Unit 2 教案新世纪大学英语第二册.docx
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Unit2教案新世纪大学英语第二册
Unit2ManandTechnology
Lecturer:
CaiJie蔡洁
Classes:
注会11401（53）
TeachingObjectives:
1.Tounderstandtherelationshipbetweenmanandtechnology
2.Graspthekeywords,phrasesandstructures.
TeachingContents
1.Lead-inactivities
2.TextOrganization（TextA）
3.Languagepoints（keywords,phrasesanddifficultsentences）
4.GrammarFocus（Hypotheticalconditionalsinpresentandfuturetime）
5.GuidedPractice（Listeningpractice,oralpracticeandwrittenexercises）
TeachingFocus
1.HypotheticalConditionalinPresentandFutureTime.
2.Usageoflanguagepointsandexpressions
3.Understandingofthetext
TimeAllotment:
1stperiod
2ndperiod
3rd-4thperiods
5th-6thperiods
7th-8thperiods
Section1:
warmingup
andTopicdiscussion
Section2:
Listening
practice
Section3:
Reading1lead-inand
themeanalysis
Section4:
Reading1（questionsandgroup-
discussion,structure;
Section5:
Reading1
（Usefulexpressionsanddifficultsentences;）
Section6:
After
readingdiscussion
Review&WordFormation&
Exercises
TeachingMethods:
●Explanation
●Groupdiscussion
●Questionsandanswers
●Multi-media
●Performance
TeachingProcedure:
1.Warm-upActivity
1）GroupDiscussion
1.Whatdoyouthinkisthekeytohappiness?
Doesithaveanythingtodowiththedevelopmentoftechnology?
2.Whatchangeshavetakenplaceinourlifewiththeadvancementoftechnology?
3.Doyouthinktechnologymakesyourlifeeasier?
Couldyougivesomeexamples?
4.Istheadvancementoftechnologyalwaysagoodthing?
2）Quotesaboutfriendship.
1.Happinessconsistsincontentment.
A:
知足常乐。
2.Happinessliesnotinthemerepossessionofmoney;itliesinthejoyofachievement,inthethrillofcreativeeffort.
—FranklinRoosevelt,Americanpresident
A:
幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
——美国总统F.罗斯福
3.Thereisaneviltendencyunderlyingallourtechnology—thetendencytodowhatisreasonableevenwhenitisn'tanygood.
—RobertPirsig,Americanphilosopher
A:
我们的科技潜藏着一个不幸的倾向，那就是去做合理的事，即使它并无任何好处。
——美国哲学家R.普西格
2.TextOrganization
Partone:
（Para1-2）Materialandtechnologicaladvancesdonotreallybringhappinesstopeopleinthedevelopedcountries.ThoughAmericansnowarewealthierthantheywereinthemiddleofthelastcentury,theyarenothappierthantheyusedtobe.
PartTwo:
（Para3-5）Technologyandhappinessarenotnecessarilycloselycorrelatedbecausepeopleadapttotechnologicalprogresstooquickly.
PartThree:
（Para6-9）Thecurrentcommentsontechnologyhavemostlycenteredonthebadeffectsoftechnologyonhumanrelationshipsratherthanparticular,harmfultechnologies
PartFour:
（Para10）Themostimportantimpactoftechnologyonpeople’ssenseofwell-beingisinthefieldofhealthcare.
PartFive:
（Para11）Peopleingeneralclaimthatonadeeperlevel,technologycannotbringhappinesstothem,whichisjustcontradictorytothefactthatithasgreatlyimprovedpeople’shealthandlifeexpectancy.
3.LanguagePoints
A.WordsandExpressions
1）（L.3）gross:
a.general,total
e.g这个包裹连盒子总重量是十公斤。
（=Thegrossweightofthepackageis10kilos,includingthebox.）
2）（L.3）triple:
v.（causeto）growtothreetimestheamountornumber
e.g.新设备的引进使我们的产量增加到了三倍。
（=Theintroductionofnewequipmenthastripledtheoutput.）
3）（L.5）lifeexpectancy:
thelengthoftimethatapersonoranimalisexpectedtolive
e.g.这个部落人的平均寿命是40岁。
（=Theaveragelifeexpectancyofthepeopleinthistribeis40years.）
Collocations:
lowlifeexpectancy预期寿命短
highlifeexpectancy预期寿命长
alifeexpectancyof50years预期寿命50年
4）（L.5）soar:
vi.riserapidlyortoaveryhighlevel
e.gUnexpectedlythejetcrashedshortlyafteritsoaredintotheair.
