省重点高中 制作DNA双螺旋结构模型 测试题.docx

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省重点高中制作DNA双螺旋结构模型测试题

省重点高中制作DNA双螺旋结构模型测试题

生物2018.1

本试卷共10页，100分。

考试时长60分钟。

考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题

1．如图所示是某同学制作的脱氧核苷酸对模型，其中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

2．在DNA分子模型的搭建实验中，若用订书钉连接碱基形成碱基对（其他物质连接不用订书钉），构建一个含30对碱基对的DNA双链片段，其中G有18个，则使用的订书钉个数为

A．.60B．72C．78D．90

3．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的说法，不正确的是

A．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说演绎法

B．摩尔根证明基因位于染色体上——类比推理法

C．DNA双螺旋结构的发现——模型建构法

D．噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

4．下列关于科学研究方法的叙述错误的是

A．沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型

B．萨顿运用假说演绎方法证明了基因在染色体上

C．现代分子生物学技术运用荧光标记法确定基因在染色体上的位置

D．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，运用了对比实验，证明了DNA是遗传物质

5．如图为某DNA分子片段的结构示意图，下列判断正确的是

A．图中的④并不能表示胞嘧啶脱氧核苷酸

B．⑤是A，中文名称是腺嘌呤脱氧核苷酸

C．⑨是氢键，A=T碱基对越多，DNA分子的稳定性越高

D．DNA分子的多样性与①②的交替连接有关

6．关于

分子结构的叙述,正确的是（ ）

A．

分子中含有四种核糖核苷酸

B．每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基

C．双链

分子中,碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的

D．双链

分子中,

7．沃森和克里克构建出DNA分子双螺旋结构模型。

该模型

A．不需利用生物材料制作

B．不能用于解释DNA分子的复制

C．与DNA分子的X射线衍射照片不相符

D．不能用于解释A、T、G、C的数量关系

8．在双螺旋DNA模型搭建实验中，使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体，现构建一个含20对碱基（A有11个）的DNA双链片段，为了逼真起见，使用的订书钉个数应为（）

