秋季五上作文辅导讲义.docx
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秋季五上作文辅导讲义
育才五年级上秋季作文培训材料
第一单元实话实说
——我的暑假生活
【轻松聊聊】——实话实说
夏日炎炎,蝉鸣悠悠,一个暑假又过去了。
在长达2个月的假期里,你是游走名山大川,痛痛快快地玩了个够?
还是枯燥难耐,上了N个自己不喜欢的辅导班……
你的暑假究竟是如何度过的?
过得快乐、充实吗?
有什么遗憾吗?
同学说说:
你这个暑假过得快乐吗?
有什么收获吗?
注意要实话实说,简单说说你快乐是因为什么,你不快乐又是因为什么?
下面我们一起来欣赏几位同学的作文,看看他们暑假都做了些什么?
都有哪些收获?
【范文欣赏】
1、有书陪我过暑假
我的暑假是充实的,因为有更多的时间去看自己喜欢的书。
暑假一开始,我就一头扎入书的海洋,在书中寻找我的快乐。
整个暑假,我读了很多好书,有从图书馆借的,有从书店买的,还有在网络上找到的,这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识,也让我开开心心地度过了暑假。
最让我爱不释手的是《小学生优秀作文一千篇》,在它的“肚子”里,装着许许多多生动的作文。
就是这本书,教会了我很多写作方法,让我知道了如何在生活中选取作文素材,如何写好作文。
我还读了一些名著,像《昆虫记》,《勇敢船长》、《鲁滨逊漂流记》等。
它们让我感受到文学名著的精彩。
我也看了杨红樱写的马小跳《好词好句好段》丛书,这套书是写作参考书,它让我学到了许多成语,好词,优美的句子,还有许多有趣的歇后语。
《玩转语文》让我在游戏中学到了许多语文知识,《淘气包马小跳》系列让我捧腹大笑,《机器猫哆啦A梦》是日本漫画,它能让我轻松一刻,还有《十万个为什么》则让我学到了天文地理,交通化学,动物植物等各类知识。
有这么多好书的陪伴,我的暑假过得又充实,又快乐。
2、我的没趣暑假
时间像岁月一样公平;如生命一样宝贵;似金钱一样珍贵;若流水一样匆忙。
眨眼间暑期就要告别。
但是,炎热的高温仍没有消失;停电的念头依旧存在;风暴的危害仍然强大;我的暑假当然没趣。
一天下午,天气十分闷热,太阳火辣辣的当空照。
但是,照旧停电,然而一丝风也没有。
大地像蒸笼一样闷。
尽管我坐在树荫下,但还是热得透不过气来。
我的脸是热热的。
连吸进的空气都是热的,汗像流不完似的,刚擦过,又冒出来了。
高温天气好象过不完似的,昨天是,今天是,明天肯定也是。
小动物们的形态千姿百态。
小黄狗伸着舌头,喘着粗气;小肥猪翘着鼻子,皱着眉头;小鱼儿张着嘴巴,吹着泡泡;小燕子束着羽毛,无精打采;鹦鹉闭着嘴巴,望着天空。
大家似乎也在抗拒这种高温天气。
对面马路上的行人稀稀落落,路旁柳树的叶子也打着卷,树荫下的西瓜摊围满了买西瓜的人。
突然,不知从那个方向吹来一丝风,我身后的知了还不住地在叫喊:
“热死了,热死了。
”
真是:
“热死了”。
这样高温的天气已经持续许多天了,什么时候才能熬过这高温天气。
原想,我的暑假生活是丰富多彩,无忧无虑的。
可万万没有想到,我的暑假居然是无聊、没趣、“悲惨”的。
【温馨提示】
1、要求实话实说,给作文取个合适的题目。
2、语句要通顺,表达要清楚。
3、写出自己的真情实感。
4、学会使用一些修辞手法,比如比喻、拟人、排比等。
【习作展示】
第二单元献给老师的歌
——想音乐写作文
【轻松聊聊】
同学们都有哪些爱好?
(学生们畅所欲言)
《每当我走过老师窗前》描述:
这是一个宁静的夜晚,蓝蓝的天空挂着一轮皎洁的圆月,风儿轻轻地吹着,树叶轻轻地摇着,就在这美好的夜晚,传来了一曲美妙的音乐。
由这首温馨的乐曲,你想到了一个怎样的故事?
音乐激发了大家的灵感,你们头脑中的故事一定很生动,赶快拿起笔,写下这感人的故事。
【范文欣赏】
我的老师
最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。
现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉, 她爱我们,并没有真正要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊!
