探讨学生化学会考计算题方法.docx

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探讨学生化学会考计算题方法

选用适宜的办法解核算题，不光能够缩短解题的时刻，还有助于减小核算进程中的运算量，尽可能地下降运算进程中犯错的时机。

而化学核算往往逃不过“三大守恒”规律，既原子守恒（质量守恒）、电子得失总数守恒、电荷守恒。

Selectionofappropriatesolveaccountingproblem,notonlycanshortenthesolvingtimecomputation,andhelpreducetheaccountingprocess,asfaraspossiblemistakesintheprocessofreducedoperationtime.Chemicalcalculationisoftentoescape"thethreeconservation"rules,bothatomicconservation（massconservation）,thetotalnumberofelectronicandconservation,conservationofcharge.

原子守恒指的是在化学反响前后，原子的品种和数目是不变的，详细应用时，这里的原子还能够延伸为原子团和离子。

电子得失总数守恒简称电子守恒，是指氧化复原反响中氧化剂所得的电子总数等于复原剂所失的电子总数。

电荷守恒指的是因为溶液不带电，故溶液中阳离子所带正电荷的总电量等于阴离子所带负电荷的总电量。

Atomicconservationreferstothechemicalreaction,thevarietyandnumberofatomsisconstant,withtheapplication,theatomcanbeextendedtoatomsandions.Thetotalnumberofelectronicandconservationreferredtoaselectronicconservation,isthetotalelectronicredoxreactionofoxidantisequaltothetotalnumberofincomerestorationelectronicagentlose.Chargeconservationreferstothetotalquantityofelectricitybecausethesolutionisnotcharged,thesolutionofcationswithpositivechargeequaltothetotalquantityofnegativechargecarriedbyanions.

下面就罗列近几年浙江省会考化学试卷的第二道核算题加以阐明。

ThefollowinglistinrecentyearsZhejiangprovincechemistrytestpapersecondaccountingproblemsareillustrated.

（2000年，分流）在500mLCuSO4和Fe2（SO4）3的混合溶液中，参加16.8g铁粉，拌和并充沛反响后，经过滤、洗刷、枯燥，可得6.4g铜。

要使滤液中SO42－彻底沉积，需求参加2.0mol·L－1BaCl2溶液500mL。

已知Fe3＋的氧化性比Cu2＋强，求：

（2000,shunt）in500mLCuSO4andFe2（SO4）3solutionofthemixture,participateinthe16.8gpowder,mixingandfullreaction,filtering,washing,drying,available6.4gcopper.TothefiltrateSO42-completelydeposition,demandfor2.0molL1BaCl2solution500mL.OxidationofknownthanCu2++strong,o:

（1）原混合溶液中SO42－的物质的量浓度；

（1）theconcentrationofSO42-inthemixedsolutionoftheoriginalmaterial;

（2）原混合溶液中硫酸铜的物质的量浓度。

（2）concentrationofcoppersulfatemixedsolutionofrawmaterial.

惯例解法

Practicemethod

剖析：

Analyse.

CuSO4

BaSO46.4gCu

Fe2（SO4）3

∵Fe3＋的氧化性比Cu2＋强；

OxidationofdreamsthanCu2+strong+;

∴Fe2（SO4）3彻底反响，而CuSO4能否彻底反响则不知道。

AFe2（SO4）3completeresponse,whileCuSO4cancompleteresponseisnotknow.

解：

Solution:

（1）SO42－＋Ba2＋==BaSO4↓

（1）==BaSO4↓SO42-+barium

1mol1mol

C（SO42－）×500mL2.0mol·L－1×500mL∴C（SO42－）==2.0mol·L－1

C（SO42-）×500mL2.0mol·L-1*500mL*C（SO42-）==2.0mol·L-1

（2）CuSO4＋Fe==FeSO4＋CuFe2（SO4）3＋Fe==3FeSO4

（2）CuSO4Fe==FeSO4CuFe2（SO4）3+Fe==3FeSO4

5664156

m6.4gm==5.6gn16.8－5.6n==0.2mol

M6.4gm==5.6gn16.85.6n==0.2mol

∴C（CuSO4）==（2.0mol·L－1×0.5L－0.2mol×3）÷0.5L==0.8mol·L－1

*C（CuSO4）=（2.0mol·L-1x0.5L0.2molx3）/0.5L==0.8mol·L-1

巧解

Tosolve

剖析：

本题难在第2步，许多学生会误以为CuSO4彻底反响掉了，而用铜直接算CuSO4，这里发作的氧化复原反响，若是能够想到电子得失守恒的话，这里也就不难了。

Analysis:

thisdifficultinthesecondstep,manystudentswouldthinkCuSO4completeresponsewasdropped,whilecopperdirectlyisCuSO4,heretoattackoxidationreductionreactions,ifyoucanthinkofelectronicandconservationofwords,itisnotdifficult.

解：

设CuSO4的物质的量为x，Fe2（SO4）3的物质的量为y。

Solution:

setCuSO4amountofsubstancex,Fe2（SO4）3oftheamountofsubstancey.

