浙江省台州市双语学校届初中学业水平适应性考试附答案.docx
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浙江省台州市双语学校届初中学业水平适应性考试附答案
2015年台州市双语学校初中学业水平适应性考试
语文试卷
说明：
全卷共6页，有4大题，22小题。
满分150分，其中卷面书写5分。
考试时间120分钟。
书写（5分）
根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
一、积累与运用（25分）
1.阅读下面的文字，完成
（1）
（2）两题。
（5分）
台州，自然风光雄奇秀丽，人文景观内hán▲丰富。
石梁飞瀑云涌涛激，长屿硐天削壁重扉，大鹿山岛林木葱郁，蛇蟠岛千洞栖霞，大陈岛旗峰映日；江南长城▲（气势、气宇）恢宏，十里长街商贾云集，百里江涂橘花飘香，国清寺古朴▲（庄重、庄严），神仙居玄远清幽……碧海蓝天云卷云舒，名山古刹时掩时映。
台州像一颗璀璨的明珠镶qiàn▲在东海之滨，zhàn
▲放出绚丽的光彩。
（1）根据拼音写出汉字。
（3分）
（2）参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。
（2分）
《现代汉语词典》释义：
【气势】名（人或事物）表现出的某种力量和形势。
【气宇】名气度；气概。
【庄重】形（言语、举止）不随便；不轻浮。
【庄严】形庄重而严肃。
2.名句默写。
（10分）
（1）关关雎鸠，▲。
窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经》）
（2）▲，老大徒伤悲。
（《长歌行》）
（3）会当凌绝顶▲。
（杜甫《望岳》）
（4）▲，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）
（5）莫道不消魂，帘卷西风，▲。
（李清照《醉花阴》）
（6）▲，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）范仲淹《渔家傲·秋思》一词中，表明思念家乡，又不甘心无功而返的句子是“▲，▲”。
（8）第19届国际茶文化旅游节期间，八方宾朋会聚一堂，我们用《论语》中的“▲，▲”来表达诚挚的欢迎之情。
3.名著阅读。
（7分）
（1）“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。
”这句话出自英国作家创作的小说《▲》。
（2分）
（2）《三国演义》名著题。
“赵云力战四将，曹军一齐拥至。
云乃拔青釭剑乱砍，手起处，衣甲平过，血如涌泉。
杀退众军将，直透重围。
却说曹操在景山顶上，望见一将，所到之处，威不可当，急问左右是谁。
曹洪飞马下山大叫曰：
‘军中战将可留姓名！
’云应声曰：
‘吾乃常山赵子龙也！
’曹洪回报曹操。
操曰：
‘真虎将也！
吾当生致之。
’”
依据选文内容，选择正确选项补全回目：
刘玄德携民渡江，▲。
（2分）
A.赵子龙力斩五将B.赵子龙计取桂阳C.赵子龙单骑救主
（3）下面是有关关羽的情节，请你按照事件发生的先后顺序，选择正确的序号填在横线上。
（3分）
桃园三结义——▲——▲——▲——败走麦城
A.过五关斩六将B.水淹七军C.温酒斩华雄
4.阅读下面语段，用一句话概括它所传达的信息（不得超过30个字）。
（3分）
内蒙古地区草原放羊的密度，50年代为60万只羊单位，90年代发展到246万只羊单位。
50年代水草丰美，牧歌声声，成片羊群悠悠白云游动于草原的富有诗意的兴旺美景已不复存在。
如今，一眼望去，是牧草被啃光，土地已沙化的6万平方公里的荒漠。
▲
二、现代文阅读（32分）
阅读下面的文章，完成第5-12题。
（一）（18分）
⑴正是初夏，外面的天空分外的蓝，南来的风吹得柳絮如雪飘飞，几只鸟儿站在树梢，唱着欢快的小曲。
阳光透窗而入，照在我微笑的脸上。
忽然，“啪”的一声，脸上一痛，忙转头，就见老师站在黑板前怒目而视。
⑵那是二十多年前，我在乡下小学中的一幕。
至今仍记得老师扔粉笔头的功夫，几乎是百发百中。
那时的粉笔极为古老，虽极坚硬，可是写字的时候却是尘灰飞扬，打在脸上，火辣辣地疼。
我们班的男生，都被老师的粉笔头打过。
现在回想起来，那些粉笔已经深印心中，还有老师那被粉笔灰染白了的发。
