教育局人事科个人工作总结.docx

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教育局人事科个人工作总结

XXXX/个人总结/个人工作总结

〔教育局人事科个人工作总结〕

　　＊第一篇：

教育局人事科年终工作总结

　　xx年洛江区教育局人事科工作小结xx年，我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于三个代表指导思想，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。

　　一、　加强政治业务学习，提高政治业务素质

　　结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的十五大文件、十五届六中全会精神和党的十六大精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下讲学习、讲政治、讲正气的自觉性和切实实践三个代表的重要性。

坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

　　二、　严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

　　1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。

　　2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。

由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人；34名同教育局鉴定就业协议的xx届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。

另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。

　　三、　稳步推进学校内部管理体制改革

　　1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。

对xx年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对xx年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

　　2、推行校长负责制，教职工聘任制。

结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。

　　3、全面实施教师资格制度。

按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和两学培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67%，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。

　　四、　加快中小学师资队伍建设的步伐，实施跨世纪园丁工程取得新的进展。

　　根据省、市关于十五期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。

　　1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了专升本自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占15%，大专毕业的小学教师占13%。

。

　　2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成九五期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。

　　3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。

　　4、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点，共培训人员1100名，有800人参加了测试并取得合格证书。

同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑培训；大规模培训后，在马甲、罗溪设立两个培训点，常年培训初、中、高级信息技术。

为我区教育实现现代化、科学化奠定了基础。

　　5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔30名骨干教师、小学选拔35名骨干教师分赴省市级培训。

　　五、进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。

　　1、严格抓好专业技术职务评审。

认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作；严格执行省、市有关的职务政策，完成253名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作，经评审，有125名小学教师，22名中学教师获初级教师任职资格，60名中学教师、40名小学教师获中级教师任务资格，6名中学教师获高级教师任职资格。

　　2、认真搞好xx-xx学年度教师年度考核、考评工作，严格控制优秀比例。

　　3、按照程序办理xx年大中专毕业生转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。

　　六、　突出师德教育，广泛深入地开展教书育人，创优评优活动。

　　1、广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文，进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性，提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。

在维护教师合法权益的同时，进一步规范和完善我区教职工的管理制度，对少数违规违计的教师进行行政处分。

　　2、在有关科室的协作和支持下，认真组织开展创优评优活动，树立典型，表彰优秀教师和教育工作者。

xx年教师节期间，评选表彰了41名区级优秀教师和先进教育工作者，在广大教师中树立了典

　　型，弘扬了人民教师敬业爱岗，无私奉献的精神。

　　七、　关心离退休干部、教师，把老干工作推上一个新水平。

　　1、一年来及时为各中小学校的18位已达退休年龄的教职工办理退休手续。

　　2、关心、慰问离退休干部教师及重病号退休教师。

我科与老干局人事干部到学校检查、监督单位对老干部生活和政治上的工作落实情况，保证老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春节期间慰问离退休干部、教师。

　　八、　认真执行工资政策，做好各学校的工资基金的核增减审批和奖金发放工作。

　　1、及时为各学校教职工兑现各级工资及补贴，做好国库统一支付工资的审核工作。

　　2、审核各学校xx年度考核奖金发放工作。

　　3、办理人员调动和毕业生分配的工资基金核增减工作。

　　4、办理xx年大中专毕业生分配转正定级工资审核报批工作。

　　5、办理xx年各学校教师教龄津贴和岗位津贴增加的审批工作。

　　6、办理调整工作人员正常晋升工资档次审批手续。

　　7、办理各学校教师职务聘任后兑现工资审批工作。

　　主要不足和问题：

　　对政治理论，教育人事政治法规的系统学习方面，做得还不够；必须检查各学校执行落实政策、法规、意见的情况，因时间关系不能下基层检查，有可能出现基层单位在政策、法规执行力度不够的现象；人事体制改革存有畏难情绪。

　　＊第二篇：

教育局人事科年终工作总结

　　xx年洛江区教育局人事科工作小结xx年，我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于“三个代表”指导思想，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务，教育局人事科年终工作总结。

　　一、　加强政治业务学习，提高政治业务素质

　　结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的“十五大”文件、“十五届六中”全会精神和党的“十六大”精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。

坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

　　二、　严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

　　1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。

　　2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。

由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人；34名同教育局鉴定就业协议的xx届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。

另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及省、市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。

　　三、　稳步推进学校内部管理体制改革

　　1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。

对xx年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对xx年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

　　2、推行校长负责制，教职工聘任制。

结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。

　　3、全面实施教师资格制度。

按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67%，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫，年终总结《教育局人事科年终工作总结》。

　　四、　加快中小学师资队伍建设的步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。

　　根据省、市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。

　　1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占15%，大专毕业的小学教师占13%。

。

　　2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。

　　3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。

4、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点，共培训人员1100名，有800人参加了测试并取得合格证书。

同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑培训；大规模培训后，在马甲、罗溪设立两个培训点，常年培训初、中、高级信息技术。

为我区教育实现现代化、科学化奠定了基础。

　　5、扎实开展中小学骨干教师省级和市级选拔和培训工作，其中中学选拔30名骨干教师、小学选拔35名骨干教师分赴省市级培训。

　　五、进一步深化职称改革，做好教师职称评审和专业技术职务聘任工作，充分调动教师工作积极性。

　　1、严格抓好专业技术职务评审。

认真做好中学初级，小学高级教师职务评审委员会及学科组织的换届推荐报批等工作；严格执行省、市有关的职务政策，完成253名中小学的中、高、初级教师职务资格的初审及确定资格工作，经评审，有125名小学教师，22名中学教师获初级教师任职资格，60名中学教师、40名小学教师获中级教师任务资格，6名中学教师获高级教师任职资格。

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　　2、认真搞好xx-xx学年度教师年度考核、考评工作，严格控制优秀比例。

　　3、按照程序办理xx年大中专毕业生转正确定教师职务的审批手续及教师职务聘任的审批工作。

　　六、　突出师德教育，广泛深入地开展教书育人，创优评优活动。

　　1、广泛深入地组织学习和宣传《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等法律法规、条文，进一步增强教师履行法律所赋予的神圣职责的自觉性，提高教师的思想政治觉悟和职业道德水准。

在维护教师合法权益的同时，进一步规范和完善我区教职工的管理制度，对少数违规违计的教师进行行政处分。

　　2、在有关科室的协作和支持下，认真组织开展创优评优活动，树立典型，表彰优秀教师和教育工作者。

xx年教师节期间，评选表彰了41名区级优秀教师和先进教育工作者，在广大教师中树立了典

型，弘扬了人民教师敬业爱岗，无私奉献的精神。

　　七、　关心离退休干部、教师，把老干工作推上一个新水平。

　　1、一年来及时为各中小学校的18位已达退休年龄的教职工办理退休手续。

　　2、关心、慰问离退休干部教师及重病号退休教师。

我科与老干局人事干部到学校检查、监督单位对老干部生活和政治上的工作落实情况，保证老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春节期间慰问离退休干部、教师。

　　八、　认真执行工资政策，做好各学校的工资基金的核增减审批和奖金发放工作。

　　1、及时为各学校教职工兑现各级工资及补贴，做好国库统一支付工资的审核工作。

　　2、审核各学校xx年度考核奖金发放工作。

　　3、办理人员调动和毕业生分配的工资基金核增减工作。

　　4、办理xx年大中专毕业生分配转正定级工资审核报批工作。

　　5、办理xx年各学校教师教龄津贴和岗位津贴增加的审批工作。

　　6、办理调整工作人员正常晋升工资档次审批手续。

　　7、办理各学校教师职务聘任后兑现工资审批工作。

　　主要不足和问题：

　　对政治理论，教育人事政治法规的系统学习方面，做得还不够；必须检查各学校执行落实政策、法规、意见的情况，因时间关系不能下基层检查，有可能出现基层单位在政策、法规执行力度不够的现象；人事体制改革存有畏难情绪。

　　洛江区教育局人事科

　　xx年元月

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　　＊第三篇：

教育局人事科工作总结

　　我科全体人员能认真贯彻落实党的十六大精神和江总书记关于“三个代表”指导思想，紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，根据全区教育工作会议精神，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质，在局领导的关心、指导下和兄弟科室、基层单位的支持配合下，全科同志进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，顺利地完成了年度工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。

