第20单元第2讲近代中国和世界无产阶级的民主运动.docx
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第20单元第2讲近代中国和世界无产阶级的民主运动
一、英国议会与国王的斗争
（一）英国议会与王权矛盾的激化
1.资本主义在封建社会母体中孕育
（1）条件
①新航路开辟后，英国处于大西洋航运的中心线上。
②都铎王朝积极开拓海外贸易。
③英国打败西班牙，成为海上强国。
（2）表现
①工业：
出现手工工场。
②农业：
出现资本主义农场和牧场。
③贸易：
海外贸易迅速发展。
（3）影响
①阶级：
出现了资产阶级和新贵族。
②宗教：
出现了清教。
③反对“君权神授”的资产阶级启蒙思想滋长。
④政治：
议会力量增强。
2.向君主呈递《权利请愿书》
（1）原因：
斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展。
（2）目的：
抗议、约束查理一世的胡作非为。
（3）内容
①不经议会同意，国王不得随意征税。
②拿不出具体罪状，不得逮捕任何人。
③和平时期不能随意实行军事法。
（4）结果：
国王违心接受，但没有认真履行。
3.提交《大抗议书》
（1）原因：
查理一世违背《权利请愿书》并解散议会。
（2）内容
①列举其滥用王权的行为。
②提出资产阶级和新贵族的要求。
③结果：
查理一世拒不接受，武器冲突一触即发。
二、民主与专制的反复较量
1.英吉利共和国的建立
（1）内战
①第一次内战：
1642年爆发，结果议会军获胜。
②第二次内战：
1648年爆发，议会军获胜，处死查理一世。
（2）共和国成立：
1649年，英国建立英吉利共和国，克伦威尔掌握了国家政权。
2.克伦威尔成为“护国公”
（1）政体建立：
1653年，解散议会。
（2）政体特点：
护国公终身任职，指定继承人，集大权于一身。
（3）独裁统治：
实行军事管制；穷兵黩武；禁锢民主自由。
（4）统治结束：
1660年，斯图亚特王朝复辟。
3.斯图亚特王朝的倒行逆施
（1）政策
①恢复英国国教。
②公职人员按国教仪式宣誓。
③用恐怖手段迫害革命人士。
（2）斗争：
17世纪70年代议会通过《人身保护法》。
（3）光荣革命
①时间：
1688年。
②领导：
新贵族和资产阶级。
③结果：
建立了君主立宪制。
二、构建资产阶级代议制的政治框架
（一）英国君主立宪制的建立
1.《权利法案》
（1）背景
①英国悠久的宪政发展史。
②“光荣革命”的成功。
（2）通过：
1689年议会通过。
（3）内容
①重申了英国人“自古就有的权利”。
②议会下院议员由选举产生。
③限制国王权力。
（4）意义
①是英国宪政史上重要的文献，以法律形式结束君主专制统治。
②议会在国家政权中的地位得到提高。
③英国君主立宪政体确立。
2.英国君主立宪政体
（1）过程
①前提基础：
“光荣革命”。
②系列法案：
《三年法案》和《王位继承法》。
③历史作用：
否定了专制主义传统，为资产阶级代议制民主政治开辟了道路。
（2）基本原则：
限制王权、议会权力至上。
（3）特点
①国王与议会并存。
②王权受到法律和议会的限制。
③议会权力提升，掌握国家实权，成为最高权力机关。
（4）意义
①使资产阶级分享到国家权力，是英国社会政治稳定和经济持续发展的制度保障。
②是英国政治体制上的创新。
③对欧洲乃至世界都产生了深远影响。
（二）英国责任制内阁的形成
1.形成：
沃波尔当政期间，内阁制开始形成。
2.权力
（1）内阁：
对提交议会讨论的政策作最后的决策，行使最高行政权力。
（2）议会：
是最高立法机关，内阁由议会产生；内阁集体对议会负责。
（3）首相：
既是政府首脑，又是议会多数党领袖，受议会监督。
3.特点
（1）属于间接民主。
（2）内阁是现代政治权力的中心。
4.影响
（1）对英国：
有利于缓和日益激化的社会矛盾，英国进入政治稳定、经济快速发展的时
期。
（2）对世界：
促进了资产阶级政治文明的发展。
（三）美国代议共和制度的建立
1.《美利坚合众国宪法》的制定
（1）《邦联条例》：
规定美国是邦联制国家。
（2）《联邦宪法》：
1787年由制宪会议通过。