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。
在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗,并且爱教我们读诗。
直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:
圆天盖着大海,
黑水托着孤舟,
远看不见山,
那天边只有云头,
也看不见树,
那水上只有海鸥……
今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?
我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。
我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师!
我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!
至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!
记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。
不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我:
“你要去干什么?
”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?
”
哦,我才醒了。
看看那块席子,我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊!
至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!
什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
【温馨提示】:
这是著名作家魏巍的文章,文中的蔡老师教我们跳舞,读诗,带我们观察,她是那么温柔美丽、和蔼可亲,怎能不令人难忘呢?
作者选取典型的事例,表达了对蔡老师的喜爱、怀念之情。
【妙词佳句】
老师,为了我们,您的黑发染上了秋霜,您的额头出现了皱纹,看到这一切,我的心中一阵酸涩!
我们的老师很漂亮。
白皙的脸庞上有两个迷人的小酒窝;柳叶弯眉下是一双水汪汪的大眼睛;一张樱桃小口总是红红的;黑亮的长发如瀑布一般披在肩上,更显出老师的亭亭玉立。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜,润物细无声。
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。
老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。
我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫,是湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
【习作展示】
第三单元秋天来了
——观察作文
【轻松聊聊】
秋姑娘在送给我的礼物呢!
她已经把礼物悄悄地放在了你们的生活中,放在了你们的身边。
你们有没有发现秋姑娘的礼物呀?
(大家说说秋天的变化。
)
秋天这么美,我们不光要用眼睛看,更重要的是要用手中的笔来描绘,让秋姑娘更加五彩缤纷,更加美丽动人。
【范文欣赏】
金灿灿的秋天
炎热的夏日过去了,太阳公公不再火辣辣地烤着大地。
天气渐渐地转凉了,一片片枯黄的叶子像一只只金灿灿的美丽的黄蝴蝶,纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱,轻轻地从树上飘落下来,飞落到草地、小河、庄稼上,这落叶似乎是报信员,告诉大家“秋天来了,秋天来了”。
小草们也脱下了绿衣裳,换上了金灿灿的秋装。
秋姑娘又在落叶的喜悦簇拥下重新来到人间。
在这个到处都是一片黄澄澄的景象中,各种小花似乎睡着了,个个低着脑袋,耷拉着两片早已经失去光彩的“双手”,默默地,一声不吭地等待着遥远的春天的到来。
在百花沉睡的这个季节中,只有桂花、菊花竞相开放着,它们是那样芳香扑鼻、光彩动人。
菊花开得灿烂,红得似火,白得似雪,黄得似金,粉得似霞,争彩斗艳。
一阵秋风吹来,淡雅的清香随风而出,迷漫在秋风中。
树林在金色的秋天中已披上了睡被,静静地睡去,从树上落下的枯萎的树叶,和枯萎的小草成了一体,给大地铺上了一层厚厚的“棉被”。
秋天是美丽的。
在秋天和煦的阳光里,风是轻的,树梢一片金黄,偶尔几片落叶飘下,像风中的舞者,从容而轻柔,优美而动人。
天空一片湛蓝,偶有一群白鸽飞过,象跳动的音符,在人们的心头飘坠。
几只蝴蝶在枝条中飞舞穿行,看那柔柔的波涛,激起层层细浪。
在这秋高气爽、天高云淡的日子里,许多小动物也都开始准备过冬的食物了,你瞧,最团结的就是那小小的蚂蚁了。
一旦蚂蚁们发现了好吃的食物时,几个小伙伴就会一起把食物搬回洞里去,一起享用。
秋天不仅是动物们准备粮食的季节,还是一个金灿灿的季节,是一个大丰收的季节,麦子、柑桔、石榴等果实都在这个季节成熟了。
麦田里,布谷鸟似乎在提醒着农民伯伯收割成熟的麦子。
“布谷,布谷”,清脆的叫声,在麦地里回荡着。
放眼望去,一片金黄的麦田里包裹着丰收的喜悦。
秋姑娘轻轻地抚摸着这块麦田,田里顿时掀起了黄色的波浪,像一片黄色的海洋。
其它的农作物也不甘示弱,桔子林里,到处也挂满了一个个黄色的“大灯笼”,让人垂涎欲滴,就连秋风也似乎被染黄了,成熟的不光只是桔子,就连梨子的“脸”也已经由绿变白,那层薄薄的皮象纸一样,似乎透过皮,就可以看见里面那鲜嫩多汁的果肉,梨子是那么大,看起来又那么沉,似乎只要轻轻一碰就会掉下来。
在这个季节,农民伯伯的脸上总是放出喜悦的笑容。
秋天啊秋天,你是那么让人期待,那么讨人喜欢,你给了我们许许多多丰收的欢乐和喜悦,你让农民伯伯的汗水有了回报,你让各种植物进了梦乡。
我真喜欢你,美丽的秋天。
【温馨提示】
小作者观察非常仔细,文中详细描写了秋天的变化,比喻、拟人运用贴切生动,字里行间流露出对秋天的喜爱之情。
【妙词佳句】
秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月
秋风过耳、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习
九月一到,就有了秋意,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影。
它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
再过一两夜,秋霜在月下布满山谷,然后退回到北面群山那边稍作停留,好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。
轻微的茴香气息弥漫在天空中。
还有金菊的芬芳气味。
雾气翻腾,被九月的月色冲破,露出一片蔚蓝色的天空。
秋,不是常说是金色的吗?