（1）同上

（1）.

（2）x＋3y==1（SO42－离子守恒）

（2）X3y==1（SO42-ionconservation）

2y＋6.4÷64×2==16.8÷5.6×2（电子得失总数守恒）

2y6.4÷64x2==16.8,5.6x2（totalelectronandconservation）

解得：

x==0.4mol∴C（CuSO4）==0.4mol÷0.5L==0.8mol·L－1

Thesolution:

x==0.4mol*C（CuSO4）==0.4mol/0.5L==0.8mol·L-1

y==0.2mol

Y==0.2mol

（2003）取必定量的NH4NO3和（NH4）2SO4固体混合物，分红质量持平的两份，风冷冷却器一份与足量NaOH溶液共热，在标况下收集到6.72LNH3，另一份加水彻底溶解后，参加过量的BaCl2溶液，得到白色沉积。

试核算：

（2003）mustbeobtainedquantitativeNH4NO3and（NH4）2SO4solidmixture,twobonusqualitylevel,aNaOHsolutionwithsufficientheat,tocollect6.72LNH3instandardcondition,anothercompletelydissolvedinwater,BaCl2solutiontoexcess,gettingwhitedeposition.Tryaccounting:

（1）原固体混合物中（NH4）2SO4的质量；

（1）theoriginalsolidmixture（NH4）ofthequalityof2SO4;

（2）原固体混合物中氮元素的质量分数。

（2）massfractionofnitrogenelementintheoriginalsolidmixture.

惯例解法

Practicemethod

剖析：

Analyse.

NH4NO3

6.72LNH3（标况）

6.72LNH3（standardcondition）

BaSO4（11.65g）（NH4）2SO4

解：

设NH4NO3物质的量为2x，（NH4）2SO4物质的量为2y，（NH4）2SO4发生的氨气为V

Solution:

letNH4NO3amountofsubstance2x（NH4）2SO4,theamountofsubstance2Y（NH4）2SO4,ammoniaisV

（NH4）2SO4＋BaCl2==BaSO4↓＋2NH4Cl

（NH4）2SO4BaCl2==BaSO4↓2NH4Cl

1mol233g

y11.65gy==0.05mol

Y11.65gy==0.05mol

∴原固体混合物中（NH4）2SO4的质量为：

0.05mol×2×132g/mol==13.2g

Sotheoriginalsolidmixture（NH4）thequalityof2SO4:

0.05molx2x132g/mol==13.2g

（NH4）2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2NH3↑＋2H2O

（NH4）2SO42NaOH===Na2SO42NH3↑2H2O

1mol2×22.4LV==2.24L

1mol2*22.4LV==2.24L

0.05molV

NH4NO3＋NaOH===NaNO3＋NH3↑＋H2O

NH4NO3NaOH===NaNO3NH3↑H2O

1mol22.4L

x（6.72－2.24）Lx==0.2mol

X（Lx==0.2mol6.722.24）

∴原固体混合物中氮元素的质量分数为：

Massfractionofnitrogenistheoriginalsolidmixturefor:

14×2×0.05＋14×2×0.2

14x2x0.0514x2x0.2

132×0.05＋80×0.2

132x0.2x0.0580

巧解

Tosolve

剖析：

（NH4）2SO4BaSO4进程中SO42－守恒，而在生成氨气的进程中N元素守恒（不包括NO3－中的N元素）。

Analysis:

（NH4）conservationSO42-2SO4BaSO4process,andintheformationofammoniaintheprocessofNelementconservation（notincludingNelementsinNO3-）.

解：

设NH4NO3物质的量为2x，（NH4）2SO4物质的量为2y。

Solution:

letNH4NO3amountofsubstance2x（NH4）,substance2SO4contentwas2y.

x＋2y==6.72÷22.4（NH4＋守恒）解得x==0.2mol

X+2y==6.72/22.4（NH4+conservation）solutionx==0.2mol

y==11.65÷223（SO42－守恒）y==0.05mol

Y==11.65/223（SO42-conservation）y==0.05mol

∴原固体混合物中（NH4）2SO4的质量为：

0.05mol×2×132g/mol==13.2g

Sotheoriginalsolidmixture（NH4）thequalityof2SO4:

0.05molx2x132g/mol==13.2g

∴原固体混合物中氮元素的质量分数为：

Massfractionofnitrogenistheoriginalsolidmixturefor:

14×2×0.05＋14×2×0.2

14x2x0.0514x2x0.2

132×0.05＋80×0.2

132x0.2x0.0580

（2004）将必定质量的镁铝合金样品悉数溶于100mL某浓度的盐酸中。

海基布向所得溶液中滴加5.0mol/L得NaOH溶液，生成沉积质量与参加的NaOH溶液体积联系如右图所示。

（2004）themagnesiumalloysamplesallmustqualitydissolvedin100mLcertainconcentrationofhydrochloricacid.Totheresultingsolutionwith5.0mol/LNaOHsolution,NaOHsolutionvolumerelationshipqualityandparticipateingenerationisshown.