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　　一、加强政治业务学习，提高政治业务素质

　　结合人事工作的性质、任务、会议，加强党的“十五大”文件、“十五届六中”全会精神和党的“十六大”精神的学习，深刻领会党对教育人事工作的指导意义，增强在市场经济形势下“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性和切实实践“三个代表”的重要性。

坚持把学习邓小平理论和《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓，对新形势下教育战略地位进一步认识，增强搞好我区教育人事工作的自觉性和责任感，加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。

　　二、严格执行政策规定，认真做好毕业生就业安置与人事调配工作。

　　1、为搞好人事调配工作，我科对每所学校进行师资状况调研，搞好教师需求预测，及时做好人事统计工作和计划编报工作。

　　2、贯彻省市有关毕业生就业政策，做好毕业生安置工作。

由于调配工作抓紧抓好，严格按照政策要求及程序，顺利安置了师范类本科毕业生14人，专科毕业生34人，中专英语、美术、音乐、体育等技能科毕业生18人；34名同教育局鉴定就业协议的20XX届中专普师毕业生，也均符合协议条件顺利安排上岗。

另有7名师范类普师、特教专业无法安排，经给予分析就业形势及盛市毕业生就业政策，充分做好他们的思想工作后，愿意另择职业。

　　三、稳步推进学校内部管理体制改革

　　1、继续深化毕业生实行试用期聘任制。

对20XX年分配的80名毕业生试用期满后根据业绩情况择优录用，对20XX年分配的100名毕业生继续鉴定聘用合同书。

　　2、推行校长负责制，教职工聘任制。

结合市教育局人事科草拟的《泉州市中小学内部管理体制综合改革实施意见》，初步制定我区中小学校内部管理体制改革的方案，并在马甲中学、罗溪中学、河市学区、万安学区实行校长负责制教职工全员聘用制，为全面推行中小学全员全员聘用制，完善学校内部管理体制改革，更好地促进教师队伍走向科学化、规范化和轨道创造试点经验。

　　3、全面实施教师资格制度。

按照省市教育主管部门的统一部署，一是做好首批在职教师的教师资格认定工作，全区共有800人申请，经过普通话水平测试、体检和“两学”培训等项目审查后，剩692人通过了中小学教师资格认定，并做好了人员信息录入和系统管理工作以及发证工作；二是做好了社会人员教师资格认定及一些在职教师的资格认定的前期工作，前后开展2期普通话培训，进行2次普通话测试，目前已有1200多人过了二级乙等级别，占了全区教师教职工的67%，提高教师的语言能力，同时为将来的资格认定工作作了铺垫。

　　四、加快中小学师资队伍建设的步伐，实施“跨世纪园丁工程”取得新的进展。

　　根据盛市关于“十五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，重视中小学师资培训工作，努力提高中小学校长、教师的政治和业务素质。

　　1、广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有65%的中学专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，80%的小学专任教师参加大专自考和电大大专班等形势的学习，本科毕业的初中专任教师占15%，大专毕业的小学教师占13%。

。

　　2、全面贯彻执行中小学校长持证上岗制度，全面完成“九五”期间中小学校长培训任务的基础上，努力开展校长培训工作，选拔中学校长、小学校长各1名参加骨干校长培训，组织3名中学校长和一些小学校长参加校长提高班培训，把一些区管的后备干部和新任中小学校长分别报送参加泉州师院和教师进修学校举办的校长岗位培训，同时选派社会力量办学的校长参加校长岗位培训。

　　3、组织举办中小学新教师上岗前培训班和见习期培训班，100名中小学新教师在任职学校受常规培训的同时，分别参加了泉州市教育学院和教师进修学校的集中培训。

　　4、切实抓好中小学教师信息技术全员培训和测试工作，在培训初期，各乡镇设立培训班，聘请计算机教师讲课，并在马甲中学设立考点和罗溪中学设立考点，共

　　＊第四篇：

如东县教育局人事科20XX年工作总结

　　如东县教育局人事科20XX年工作总结

　　在党工委、局长室的指导下，人事科全体同志强化学习，精于思考，勤于努力，较为圆满地年初制定工作目标。

　　一、扎实推进“师表工程”，不断创新师德师风建设举措

　　突出舆论导向，以凡人小事引领教师告别平庸、以优秀事例感召教师争先创优、以感人事迹激励教师追求高尚、以关怀行动鞭策教师为人师表；我们狠抓活动推进，开展了师德师风专题教育活动、师德承诺活动、学生以及家长评议教师活动，努力使全县教师以《中小学教师职业道德规范》为从教准则。