A．20B．40C．49D．51

9．关于下列几个重要科学探究的叙述，错误的是

①摩尔根的果蝇伴性遗传实验

②格里菲斯的肺炎双球菌活体转化实验

③赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验

④沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型

A．①首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上

B．②和③实验都能证明DNA是遗传物质

C．③实验中用32P标记的噬菌体和35S标记的噬菌体分别侵染细菌，实现了DNA和蛋白质分开研究

D．④的意义在于发现了DNA如何储存遗传信息，为DNA复制机制的阐明奠定了基础

10．下图表示某同学在制作DNA双螺旋结构模型时，制作的一条脱氧核苷酸链，下列表述正确的是（　　）

A．能表示一个完整脱氧核苷酸的是图中的a或b

B．图中与每个五碳糖直接相连的碱基只有1个

C．图中②总是与两个磷酸相连

D．如图所示的脱氧核苷酸链中A＝T，C＝G

11．下列有关实验的叙述，正确的是

A．本尼迪特试剂、双缩脲试剂均可用于区分淀粉溶液和淀粉酶溶液

B．在制作DNA双螺旋旋结构模型时，代表磷酸的材料数是代表碱基材料数的2倍

C．在0.3g/ml蔗糖溶液中，洋葱鱗片叶内表皮细胞由于无色而不能发生质壁分离现象

D．在制作并观察有丝分裂临时装片的实验中，忘记清水漂洗的步骤将严重影响结果的观察

12．早在一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。

对此有关描述错误的是

A．人们最初认为蛋白质是遗传物质，氨基酸的排列顺序可能蕴含遗传信息

B．格里菲斯通过肺炎双球菌的转化实验确定了转化因子就是DNA

C．沃森和克里克运用建构物理模型的方法阐明了DNA的分子结构

D．科学家使用同位素标记法证实了DNA是以半保留的方式进行复制的

13．某同学制作一DNA片段模型，现有若干不同类型塑料片，见表．还应准备脱氧核糖的塑料片数目是（　　）

塑料片

碱基G

碱基C

碱基A

碱基T

磷酸

数量（个）

10

16

16

10

52

A．32B．40C．26D．52

14．下列有关研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）

A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律

B．摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过杂交实验证明了基因位于染色体上

C．赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质

D．沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射技术等，观察到了DNA分子的双螺旋结构

15．关于DNA分子结构的叙述，不正确的是（）

A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸

B．DNA分子中的碱基、磷酸基团、脱氧核糖三者的数量是相等的

C．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸基团和一个碱基

D．一段双链DNA分子中，如果有40个腺嘌呤，就含有40个胸腺嘧啶

16．具有x个碱基对的一个双链DNA分子片段，含有y个嘧啶。

下列叙述正确的是（）

A．该分子片段即为一个基因

B．该分子片段中，碱基的比例y/x＝1

C．该DNA单链中相邻的两个碱基通过氢键连接

D．该分子片段完成n次复制需要（2x－y）·2n个游离的嘌呤脱氧核苷酸

17．下列关于“DNA是生物的主要遗传物质”的说法正确的是

A．艾弗里的实验证明了DNA是生物的主要遗传物质

B．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA

C．绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质

D．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA

18．将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。

下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是

A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1︰3

B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律

C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）

D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1-2

19．已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）

A．34%和16%B．34%和18%C．16%和34%D．32%和18%

20．（2016届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试卷）下列关于图中①、②两种分子的说法，正确的是（）

A．①中的嘌呤碱基数多于嘧啶碱基B．密码子位于②上

C．②的-OH部位为结合氨基酸的部位D．肺炎双球菌和噬菌体均含①、②

21．（2016届海南省海口中学高三第四次模拟考试生物试题）人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的是（）

A．格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出DNA是转化因子

B．艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出DNA是遗传物质

C．噬菌体侵染大肠杆菌实验中，标记噬菌体需分别用35S和32P标记的大肠杆菌培养

D．沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型

22．（2016届海南省海口中学高三第四次模拟考试生物试题）下列与酶的作用无关的过程是（）

A．tRNA与mRNA之间的碱基配对

B．葡萄糖分子间脱水缩合形成淀粉

C．DNA分子复制和转录时的解旋

D．皮肤细胞中多种色素的合成

23．（2016届海南省海口第一中学高三高考模拟（三）生物试卷）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）

A．二者所处的细胞周期不同

B．二者所含的基因组不同

C．二者合成的特定蛋白不同

D．二者核DNA的复制方式不同

24．某个DNA片段有500个碱基对，其中A和T占碱基总数的40%。

若该DNA片段复制两次，则共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（）

A.300B.600C.900D.1200

25．下图为遗传的中心法则图解,a～e表示相关生理过程。

下列有关叙述正确的是

A、图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、e

B、正常人体细胞内发生的只有a、b、d

C、e过程中的碱基互补配对遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则

D、噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d

26．将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,待其完成-个细胞周期后,再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养,让其再完成一个细胞周期。