2.美国的政治体制
（1）法律依据：
1787年宪法。
（2）政治体制：
共和体制、三权分立和联邦体制。
3.评价
（1）历史意义
①建立起总统制、联邦制、代议共和制相结合的国家制度。
②确立了主权在民、三权分立、共和制等原则。
（2）局限
①间接承认了奴隶制的合法性。
②拥有一定财产的白人才有选举权。
三、法国民主力量与专制势力的斗争
（一）法国大革命的最初胜利
1.波旁王朝被推翻
（1）原因
①根本原因：
专制王权严重阻碍了资本主义的发展。
②思想条件：
启蒙运动动摇了封建统治的思想基础。
③直接原因：
以波旁王朝为代表的封建专制制度极端腐朽。
（2）过程
①革命酝酿：
1789年，三级会议上，第三等级组成国民议会，后改称制宪议会，着
手制定宪法。
②革命暴发：
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
（3）君主立宪派的统治
①初步改造：
制定法令，通过《人权宣言》，颁布《1791年宪法》，宣布法国为君主
立宪制国家。
②统治结束：
1792年8月，人民起义，占领王宫，逮捕、监禁国王。
2.第一共和国的建立
（1）时间：
1792年9月，国民公会宣布废除王权，法国为共和国。
（2）巩固：
1793年宣判国王死刑，民主力量取得决定性胜利。
（二）拿破仑帝国的建立与波旁王朝的复辟
1.拿破仑帝国的建立
（1）背景：
雅各宾派的恐怖统治和督政府的软弱无能。
（2）建立：
1804年12月，拿破仑加冕称帝。
（3）发展
①对内：
采取一系列有利于政治稳定和资本主义发展的政策措施。
②对外：
多次打败反法联盟。
（4）危机
①连年战争，帝国统治基础动摇。
②战争性质转变为侵略扩张。
③后期向旧制度妥协，向封建王朝看齐。
2.波旁王朝复辟：
1814年和1815年两次复辟。
3.法兰西第二共和国建立
（1）七月王朝建立
①时间：
1830年7月。
②性质：
君主立宪制。
（2）法兰西第二共和国建立：
1848年2月。
（三）法国资产阶级共和制度的最终确立
1.法兰西第二帝国的建立
（1）时间：
1852年11月正式建立。
（2）统治
①性质：
代表大资产阶级中的金融贵族和大工业家的利益。
②对内：
独裁。
③对外：
战争。
④危机四伏。
（3）灭亡：
1870年。
2.法国共和制度的最终确立
（1）背景：
法国实行君主制还是共和制问题的争论。
（2）经过
①1875年宪法规定法国为共和国。
②1879年大选，共和派获胜，共和制确立。
（3）意义：
标志着法国反封建斗争任务的完成，为资本主义的发展创造了有利条件。
1.美国宪法具有重要的历史意义
由于美国是一个崭新的、没有封建传统的国家，美国宪法将欧洲启蒙思想家的学说与美国的现实相结合，在美国建立起了不同于英国君主立宪制的总统制、联邦制、代议共和制相结合的国家制度。
宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，也为后来许多国家所效仿。
2.美国宪法有明显的缺陷
1787年宪法本身是制宪会议上大州和小州、南方和北方的代表及其所代表的利益集团相互妥协的产物，因此带有一些明显缺陷。
例如，在奴隶制问题上，宪法间接地承认了奴隶制的合法性。
虽然宪法明确阐明了主权在民原则，确立了人民通过选举对政府进行控制的原则，但在宪法批准后，只是拥有一定财产的白人男性才有选举权。
3.美国宪法有很强的生命力
宪法对一些重要问题写得很模糊，但它规定了通过宪法修正案来修正宪法。
通过正当
的宪法修正程序，最初被排除在外的黑人和妇女的权利陆续得到承认。
美国联邦制的
内容不断得到补充和完善，使宪法的生命力不断得到更新，从而成为一部“活的宪
法”。
这些修正对美国本身的生存和发展起到至关重要的作用。
特点
成因
资产阶级和新贵族结盟
（1）资产阶级与新贵族经济利益一致
（2）资产阶级自身力量薄弱
（3）新贵族拥有一定的经济实力和政治实力
革命过程呈现曲折性、反复性
（1）资产阶级和新贵族的力量相对弱小，体现了软弱妥协性
（2）封建专制统治和宗教势力强大，不甘心失败，反扑革命
带有明显的宗教色彩
宗教改革后清教、国教、天主教代表不同的政治派别