通过汇编并组织学习《师德师风建设制度、法规》，规范全县教师从教行为，树立敬业爱生、为人师表的良好形象。

　　上述工作的开展，有力提升了我县师德师风建设水平。

江苏省如东高级中学被评为全国教育系统先进集体，1人获全国优秀教师，4人获江苏省优秀教育工作者，1人获南通市人民政府“园丁奖”，2人获省师德先进个人，2人获南通市师德标兵，7家单位获南通市教育系统先进集体称号，59名同志获南通市优秀教育工作者。

除此之外，还涌现出更多的县级先进集体、先进个人。

　　二、深入实施“全员培训工程”，不断探索师能提升的新路径一是围绕教学中心，组织了35周岁以下共1034名青年教师的教学技能抽考，促进岗位练兵，通过改革培训方式、方法，凸显教学中心。

二是开展多样化的县级培训，着力提升各种不同对象的专业素养和教育科研能力。

三是完成上级调训任务。

完成了省市组织的课改培训、骨干培训、出国培训、干部培训、“送培到县”等任务。

四是突出校本培训。

各单位依据《如东县中小学校本培训指导意见》，制定了校（镇）本培训实施意见并组织实施。

在双甸镇召开全县中小学校本研修现场会，研究制定了《如东县校本研修指南》，在南通市创造性地提出了校本研修的3个方面重点内容、55种主要方式。

五是强化文化濡染，引领教师走文化成长之路。

通过推进书香校园行动、组织大文科环境讲座、组织读书考学等活动，有力地促进了我县教师的教师的文化成长。

六是组织了全县各级各类中小学在职在岗专任教师7000多人制订了《教师专业成长三年规划》，并逐年记载完成情况，从而明确专业发

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　　展目标，有效促进自身专业成长。

　　三、大力推进“双名工程”，不断放大名师引领效应

　　一是通过培训和交流，进一步提升我县教育系统优秀人才的素质。

暑期组织了名师提高班学员到清华大学进行了为期一周的封闭式研修活动，受到了良好的效果。

年底前组织“特级教师风采展示活动”、“成长的足迹：

我的20XX”学科带头人研修成果展，努力使我县优秀教育人才更新理念、拓宽视野、增进才干、放大作用。

二是通过组织“成长杯”青年教师素质展示活动、“成才杯”中年教师优秀课评比、“校长杯”校长优秀课评比等教学比武，着力提升各种不同年龄层次的教师、干部的课堂教学能力。

三是有计划地组织校长进行提高培训，努力更新校长的办学理念、提升校长的管理水平。

四是成立了“如东县教育人才工作研究会”，定期举行人才工作研究会，研究新形势下推进双名工程的新途径和稳定教师队伍的新举措。

五是做好县以上骨干教师考核管理的工作，建立健全考核机制，执行《江苏省特级教师管理暂行办法》、《如东县学科带头人、骨干教师管理暂行办法》，明确了特级教师管理和考核方法，对骨干教师履职情况进行严格考核，考核合格的发给骨干教师津贴，考核不合格的，在新一届“五评选”中一票否决。

　　四、切实推行“基础管理工程”，不断研究常规工作新思路

　　一是逐步健全干部队伍的教育管理机制，积极推进干部人事制度改革，本着“德才兼备、以德为先”的原则，配好、配全全县教育行政干部。

二是把紧进口关，毕业生就业实行“计划指导、凡进必考、双向选择、择优聘用”的方法落实工作单位。

招聘指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。

三是全面实行教师资格制度，把毕业生是否有相应教师资格证书作为招聘新教师的必备条件，把在职未取得相应教师资格证书的教师取得相应教师资格认定作为续任教师的前提。

四是高度重视教师学历提高。

通过