5）（L.5）boom:
n.a（periodof）rapidgrowthorincrease
e.g我们必须要意识到90年代的经济繁荣已经结束了。
（=Wehavetorealizethattheeconomicboomin90sisovernow.）
6）（L.10）entertainment:
n.sth.,esp.apublicperformance,thatamuses
e.g适当的娱乐对于情感和心理的健康是必要的。
（=Appropriateentertainmentisnecessaryforemotionalandpsychologicalhealth.）
7）（L.16）formal:
a.suitableforofficialoccasions,seriouswriting,etc.
butnotforordinaryconversation
e.gWeshouldbeformalonbusinessoccasions,andnevercallanyonebytheirfirstname.我们在商务场合应该讲究礼仪,不要对别人直呼其名。
Collocations:
formalcurriculum正式课程
formaldress礼服
formaleffectiveness正式生效
formalstyle正式文体
8）（L.16）survey:
n.ageneralexaminationorstudy,esp.carriedoutbyaskingpeoplequestions
e.g最近的调查发现学生希望在课堂上有更多的时间练习口语。
（=Therecentsurveyfoundthatstudentswantedtospendmoretimepracticingspeakinginclass.）
cf.inquiry,investigation&survey
这些名词均有“调查”之意。
inquiry普通常用词，指正式调查，也指一般的打听或查询。
investigation一般指系统的调查，以了解希望发现或需要知道的事。
survey多指为写书面报告而进行的民意测验或调查。
（Directions:
）Fillintheblankswiththewordsabove.Changetheformwherenecessary.
1.A/An_____byairlineofficialshasshownthatthecrashwascausedbyhumanerror.（=investigation）
2.Outofcuriosity,shemade_____abouttheguywhodatedhersister.（=inquiries）
3.Thisreportwasbasedona/an_______ourgroupcarriedoutinthepasttwomonths.（=survey）
4.Someofthepeopleunder______havebeenaccusedofspying.（=investigation）
9）（L.19）onaverage:
inmostcases;usually
e.g我国成年人平均每天抽烟五根。
（=Adultsinourcountrysmokeonaveragefivecigeratteseveryday.）
10）（L.30）whenitcomesto:
whenitconcerns
e.g在记者招待会上，当提到这位影星的私人生活时，他总是保持沉默。
（=Atthepressconference,whenitcametohispersonallife,themoviestaralwayskeptsilence.）
11）（L.31）correlation:
n.astructural,functional,orqualitative
correspondencebetweentwothings
e.gThereisanobviouscorrelationbetweensunbathandskincancer.
12）（L.37）phenomenon:
n.anoccurrence,acircumstance,orafactthatisperceptiblebythesenses.
e.g对数学的透彻理解有助于解释各种各样的自然现象。
（=Athoroughunderstandingofmathematicshelpsexplainawiderangeofnaturalphenomena.）
13）（L.48）atwork:
havinganeffectonsth.
e.g经济学家们正在研究通货膨胀在经济中的作用。
（=Economistsarenowstudyingtheinflationaryforcesatworkintheeconomy.）
14）（L.50）frustrating:
a.annoying;discouraging
e.g.随着孩子们渐渐长大，他们开始反抗父母的管束。
（=Astheygrowolder,kidsbegintorebelagainsttherestraints
imposedbytheirparents.）
frustrate:
v.tocausefeelingsofdiscouragement
*Lackofprogressinrecoveryfrustrateshergreatly.康复没什么起色,这让她很灰心。
frustrated:
a.beinginastateofupsetordiscouragement
*Theworld-famousdirectoroncewasafrustratedactor.这位世界闻名的导演曾是个不得志的演员。
frustration:
n.thestateofbeingfrustrated
*Inchildren’seducation,it’snecessarytodeveloptheirabilitytoendurefrustration.在儿童教育中，培养他们的耐挫能力是有必要的。
15）（L.54）makenodifference:
notmatteratall
e.gThechildalwaysfeltneglectedbyhisfamily,andnomatterhowhardhetriedtodoeverything,itmadenodifference.
