《法语语言学与符号学理论》.docx

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《法语语言学与符号学理论》

《法语语言学与符号学理论》教学大纲

一、引论

1.定义：

符号学是研究符号及其体系的学科；

2.索绪尔的定义、皮尔斯的定义、巴特的定义；

3.符号学的研究内容：

非语言交际手段、社会交际方式、文学与艺术符号；

4.其他符号学：

动物交际符号、机械控制符号、生物交流符号、医学病症学；

二、语言学的贡献

1.语言学研究概况

2.索绪尔结构语言学

3.马丁内的二重分节

4.特尼埃的结构句法

5.纪尧姆和鲍梯埃的语言描述

6.哈里斯的分布语法和转换语法

7.乔姆斯基的生成语法

8.结构主义的主要概念

三、符号学理论

1.符号学的基本概念与理论

1）吉罗的符号学

2）莫南的符号学

3）雅－马丁内的符号学

4）巴特的《符号学原理》

2.符号学的研究领域

1）哲学

2）历史学

3）社会学

4）人类学

5）心理学

6）文化

7）语言

8）文学艺术等；

9）逻辑符号集、社会符号集、美学符号集；

3.文学与艺术符号

1）小说

2）诗歌

3）戏剧

4）电影

5）广告

6）美术等；

四、叙事作品结构分析

巴特的《叙事作品结构分析导论》

小说结构分析：

人物、时间、空间、叙述主体、聚焦与视角等

叙事逻辑

叙事诗学

五、结论：

作为方法论的符号学

《语言学、符号学与文学》教学大纲（法文）

SEMIOLOGIEETLITTERATURE

Courspourleschercheurs

DépartementdeFrançais

I.Introduction

II.Apportsdelalinguistiquegénérale

III.Théoriedelasémiologie　（Domainesdelarecherche，Signeslittéraires）

IV.Analysestructuraledurécit　（Narratologiecontemporaine）

I.Introduction

-Lasémiologieestlasciencequiétudielessystèmesdesignes:

langues,codes,signalisations,etc.

-DéfinitiondeSaussure:

« Lalangueestunsystèmedesignesexprimantdesidées,etparlàcomparableàl’écriture,àl’alphabetdessourds-muets,auxritessymboliques,auxformesdepolitesse,auxsignauxmilitaires,etc.Elleestseulementleplusimportantdecessystèmes.Onpeutdoncconcevoirunesciencequiétudielaviedessignesauseindelaviesociale;elleformeraitunepartiedelapsychologiegénérale;nouslanommeronssémiologie.Ellenousapprendraitenquoiconsistentlessignes,quellesloislesrégissent.Puisqu’ellen’existepasencore,onnepeutdirecequ’ellesera;maiselleadroitàl’existence,saplaceestdéterminéed’avance.Lalinguistiquen’estqu’unepartiedecettesciencegénérale,lesloisquedécouvriralasémiologieserontapplicablesàlalinguistique,etcelle-cisetrouveraainsirattachéeàundomainebiendéfinidansl’ensembledesfaitshumains»（Coursdelinguistiquegénérale,p.33）

-DéfinitiondeCh.S.Peirce

Ilconçoitaussiunethéoriegénéraledessignessouslenomdesémiotique:

« Lalogiquedanssonsensgénéralest,jecroisl’avoirmontré,seulementunautremotpoursémiotique,unedoctrinequasinécessaireouformelledessignes.Endécrivantladoctrinecomme« quasinécessaire»ouformelle,j’aienvuequenousobservonslescaractèresdetelssignescommenouslepouvonsetàpartirdebellesobservations,parunprocessusquejenerefusepasd’appelerAbstraction,noussommesamenésàdesjugementséminemmentnécessaires,relatifsàcequedoiventêtrelescaractèresdessignesutilisésparl’intelligencescientifique »（PhilosophicalwritingsofPeirce,p.98）.

Saussuremetl’accentsurlafonctionsocialedusigne,Peircesursafonctionlogique.

Lalinguistiquefournitlesoutilsd’analyseàlasémiologie.

RolandBarthes:

Elémentsdesémiologie.