此时获得的子细胞内DNA分子不可能为（只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子）（）

27．图甲和图乙是正常人体细胞内遗传信息传递过程中的部分示意图，下列说法正确的是（）

A．在人体成熟的红细胞中，图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内

B．将图甲中的DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA单链占全部单链的7/8

C．图甲中DNA的特异性表现在碱基种类和（A＋T）/（G＋C）的比例上

D．图乙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸

28．如图甲、乙、丙表示真核生物遗传信息传递的过程，以下分析正确的是（）

A．图中酶1和酶2表示同一种酶

B．图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生

C．图丙过程需要tRNA，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸

D．图丙中最终合成的四条肽链上的氨基酸的种类、数目和排列顺序各不相同

29．下列叙述与生物学史实相符的是（）

A．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律

B．范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气

C．赫尔希和蔡斯用S和磷分别标记T噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制

D．沃森和克里克搭建了DNA双螺旋结构模型

30．如图表示细胞内DNA复制和细胞外PCR扩增两个过程,两反应过程的条件中相同的是（）

A.模板B.原料C.酶D.能量供应

31．下列关于DNA复制和RNA种类、功能的叙述,正确的是（）

A.DNA复制时,仅有一条脱氧核苷酸链可作为模板

B.脱氧核苷酸需在DNA酶参与下才能连接形成新的子链

C.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸

D.真核细胞内的mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的

32．如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系。

下列有关叙述错误的是（）

A.D是脱氧核苷酸,其种类取决于C

B.基因是具有遗传效应的F片段

C.基因的主要载体是染色体,并在其上呈线性排列

D.用甲基绿可以检测G在细胞中的分布

33．如图甲、乙所示为真核细胞内两种物质的合成过程,二者的不同之处有（）

与催化反应的酶的种类②反应进行的场所

③碱基互补配对的具体方式④所需能量的提供方式

A.①③B.②④C.③④D.①②

34．下列科学事件中没有应用“假说—演绎法”的是（）

A.孟德尔的豌豆杂交实验

B.萨顿推论出基因在染色体上

C.摩尔根的果蝇眼色遗传实验

D.沃森和克里克对DNA复制方式的提出与证实

35．某生物体中的核酸分子，经分析得出如下结果：

A=30%,T=25%,C=25%,G=10%,可推测该生物不可能是（）

A.大肠杆菌B.酵母菌C.T2噬菌体D、蓝藻

36．如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系。

下列有关叙述错误的是（）

A.D是脱氧核苷酸,其种类取决于C

B.基因是具有遗传效应的F片段

C.基因的主要载体是染色体,并在其上呈线性排列

D.用甲基绿可以检测G在细胞中的分布

37．如图甲、乙所示为真核细胞内两种物质的合成过程,二者的不同之处有（）

与催化反应的酶的种类

②反应进行的场所

③碱基互补配对的具体方式

④所需能量的提供方式

A.①③B.②④C.③④D.①②

38．已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链，可以推断该处

A.A+T的比例较高

B.C+G的比例较高

C.位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位

D.位于基因的尾端，是转录停止的信号

39．关于真核细胞的核DNA分子的复制与转录的描述，错误的是

A.参与催化反应的酶的种类不同

B.反应进行的场所相同

C.所需能量的提供方式相同

D.碱基互补配对的具体方式相同

40．如图为中心法则图解，有关分析错误的是（）

A．e过程需要4种游离的脱氧核苷酸作为原料

B．c过程需要tRNA和核糖体同时参与

C．d过程为逆转录，需要逆转录酶的参与

D．在叶绿体中可以发生a、b、c过程

41．碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中?

（）

①受精作用

②病毒的增殖过程

③细菌的二分裂过程

④目的基因与运载体的结合

⑤细胞的融合

⑥翻译

⑦逆转录

A.②③④⑥⑦B.①③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.②③⑥⑦

42．已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤（A）有40个，经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，需游离的胞嘧啶（C）为m个，则n、m分别是

A．3900B．3420

C．4420D．4900

43．关于DNA分子结构的叙述不正确的是（　　）

A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核营酸

B．每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的

C．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基

D．双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶

44．已知一段DNA分子含有1000个碱基对，其中鸟嘌呤所占的比例为20%，这段DNA复制三次，所需要的游离的胸腺嘧啶的数量是（）

A.4800

B.4200

C.2400

D.无法确定

45．一段多核苷酸链中，碱基的组成为：

A占30%，G占20%，C占30%，T占20%，它是一段

A.单链DNAB.单链RNAC.双链DNAD.双连RNA

二、非选择题

46．在制作DNA分子模型的一条链时。

（1）将每个脱氧核苷酸的_____________和_________相间排列依次连接起来。

（2）在制作另一条单链时，一是两条长链的脱氧核苷酸_________必须相同，二是两条长链并排时必须保证________间互相配对。

（3）三是两条长链的方向是_______。

若制作含100个碱基的一段DNA分子模型，现已有20个碱基A部件，还需准备T部件_______个，C部件_______个，G部件_______个。

47．（9分）回答下列有关遗传信息的问题。

2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。

G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。

下图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化。

请回答：

（1）促甲状腺激素是由分泌的，图中“功能蛋白A”的生物效应是促进的合成和分泌。

（2）过程①需要细胞质为其提供作为原料,催化该过程的酶是。

（3）过程②除了图中已表示出的条件外还需要（至少写出2项）。

（4）DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。

该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是或。

（5）下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。

据图判断，下列描述中正确的是________（多选）

A．图中表示4条多肽链正在合成

B．转录尚未结束，翻译即已开始

C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

48．如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律。

A～C表示物质，①～⑤表示过程。

（1）①～⑤过程中，在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是（填数字）。

（2）在洋葱根尖分生区细胞中进行①过程的场所有。

（3）从化学物质成分上看，物质B与物质A的主要区别是物质B含有，决定物质C多样性的根本原因是。

（4）若物质C由M个氨基酸构成，含有N条多肽，其中有Z条是环状肽链，则该蛋白质完全水解共需水分子个数为。

49．仔细阅读图一和图二，请据图回答问题。

（1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：

④______；⑨______。

（2）图二所示过程叫。

此过程必须遵循原则。

（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的。

（4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了。

（5）图二中的亲代DNA分子，在复制时，一条链上的G变成了C，则DNA经过n次复制后，发生差错的DNA占。

A.1／2B.1／2n-1C.1／2nD.1／2n+1

50．下图为大肠杆菌DNA分子结构图示（片段）。

请根据图示分析并回答：

（1）3有______种，中文名称分别是_______，__________。

（2）DNA被彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示）______与______。

（3）假定该大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中，便得到含15N的DNA，相对分子质量为b。

现将含15N的DNA大肠杆菌再培养在含14N的培养基中，子一代DNA的相对分子质量平均为________________，子二代DNA的相对分子质量平均为________________。

参考答案

1．D

【解析】从五碳糖和磷酸基团的形态和位置可判断，两条脱氧核苷酸链不是反向平行的，A错误；A与T碱基对之间的氢键数是两个而不是三个，B错误；胞嘧啶脱氧核苷酸中的脱氧核糖与磷酸基团之间的连接位置不对；而且，G与C碱基对之间的氢键数是三个而不是两个，C错误；脱氧核苷酸对的两个脱氧核苷酸是反向平行的，核苷酸的连接方式和碱基对之间的氢键都正确，D正确。