16）（L.58）cometomind:
make（one）suddenlythinkof
e.g.看到这幅图，你第一个会想到什么东西？
（=Atsightofthispicture,whatisthefirstthingthatcomestoyourmind?
）
17）（L.59）consciously:
ad.doingsth.withintention
e.gMostschoolteacherdon’tdiscriminatetheirstudentsconsciously.
18）（L.63）fragile:
a.easilybrokenordamaged
e.g建立在利益基础上的友谊是脆弱的。
（=Friendshipbasedoninterestisfragile.）
cf.weak,feeble,frail&fragile
这些形容词均有“虚弱的，乏力的”意思。
Weak普通用词，指缺乏应有的力量，可用于身体、意志或精神。
feeble指身体衰弱无力，精力几乎耗尽，含令人怜悯的意味。
Frail多指因经常生病而身体虚弱。
fragile可与frail换用，但语气强，强调脆弱，指人表示容易生病，指物表示容易破碎。
（Directions:
）Fillintheblankswiththewordsabove.Changetheformwherenecessary.
1.Hewasborna_______childandwastakencareofbyallthefamily.（=frail）
2.Thisisa_______andunconvincingargument.（=weak）
3.Keepthechildawayfromthe_______glassesonthetable.（=fragile）
4.Therescuershearda______cryoutofthewreckage.（=feeble）
19）（L.65）monitor:
vt.watchorlistento（sth.）carefullyoveracertainperiodoftimeforaspecialpurpose
e.g我们将会监督他的表现,看看他是否能有所进步。
（=Wewillmonitorhisperformancetoseeifhecanmakesomeprogress.）
cf.overhear,bug&monitor
这些动词均含“偷听，窃听”之意。
Overhear多指在别人不注意或不知道的情况下偶然听到谈话的内容。
Bug指在室内等处安装窃听器以窃听他人的谈话内容。
Monitor通常指用仪器设备偷听别人的谈话内容。
（Directions:
）Fillintheblankswiththewordsabove.Changetheformwherenecessary.
1.Becarefulwhatyousay;ourconversationmaybebeing_______.（=bugged）
2.I_______theirquarrellingwhenIpassedtheoffice.（=overheard）
3.Thedoctoris______thepatient’spulse.（=monitoring）
4.Ihaven’tbeeninformedofthis,just______it.（=overheard）
20）（L.66）disruptvt.bringorthrowintodisorder
e.g转校，尤其是在11岁至16岁之间，很容易打断一个孩子的教育。
（=Movingtoanewschoolcaneasilydisruptachild’seducation,especiallybetweentheagesofelevenandsixteen.）
Collocations:
disrupttraffic引起交通混乱
disruptschedule扰乱计划
disruptpublicorder扰乱治安
21）（L.67）fracture:
v.（causeto）breakorcrack
E,g他被提名破坏了权利的微妙平衡。
（=Thenominationofhimfracturedthedelicatebalanceofpower.）
cf.burst,crack,fracture&smash
这些动词均含“打破、弄碎”之意。
burst指某物因内部或外部压力过大而出现严重破裂、爆开或胀破。
例如：
*Itseemedthathisheartwouldburstwithhappiness.看上去他心中的快乐快要爆发出来。
crack多指因长期使用或经受压力，物体表现呈现裂纹、裂口或破裂、裂开，但一般没成碎片。
例如：
*Seeingtheicecrack,hequittheideaofskatingonit.看到冰裂开了，他打消了溜冰的念头。
fracture比crack的破裂程度更深更严重，常指断裂，医学上指骨折。
例如：
*HewasX-rayedandwasfoundedthathehadfracturedhisskull.他照了X光，发现头骨破裂。
smash指突然而猛烈地重击某物，使之破碎或完全变形。
例如：
*Thecarsmashedintothewall,andwasallruined,butluckilythedriversurvived.汽车撞上了一堵墙，完全毁了，幸好驾驶员活了下来。
22）（L.67）prominence:
n.thequalityorconditionofbeingprominent.
e.gSomeyoungwritersbornin80shaverecentlycometoprominence.一些生于80年代的青年作家们近来已经崭露头角。
23）（L.69）gradual:
a.happeningordevelopingslowlyandbydegrees;notsudden
e.g逐步的恢复对病人和医生来说都是鼓舞
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