部编版二下各单元按原文填空课后题语文园地.docx

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部编版二下各单元按原文填空课后题语文园地

部编版二下按原文填空、课后题、语文园地

（一）班级姓名

一、按原文填空。

1、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。

2、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。

我们（）（）地找哇，找哇。

3、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？

早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？

树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？

解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？

4、春天来了！

我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。

她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……

5、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：

“这是谁在我家门前种的花？

多美啊！

”

6、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地问：

“这是谁在我家门前种的花？

真美啊！

”

7、《开满鲜花的小路》一文中“美好的礼物”指的是（）（）。

8、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。

9、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。

只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。

二、把词语、句子补充完整。

的天空的阳光的田野

的微风的柳条的草坪

1、门前开着。

2、房子旁边。

3、山坡上。

4、种子睡在。

部编版二下按原文填空、课后题、语文园地

（二）班级姓名

一、按原文填空。

1、（）（）长长的小溪，（）（）雷锋的（）（）。

2、小溪说：

昨天，他曾经路过这里，（）（）（）（）的孩子，（）（）蒙蒙的（）（）。

瞧，那（）（）路上的脚窝，就是他（）（）（）（）（）。

3、乘着（）（）的春风，我们（）（）（）（）。

啊，终于找到了——哪里需要献出（）（），雷锋叔叔就（）（）（）（）（）。

4、你看，一块（）（）（）（）的糕，经过（）（）（）（）人的（）（），才能（）（）我们面前。

5、河水（）（）（）（）的，微风（）（），泛起（）（）（）（）。

6、路的一边是（）（），（）（）（）（），非常可爱，像一片（）（）的绿毯。

7、春天的郊外,景色（）（）（））。

我们一边（），一边（），路已经走了不少，却还（）（）（）（），不想回去。

8、爸爸不作声，他（）（）我的手，从（）（）一株柳树下，

（）（）一根（）（）（）（）的枝条，把它（）（）了妹妹，说：

“这是一匹（）（）的马……”

9、予人玫瑰，（）（）（）（）。

平时（）（）（），急时（）（）（）。

（）（）锦上添花，不如（）（）（）（）。

二、把句子补充完整。

1、沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔。

2、顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔。

3、田野葱葱绿绿的，像。

4、，像。

5、天上的云雪白雪白的，好像。

6、，好像。

7、大树又粗又壮，就像。

8、，就像。

部编版二下按原文填空、课后题、语文园地（三）班级姓名

一、按原文填空。

1、我（）（），称（）（），（）（）（），（）（）（）。

（）（）奔，（）（）涌，（）（）（），珠峰耸。

台湾岛，隔（）（）,（）（）陆，是（　）（　）。

各（　）（　），（　）（　）（　），（）（）（），共繁荣。

2、春节到，人（）（），（）窗花，放鞭炮。

元宵节，（）（）（），（）（）（）巷人如潮。

清明节，（）（）（），（）（）墓前去祭扫。

过端午，（）（）（），粽子艾香（）（）（）。

七月七，来乞巧，（）郎（）（）会鹊桥。

（）（）（），吃月饼，十五圆月（）（）（）。

重阳节，要（）（），踏秋赏菊去登高。

（）（）又是（）（）（），全家（）（）真（）（）。

3、一些生活在水里的（）（），用（）（）（）（）自己的

（）（）。

甲骨文中的“贝”字，画的就是（）（）的两扇（）（）（）的样子。

4、古时候，人们（）（）贝壳很（）（），很（）（），（）（）把它们（）（）饰品（）在身上。

（）（）贝壳可以随身携带，（）（）（）损坏，（）（）古人还把贝壳（）（）（）（）。

5、（）拌菠菜、（）煎豆腐、（）（）茄子、（）（）鱼、

葱爆（）（）、（）（）炖蘑菇，我还知道三种家乡美食、

、。

6、十二生肖：

子（）、丑（）、寅（）、卯（）、辰（）、

巳（）、午（）、未（）、申（）、酉（）、戌（）、亥（）。

7、甜津津的酸溜溜的辣乎乎的香喷喷的

油腻腻的软绵绵的脆生生的硬邦邦的

部编版二下按原文填空、课后题、语文园地（四）班级姓名

一、按原文填空。

1、我有一大把（）（）（）（），有的（），有的（），有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上（）（　　）。

2、脚尖滑过的地方，（）（）（）（）（），绿了；（）（）（）（）（），红了；（）（）（）（）（），蓝了，（）——（）——（）——（）！

3、在葱郁的（）（）（），雪松们（）（）（），请小鸟（）（）（）（）。

小屋的烟囱上，（）一个苹果般的（）（），又大——又红！

4、我的（）（）铅笔，是大森林的（）（）。

我的（）（）梦境，有（）（）（），有（）（）（），还有紫葡萄的（）（），在溪水里（）（）……

5、我们村的渡口旁有一棵枫树，我很（）（）它。

它（）（）一把（）（）又（）（）的绿色（）（）（），（）（）打开着。

6、是的，我（）（）站在枫树下，（）（）看喜鹊的窝。

我（）（）（）（）喜鹊会跟我（）（），我像（）（）书里那样，在心中（）（）她喜鹊阿姨。

7、从那天起，我一有空，（）来到渡口边，（）（）枫树下（）（）我的喜鹊弟弟。

喜鹊弟弟长得（）（），好极了。

我看见喜鹊阿姨（）（）窝边，一会儿（）喜鹊弟弟（）（），一会儿（）他们（）（）（），一会儿（）他们学自己（）（）的拼音字母……

8、（）（）（），我们（）（）建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了（）（）魔窟的（）（）。