项目
主要特征
典型国家
议会制
君主立
宪制
（1）议会拥有立法、组织和监督政府的权力
（2）君主是象征性的国家元首，其职责多数是礼仪性的
（3）政府（内阁）掌握行政大权，由议会产生，对议会负责，受议会监督
英国
总统制
共和制
（1）总统既是国家元首又是政府首脑，总统总揽行政权力，统率陆海空三军
（2）行政机关和立法机关互相独立。
作为立法机关的议会，其议员不能兼任行政职务；而行政机关的政府官员也不能兼任议员
（3）由当选的总统组织政府。
各政党能否上台执政的关键，不在于是否获得议会中的多数席位，而在于在总统选举中能否获胜
美国
相同点
（1）都是近代资本主义民主国家政权的一种组织形式
（2）国体一致，都是资产阶级专政
（3）都采取间接民主管理方式
君主立
宪派
君主立宪派主要包括大资产阶级和自由派贵族，他们主张制定宪法、限制王权、实行君主立宪制度。
制定《1791年宪法》
吉伦特派
吉伦特派主要代表工商业资产阶级的利益，他们在反封建斗争中比君主立宪派更为坚决。
成立国民公会，宣布废除王权，建立法兰西第一共和国
雅各宾派
雅各宾派代表中小资产阶级利益，主张推翻君主专制，巩固资产阶级革命成果。
在特别时期采取了极端措施，取得了一些成就，但由于损害了资产阶级的利益最终失败
（2009·宁夏高考）阅读下列材料，回答问题。
材料1：
组成国民议会的法国人民的代表们，认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……
第六条 法律是公共意志的表现。
全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。
——《人权和公民权宣言》
材料2：
第三篇 国家权力
第一章 国民立法议会
第二节 初级会议
选举人的选任
第一条 为了组成国民立法议会，积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。
第二条 凡属积极公民，必须：
……在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税，并须提出纳税的收据。
——摘编自《1791年宪法》（法国）
（1）根据材料1、2，指出《人权和公民权宣言》和《1791年宪法》关于公民权利的规定有何区别？
（2）根据材料1、2并结合所学知识，分别指出《人权和公民权宣言》与《1791年宪法》作出有关公民权利的规定的原因。
[解析] 第
（1）问考查学生的比较能力，注意从公民权利范围方面来比较即可。
第
（2）问考查有关公民权利规定的原因，实际上是考查两部文献颁布的目的，结合所学知识回答即可。
[答案]
（1）《人权和公民权宣言》：
全体公民享有参与法律制定的权利；《1791年宪法》：
只有部分公民享有此权利。
（2）《人权和公民权宣言》：
目的在于否定封建制度，从普遍人权着眼，确立基本的民主原则。
《1791年宪法》：
从确立实际的民主制度出发，目的在于限制下层群众的政治权利，保护有产者的利益，建立稳定的社会秩序。
（2009·山东高考）阅读下列材料：
材料：
现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。
……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。
——汉密尔顿《联邦党人文集·当前的邦联不足以维持联邦》
请回答：
（1）结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建筑物”是指什么？
“结构上的基本错误”又是指什么？
（2）美国是如何纠正“结构上的基本错误”的？
在政治上有何重大意义？
[解析] 本题重点考查美国1787年宪法。
第
（1）问实际考查1787年宪法制定的背景，当时的邦联体制已经严重阻碍了美国的发展。
另外，从材料的出处中也可以找到这一问的部分答案。
第
（2）问考查1787年宪法的主要内容及意义，在回答内容时应重点回答关于联邦制的规定，回答意义时应从维护国家统一的高度分析。
[答案]
（1）“建筑物”：
