人教版初一语文七年级下练习参考答案.docx
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人教版初一语文七年级下练习参考答案
七下目标参考答案
2014-3
1从百草园到三味书屋
厚积薄发
1．B
2．C
3．C
4．鲁迅《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《野草》
含英咀华
5．B
6．C
撷珠拾贝
7．托塔天王父子、火神、黄河神
老君座骑青牛、老君的金刚琢。
品文习法
8．
（1）翻砖找蜈蚣
（2）按斑蝥脊梁（3）拔何首乌根（4）摘覆盆子吃
9．答案示例：
我喜欢的句子是：
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
”
这句话运用了拟人的修辞手法，把油蛉和蟋蟀们人格化，“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限乐趣。
表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
10．略
登高望远
11．开朗、直爽
12．鲁迅走路很轻捷急性子
13．“之”指年轻人写信，写得太草率；鲁迅先生对此深恶痛绝，虽然如此，他还是认真对待每一封信；这说明他还是很重视青年的，同时也说明了他具有宽容、无私、关爱青年的品质。
2爸爸的花儿落了
厚积薄发
1．C
2．B
3．城南旧事林海音园子里的花落了爸爸去世了。
含英咀华
4．C
5．A
6．光盘行动得到社会各界支持并取得良好成效。
撷珠拾贝
7．红孩儿沙僧唐僧悟空
品文习法
8.“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他；焦急的心情。
9.“我”催促自己回家，是一种即将发生的父亲去世的预感，也是后文的伏笔
10.略
登高望远
11.
（1）看见儿子上学归来，满脸笑意；
（2）父亲尽管不认一字却乐于“鉴赏”儿子的作业；（3）父亲喜滋滋地欣赏儿子的奖状。
12.因为父亲误以为儿子学坏了乱花钱。
他失望的是儿子不专心学习，没有出息，有负他的殷切期望，悲伤的是自己含辛茹苦挣来的血汗钱，儿子却大手大脚乱花，不珍惜钱。
13.想象；崇敬、热爱、感激、报恩。
3丑小鸭
厚积薄发
1．B
2．C
3．丹麦安徒生《皇帝的新装》
含英咀华
4．D
5．D
6．“和平”应成为今后政治对话的主旋律。
（或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”）
撷珠拾贝
7．大雄鸡母蝎
8．老者紧箍咒
品文习法
9．出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打；他的兄弟姐妹对他生气；妈妈嫌弃他；女佣人用脚踢他；在沼泽地遭到猎狗追赶；在老太婆家受到猫和母鸡的讽刺；冬天昏倒在冰面上
10．善良、谦虚、有坚定的信念、对理想执着追求
11．略
登高望远
12．
（1）声音难听；
（2）欺软怕硬，永远不反抗公鸡，却欺凌鸭子和母鸡；（3）炫耀成绩，骄傲自大。
13．狠狠的咬下一口，咬下一撮毛来
14．可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
4诗两首
【厚积薄发】
1．shùnqīyōuyán伫诱郁染
2．略
3.白雪皑皑岁月漫漫人海茫茫神采奕奕
温情脉脉得意洋洋野心勃勃忧心忡忡
4.《普希金诗集》俄普希金俄罗斯文学之父自由颂致大海致恰达耶夫
美弗罗斯特人生之路
【含英咀华】
5.A
6.布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。
7.D
【撷珠拾贝】
8.唐僧花果山沙僧悟空悟空沙僧如来六耳弥猴观音
【品文习法】
9.当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
10．略
11.略
【登高望远】
12.遭遇被采的不幸，命运很悲惨。
13.表达了诗人对弱小者——蔷薇的同情。
14.象征遭遇不幸的姑娘。
5伤仲永
【厚积薄发】
⒈B
2．⑴属于⑵曾经⑶给⑷此、这
⑸名词用作动词，意思以宾客之礼相待⑹语气助词，表停顿
⑺跟随⑻承受⑼最后
⑽语气词，放在句首，表示将发议论⑾相当⑿对……感到诧异
3．
（1）他的诗把赡养父母、团结同族的人作为内容。
（2）完全如同常人了。
（3）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有人还拿钱求他题诗。
（4）仲永的通达颖悟是先天得到的。
4．宋王安石介甫半山政治文学
【含英咀华】
5.D（补充说明：
A项的“与”改为“在”）
6.B
7.C
【撷珠拾贝】
8.火焰山牛魔王红孩儿灵吉菩萨定风丹
积雷山玉面公主金睛兽芭蕉洞金睛兽芭蕉洞
【品文习法】
9.籍贯身份姓名职业
10.观赏有的人
11.
