秋季五上作文辅导讲义.docx
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秋季五上作文辅导讲义
育才五年级上秋季作文培训材料
第一单元实话实说
——我的暑假生活
【轻松聊聊】——实话实说
夏日炎炎，蝉鸣悠悠，一个暑假又过去了。
在长达2个月的假期里，你是游走名山大川，痛痛快快地玩了个够？
还是枯燥难耐，上了N个自己不喜欢的辅导班……
你的暑假究竟是如何度过的？
过得快乐、充实吗？
有什么遗憾吗？
同学说说：
你这个暑假过得快乐吗？
有什么收获吗？
注意要实话实说，简单说说你快乐是因为什么，你不快乐又是因为什么？
下面我们一起来欣赏几位同学的作文，看看他们暑假都做了些什么？
都有哪些收获？
【范文欣赏】
1、有书陪我过暑假
我的暑假是充实的，因为有更多的时间去看自己喜欢的书。
暑假一开始，我就一头扎入书的海洋，在书中寻找我的快乐。
整个暑假，我读了很多好书，有从图书馆借的，有从书店买的，还有在网络上找到的，这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开开心心地度过了暑假。
最让我爱不释手的是《小学生优秀作文一千篇》，在它的“肚子”里，装着许许多多生动的作文。
就是这本书，教会了我很多写作方法，让我知道了如何在生活中选取作文素材，如何写好作文。
我还读了一些名著，像《昆虫记》，《勇敢船长》、《鲁滨逊漂流记》等。
它们让我感受到文学名著的精彩。
我也看了杨红樱写的马小跳《好词好句好段》丛书，这套书是写作参考书，它让我学到了许多成语，好词，优美的句子，还有许多有趣的歇后语。
《玩转语文》让我在游戏中学到了许多语文知识，《淘气包马小跳》系列让我捧腹大笑，《机器猫哆啦A梦》是日本漫画，它能让我轻松一刻，还有《十万个为什么》则让我学到了天文地理，交通化学，动物植物等各类知识。
有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充实，又快乐。
2、我的没趣暑假
时间像岁月一样公平；如生命一样宝贵；似金钱一样珍贵；若流水一样匆忙。
眨眼间暑期就要告别。
但是，炎热的高温仍没有消失；停电的念头依旧存在；风暴的危害仍然强大；我的暑假当然没趣。
一天下午，天气十分闷热，太阳火辣辣的当空照。
但是，照旧停电，然而一丝风也没有。
大地像蒸笼一样闷。
尽管我坐在树荫下，但还是热得透不过气来。
我的脸是热热的。
连吸进的空气都是热的，汗像流不完似的，刚擦过，又冒出来了。
高温天气好象过不完似的，昨天是，今天是，明天肯定也是。
小动物们的形态千姿百态。
小黄狗伸着舌头，喘着粗气；小肥猪翘着鼻子，皱着眉头；小鱼儿张着嘴巴，吹着泡泡；小燕子束着羽毛，无精打采；鹦鹉闭着嘴巴，望着天空。
大家似乎也在抗拒这种高温天气。
对面马路上的行人稀稀落落，路旁柳树的叶子也打着卷，树荫下的西瓜摊围满了买西瓜的人。
突然，不知从那个方向吹来一丝风，我身后的知了还不住地在叫喊：
“热死了，热死了。
”
真是：
“热死了”。
这样高温的天气已经持续许多天了，什么时候才能熬过这高温天气。
原想，我的暑假生活是丰富多彩，无忧无虑的。
可万万没有想到，我的暑假居然是无聊、没趣、“悲惨”的。
【温馨提示】
1、要求实话实说，给作文取个合适的题目。
2、语句要通顺，表达要清楚。
3、写出自己的真情实感。
4、学会使用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等。
【习作展示】
第二单元献给老师的歌
——想音乐写作文
【轻松聊聊】
同学们都有哪些爱好？
（学生们畅所欲言）
《每当我走过老师窗前》描述：
这是一个宁静的夜晚，蓝蓝的天空挂着一轮皎洁的圆月，风儿轻轻地吹着，树叶轻轻地摇着，就在这美好的夜晚，传来了一曲美妙的音乐。
由这首温馨的乐曲，你想到了一个怎样的故事？
音乐激发了大家的灵感，你们头脑中的故事一定很生动，赶快拿起笔，写下这感人的故事。
【范文欣赏】
我的老师
最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。