的确,她给大自然带来了丰硕的果实,给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
【习作展示】
第四单元有趣的“袋鼠蹦”
【活动开心屋】——与你共乐
今天,谁来说说“袋鼠蹦”的游戏,好吗?
【范文欣赏】
有趣的“袋鼠蹦”
我有许许多多美好的回忆。
它们像沙滩上的一颗颗贝壳,我捡个闪亮的给大家看看。
那是在一天的活动课上,老师对我们说:
“今天,我们来做‘袋鼠蹦’的游戏,好吗?
”我们一听,凳子上像长了钉子,再也坐不住了。
小朋友们一边使劲鼓掌,一边拖长了声音喊:
“好——。
”
老师先让我们分成四队,接着又从办公室里拿来四个麻袋。
她拿出其中的一只,把双脚伸进麻袋里。
小朋友们用惊奇的目光看着老师,只见老师用双手拎着麻袋口的边子,两腿用力一蹦,身子腾了起来,一下子又稳稳地落在地上。
老师蹦跳时的样子很像袋鼠在跳。
我想:
这大概就是“袋鼠蹦”这名儿的来历吧!
小朋友看着这新颖的游戏都高兴地笑起来。
老师把麻袋分给每个领头的人。
领头的四个小朋友学着老师的样子把脚伸进麻袋里,两只小手使劲地抓住麻袋的边子,双脚向前一跳,有的小朋友站不住摔倒了,有的小朋友被麻袋绊倒了,还有的胆小不敢再跳,溜回了队伍。
在一旁的老师一边笑着,一边把他们扶起来,并提醒他们该注意什么。
一个又一个轮过去了,我个儿最高,排在最后。
轮到我蹦时,其他三排的小朋友已蹦完了,只剩下我一个人了,我心里像揣了只小兔子,怦怦地跳。
我把双脚慢慢地伸进麻袋,双手拎着麻袋的边子,两脚叉开一蹦,自己感觉要倒,可双脚又不能向前跨,慌乱中手还是拎着麻袋口,一下子被麻袋绊倒了。
跌了个十足的“嘴啃泥。
”嘴唇上麻麻的,好像一下变厚了。
我的身后传来一阵笑声,像垛墙向我压来,我的心跳得更快了。
要在家,我早就哭着叫妈妈了,可在这儿有那么多小朋友,哭了多难看啊,我忍住了。
我也想溜回队伍,可一回头,看见老师正用鼓励的目光看着我,好伙伴小刚也向我挥着手让我跳下去。
我壮大了胆子,吐了两口带沙的唾沫,双手抓紧麻袋口的边,使出全力往前一跳,劲儿使得太大了,没稳住,一下向前扑倒了,这下比刚才摔得更重,后面的小朋友又是一阵笑声,声音比刚才小,但我觉得比第一次还高。
老师连忙跑过来,扶起我,对我说:
“晓晶,跳下去,要勇敢。
要注意双脚并拢,不要太使劲。
”我用力搓了两下发红的小手,看了一眼站在我旁边保护我的老师,老师正笑着示意我跳。
我胆子大多了,弯腰拎起袋口。
看了看麻袋,心想:
大麻袋呀,大麻袋,看到底你强还是我强!
我把两脚并着,吸了一口气,脚一蹬,落地时竟稳稳当当地站住了。
啊,成功了!
