学校大课间活动方案.docx

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学校大课间活动方案

学校大课间活动方案

    一、指导思想

    全面贯彻落实教育部和国家体育总局共同出台的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》和《全日制义务教育体育与健康课程标准》的文件精神，推动由教育部、国家体育总局和共青团中央联合制定的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，认真落实《江苏省学生体质健康促进条例》。

坚持“以人为本，让每一个学生都获得发展”的宗旨，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥育人效益。

吸引广大青少年学生走向操场、走向大自然、走在阳光下，积极参加体育锻炼，确保做到每天锻炼一小时，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展。

    二、目标和原则

（一）目标

    1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

    2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

    3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

    4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

    5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则

    1、教育性原则。

开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

    2、科学性原则。

根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

    3、全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

    4、创造性原则。

根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后将艺术、体育融为一体。

    三、实施措施

    1、时间安排。

上午第一节课后25分钟（初中部）30分钟（小学部），任何老师不得挤占大课间活动时间。

由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏（器材自备）或室内操，由班主任组织安排。

    2、制度措施。

学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：

领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。

使大课间活动安全有序的进行。

    3、人力、物力保障。

要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。

这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。

    4、安全保障。

学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。

所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

    5、实行激励。

学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为星级班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

    6、鼓励创新。

大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

    小学部大课间安排

    一、大课间活动程序安排

    1、进场5分钟

    2、广播操5分钟

    3、分散活动15分钟

    4、集合、退场5分钟

    二、场地安排（就近，具体班级站位由本年级体育老师安排）1、一年级：

南教学楼西

    2、二年级：

南教学楼东

    3、三年级：

宿舍楼前

    4、四年级：

南教学楼后

    5、五年级：

食堂前

    6、六年级：

北教学楼东

    三、活动内容安排：

分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

    星期一

    星期二

    星期三

    星期四

    星期五

    一年级

    升旗

    仪式

    跳绳（长短绳）

    踢毽子

    跳房子

    跳橡皮筋

    二年级

    升旗

    仪式

    跳橡皮筋

    跳房子

    踢毽子

    跳绳（长短绳）

    三年级

    升旗

    仪式

    跳绳（长短绳）

    跳橡皮筋

    跳房子

    踢毽子

    四年级

    升旗

    仪式

    踢毽子

    跳绳（长短绳）

    跳橡皮筋

    跳房子

    五年级

    升旗

    仪式

    呼啦圈

    踢毽子

    跳绳（长短绳）

    跳橡皮筋

    六年级

    升旗

    仪式

    跳橡皮筋

    跳绳（长短绳）

    踢毽子

    呼啦圈

    四、活动要求

    1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，

    提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。

分散活动时

    以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，

    让每个学生活动起来，并注意安全。

    2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广

    播操、分散活动进行指导与监督。

    五、注意事项

    1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

    2、加强安全防范管理。

班主任必须加强教育，引导学生安全、

    文明、有序的参加活动。

    3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。

    各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

    4、活动全程有广播音乐指挥。

5、由于我校小学部学生人数多，人均活动面积小，户外集体活

    动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，各班老师可根据实际情况，选择活动内容，鼓励创编。

活动时应提前准备好活动器材，如有疑问请咨询本班体育老师。

先进班集体创建方案

    xx班是一个团结友爱、自强自信的集体；一个激情飞扬、活力四射的集体，以拼搏的精神挑战生活。

在九江职业技术学院这个神圣的大学堂里，一同成长，一同铸就辉煌，一同实现各自人生的愿望，一同把梦想的花儿绽放；在学院、系部的领导和辅导员的指导下，挥洒汗水，一步一个脚印，共同成长，共同进步，形成了很强的凝聚力，同学们积极进取，求真务实，开拓创新，无论是学生思想政治修养，党团组织建设，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。

    1、热爱学习，树学高为任之风；修身养性，行身正为德之举。

    学风是班风的核心，学风建设是班级建设的重点。

良好的学风是激发学生积极进取和奋发成才的重要条件，对同学们的健康成长和全面发展有着直接而深远的影响。

在学风建设上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。

大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。

在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。

所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。

学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。

班内有几位同学的英语成绩稍差，为了让这一部分同学尽快赶上，英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验，提高他们的学习热情，使这个集体共同进步。

一分耕耘一分收获，在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“学高为任，身正为德”的班风和“比、学、赶、帮、超”的学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！