9、我的办法（）（）了大家的赞赏。

（）（）我们趴在沙滩上，从（）（）（）（）挖着（）（）。

10、我们（）（）（）（）时候，（）（）要看准地方，不然（）（）会被苍耳刺痛的。

（）（）（）（），我们会蹦进（）（）（）（）的水里，被淹得

（）（）（）（）。

11、早上醒来，我在（）（）（）（）的草叶上（）懒腰。

12、我（　）（　）当一只小虫子。

当我（　）（）（）（）（）（），会

（）（）叫哇叫，（　）（），如果你在（）（）听见草地里的（）（　）——你就（　）（　）能找到我。

13、（）（）必寡信。

——《》

（）（）不（）。

——《》

小信成则（）（）（）。

——《》

14、请写出描写人的心情的词语（各写4个）

形容生气：

形容高兴：

形容难过：

15、妈妈一回到家就忙起来了，一会儿，一会儿，

一会儿……

16、孙悟空会七十二变，一会儿，一会儿，

一会儿……

17、一会儿，一会儿，

一会儿……

18、写出带有下面偏旁的字，并填空。

：

、、、，与有关。

：

、、、，与有关。

厂：

、、、，与有关。

：

、、、，与有关。

：

、、、，与有关。

：

、、、，与有关。

：

、、、，与有关。

：

、、、，与有关。

：

、、、，与有关。

：

、、、，与有关。

：

、、、，与有关。

：

、、、，与有关。

部编版二下按原文填空、课后题、语文园地（五）班级姓名

一、按原文填空。

1、“亡羊补牢”，“亡”的意思是（），“揠苗助长”，“揠”的意思是（）。

2、他（）（）堵上那个窟窿，把羊圈修得（）（）（）（）。

3、他在田边（）（）（）转来转去。

4、他（）（）想出了办法，就（）（）跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得（）（）（）（）。

8、老师让这几个同学回到自己的（）（）上，然后（）（）（）（）地说：

“大家发现了吗？

看的（）（）（）（），杨桃的样子（）（）（）（）（）。

当我们看见别人把杨桃画成（）（）（）的时候，不要（）（）（）（），要看看人家是（）（）（）（）（）（）（）。

”

9、老师的（）（）让我（）（）（）（）。

10、妈妈（）（）地对小马说：

“孩子，（）（）别人说，自己（）（）（）（），不去（）（），是不行的。

河水是（）是（），你去（）（）（）就知道了。

”