老师带头为我鼓起掌来,小朋友也跟着为我鼓掌。
我心里甜甜的,快活极了。
手和嘴唇好像一下不痛了。
我回过身不好意思地跑回队伍。
游戏结束了,老师报着这次游戏中表现勇敢的孩子:
“杨晓晶、张平……”老师报完后又和小朋友鼓起掌来。
小朋友们都看着我,我不好意思地用手捂住脸。
时间过去三年了,以前学的游戏,慢慢地,我都不爱做了。
但“袋鼠蹦”的游戏还是十分爱做。
放学后、星期天、假日里,我常和哥哥一起玩这游戏,我想我会永远爱做的,因为它使我明白了一个道理:
要学会走路就不能怕摔跤。
【温馨提示】
这篇习作行文流畅,语言质朴,“我”由怕到会,靠得是老师的鼓励,事情虽小,但却给我留下了深刻的印象。
全文充满童真、稚气,活动情节描写生动活泼,表现了丰富多彩的童年生活。
结尾揭示深刻的道理意味深长。
【习作展示】
请你回忆上面的“袋鼠蹦”活动经过。
把印象最深的地方记录下来,写一篇记叙文。
第五单元我渴望得到______
【轻松聊聊】
同学们,你长这么大,最渴望得到什么呢?
是不是有的同学渴望长大,有的渴望自由,有的渴望有个自己喜爱的玩具?
还有的渴望爸爸妈妈能带自己出去玩玩……
学生交流
【范文欣赏】
1我渴望得到一个朋友——小狗
世界是缤纷多彩的,可是,一个没有朋友的世界是暗淡无光的。
在学校,我的朋友数不胜数;在家中,我却没有一个可说说心里话的朋友(因为父母和我不是同龄人,所以说不上话),我多想得到一个朋友啊!
我想要的朋友是一只小狗,可父母却认为她的存在会影响我的学习,所以一直没有答应。
每当我看见小区里,或者大街上有人在遛狗或与狗玩耍,我就特别羡慕,想去凑个热闹。
我想得到一只狗,无论是名种还是草狗,哪怕是一只流浪狗,我都会爱不释手。
有时,我一个人在家很孤独,父母工作又很忙,整天早出晚归,没人陪我说说话。
这时我想,如果能有一只小狗陪伴在我的身边的话,我就不会孤独了。
她将会成为我的倾听者,不管开心的事,还是烦恼的事,我都会毫无保留地向她倾诉,这样我就不会觉得孤独。
当我被沉重的作业负担压得抬不起头来的时候,她能让我放松心情,暂时忘却学业,稍事休息后,继续向前冲刺。
狗是一种很通人性的动物,这也是我喜欢她的原因之一。
如果,我得到了一只狗,我们一定会同甘苦,共患难,我们一定会成为一对推心置腹的好朋友。
其实,我要的不只是一只狗,而是一份真挚的友谊,是父母的理解,是老师的信任,有了这些,世界才会变得五彩缤纷。
2我渴望自由
我渴望自由!
当鸟儿在天空飞翔,当鱼儿潜入水底,欢快的遨游。
我会陷入沉思中:
为什么我不能似小鸟般欢快歌唱?
为什么我不能像鱼儿快乐的遨游?
为什么我要背起书包,气喘吁吁的跑进教室?
为什么我要坐在课桌前,做那些高似小山般的作业?
不,我也要和他们一样,我也要自由!
我的自由不需要豪华的装饰,不乞求奢侈的享受,我只要没有污染的自由!
在现代化生活中的我们,仿佛被无数条青藤所束缚,每个生灵都有选择自由的权利,而这个权力是谁也无法剥夺的!
自由是搏击的翅膀,我本高扬自由的火炬把前方照亮,我本欢歌我们飞扬,我们在自由的国度里成长!
我们如果在自由中该有多好!
世界上的爸爸妈妈,为了让我们脸上永远灿烂,为了我们的青春时光不再流失,让我们放下背上的包袱,休息一下吧!
我们是祖国的花朵,不要让我们还没有开放就夭折!
让我们高声呼喊:
我渴望自由!
【温馨提示】
1、注意作文的开头。
2、语句通顺、内容充实。
【习作展示】
今天,我们就把心中的渴望用笔写下来。
第六单元介绍你的家庭(乡)
【轻松聊聊】
家,对我们每个人来讲是温暖和幸福的,它就像是一个快乐的海洋,那里充满了多种不同的情调和色彩。
同学们,你的家在哪里?
有几口人?
他们都是做什么的呢?
在你的家里每天都发生一些什么快乐的事情呢?
怎么才能可以把你的家说清楚呢?
比如说说
1、你家在哪里?
2、家里有哪些人?