邦联体制。
“结构上的基本错误”：
当时美国只是一个松散联盟，没有建立起强有力的全国性政府。
（2）纠正措施：
制订1787年宪法，确立联邦制。
意义：
维护了美国国家统一和社会稳定。
（2008·海南高考）阅读下列材料：
材料：
英国人阿瑟·扬在亲临法国大革命初期的国民议会现场后，有如下评论：
“旁听席上的群众被允许以鼓掌和其他表示赞许的声音来干预辩论，这样做太欠雅观，也很危险，因为他们既然可以表示赞许，也就可以表示反对，既然可以鼓掌，也就可以发出嘘声。
据说，他们已经这样做了，而这样是会压制辩论，影响议事的。
”
——《1787～1789年法国游记》
请回答：
（1）民主有直接民主和间接民主两种形式，这两种形式在材料中有何反映？
（2）分析这两种形式的民主各自在法国大革命中的作用。
[解析] 本题以法国大革命初期的国民议会现场为问题情况，考查学生提取并运用材料信息说明和阐释问题的能力。
本题考查对直接民主和间接民主的两个概念的理解阐释说明。
通过分析我们发现，解答本题应充分运用材料信息说明问题。
第
（1）问可联系材料信息，从国民议会活动及旁听席上的群众干预辩论两个方面回答；第
（2）问可联系法国大革命期间人民直接参加革命的史实回答直接民主，联系大革命领导机构和立法机构的活动回答间接民主。
[答案]
（1）群众干预具有直接民主色彩；国民议会是间接民主。
（2）直接民主：
人民主权原则和平等观念获得广泛认同；动员群众，形成革命的根本动力；行之过当，社会秩序不稳。
间接民主：
取代旧制度，建立了基本的民主制度；确立统治秩序，巩固革命的基本成果；行之不当，不利于革命的推进。
1.阅读下列材料：
材料1：
随着护国政体的确立，共和国已名存实亡。
共和制试验失败的原因在于，这种政权形式如同无国会的国王专制一样，都违背了“国王在议会中”的历史传统，二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。
再者，从17世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治上、思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备。
材料2：
妥协换来暂时的政治稳定。
……然而，建立在妥协基础上的复辟解决是不可
能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源——国家主权所属问题。
复辟解决片面吸
取了革命年代的教训，没有从制度上对二者的权力关系作任何实质性的调整。
材料3：
光荣革命取得了巨大成功，它遏止了1681年后出现的君主专制主义趋势，
根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
原有的君
主制形式继承下来，国王继续保持了许多重要权力，……只能在议会广泛限制的范
围内行使这些权力。
——以上材料均引自程汉大《英国政治制度史》
请回答：
（1）从上述材料中看出，英国近代国家政体的确立过程经历了哪几个发展阶段？
贯穿
这一过程的根本性问题是什么？
（2）结合上述材料，分析君主立宪制在英国确立的原因。
（3）由上述英国近代国家政体确立的过程，你得到了哪些认识？
解析：
本题考查学生的阅读、分析能力。
第
（1）问，归纳革命的过程即可得出。
第
（2）问，在理解君主立宪制特点的基础上进行分析。
第（3）问，可从艰难性和适应性等角度分析。
答案：
（1）经历了共和国时期的护国政体、斯图亚特王朝复辟和“光荣革命”三个阶
段。
国家政权所属问题。
（2）原因：
资本主义发展不充分，资产阶级尚不成熟；英国有尊重议会的历史传统，
崇尚中庸；共和国试验和“复辟解决”相继失败，“光荣革命”成功。
（3）认识：
一种新的政体的确立要经历曲折和反复；一定的政治体制最终能否确立主
要取决于国情。
2.阅读下列材料：
材料1：
欧洲的民族国家是在王权的领导下形成的，王权统一了国家，因此它在欧洲历史上具有重要意义。
但王权统一国家之后就成为至高无上的权力，成为专制的王权。
虽说专制王权曾经起过进步作用，它形成后却又对进一步的发展构成障碍：