    2、团结进取，求真务实，努力做好各方面的工作。

    班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。

各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。

班委会和团支部之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期召开班委会、团支部联合会议认真总结、反思工作中的不足，开展批评与自我批评，互相提出意见和建议并积极整改。

    人人参与班级建设。

每位同学都能积极参与班级活动和关心班级工作。

大家在班会上尽可畅所欲言，各抒己见，或者以书面形式给班委就班级工作提出建议和意见。

这样一来，一方面增强了大家的主人翁意识，另一方面也可以让班委随时都能了解各位同学在思想上所遇到的困惑，生活上所遇到的困难，及时为他们排忧解难。

团结互信的氛围则自然洋溢开来。

从大家的言语间，无不渗透着他们的智慧与热情。

感情丰富的他们通过各自方式表达了他们的丰富情感。

积极的生活态度让所有的人都对这个集体的明天充满了信心与希望。

    寝室文化生活有生有色。

宿舍管理是班级管理的一项重要内容，强调纪律制度的同时，也关心他们的生活。

全班同学亲如一家，都把彼此当作兄弟姐妹，互相关心，互相爱护。

在宿舍中，同学之间彼此取长补短，开展了一些很有娱乐性的活动，比如学下象棋、学唱歌等，这些活动丰富了同学们的生活，不仅使同学们在休息时得到了放松，也使同学们学到了一技之长。

另外，同学们在宿舍可以倾诉彼此的心事，谈论自己的过去，畅想自己的未来，这都是同学们重要的精神食粮。

班里较贫困的同学给其他同学树立了勤俭节约的好榜样，其他同学也尽自己最大的努力帮助较困难的同学，这又在一定程度上使同学间的关系得到了升华。

    3、班级活动丰富，秀出自我，秀出风采。

    积极组织班集体活动是体现班级特色的一个重要方面。

在进入大学的近一年多时间里，为了丰富大家的业余生活，班级开展了多项集体活动。

到了春暖花开的时节，我班组织同学们去森林公园踏青、游玩、做烧烤，共同游玩和进餐的过程中同学们的关系又更加融洽了，同时也培养了班集体这个大集体观念。

我们还去了九江江新造船厂实习，由于九江江新船厂位于山腹地，山势陡峭，在行进中男生主动帮助女生拿行李，上山的时候主动帮助女生，这就体现了他们有着一定集体主义观念。

。

丰富多彩的活动，既增强了班集体的凝聚力，又使同学们能在紧张的学习生活之余得到调节，并始终充满了旺盛的学习精力。

    三、努力改进工作，提高服务水平

    总结过去的各项工作，有成功的地方，也有不足的方面，为此，我班将在今后主要改进以下工作：

    1、继续开展党的思想、路线、方针、政策学习活动，深入学习社会主义荣辱观、科学发展观和“xxxx”重要思想，在广大团员中形成一种“讲学习，比学风，讲大局，比贡献”的大局观念。

同时，将在保持活动的严肃性上作一些形式上的创新，并结合本班的实际情况展开议题。

2、对于班级组织生活方面，考虑形式上与班会结合，内容上更注重了解同学的思想动态和心声，对关于班级的建设问题以及如何做新时代的大学生等问题展开讨论，形成一定的心得体会，并为整个班集体的班风、学风和文化建设打下良好的基础。

    3、计划发动团干部、班干部更多地深入同学当中，了解他们的思想、学习、生活和工作方面的情况，及时反映问题，并与相对较沉默的同学更多地谈心，尽最大努力使其能融入班集体，增强自身的社会交际能力。

    4、多开展一些有利于增强班集体凝聚力，有利于加强班级文化建设，有利于提高学习热情，有利于丰富同学们课外生活的活动。

    回首往事，感慨万千，热血涌动；展望未来，信心十足，激情飞扬。

成功的背后凝结着全班同学的汗水，我班全体同学将更加团结一致，锐意进取，开拓创新，秉承行大道，技承天工”的校训，时刻铭记“学高为任，身正为德”的班训，用青春的热情，迎接明天新的挑战。

    每一位船建1006班的同学无时不在展现着自己坚韧顽强的精神风貌和永不言弃的青春热情，他们一直在不懈努力，没有最好，只有更好,“更高、更快、更远”是我们的目标，“永往直前”更是他们强劲的本色。

他们更坚信，以汗水与努力，凭智慧与朝气，必将迎来新的辉煌和奇迹！