(谁的年龄最大,怎么说才能有顺序了呢?
)
3、他们是做什么的呢?
〔家庭出身不太好的孩子都不举手,教师能否引导一下:
有没有和老师一样做普通工作的呢?
有没有下岗工人家的?
〕
4、你喜欢你的家吗?
5、你愿意邀请同学们去你家去玩儿吗?
(看看你家附近有没有大型的超市)你家有没有什么好玩儿的,吸引其他的小朋友去?
(你邀请谁呀?
老师板演你的好朋友,你来邀请我,好吧?
)
6、你们有谁搬过新家?
那么,你要是在路上遇到过去的邻居阿姨,你和她怎么打招呼呢?
7、今天你们在课堂上表现很出色,我真想告诉你的爸爸妈妈,谁愿意邀请老师到你家去家庭访问呢?
在什么时间才能遇见你的爸爸妈妈呢?
8、星期六或者星期天,下午或者晚上。
(家里有哪些人)(平时谁烧饭)(你平时到底做些什么)
9、祝大家都有一个美满的家。
【范文欣赏】
1、我的家乡——上海
上海是中国的金融城市。
我爱上海。
在这个城市里有着许多优秀的建筑、桥梁。
比如说南浦大桥、杨浦大桥,还有正在建造的卢浦大桥。
都是世界上有名的大桥。
最近黄浦江两岸正在逐渐开发。
浦东的科技馆里有许多高科技的东西,又有趣又开发大脑。
海洋馆里有大海龟,各种不同类型的鱼、虾,吸引了男女老少。
那东方明珠和世界上第三高的金茂大厦,登楼而望,上海美景尽收眼帘。
再说说浦西的东方绿舟吧,是青少年的娱乐场所,每个人到那里就不愿离开。
新建的滑雪场也吸引了许多人。
南京路步行街每天有许多来自世界各地的人在此购物。
就说近年来的成就吧!
先是APCK会议的召开,后是申博的成功。
给上海带来许多商机,带来希望。
许多外商都来上海投资,给上海带来更多的变化。
上海变得更繁荣!
上海的交通发展也很快,内环、外环、高架贯通南北,隧道、地铁使浦东、浦西联得更近。
磁浮列车使交通速度变得更快。
我爱我家!
我为做上海人而自豪,我将更加努力学习,为将来建设新上海作出贡献。
2、我的家庭
我的一家是当今中国社会中无数普普通通的家庭中的一个,一个和睦的充满幸福与温馨的四口之家:
爸爸,妈妈,弟弟和我。
爸爸多年从事教育工作。
从前曾先后作过中学教师,教导主任;现在仍在一所中学做领导工作。
在我的记忆中爸爸每天都是很繁忙的。
爸爸的性格内向,为人正直,工作中不徇私情。
他的不苟言笑,每每使我感到敬畏。
除了工作以外,他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。
每次出差回来,他的旅行袋里总会多上几本新书;爸爸的集邮兴趣好像与生俱来,早在小学读书的时候他就开始搜集邮票,现在算起来已近万枚。
这些邮票都分门别类地藏于他的集邮册中。
妈妈和爸爸一样,也是一位教育工作者——小学教师。
在学校里,她热爱本职工作,责任心极强;在家里她是一位慈爱的母亲,生活上无微不至地照顾我们;在人生道路上时常引导我们读一些健康有益的书,帮助我们端正人生态度。
妈妈的性格活泼、开朗,很喜欢唱歌。
不知是教师的摇蓝——师范学校铸就了她这样的性格,还是这样的性格使她最终选择了小学教师这个职业。
我和弟弟是家里的核心人物,一个是爸爸妈妈的掌上明珠;一个是他们的心肝宝贝。
他们对我们关心倍至,但从不放过我们身上的缺点和毛病。
弟弟的天赋很好,他喜欢数学,更爱好足球,有时不免也因此影响了学习,爸爸经常对他进行循循善诱的教导。
我的兴趣和弟弟截然不同。
爸爸的博览群书,使我对文学产生了浓厚的兴趣,妈妈的音乐素质,又使我对音乐特别敏感,于是我决定将来长大也要报考师范学校。
我的一家居住在城南的一幢居民楼不被人注意的一角,但在我的心目中,却是那样的温馨——他给我亲情,给我欢乐,因为那里有爸爸的关怀,妈妈的爱护,弟弟的纯真。
我的一家,是平凡的一家,是无数普普通通家庭中的一个。
【温馨提示】
注意运用一定的顺序来介绍自己的家乡(庭)。
【习作展示】