⑶再之前，刚读小学一年级的时候，我们却连真正的粉笔都没有。
那时的黑板也非木制，而是刷在墙上的一块水泥板，淡灰的底色。
我们上学的路上，常捡拾一些砖头，砸成小块儿，送给老师。
老师就是用那些小小的砖块儿，在水泥板写着板书，我们就在淡黄的字迹中，学会了最初的字最初的计算。
⑷后来搬进城里，已读初中，比之乡下，教学设备已是天壤。
粉笔极为充足，下课时我们会轰然而上，抢着在黑板上写字。
记得有一年开运动会，要求穿白鞋，而我们那时穿的多是黑色布鞋。
于是那一日，讲台上的粉笔急剧减少，大家都拿着粉笔，努力去把自己的鞋子涂成白色。
运动会检阅之前，我们互相看了看，效果极好，白刷刷一片。
只是忽然下雨，便一切惨不忍睹，排着队伍走过主席台，留下一路混着白色的泥迹。
后来发现别的班也大多如此，老师们也只好一笑作罢。
⑸少年时邻家有一个八九岁小女孩，极聪慧，有时我坐在窗前学习，她便在一旁静静地看。
我用粉笔在自制的小黑板上写字时，她也一副跃跃欲试的神情。
于是给她粉笔，她便工整地写新学的字。
有一次，她向我要粉笔，我给了她几支，她飞快地跑回家去。
傍晚的时候，她来找我，送我几样东西，一看，竟是用粉笔雕成的。
一条弯弯的小船，一个可爱的小孩子，还有一棵树。
想不到，普通的粉笔，在她手里，可以成为如此可爱之物。
特别是那棵树，许多枝丫，枝丫间也都雕空，不知费了怎样的心神。
她告诉我，是用妈妈的缝衣针弄的。
⑹有一年去一个贫困偏远的山村当代课老师，粉笔供应极为有限。
于是我不得不小心地不去写错字，免得浪费粉笔。
一支粉笔用到最后，几乎拿捏不住，却仍要努力在黑板上写最后一个字。
便想起在城里上学时，我们在课间将粉笔掰成小段，互相抛扔打闹。
哪知在此处，粉笔却是极为宝贵，一如那些山里学生充满希望的眼睛。
⑺多年不曾摸过粉笔了，如今想起，那些粉笔像极了人的生命。
每个生命都是一支粉笔，在生活中书写着自己的故事。
便想起曾经的邻家小女孩，想起她用粉笔雕成的种种，觉得生活虽然会平凡平淡，但只要有一颗灵心，就可以将生活雕刻成精彩的时光。
一如普通的粉笔，在小女孩手中，便绽放出那么多让人惊喜的美好。
5．试给这篇文章拟一个题目。
要求用“粉笔▲”为题，并能阐述拟题的理由。
（4分）
拟题：
粉笔，理由
6．请用简洁的语言概括本文围绕“粉笔”具体记述的事件。
（4分）
▲
7．结合文章的阅读，谈谈你对文中划线句子的理解。
（6分）
①那些粉笔已经深印心中，还有老师那被粉笔灰染白了的发。
▲
②那些粉笔像极了人的生命。
▲
8．本文关于“粉笔”的回忆饶有生活情趣，你也可有一件饱含美好或难忘回忆的小物件吗？
请简单说说它的故事。
（4分）
▲
（二）（14分）
网络文体，想说爱你不容易
【事件陈述】
2012年，在网络上流行着一系列的文体，从“咆哮体”到“蓝精灵体”，从“淘宝体”到“校长撑腰体”，这些几十字甚至上百字的语段，扮作嬉笑怒骂各种神态，在互联网内外方兴未艾，遍地开花，甚至超越了“雷”“囧”“给力”“神马”等风靡一时的字词。
【镜头回放】
“蓝精灵体”女记者版：
在事故这边灾难那边总有群新闻女，她们采访到深夜，她们写稿到天明。
她们灰头土脸奔波在各种坑爹的事发地，她们没有时间去相亲！
哦悲催的新闻女，噢悲催的新闻女，她们时而被打时而被抓时而被禁令，她们没房没车一身病痛渐渐老去。
“淘宝体”录取短信：
亲，祝贺你哦！
你被我们学校录取了哦！
亲，9月2日报到哦！
录取通知书明天“发货”哦！
亲，全5分哦！
给好评哦！
“校长撑腰体”：
你是某大（学）人，看到老人摔倒了你就去扶。
他要是讹你，某大（学）法律系给你提供法律援助，要是败诉了，某大（学）替你赔偿。
【专家解读】
新闻传播学讲师sinoalex：
网络文体起源或流行于网络，是一种新文体，通常是由于一个突发奇想的帖子、一次集体恶搞或者是一个热点事件而产生，网络文体一般形式自由，特点鲜明，在一段时间内会引起较高的关注度。
出版人黄集伟：
今天的社会生活变化如此之快，几乎每天都有令人抓狂或者雷人的事件发生，人们面对这些社会事件往往有着强烈的表达欲望。
如何以最快的速度表达出来？
不如采用现成的句式，来个旧瓶装新酒。
再加上微博、微信、手机、ipad等传播平台与介质的“煽风点火”，让网络文体更加迅速地传播开来。
中国社会科学院新闻研究所副研究员刘瑞生：