现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉， 她爱我们，并没有真正要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊！
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。
在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱教我们读诗。
直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？
我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师！
我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！
至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！
记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：
“你要去干什么？
”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？
”
哦，我才醒了。
看看那块席子，我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！
至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
【温馨提示】：
这是著名作家魏巍的文章，文中的蔡老师教我们跳舞，读诗，带我们观察，她是那么温柔美丽、和蔼可亲，怎能不令人难忘呢？
作者选取典型的事例，表达了对蔡老师的喜爱、怀念之情。
【妙词佳句】
老师，为了我们，您的黑发染上了秋霜，您的额头出现了皱纹，看到这一切，我的心中一阵酸涩！
我们的老师很漂亮。
白皙的脸庞上有两个迷人的小酒窝；柳叶弯眉下是一双水汪汪的大眼睛；一张樱桃小口总是红红的；黑亮的长发如瀑布一般披在肩上，更显出老师的亭亭玉立。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
【习作展示】
第三单元秋天来了
——观察作文
【轻松聊聊】
秋姑娘在送给我的礼物呢！
她已经把礼物悄悄地放在了你们的生活中，放在了你们的身边。
你们有没有发现秋姑娘的礼物呀？
（大家说说秋天的变化。
）
秋天这么美，我们不光要用眼睛看，更重要的是要用手中的笔来描绘，让秋姑娘更加五彩缤纷，更加美丽动人。
【范文欣赏】
金灿灿的秋天
炎热的夏日过去了，太阳公公不再火辣辣地烤着大地。
天气渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只金灿灿的美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地、小河、庄稼上，这落叶似乎是报信员，告诉大家“秋天来了，秋天来了”。
小草们也脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装。
秋姑娘又在落叶的喜悦簇拥下重新来到人间。
在这个到处都是一片黄澄澄的景象中，各种小花似乎睡着了，个个低着脑袋，耷拉着两片早已经失去光彩的“双手”，默默地，一声不吭地等待着遥远的春天的到来。
在百花沉睡的这个季节中，只有桂花、菊花竞相开放着，它们是那样芳香扑鼻、光彩动人。
菊花开得灿烂，红得似火，白得似雪，黄得似金，粉得似霞，争彩斗艳。
一阵秋风吹来，淡雅的清香随风而出，迷漫在秋风中。
树林在金色的秋天中已披上了睡被，静静地睡去，从树上落下的枯萎的树叶，和枯萎的小草成了一体，给大地铺上了一层厚厚的“棉被”。
秋天是美丽的。
在秋天和煦的阳光里，风是轻的，树梢一片金黄，偶尔几片落叶飘下，像风中的舞者，从容而轻柔，优美而动人。
天空一片湛蓝，偶有一群白鸽飞过，象跳动的音符，在人们的心头飘坠。
几只蝴蝶在枝条中飞舞穿行，看那柔柔的波涛，激起层层细浪。