专制王权把权力放在一个人手里，这使得国家常会受一人之害，君主再英明也会犯错误，而且这种错误无法受到节制……同时，专制权力限制人民的自由，使他们的能力不能充分发挥。
因此，一个人的绝对权力阻碍了国家的发展。
不限制这种权力，国家便无法进步：
克服专制王权于是成了继续前进的条件。
在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。
是英国迈出了这关键性第一步……
——钱乘旦《1500年：
现代化起步》
材料2：
从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
——《全球通史》
材料3：
假定一块大陆永远要由一个岛屿来支配，那是件荒谬的事。
大自然在任何情况下都不会使卫星大于其主要的行星；由于英国和美洲就彼此间的关系而言，颠倒了大自然的通常秩序，所以它们属于不同的体系，是很明显的。
英国属于欧洲；美洲属于它本身。
——潘恩《常识》
请回答：
（1）阅读材料1，根据所学知识回答英国是怎样克服专制王权“迈出了这关键性第一
步”的？
（2）阅读材料2，结合所学知识回答这个“新的、不同类型的国家”，在政治上“新”
在哪里？
（3）根据材料和所学知识分析，“这个新的、不同类型的国家”的产生，与英国有什
么内在联系？
解析：
本题考查学生的阅读、归纳能力。
第
（1）问，即议会与王权斗争的开始，应为1640年。
第
（2）问，考虑美国的政治体制特点即可。
第（3）问，注意在英国统治下，北美社会有何特点。
答案：
（1）1640年，资产阶级和新贵族以议会为中心，与王权作斗争，开始资产阶级革命；内战中，议会军战胜国王，查理一世被处死；1688年，“光荣革命”，资产阶级和新贵族最终战胜王权，夺取政权；1689年，议会通过《权利法案》，用法律限制王权，开始确立起君主立宪制。
（2）国家实行总统共和制，联邦政府实行三权分立相互制衡的机制，在中央与地方的
关系方面实行联邦制。
（3）以英国人为主的欧洲移民在北美形成了美利坚民族；英国对北美的殖民统治，给
予北美人民自治权，北美人民享有较多的参与政治的机会，形成了自治意识和自治能力；北美人民深受英国民主思想和民主传统的影响；英国对北美殖民地的高压政策导致北美人民的独立战争。
3.（2009·银川模拟）17世纪英国经历了一次近现代意义上的社会政治革命，政治制度发生了根本性变革。
根据材料回答下列问题。
材料1：
比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下的名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。
——《大抗议书》（1641年12月1日送呈国王）
材料2：
洛克认为，在自然状态里，总会有一些人侵犯他人的生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人权。
于是，人们订立契约，建立政府。
但是，政府的权力不能太大，必须依法行事，还必须实行分权。
材料3：
自18世纪早期，英王乔治一世不再参加内阁会议，而是指定议会下院多数党领袖沃波尔主持，久而久之，英王不出席内阁会议，由下院多数党领袖主持内阁会议，就形成为一种政治惯例。
他当政期间，英国的内阁制开始形成，之后进一步完善，标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立。
（1）材料1中国王与议会的矛盾从本质上反映了什么？
结合材料2分析这一矛盾的解
决体现了洛克民主思想的哪些政治原则？
（2）据材料3概括指出英国代议制民主制度的特点。
（3）据上述材料概述英国资产阶级民主政治确立的基本历程。
解析：
本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
第
（1）问，主要考虑两者代表的阶级属性。
第
（2）问，注意英国君主立宪制的权力分配情况。
第（3）问，把材料和英国资产阶级革命的过程联系起来。
答案：
（1）资产阶级民主与封建专制之间的矛盾。