11、他下了河，（）（）地蹚到了对岸。

原来河水（）（）（）老牛说的那样（），（）（）（）松鼠说的那样（）。

12、冠必（　），纽必（　），袜与履，俱紧切。

置冠（　），有（　）（　），勿乱顿，致污秽。

唯德（　），唯（　）（　），不（　）（　），（　）（　）砺。

若（　）（　），若（　）（　），不（　）（　），勿生戚。

13、我知道描写笑的词语有、、、。

14、我能写出由意思相近的词组成的词语、、、。

15、我能写出含生肖的成语、、、、

、、、、、。

部编版二下按原文填空、课后题、语文园地（六）班级姓名

一、按原文填空。

1、满天的（）（），（）（）（）地（）（）（）。

树上的叶子（）（）（）（），蝉一声（）（）（）。

2、忽然一阵大风，吹得树枝（）（）。

一只蜘蛛从网上（）（）（），（）（）（）。

闪电（）（）（）（），雷声（）（）（）（）。

3、（），（），（），雨下起来了。

雨（）（）（）（）。

往（）（）望去，（）啊，（）（）啊，都（）（）（）了。

4、天亮起来了。

打开（）（），（）（）的空气（）（）（）（）。

雨停了。

太阳出来了，一条彩虹（）（）（）（）。

蝉（）（）。

蜘蛛又（）（）（）（）。

池塘里水（）（），青蛙也（）（）（）（）。

5、要是你在（）（）迷了路，可（）（）别（）（）。

大自然有很多天然的（）（）（），会（）（）你辨别方向。

太阳是个忠实的（）（），他在天空给你（）（）（）（）。

中午的时候它在（）（），地上的树影正指着（）（）。

北极星是盏（）（）（），它（）（）（）（）在北方。

要是你能认出它，就不会在（）（）（）（）闯。

6、要是（）（）阴雨天，大树也会来（）（）。

枝叶（）的一面是（）（），枝叶（）的一面是（）（）。

7、大自然有很多天然的（）（）（），需要你（）（）观察，多多去想。

我还知道辨别方向的办法，如、、。

8、喝水的时候，如果用（）（）的杯子，（）（）把杯子倒过来，水也不会（）（）（）。

（）（）在宇宙飞船里，水失去了（）（）。

9、《最大的“书”》指的是（）（）（）。

岩石书能告诉我们哪里埋着（）（），

哪里藏着（）（）……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的（）（）。

部编版二下按原文填空、课后题、语文园地（七）班级姓名

一、按原文填空。

1、大象有一对大耳朵，像（）（）（）（）（）（）（）。

2、大象耳朵眼儿里，（）（）有小虫子飞进去，还在里面（）（），吵得他又（）（），又（）（）。

3、大象说：

“我还是让耳朵（）（）（）（）。

（）（）（）（）（），（）（）（）。

”

4、青蛙住在烂泥塘里。

他（）（）这儿不怎么样，想把泥塘（）（），换一些钱（）（）城里住。

5、于是青蛙就（）（）他们的话去做，（）（）（），（）（）（），（）（）（），还在泥塘（）（）盖了房子。

6、你可以看蝴蝶在（）（）（）（）（），听小鸟在树上（）（）。

你可以在水里（）（）（）（），躺在草地上（）（）（）。

7、一条小毛虫（）（　）一片叶子上，用（）（）的目光打量着（）（）（）（）（）：

大大小小的昆虫（）（）（），（）（）（），（）（）（），飞的飞……到处（）（）（）（）。

8、小毛虫费了（）（）（）（）（）（），才挪动了一点点。

当它笨拙地从一片叶子爬到（）（）（）叶子上时，它（）（）自己

（）（）周游了（）（）（）（）。

9、每个人都有自己（）（）（）（）（）。

它，一条小小的毛虫，眼前（）（）（）的是学会（）（）（）（），为自己（）（）一间牢固的茧屋。

10、“以后会怎么样呢？

”它在（）（）（）（）的茧屋里问。

11、“（）（）（）（）都有自己的规律！

”小毛虫听到一个声音在

（）（），“你要（）（）等待，以后会（）（）的。

”

10、时辰到了，它（）（）了过来，再也不是以前那条（）（）（）（）的小毛虫。

它（）（）地从茧子里挣脱出来，（）（）地发现自己身上生出一对（）盈的翅膀，上面布满（）（）（）（）的花纹。

它愉快地（）（）了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上（）（）（）（）。

它飞啊飞，（）（）地消失在（）（）的雾霭之中。

二、照样字写句子。

1、那棵大树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

2、大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

2、绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

三、“人家是人家，我是我。

”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的？

四、如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？

五、《小毛虫》一文中，小毛虫经历了哪些变化？

（）——（）——（）

部编版二下按原文填空、课后题、语文园地（八）班级姓名

一、按原文填空。

1、爷爷说：

那（）（）（）（），是我们（）（）的摇篮。

真有

（）（），这是多大的摇篮啊！

那浓绿的树荫，（）（）（）（），

遮住了（）（）。

2、风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！

”那（）（），多么（）（），又那么（）（）……啊！

（）（）（）（）的（）（）（）（），我们（）（　）的摇篮。

3、当（）（）年纪还小的时候，每样东西都（）（）学习（）（）（）（）。

4、白天它（）（）这（）（）不好，晚上它又（）（）这（）（）不错。

它一直（）（）（）（），只好（）（）（）（），

一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时（）有时缺。

他学会的是不断（）（）。

6、世界在（）（）（）（），万物在（）（）（）（）。

7、这世界还相当有（）（）……

8、天上没有了太阳，整个（）（）一片（）（）。

羿想，没有了太阳，就没有了（）（）和（）（），庄稼不能（）（），（）（）和（）（）也没法活下去。

于是，羿留下了最后一个太阳。

9、十个太阳每天（）（），给（）（）（）（）带来（）（）和（）（）。

10、十个太阳像（）（）（）（）（），炙烤着大地。

11、从此，太阳每天从（）（）（）（），到（）（）（）（）。

土地渐渐（）（）起来，（）（）（）（）渐渐繁茂起来，江河奔腾（）（），大地上（）（）现出了（）（）（）（）。

期末复习（补充部分）（九）班级姓名

一、写出下列词语的近义词。

忽然（）立刻（）一瞬间（）逐渐（）

徐徐（）慢悠悠（）慌张（）分辨（）

忠实（）向导（）永远（）喜悦（）

凶狠（）攻打（）赞赏（）合力（）

珍贵（）钱币（）财富（）赔本（）

购买（）贫苦（）温暖（）简单（）

二、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。

最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

1、小明，跑进了教室。

2、，。

3、，。

三、照样子写词语。

擦玻璃

绿油油

高高兴兴

整理整理

人来人往

馆馆馆馆

所所所所

四、我知道各种雨，雨、雨、雨、雨、雨。

五、我知道这些字的部首，麝、鉴、敲、章、默、装、辣、鲁。