在这秋高气爽、天高云淡的日子里，许多小动物也都开始准备过冬的食物了，你瞧，最团结的就是那小小的蚂蚁了。
一旦蚂蚁们发现了好吃的食物时，几个小伙伴就会一起把食物搬回洞里去，一起享用。
秋天不仅是动物们准备粮食的季节，还是一个金灿灿的季节，是一个大丰收的季节，麦子、柑桔、石榴等果实都在这个季节成熟了。
麦田里，布谷鸟似乎在提醒着农民伯伯收割成熟的麦子。
“布谷，布谷”，清脆的叫声，在麦地里回荡着。
放眼望去，一片金黄的麦田里包裹着丰收的喜悦。
秋姑娘轻轻地抚摸着这块麦田，田里顿时掀起了黄色的波浪，像一片黄色的海洋。
其它的农作物也不甘示弱，桔子林里，到处也挂满了一个个黄色的“大灯笼”，让人垂涎欲滴，就连秋风也似乎被染黄了，成熟的不光只是桔子，就连梨子的“脸”也已经由绿变白，那层薄薄的皮象纸一样，似乎透过皮，就可以看见里面那鲜嫩多汁的果肉，梨子是那么大，看起来又那么沉，似乎只要轻轻一碰就会掉下来。
在这个季节，农民伯伯的脸上总是放出喜悦的笑容。
秋天啊秋天，你是那么让人期待，那么讨人喜欢，你给了我们许许多多丰收的欢乐和喜悦，你让农民伯伯的汗水有了回报，你让各种植物进了梦乡。
我真喜欢你，美丽的秋天。
【温馨提示】
小作者观察非常仔细，文中详细描写了秋天的变化，比喻、拟人运用贴切生动，字里行间流露出对秋天的喜爱之情。
【妙词佳句】
秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月
秋风过耳、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习
九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。
它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。
轻微的茴香气息弥漫在天空中。
还有金菊的芬芳气味。
雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。
秋，不是常说是金色的吗？
的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
【习作展示】
第四单元有趣的“袋鼠蹦”
【活动开心屋】——与你共乐
今天，谁来说说“袋鼠蹦”的游戏，好吗？
【范文欣赏】
有趣的“袋鼠蹦”
我有许许多多美好的回忆。
它们像沙滩上的一颗颗贝壳，我捡个闪亮的给大家看看。
那是在一天的活动课上，老师对我们说：
“今天，我们来做‘袋鼠蹦’的游戏，好吗？
”我们一听，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。
小朋友们一边使劲鼓掌，一边拖长了声音喊：
“好——。
”
老师先让我们分成四队，接着又从办公室里拿来四个麻袋。
她拿出其中的一只，把双脚伸进麻袋里。
小朋友们用惊奇的目光看着老师，只见老师用双手拎着麻袋口的边子，两腿用力一蹦，身子腾了起来，一下子又稳稳地落在地上。
老师蹦跳时的样子很像袋鼠在跳。
我想：
这大概就是“袋鼠蹦”这名儿的来历吧！
小朋友看着这新颖的游戏都高兴地笑起来。
老师把麻袋分给每个领头的人。
领头的四个小朋友学着老师的样子把脚伸进麻袋里，两只小手使劲地抓住麻袋的边子，双脚向前一跳，有的小朋友站不住摔倒了，有的小朋友被麻袋绊倒了，还有的胆小不敢再跳，溜回了队伍。
在一旁的老师一边笑着，一边把他们扶起来，并提醒他们该注意什么。
一个又一个轮过去了，我个儿最高，排在最后。
轮到我蹦时，其他三排的小朋友已蹦完了，只剩下我一个人了，我心里像揣了只小兔子，怦怦地跳。
我把双脚慢慢地伸进麻袋，双手拎着麻袋的边子，两脚叉开一蹦，自己感觉要倒，可双脚又不能向前跨，慌乱中手还是拎着麻袋口，一下子被麻袋绊倒了。
跌了个十足的“嘴啃泥。
”嘴唇上麻麻的，好像一下变厚了。
我的身后传来一阵笑声，像垛墙向我压来，我的心跳得更快了。
要在家，我早就哭着叫妈妈了，可在这儿有那么多小朋友，哭了多难看啊，我忍住了。
我也想溜回队伍，可一回头，看见老师正用鼓励的目光看着我，好伙伴小刚也向我挥着手让我跳下去。
