环境育人，文化育人。

班级的黑板报，做到优质化、精品化。

室内环境要洋溢着文化氛围，楼梯、走廊要有激励性提示语，办公室、实验室要悬挂各种应该具备的规章制度，使楼内文化初步展示育人的功能。

2、恢复环境卫生检查制度。

本学期，办公室结合实际情况，着手制定环境卫生评比细则和实施办法，并按班重新划定卫生区域，以加快环境卫生工作的进度。

（七）、其他工作

1、大力开展艺术活动，不断提升学生审美素养。

开足开齐艺术课程，按照国家标准实施艺术教学，加强艺术教研工作；开展校园“歌舞、琴棋、书画”活动，大力建设三团（合唱、舞蹈、器乐）一社（美术书法）让每一个学生至少参加一项艺术活动；开展校园艺术展示活动。

结合传统节日举办丰富多彩的才艺展示、书画展览、文艺联欢等活动，进一步激发学生的兴趣。

要坚持上好每一节课，突出特色抓特长，力争在各级各类比赛中，要有显赫的成绩。

继续开展大课间活动，上好“两操”，促使学生身体素质、艺术素养不断提高。

注重对体育队、兴趣小组等特色队伍的训练。

2、社会实践活动。

要严格落实社会实践时间，确保学生每学年参加时间活动的时间不少于20天；丰富社会时间活动的内容，充分利用工厂，农村等社会资源，组织多内容、多层次的社会实践，让学；生学会动脑，学会生存生活，学会做人做事。

加强社会实践管理，确定2个固定的实践基地，积极与职业学校建立联系，每学年初四毕业生至少安排3-5天的时间到职业学校进行社会实践。

3、读精品美文活动。

学校组织语文教师认真遴选精品美文，充分利用好《新课堂语文课外阅读》，让学生在高雅文学熏陶中提高认识，完善自我；开展美文阅读活动，每学年学校将组织学生美文诵读比赛，进一步激发学生的读书热情；开展美文实践活动，学校将积极开展精品美文读后感展评、读书笔记展示等活动。

4、讲英模故事活动。

搜集英模故事，让学生深入了解英雄模范人物的事迹，培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操；组织观看红色影片，通过播放录像，电影等形式组织学生观看；开展英模故事宣传活动。

学校通过校会、班会、等形式积极组织学生朗诵英模故事、宣讲英模故事。

5、媒体教学。

每位教师要充分利用电子备课室的网络资源，有效合理地运用现代多媒体技术设备，使其为学科教学服务，为教育活动服务。

50岁以下教师要学会制作课件，学校鼓励教师进行教学课例、教学课件和教学思想的原创。

6、实验教学。

理、化、生学科的实验室、准备室和仪器室，要按照课程标准上足上好演示和学生实验课，并对每次学生试验做好资料留踪。

7、档案整理。

学校档案管理是学校常规管理的重要组成部分,因此政教处要进一步提高档案管理水平,设专人负责文字档案和电子档案的编辑整理，分段分时有效地整理装订和微机录入各种教学资料。

8、器材管理。

体育教师要做好体育器材、体育场地的管理，避免体育器材乱扔乱放现象，杜绝安全事故的发生。

9、财务管理。

总务处必须确立服务意识,做好各项后勤保障工作。

要做到精打细算，合理开支。

不违反财经纪律，不铺张浪费。

该买则买，该备则备。

能省则省，能修则修。

10、校产管理。

校产实行台账管理，并把把校产管理责任落实到班，落实到人。

制定校产损毁惩罚制度，按照规定照价赔偿。

努力创建节约型校园，制定节约用水、用电，节省一粒米、一角钱等管理制度，教育学生养成良好的节约习惯，积极倡导节约光荣，浪费可耻的思想。

新学年，学校将紧紧围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，狠抓制度管理，在学校发展上求新跨越；增强创新意思、责任意识、质量意识；主动融入，积极作为，谋求学校更新、更好、更快地发展。

本学期主要教学工作安排

九月：

1、学习王局长领导干部会议讲话，领会精神，制订各种工作计划。

2、召开学科备课组长会议，布置学期教学、教研工作，制订计划。

3、教学科研工作及高效课堂研究部署；拟定2014中考目标。

十月：

1、各年级对学生进行学风、考风、考纪教育，学习总动员。

2、召开初一新教材使用研讨会。

3、各年级抽查学生作业，了解作业量及教师批改情况。

十一月：

1、各年级进行期中考试筹备，质量分析评价研究探讨。

2、“立标课”听课、评课活动，教学开放周活动。

3、组织教学常规检查（教案、作业批改、学生座谈会）。

十二月：

1、立标、学标、达标课比赛活动总结、评比。

2、各学科教学论文、教学案例、教学课件征集评比。

3、各年级对学生进行教师教学情况的问卷调查。

4、组织期中检测及期中检测质量分析。

5、筹备学校写字以及师生读书征文比赛。

二0一四年一月：

1、毕业班第三次模拟

2、教学教研工作总结；年级组、备课组工作考评。

3、期末考试动员、期末复习考试，

4、基础年级期末考试，组织教师搞好期末检测质量分析，教师完成学期业务档案并上交。

学校工作计划

马连庄镇中心中学

2013-9