在勃兴的新媒体影响之下，中国社会文化的生存土壤已经发生变化，它孕育出当前的两种文化态度——一是开放与多元，大众的文化需求和文化自觉性增强，文化的生长空间扩大，多样文化共存互补；二是新颖和简显，网民使用新技术，记录新生活、评价社会现象，通过“新”语言、“新”行为引发关注，“我新故我在”成为文化常态，而快速求新往往会导致简单和浅显。
中国传媒大学教授侯敏：
流行语的本质是流行，因此在坐标上的流行曲线一定是峰型的，要有起有落，永远在低谷的不可能是流行语，永远在峰顶的也不是流行语。
【网络跟帖】
网友“花满楼”：
和“超女”、“快男”被《辞海》拒绝接纳一样，各种网络文体颠覆了延续多年的传统行文习惯和语法，它的娱乐意义大于其事件本身，只能作为饭后谈资。
网友“寂影”：
目前网络语言的百家争鸣实则是一种“后现代文化现象”，是文化传播手段和制造手段不断变化以及所有人都享有文化制造权利的民主化过程。
所以我们对网络语体应“宽容相待”。
你的跟帖：
▲。
9.什么叫网络文体？
请用简洁的语言概括。
（3分）
▲
10．如何对待这些“网络文体”，不同的人有不同的看法，请你也跟帖发表你的意见。
（3分）
你的跟帖：
▲
11.请根据上述材料分析“网络文体”流行的原因。
（4分）
▲
12.对于网络文体的发展前景，有传统人士认为，这些“网络文体”的盛行，会危害汉语的纯净，应加以制止。
你赞同这种说法吗？
请说明理由。
（4分）
▲
三、古诗文阅读（28分）
（一）（5分）
仲春郊外
王勃
东园垂柳径，西堰①落花津。
物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘。
【注释】①堰，挡水的堤坝。
13.请用生动形象的语言将首联所表现的画面具体描述出来。
（2分）
▲
14.诗歌的尾联表达了作者怎样的思想感情？
（3分）
▲
（二）山市（13分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开，一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点，又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
15．解释下列加点的词。
（4分）
（1）然数年恒不一见▲
（2）始悟为山市▲
（3）裁如星点▲（4）见山上人烟市肆▲
16．与“不可计其层次矣”的“其”字意义和用法相同的一项是（▲）。
（3分）
A．而计其长曾不盈寸（《核舟记》）B．其真无马邪（《马说》）
C．安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）D．其如土石何（《愚公移山》）
17．下列句子在文中的意思，表述不正确的一项是（▲）（3分）
A．中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
（城中有像楼一样的，像厅堂一样的，像街巷一样的建筑，清清楚楚出现在眼前，数以万计。
）
B．既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
（过了一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。
）
C．而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
（楼上的人往来匆匆,有时靠着,有时站着,姿态不一。
）
D．倏忽如拳如豆，遂不可见。
（突然又缩成拳头一般大小，再缩小成为豆粒一般大小，终于完全消失。
）
18．文章最后补写山上的“鬼市”有什么作用？
（3分）
▲
（三）说马（10分）
或蓄马，庞且峻，雄而有力，鬣①长蔽目不见物。
尝游牧山中，群兽莫敢角。
遇虎辄斗，斗辄终日，无胜败而退。
见者告其主人，而誉其马之勇。
主人曰：
“壮哉马乎！
然马不胜虎者，鬣蔽目也。
去其鬣，马必胜矣。
”遂翦而去之。
明日,尾其马之所之。
果遇虎。
马见虎，颠而踬②，未及三接，而马为虎所毙。
主人惋惜而去。
道思其故而不得，归而告其父老。
父老曰：
“而亦知夫天下事，成于勇，败于怯乎？
始之所以敢于斗者，以目蔽，不知其为虎，故其气猛，猛故不惧。
既而知其为虎，则神怯矣。
怯故馁，馁故败。