自由、法治、分权。
（3）国王统而不治；政党政治；内阁对议会负责。
（4）要求限制王权；提出民主思想加以论证；建立完善的君主立宪制。
4.阅读下列材料：
材料1：
对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样，是一个专横跋扈的暴君。
他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
材料2：
“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队……”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。
”
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
材料3：
在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
请回答：
（1）恩格斯为什么说拿破仑在德国“是革命原理的传播者，旧的封建社会的摧毁
人”？
（2）以史实说明拿破仑“有立法家所具有的才能”。
（3）梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合历史？
为什么
（4）材料3中的“新贵名流”指什么？
在“皇帝的庇护下”，“增殖其财富并扩大其
势力”说明了什么？
解析：
本题考查学生的阅读、分析能力。
第
（1）问，注意当时两个国家的不同社会性质。
第
（2）问，列举其颁布的主要法律文件即可。
第（3）问，拿破仑时期是革命的继续巩固时期。
第（4）问，拿破仑从本质上是代表资产阶级利益的。
答案：
（1）给德国封建势力以沉重打击。
传播了资产阶级革命的思想。
（2）拿破仑执政期间先后颁布了《法国民法典》、《商法典》和《刑法典》，从而确立了
资本主义社会的立法规范。
（3）不符合。
法国大革命的成果并没有因拿破仑帝国的覆亡而消失。
相反，法国大革
命开创的资产阶级时代却在全球向前发展，成为历史潮流。
（4）“新贵名流”指资产阶级。
说明在拿破仑帝国时期法国资本主义工商业得到较大
发展，资产阶级的力量显著增强。
5.阅读下列材料：
材料1：
立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。
行政权委托给国王。
司法权
委托给人民按时选出的审判官。
——1791年宪法
材料2：
（1）立法权由众议院和参议院两院行使。
参议院由间接选举产生，众议院用普
选方式选出。
妇女、军人无投票权。
（2）行政权由总统和内阁掌握。
共和国总统由参众两院联合组成的国民议会，以绝对
多数票选出，任期7年，可连选连任。
总统是国家元首、军队最高统帅。
总统与参
众两院议员共有创议法律之权。
总统征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院。
内阁部长由总统任命。
总统的命令须经各部部长副署。
总统和内阁部长共同向议会
负责。
——1875年宪法
请回答：
（1）两部宪法分别规定了法国是什么政体？
（2）两部宪法规定的两种政体形式有何异同？
解析：
解答第
（1）问时，可从材料中提取有效信息，做出解答。
解答第
（2）问时，应从相同点和不同点两个角度回答，回答时，先找出比较项，然后逐一比较。
特别说明：
提炼材料有效信息和对历史现象进行比较是近几年高考重点考查的能力。
解答此类问题，应注意概括材料的核心内容，多角度答题，做到要点全面，语言简练。
答案：
（1）1791年宪法规定了君主立宪制国家。
1875年宪法确立了共和制。
（2）相同点：
共和国代表资产阶级利益的宪法；体现了分权原则。
不同点：
①立法权：
1791年宪法规定立法权交给国民议会，1875年宪法规定立法权由众议院和参议院两院行使。
②行政权：
1791年宪法规定行政权交给国王，1875年宪法规定行政权由总统和内阁掌握。
③国家元首、最
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