-Contenudelasémiologie:

-dessystèmesdecommunicationparsignauxnonlinguistiques

-dessignesnonlinguistiquesetdessignesdecommunicationsociale:

rites,cérémonies,formulesdepolitesse

-Dessignesenartsetenlittératures

-D’autresémiologies

-Communicationanimale:

zoosémiotique

-Communicationdesmachines:

cybernétique

-Communicationdescellulesvivantes:

bionique

-Sémiologiedesmédecins:

-Étudedessymptômesetindicesnaturelsdesmaladies

II.Apportsdelalinguistiquegénérale

1.Linguistique:

aperçuhistorique

2.Saussure:

Coursdelinguistiquegénérale

3.Martinet:

Elémentsdelinguistiquegénérale

4.Tesnière:

Elémentsdesyntaxestructurale

5.GuillaumeetPottier:

Leçonsdelinguistique;Linguistiquegénérale,théorieetdescription

6.Harris:

Distributionnismeettransformationnisme

7.Chomsky:

Grammairegénérative

8.Domainesdelalinguistique

9.Conceptsfondamentauxdelalinguistiquestruct.

1.Linguistique:

aperçuhistorique

1）Del’antiquitéaucomparatisme:

-Grammairesantique:

hindoudusanskrit,rhétoriqued’Aristote,philologied’Alexandrie,morphologiedesLatins:

Delingualatina

-Grammairemédiévale:

grammairelatine,modesdesignification

-Grammairehumaniste:

grammairefrançaise,dictionnairepolyglotte

-Grammaireclassique:

bonusage,grammairedePort-Royal,encyclopédie,histoiredeslangues

2）Comparatismeetlinguistiquehistorique:

-Comparatisme:

comparerleslangues:

sanskrit,grec,latin,etc.

-Romantismeetmodèlebiologique:

philologiesurlescontes,légende,épopée;languedessciencesdelanature,généalogiedeslangues;l’indo-européen,loisphonétiques

-FinduXIXesiècle（phonétique）:

phonétique,sciencedulangage,étudedel’ancienfrançais,naissancedelalinguistiquegénérale.

2.Saussure:

Coursdelinguistiquegénérale

1）Saussurenovateur:

le1eràréfléchirsurlanaturedelalangue:

Delaphilologie-grammaireàlalinguistique;

2）Objetdelalinguistique:

l’ensembledesmanifestationsdulangagehumain:

toutesleslangues,toutesformesd’expression,unesciencedescriptiveetnonnormative.

3）Langue:

Visiondualiste:

lelangageestàlafoisunfaitindividueletunfaitsocial,unsystèmeétablietenévolution.

Langueetparole:

codeuniversel/individuel,aspectvirtuel（unitésetcombinaisonspossibles）/actualisation（combinaisonseffectives）;codeuniverseld’unecommunautélinguistique/actelibred’utilisationparlessujetsdececode

4）Sychronie/Diachronie:

systèmeétabli:

synchronie/systèmeenévolution:

diachronie.Prioritéàlasynchronie.Maislacoupesynchroniqueestunefiction,unpointstabiliséàl’intérieurd’unsystèmeenévolution.

5）Signelinguistique:

Unitésetniveauxd ’analyse

Langueestcomposéed’unitésdiscrètes+combinatoire,cesunitéssontlessignes.Lesigneunitunsignifiéetunsignifiant（conceptetimageacoustique）.

-Arbitrairedusigne:

lesignifiéestliéavecleson（signifiant）parunrapportarbitraire,puisilestrégiparlesystèmeoùilsetrouve.

-Théoriedelavaleur:

laprimautédesrapportsentrelesélémentssurlesélémentsenx-mêmes.

-Lessignifiés（concepts）«  sontpurementdifférentiels,définisnonpaspositivementparleurcontenu,maisnégativementparleursrapportsaveclesautrestermesdusystème.Leurplusexactecaractéristiqueestd’êtrecequelesautresnesontpas»（p.162）;

-Lessignifiants:

« Lesignifiantlinguistiquedanssonessencen’estnullementphonique,ilestincorporel,constituéparlesdifférencesquiséparentsonimageacoustiquedetouteslesautres»;

-Lesrapportrsentrelessignes:

opposition.« Bienquelesignifiéetlesignifiantsoientpurementdifférentiels,leurcombinaisonestunfaitpositif ».2+2≠ou≥4.Ex:

Echecs.