求：

（1）19.4g沉积中含有Al（OH）3的质量；

Ask:

（1）thedepositionof19.4gcontainingAl（OH）3quality;

（2）盐酸得物质得量浓度。

（2）substancestotheconcentrationofhydrochloricacid.

惯例解法

Practicemethod

剖析：

Analyse.

MgMgCl2MgCl2

AlCl3AlCl3

AlHClH2O

Mg（OH）2Mg（OH）2（11.6g）

Al（OH）3（共19.4g）NaAlO2

Al（OH）3（19.4g）NaAlO2

H2OH2O

解：

设镁的物质的量为x，铝的物质的量为y；过量HCl的物质的量为n。

Solution:

settheamountofsubstanceofXmagnesium,aluminummaterialoftheweightofY;HClexcessamountofsubstancen.

（1）依据图可知：

Mg（OH）2的质量为11.6g，Al（OH）3的质量为（19.4－11.6）g==7.8g

（1）accordingtothefigure:

Mg（OH）2ofthemassof11.6g,Al（OH）3（g==7.8g19.411.6quality）

（2）Mg＋2HCl==MgCl2＋H2↑2Al＋6HCl==2AlCl3＋3H2↑

（2）Mg+2HCl=2Al+6HCl==2AlCl33H2MgCl2H2↑↑

1mol2mol1mol2mol6mol2mol

x2xxy3yy

X2xxy3Yy

MgCl2＋2NaOH==Mg（OH）2↓＋2NaClAlCl3＋3NaOH==Al（OH）3↓＋3NaCl

MgCl22NaOH==Mg（OH）2（OH）3AlCl33NaOH==Al↓2NaCl↓3NaCl

1mol58g1mol78g

1mol58G1mol78g

x11.6gy7.8g

X11.6gy7.8G

∴x==0.2mol，y==0.1mol

*x==0.2mol,y==0.1mol

HCl＋NaOH==NaCl＋H2O

HCl+NaOH==NaClH2O

1mol1mol

n5.0mol/L×0.02Ln==0.1mol

N5.0mol/L*0.02Ln==0.1mol

∴C（HCl）==（2×0.2mol＋3×0.1mol＋0.1mol）÷0.1L==8mol/L

*C（HCl）=（2x0.2mol3*0.1mol0.1mol）÷0.1L==8mol/L

巧解

Tosolve

剖析：

本题第二步核算较为费事，不过加NaOH进程中，当沉积最大的时分，溶液中就只剩下Na＋和Cl－两种离子（H＋和OH－疏忽），所以能够使用溶液中的电荷守恒来进行求解。

Analysis:

thissecondstepaccountingmoretrouble,butwithNaOHprocess,whenthemaximumdepositiontime,onlyNa+andCl-twokindsofionsinthesolution（H+andoh-negligence）,soitcanusetheconservationofchargeinthesolutiontosolve.

解：

（1）同上

Solution:

（1）.

（2）∵沉积最大的时分n（Na＋）==n（Cl－），（电荷守恒）

（2）themaximumdepositionofdreamstimen（Na+）==n（Cl）,（chargeconservation）

∴n（NaOH）==n（HCl）

*n（NaOH）==n（HCl）

∴C（HCl）==160mL×5.0mol·L－1÷100mL==8mol·L－1

*C（HCl）==160mL×5.0mol·L-1/100mL==8mol·L-1

从上面三个会考题的剖析不难看出，挑选好的办法不仅能节省解题时刻，还能够进步解题的准确率。

这就需求我们在平常就要养成一个好的习气：

拿到标题后不要急着做，而是先剖析一下整个改变的进程。

若是是在溶液中进行的反响，看看能不能用上电荷守恒，若是是氧化复原反响，看看是不是能够用上电子守恒，还有整个进程哪些原子（原子团）是守恒的。

对整道标题有了整体的知道今后再着笔，才干确保较高的准确率。

找到好的办法当然能够节省许多解题时刻，可是没有找到好办法也能够协助我们构成一种杰出的思维习气。

而作为教师的话，也应当在平常的剖析进程中，注重帮学生养成巧解、一题多解的习气。

Seefromtheabovethreewilltestanalysisisnotdifficulttochooseagoodway,notonlycansaveproblem-solvingtime,alsocanaccuratelyratetoimproveproblemsolving.Thisneedsusintheusualwilldevelopagoodhabit:

getthetitledon'trushtodo,buttoanalyzethewholeprocessofchange.Ifitiscarriedoutinsolutionreaction,havealooktotheconservationofchargecannotbeused,ifistheoxidationreductionreactionshavealook,isitright?

Canuseelectronicconservation,andthewholeprocessinwhichatoms（atoms）isconserved.Thewholeideaoffuturepenwholetitle,inordertoensuretheaccuracyofthe.Findawaytosavealotoftimecourseofproblemsolving,butdidnotfindagoodwaytohelpustoformagoodhabitofthinking.Asateacher,shouldalsobeintheusualanalysisprocess,tohelpstudentstodevelopmultiplesolutionstosolvetheproblem,ahabit.

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