我壮大了胆子，吐了两口带沙的唾沫，双手抓紧麻袋口的边，使出全力往前一跳，劲儿使得太大了，没稳住，一下向前扑倒了，这下比刚才摔得更重，后面的小朋友又是一阵笑声，声音比刚才小，但我觉得比第一次还高。
老师连忙跑过来，扶起我，对我说：
“晓晶，跳下去，要勇敢。
要注意双脚并拢，不要太使劲。
”我用力搓了两下发红的小手，看了一眼站在我旁边保护我的老师，老师正笑着示意我跳。
我胆子大多了，弯腰拎起袋口。
看了看麻袋，心想：
大麻袋呀，大麻袋，看到底你强还是我强！
我把两脚并着，吸了一口气，脚一蹬，落地时竟稳稳当当地站住了。
啊，成功了！
老师带头为我鼓起掌来，小朋友也跟着为我鼓掌。
我心里甜甜的，快活极了。
手和嘴唇好像一下不痛了。
我回过身不好意思地跑回队伍。
游戏结束了，老师报着这次游戏中表现勇敢的孩子：
“杨晓晶、张平……”老师报完后又和小朋友鼓起掌来。
小朋友们都看着我，我不好意思地用手捂住脸。
时间过去三年了，以前学的游戏，慢慢地，我都不爱做了。
但“袋鼠蹦”的游戏还是十分爱做。
放学后、星期天、假日里，我常和哥哥一起玩这游戏，我想我会永远爱做的，因为它使我明白了一个道理：
要学会走路就不能怕摔跤。
【温馨提示】
这篇习作行文流畅，语言质朴，“我”由怕到会，靠得是老师的鼓励，事情虽小，但却给我留下了深刻的印象。
全文充满童真、稚气，活动情节描写生动活泼，表现了丰富多彩的童年生活。
结尾揭示深刻的道理意味深长。
【习作展示】
请你回忆上面的“袋鼠蹦”活动经过。
把印象最深的地方记录下来，写一篇记叙文。
第五单元我渴望得到______
【轻松聊聊】
同学们，你长这么大，最渴望得到什么呢？
是不是有的同学渴望长大，有的渴望自由，有的渴望有个自己喜爱的玩具？
还有的渴望爸爸妈妈能带自己出去玩玩……
学生交流
【范文欣赏】
1我渴望得到一个朋友——小狗
世界是缤纷多彩的，可是，一个没有朋友的世界是暗淡无光的。
在学校，我的朋友数不胜数；在家中，我却没有一个可说说心里话的朋友（因为父母和我不是同龄人，所以说不上话），我多想得到一个朋友啊！
我想要的朋友是一只小狗，可父母却认为她的存在会影响我的学习，所以一直没有答应。
每当我看见小区里，或者大街上有人在遛狗或与狗玩耍，我就特别羡慕，想去凑个热闹。
我想得到一只狗，无论是名种还是草狗，哪怕是一只流浪狗，我都会爱不释手。
有时，我一个人在家很孤独，父母工作又很忙，整天早出晚归，没人陪我说说话。
这时我想，如果能有一只小狗陪伴在我的身边的话，我就不会孤独了。
她将会成为我的倾听者，不管开心的事，还是烦恼的事，我都会毫无保留地向她倾诉，这样我就不会觉得孤独。
当我被沉重的作业负担压得抬不起头来的时候，她能让我放松心情，暂时忘却学业，稍事休息后，继续向前冲刺。
狗是一种很通人性的动物，这也是我喜欢她的原因之一。
如果，我得到了一只狗，我们一定会同甘苦，共患难，我们一定会成为一对推心置腹的好朋友。
其实，我要的不只是一只狗，而是一份真挚的友谊，是父母的理解，是老师的信任，有了这些，世界才会变得五彩缤纷。
2我渴望自由
我渴望自由！
当鸟儿在天空飞翔，当鱼儿潜入水底，欢快的遨游。
我会陷入沉思中：
为什么我不能似小鸟般欢快歌唱？
为什么我不能像鱼儿快乐的遨游？
为什么我要背起书包，气喘吁吁的跑进教室？
为什么我要坐在课桌前，做那些高似小山般的作业？
不，我也要和他们一样，我也要自由！
我的自由不需要豪华的装饰，不乞求奢侈的享受，我只要没有污染的自由！
在现代化生活中的我们，仿佛被无数条青藤所束缚，每个生灵都有选择自由的权利，而这个权力是谁也无法剥夺的！
自由是搏击的翅膀，我本高扬自由的火炬把前方照亮，我本欢歌我们飞扬，我们在自由的国度里成长！
我们如果在自由中该有多好！
世界上的爸爸妈妈，为了让我们脸上永远灿烂，为了我们的青春时光不再流失，让我们放下背上的包袱，休息一下吧！
我们是祖国的花朵，不要让我们还没有开放就夭折！
让我们高声呼喊：
我渴望自由！
【温馨提示】
1、注意作文的开头。
2、语句通顺、内容充实。
【习作展示】
今天，我们就把心中的渴望用笔写下来。
第六单元介绍你的家庭（乡）
【轻松聊聊】
家，对我们每个人来讲是温暖和幸福的，它就像是一个快乐的海洋，那里充满了多种不同的情调和色彩。