3.Martinet:

Elémentsdelinguistiquegénérale

1）Fonctionnalisme:

fonctiondecommunicationdelalangue.Unitéssignifiantesetunitédistinctives.

2）Doublearticulationdelalangue:

-monème:

unitédepremièrearticulation

-Phonème:

unitédedeuxièmearticulation

3）Lesmonèmes:

unitéssignificativesminimales.Ellesn’ontpasunordreaussipertinentquelesphonèmes;ladifficultédetrouverlesparadigmes.

4）Syntaxefonctionnelle:

monèmeetsynthème

-morphologie:

lexème,morphème,

-Syntaxe:

partiesdudiscoursetcompatibilité

-Enoncéminimum:

prédicat+sujet:

troistypesA+B

Elémentnoyau+satellite（expension）+modalités

4.Tesnière:

Elémentsdesyntaxestructurale

1）Grammaire:

systèmedefonctionnementdelalangue.Elaborationdesniveauxetd’unitésd’analyse;fonctionsyntaxique;syntaxesstatiqueetdynamique;activitéparlante/langue;

2）stémma:

modedereprésentation.

-Re-définitiondesniveauxd’analyse:

plandelapensée（abstrait）/plandelalangue（forme）,lalangueauneformeintérieure（abstraite）etuneformeextérieure（vêtementphonique）,commeChomsky:

structureprofondeetstructuredesurface.

-Syntaxestatique:

catégoriestradit.（partiesdudiscours）,ellessonthétérogènes,motsvide（conj.prép.pron.）etplein（v.n.adj.adv.）.

-Syntaxedynamique:

ordresdephénomènes:

-Connexionetphrasesimple:

S+V+Adv.

-Jonctionetphrasecomplexe:

S+V+Adv.et/ouS+V+Adv.

5.GuillaumeetPottier:

Leçonsdelinguistique;Linguistiquegénérale,théorieetdescription

1）Guillaume:

notiondesystème;rapportentreformeetsens;signifié=psycho-mécanique;l’unitéetladiversitédusigne;discourseténoncé;

2）Pottier:

A.Modèleglobaldulangage,

-Planconceptuel:

schémesanalytiques:

sélectiondeséléments

schèmesconceptuels:

reprsentétionlinéairedesentités

-Planlinguistique:

sch.d’entendement:

choixdeslexèmesetmodules

sch.prédiqués:

choixd’unebasedevision

sch.résultatifs:

opérationettypephrase

-Plandudiscours:

énoncéproduit（EN）

B.Analysesémantique:

systèmesd’opposition:

-Sémantiqueanalytiqueauniveaudusigneminimal,lemorphème

-Sémantiqueschématiqueauniveaudel’énoncé

-Sémantiqueglobaleauniveaudutexte

C.Analysesyntaxique

6.Harris:

Distributionnismeettransformationnisme

1）Distributionnalisme:

Etudesynchroniquedelalangue,lalagueestcomposéed’unitésdiscrètes,lesélémentssedéfinissentparleurrelationàl’intérieurd’unsystème;

2）Méthode:

réuniruncorpus,ensembled’énoncés;segmenterlecorpus,releverlesunitéssignifiantes:

morphèmes.

3）Transformationnisme:

analyserlastructuredestextesentiers（discours）.

-Transformationdansl’analysedudiscours:

établirdesclassesd’équivalence,diviserlesphrasesdutexteensegments,comparerladistributiondesclasses.

-Modèletransformationneldulangage:

structuremath.dulangage.

7.Chomsky:

Grammairegénérative

1）Grammairegénérative:

lasyntaxe,

2）Structuressyntaxiques:

-Grammaireànombrefinid’état:

modèleélémentaire;

-Grammairesdeconstituants:

axiome,vocabulaire,ensemblederègles:

P=GN+GV,GN=Article+N,GV=V+GN

3）Théoriesyntaxique:

compét