【点睛】解答本题关键能理清DNA分子的结构特点以及碱基之间的配对方式，特别要注意A与T碱基对之间的氢键数为两个，G与C碱基对之间的氢键数是三个。

2．C

【解析】试题分析：

由题意分析可知，DNA双链片段中有30对碱基对，其中G有18个，故G与C连接的碱基对有18对，而G与C有三个氢键相连接，故需要订书钉18×3=54.同理A与T之间的氢键有12×2=24，因此总共有78个，故选C。

考点：

制作DNA双螺旋结构模型

点睛：

本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记分子结构的主要特点,明确碱基间的配对遵循碱基互补配对原则,并能应用其延伸规律准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查。

3．B

【解析】孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法，A正确；摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法，B错误；沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法，C正确；噬菌体侵染细菌的实验中用到了同位素标记法，D正确。

4．B

【解析】沃森和克里克提出并制作了DNA双螺旋结构模型，属于物理模型，A正确；萨顿利用类比-推理法提出了基因在染色体上，没有通过实验证明，B错误；科学家们通过应用现代分子生物学技术运用荧光标记法确定基因在染色体上的位置，C正确；赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验，运用了对比实验，证明DNA是遗传物质，D正确。

5．A

【解析】DNA的两条单链反向平行，图中的④涉及两个脱氧核苷酸，不能表示胞嘧啶脱氧核苷酸，A项正确；⑤是A，中文名称是腺嘌呤，B项错误；⑨是氢键，A与T之间含有两个氢键，G与C之间含有三个氢键，G—C碱基对越多，DNA分子的稳定性越高，C项错误；DNA分子的多样性与碱基对排列顺序有关，与①②的交替连接无关，D项错误。

【点睛】本题易判断A为正确，错因在于未能正确理解DNA的两条单链反向平行，没有注意到脱氧核苷酸中磷酸基团的连接位置。

6．C

【解析】试题分析：

由题意分析可知，组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，A项错误；位于DNA分子中间片段的脱氧核糖，与1个碱基和2个脱氧核糖相连接，B项错误；每个脱氧核苷酸由1分子的磷酸、1分子的碱基和1分子的脱氧核糖组成，因此碱基数量与脱氧核糖的数量相同，C项正确；在DNA分子中，A=T，G=G，A与T之和不一定等于G与C之和，D项错误。

考点：

DNA分子结构

点睛：

本题主要考查DNA分子结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7．A

【解析】沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA以4种脱氧核苷酸（A、T、G、C）为单位，按照碱基互补配对原则连接而成的双螺旋结构，不需利用生物材料制作，A项正确；DNA分子的复制是利用DNA分子的两条链为模板，因此能用于解释DNA分子的复制，B项错误；沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构，与DNA分子的X射线衍射照片相符，C项错误；DNA分子双螺旋结构模型，是严格按照碱基互补制作的，因此能用于解释A、T、G、C的数量关系，D项错误。

8．C

【解析】由题意中，该DNA模式中含有20个碱基对，其中A是11个，则T是11个，G、C各是9个，所以该DNA中的A、T碱基对是11个，G、C碱基对是9个，所以连接碱基对的氢键是11×2+9×3=49个，故选C。

9．B

【解析】①摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上，A正确；②只能证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，不能证明DNA是遗传物质，B错误；T2噬菌体侵染细菌的实验分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，故实验中用32P和35S标记的噬菌体分别侵染细菌，实现了DNA和蛋白质分开研究，C正确；沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构，其意义在于发现了DNA如何储存遗传信息，为DNA复制机制的阐明奠定了基础，D正确。

10．B

【解析】题图中的a是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基（鸟嘌呤）形成的（鸟嘌呤）脱氧核苷酸，而b是由一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基（鸟嘌呤）和另一分子条脱氧核苷酸的磷酸形成的结构，b不是核苷酸，A错误；图中与每个条脱氧核苷酸直接相连的碱基有1个（A、G、C中的1个），B正确；脱氧核苷酸链的末端脱氧核糖②与1个磷酸相连，其余均与2个磷酸相连，C错误；1条脱氧核苷酸链上的A不一定等于T，C不一定等于G，D错误。

【点睛】C选项容易错选，解答此选项要注意，连接脱氧核糖的磷酸有2个或1个，脱氧核苷酸链中，由于磷酸与脱氧核糖交替连接，因此，与一个磷酸基团相连接的一般有2个脱氧核糖（链端的连接1个），同样与脱氧核糖连接的