同学们，你的家在哪里？
有几口人？
他们都是做什么的呢？
在你的家里每天都发生一些什么快乐的事情呢？
怎么才能可以把你的家说清楚呢？
比如说说
1、你家在哪里？
2、家里有哪些人？
（谁的年龄最大，怎么说才能有顺序了呢？
）
3、他们是做什么的呢？
〔家庭出身不太好的孩子都不举手，教师能否引导一下：
有没有和老师一样做普通工作的呢？
有没有下岗工人家的？
〕
4、你喜欢你的家吗？
5、你愿意邀请同学们去你家去玩儿吗？
（看看你家附近有没有大型的超市）你家有没有什么好玩儿的，吸引其他的小朋友去？
（你邀请谁呀？
老师板演你的好朋友，你来邀请我，好吧？
）
6、你们有谁搬过新家？
那么，你要是在路上遇到过去的邻居阿姨，你和她怎么打招呼呢？
7、今天你们在课堂上表现很出色，我真想告诉你的爸爸妈妈，谁愿意邀请老师到你家去家庭访问呢？
在什么时间才能遇见你的爸爸妈妈呢？
8、星期六或者星期天，下午或者晚上。
（家里有哪些人）（平时谁烧饭）（你平时到底做些什么）
9、祝大家都有一个美满的家。
【范文欣赏】
1、我的家乡——上海
上海是中国的金融城市。
我爱上海。
在这个城市里有着许多优秀的建筑、桥梁。
比如说南浦大桥、杨浦大桥，还有正在建造的卢浦大桥。
都是世界上有名的大桥。
最近黄浦江两岸正在逐渐开发。
浦东的科技馆里有许多高科技的东西，又有趣又开发大脑。
海洋馆里有大海龟，各种不同类型的鱼、虾，吸引了男女老少。
那东方明珠和世界上第三高的金茂大厦，登楼而望，上海美景尽收眼帘。
再说说浦西的东方绿舟吧，是青少年的娱乐场所，每个人到那里就不愿离开。
新建的滑雪场也吸引了许多人。
南京路步行街每天有许多来自世界各地的人在此购物。
就说近年来的成就吧！
先是APCK会议的召开，后是申博的成功。
给上海带来许多商机，带来希望。
许多外商都来上海投资，给上海带来更多的变化。
上海变得更繁荣！
上海的交通发展也很快，内环、外环、高架贯通南北，隧道、地铁使浦东、浦西联得更近。
磁浮列车使交通速度变得更快。
我爱我家！
我为做上海人而自豪，我将更加努力学习，为将来建设新上海作出贡献。
2、我的家庭
我的一家是当今中国社会中无数普普通通的家庭中的一个，一个和睦的充满幸福与温馨的四口之家：
爸爸，妈妈，弟弟和我。
爸爸多年从事教育工作。
从前曾先后作过中学教师，教导主任；现在仍在一所中学做领导工作。
在我的记忆中爸爸每天都是很繁忙的。
爸爸的性格内向，为人正直，工作中不徇私情。
他的不苟言笑，每每使我感到敬畏。
除了工作以外，他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。
每次出差回来，他的旅行袋里总会多上几本新书；爸爸的集邮兴趣好像与生俱来，早在小学读书的时候他就开始搜集邮票，现在算起来已近万枚。
这些邮票都分门别类地藏于他的集邮册中。
妈妈和爸爸一样，也是一位教育工作者——小学教师。
在学校里，她热爱本职工作，责任心极强；在家里她是一位慈爱的母亲，生活上无微不至地照顾我们；在人生道路上时常引导我们读一些健康有益的书，帮助我们端正人生态度。
妈妈的性格活泼、开朗，很喜欢唱歌。
不知是教师的摇蓝——师范学校铸就了她这样的性格，还是这样的性格使她最终选择了小学教师这个职业。
我和弟弟是家里的核心人物，一个是爸爸妈妈的掌上明珠；一个是他们的心肝宝贝。
他们对我们关心倍至，但从不放过我们身上的缺点和毛病。
弟弟的天赋很好，他喜欢数学，更爱好足球，有时不免也因此影响了学习，爸爸经常对他进行循循善诱的教导。
我的兴趣和弟弟截然不同。
爸爸的博览群书，使我对文学产生了浓厚的兴趣，妈妈的音乐素质，又使我对音乐特别敏感，于是我决定将来长大也要报考师范学校。
我的一家居住在城南的一幢居民楼不被人注意的一角，但在我的心目中，却是那样的温馨——他给我亲情，给我欢乐，因为那里有爸爸的关怀，妈妈的爱护，弟弟的纯真。
我的一家，是平凡的一家，是无数普普通通家庭中的一个。
【温馨提示】
注意运用一定的顺序来介绍自己的家乡（庭）。
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