天下事，成于勇，而败于怯，比比然也，独马也哉！
”
[注释]①鬣：
马颈上的长毛。
②颠而踬：
跌跌撞撞的样子。
19.解释下列句中加粗词语的意思。
（4分）
（1）或蓄马（▲）
（2）尾其马之所之（▲）（3）始之所以敢于斗者（▲）（4）比比然也（▲）
20.用现代汉语解释文中的画线句。
（3分）
道思其故而不得，归而告其父老。
▲
21.联系文章分析，这匹马为什么敢和老虎斗上一整天，还能够不分胜败？
（3分）
▲
四、写作（60分）
22．根据要求作文。
题目：
记忆的颜色
要求：
（1）字数不少于600字。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
2015年台州市双语学校初中学业水平适应性考试
语文参考答案
书写：
根据作文书写情况评分。
一类5分：
正确、工整，卷面整洁。
二类3-4分：
书写较正确、工整，卷面基本整洁。
三类1-2分：
书写潦草，涂画较多。
1．
（1）涵、嵌、绽
（2）气势、庄严
2．
（1）在河之洲
（2）少壮不努力（3）一览众山小（4）江山代有才人出（5）人比黄花瘦（6）醉翁之意不在酒（7）浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计（8）有朋自远方来,不亦乐乎
3．
（1）夏洛蒂·勃朗特简·爱
（2）CCAB
4.内蒙古地区由于过度放牧导致土地沙化。
5.示例：
粉笔人生（旧事、琐事）或：
难忘的（曾经的、旧时的）粉笔。
评分标准：
共4分，拟题
2分，能言之成理2分
6.①上课因为走神被老师扔粉笔头；②运动会时用粉笔染白布鞋； ③邻家小女孩用粉笔雕刻；
④在贫困山区代课时珍惜使用粉笔。
评分标准：
共4分，每点1分。
7.⑴指小学时的淘气往事和辛勤教学、严格要求学生的老师都给“我”留下了难忘的印象，并深深怀念。
（3分）⑵指每个人的生命都像一支粉笔，由自己书写人生。
生活虽然会平凡平淡，但只要有一颗灵心，就可以将生活变得精彩、美好。
（3分）8.略。
（4分）
9．网络文体是指由于一个突发奇想的帖子、一次集体恶搞或者是一个热点事件而产生的流行于网络的一种新文体。
评分标准：
共3分，若只写“流行于网络的一种新文体”得2分
10．跟帖示例：
对于网络文体,我们要辩证地看待。
新的网络语体为网友发挥娱乐天赋、语言才华提供了一个新的契机和平台,也让我们的生活增添了新的情趣和快乐。
但是对于那些恶俗的语言风格,我们最好不要效仿,避免其泛滥成灾。
评分标准:
共3分,观点明确1分,理由充分2分。
11．
（1）网民需要快速放大世情，寄托诉求，呼唤良知，减压发泄等。
（2）微博、微信、手机、ipad等传播平台与介质“煽风点火”。
（3）网络文体本身新颖有趣，形式自由，简洁凝练，表现力强。
评分标准：
共4分，写出两点即可，每点2分。
12.示例一：
我赞同。
这些网络文体，其最终价值也许不过是博君一笑。
虽然它的出现丰富了语言的个性，拓展了网络文化，但是许多人用恶搞、拼贴、挪用和戏仿的方式，消解了原有的意义，重建了新意义，或者干脆就无意义。
所以对整个汉语系统的规范和健康，无疑是有害的。
示例二：
我不赞同。
这些网络文体，不过是一种相对个性化和自由化的诉求方式，不能作为一种全民通用的语言规范出现，这注定了它速生速灭的命运，所以它难以撼动汉语言文字的规范，最多只是丰富了大众情感诉求的方式罢了。
评分标准：
共4分，意对即可。
13.示例：
东边小园道路旁处处垂着柳枝，一阵风吹来，柳絮随风飘荡，走在小径上脚下踩着一层柳花；西边水塘里片片花儿浮在水面上。
（2分）
14.表达了诗人厌弃世俗（官场），渴望归隐田园的愿望。
（3分）
15．
（1）经常
（2）明白（3）通“才”（4）店铺16．A17．C
18．照应开头；说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。
19.
（1）养
（2）尾随（3）……的原因（4）这样（每格1分）
20.回家的路上想不出其中有的缘故，到家后就把这件事告诉给了前辈长者。
（3分）
21.
（1）庞且峻，雄而有力，（1分）鬣长蔽目不见虎，故不知其为虎，故其气猛，猛故不惧。
（2分）
22.略
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