曾子中英文校园文化建设实施方案.docx
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曾子中英文学校校园文化建设实施方案
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容;高品位的校园文化,有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才。
据此,曾子中英文小学充分认识到校园文化建设的重要性、必要性,察纳雅言,集思广益,因地制宜,挖掘内涵,制定本校园文化建设实施方案。
一、指导思想
以“优良的校风、教风和学风”建设为核心,以优化美化环境为重点,以丰富多彩的活动为载体,秉持“丰富活动,提升内涵,榜样引领,以文化人”的16字方针,围绕“四有”教育理念,即“做人有德,做事有序,学习有法,生活有义”来深入推进学校文化建设。
二、学校文化建设的主要内容
(一)精神文化建设方面
1、确立先进的办学理念。
秉持“做人有德,做事有序,学习有法,生活有义”的教育理念,以“争创齐鲁名校、体现现代教育特色”为办学目标,认真实施“丰富活动,提升内涵,榜样引领,以文化人”的发展战略。
2、加强校风建设。
培育积极向上的校风、教风、学风。
培养师生严谨求实的治学精神和一丝不苟的工作和学习态
度。
3、提炼学校文化核心。
突出校训、校歌、校徽、校旗等文化元素,元素的提炼要有方向性、标志性、独创性和艺术性,能够体现学校办学思想、育人目标和整体风貌。
4、注重学校文化传承。
逐步建立德育展室、学校荣誉室和校史展览室,利用全体师生会、国旗下讲话、新生入学、毕业生离校及学校重大活动等,增强师生对学校精神的认同感和自豪感,让学校精神文化浸润师生心灵。
(二)物质文化建设方面
1、加强绿色园林校园建设。
结合学校实际,最大限度地提高校园绿化率。
同时,要因地制宜增设绿色长廊、休息椅等设施扩大学生活动空间。
2、加强校园文化长廊建设。
切合学校核心文化,对教学楼长廊等分层进行艺术创意和空间建设,努力体现现代的办学理念和特色。
3、加强高品位文化理念标识建设。
根据学校布局和空间适当设置文化理念标识,如校园雕塑等。
合理配置学校内部空间,细化、深化教育功能,突出学校特色和文化底蕴。
4、设置主题教育专栏。
充分发挥“物化语言”的作用,突出做好主题教育专栏的设置和完善工作。
同时,要加强校报、校刊、橱窗、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室以及校园网软硬件设施等思想文化教育阵地建设。
(三)制度文化建设方面
1、建立和完善各项制度。
根据办学理念和学校特色发展需要,不断完善学校常规管理制度、评价考核制度和德育工作制度,建立起与校风、学风、教风相一致的校规、班规、师生行为常规,使学校管理制度成为促进学校可持续发展的有力保障。
2、加强团队建设。
提高师生的团队精神。
在师生中创造性地开展一些活动,重点突出开展一些形式多样文体活动(六一节联欢、教师乒乓球赛、校运会等),让师生在活动中感受到快乐,感受到温暖。
高度重视对教研组团队中“首席教师”的培养,引领团
队能够成为环境和谐、崇尚学术的集体。
校园文化建设是一个系统工程,需要全校师生长期共同努力,齐抓共管、同心协力、形成合力,共同构建健康向上的校园文化特色。
附:
大王小学教学楼文化布置
(一)门厅
1、门厅东墙:
体现一训三风的浮雕(培养目标:
做人有德,做事有序,学习有法,生活有义。
校训:
重在开端成于习惯。
校风:
学而不厌习而成惯。
教风:
因人施教循循善诱。
学风:
敏而好学孜孜不倦。
);
2、门厅后墙:
体现习惯文化的浮雕(重在开端成于习惯)。
(二)一楼走廊:
体现“做人有德”的11副版面;
(三)二楼走廊:
体现“做事有序”的11副版面;
(四)三楼走廊:
体现“学习有法”的11副版面;
(五)教学楼墙裙:
1、体现“生活有义”的6副“主题教育”文化版面;
2、学校优秀学生作品展示版面6副。
(六)教室:
1、精美的科室牌;
2、学生行为规范挂图4副;
3、班级优秀学生作品展示版面1副.
(七)功能房:
相应的文化版面4副