（1）从此人们指定物品让他作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
（2）每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。
12．其受于人者不至也
【登高望远】
13.像它，指《春秋左氏传》回家了解从此
放下没入都离开拿
14.闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲。
自是手不释书。
6黄河颂
【厚积薄发】
1．C
2．填空。
《黄河大合唱》，光未然，冼星海，
【含英咀华】
3．一、两、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千。
4．ABD
【撷珠拾贝】
5．习习潇潇，清风微动；满天云漠漠，细雨落霏霏。
6．本段主要描写雪后的美丽景色。
【品文习法】
7．CBA
8．啊！
白莲！
你向游人展示灿烂的笑脸。
（拟人即可）
【登高望远】
9．画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等积极因素对青春永驻的重要性。
（意思接近即可）
10．C
11.示例1：
文末先从反面述说，人如果心灰意懒，就会玩世不恭，自暴自弃，即使年纪轻轻，也显得老气横秋；然后从正面激励人们，只要心存美好、积极乐观，即使耄耋之年，也会觉得青春依然。
示例2：
青春属于心理（心态）永远年轻的人们。
（意思接近即可）
7最后一课
【厚积薄发】
1．yèchéngqíduòjiāfēncuì诧
2.法国都德
【含英咀华】
3．B
4．准确说明长江流域的森林覆盖率越低，水土流失面积之间越大，引起人们对植树造林的重视。
【撷珠拾贝】
5．孤直公、凌空子、拂云叟、赤身鬼、杏仙。
6．现在不宜在各地推广光彩工程。
【品文习法】
7．C
8．此时的韩麦尔先生作为民族文化、祖国语言的捍卫者，其形象在“我”心中高大起来，表达了我对韩麦尔先生的崇敬和敬仰之情。
【登高望远】
9.第一
件事：
小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：
长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。
10．此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。
11．不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用了比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。
8艰难的国运与雄健的国民
【厚积薄发】
1．qūyìxībo崖
2．李大钊，革命史上的丰碑
【含英咀华】
3．A宇宙飞船B避火衣C瞬时耐高温材料
4．天空亮的晃眼，空气静止了，人也无法呼吸，人们坐在发黄的树荫下，衣服像刚被雨水淋过一样。
【撷珠拾贝】
5．黄眉老佛
6．用实际行动（或：
用去或不去旅游景区）来表示自己的态度
【品文习法】
7．国家正处于坎坷、挫折、灾难深重的时期。
具有不畏艰险、勇往直前，英勇而自信精神的人民。
8．C
【登高望远】
9．不好。
“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，”金牌“则沒有这种效果（意近即可）
10他羡慕那些运动员能有机会参加训练，又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。
9土地的誓言
【厚积薄发】
1．C
2.端木蕻良
【含英咀华】
3．顶真，达到了结构整齐，语气连贯，情感环环相扣的效果。
4．A-2B-3C-1
【撷珠拾贝】
5．悬丝诊脉
6．C
【品文习法】
7．原意是“江河水溢出，淹没土地”，这里写作者的心情正如决堤之水，不可遏抑地向四下泛滥奔流，表现了作者激愤狂放的感情。
8．表达了作者对故乡的思念，读者更能理解作者因家乡被埋葬而感到的悲愤之情，以及恢复故乡美好的决心。
【登高望远】
9.运用了排比、拟人的修辞手法；形象生动地描写了沙枣等植物抗击风沙的姿态；气势磅礴地表现了绿色植物蓬勃顽强的生命力，也给了作者勇气与鼓舞。
10．表现了作者对治沙成果由衷的自豪和兴奋，也赞美了治沙站同志的辛勤劳作和科学精神。
10木兰诗
【厚积薄发】
1．kèhányānjìpèijiānjiānzhuòbìnzhù
2．南北朝郭茂倩乐府诗集 孔雀东南飞
【含英咀华】
3．A
4．“之”指元方；第一个“其”指嘉肴，第二个“其”指至道；“安”含义为“怎么”。
【撷珠拾贝】
5．烟火沙
6．C
【品文习法】
7．只，战场，外城，买，穿，过。
8.排比、互文。
急切操办行装，而且井然有序。
9.A
10.D
11.朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
12.父母相互扶持着出城迎接，可见急切的心情；姐姐梳妆打扮来准备迎接，可见高兴的心情；弟弟磨刀杀羊准备宴席，可见高兴和犒劳姐姐的心理。
13.木兰出征前的准备、征途中的心理活动和回家后家人的迎接，以及木兰的行为描写等写得详细；关山飞渡、百战建功等写得简略。
这样写，突出了木兰的儿女情态，丰富了她的英雄性格，使得木兰的形象真实感人；从剪裁上上说，当详则详，该略则略，详略安排巧妙得当，使全诗显得简洁紧凑。
14.木兰身上有太多优秀的品质感染着读者，勤劳勇敢，英勇善战，建立功勋，淡泊名利，，热爱亲人又报效国家，这样一位阳光、积极、豁达、乐观，富有传奇经历的的少女形象怎么能不受人们喜爱呢。
【登高望远】
15.①向②怎么；开玩笑③在黑暗中走路④点燃蜡烛
16.一个人要有活到老学到老的精神。
11邓稼先
【厚积薄发】
1．B
2．筹chóu（筹划）踌chóu（踌躇）畴chóu（田畴）
幕mù（幕布）墓mù（坟墓）暮mù（日暮）
儒rú（儒生、儒家）孺rú妇孺、孺子懦nò怯懦、懦弱
3．c
4.A
【含英咀华】
5
（1）鲜为人知
（2）当之无愧（3）家喻户晓（4）马革裹尸
6对自己充满自信（自信、执着、坚定）
【采珠撷贝】
7.盘丝岭七只蜘蛛精用蛛丝缠住鹰鲇鱼．
【品文习法】
8．为了更突出邓稼先的不容易，突出他工作所在地的环境的恶劣
9．表现邓稼先坚守工作岗位，不畏艰险的奉献精神。
10.这是邓稼先一生的写照，显示邓稼先所处的历史背景，照应第一部分，赞美了邓稼先作为中国男儿的英雄气概，突出他对中华民族贡献之大。
【登高望远】
11．邓稼先在艰苦的环境中忘我的工作，为下文做铺垫
12．大戈壁风刀霜剑、风沙呼啸，寒风刺骨，气温在零下30度,突出他们工作条件异常艰苦，衬托邓稼与同志们同甘共苦的精神。
12闻一多先生的说和做
【厚积薄发】
1.锲而不舍（qiè）赫然而出（hè）潜心贯注（qián）兀兀穷年（wù）
沥尽心血（lì）心会神凝（níng）一反既往（jì）迥乎不同（jiǒng）
2．A
3．A
4．臧克家现代诗人春风集欢呼集诗人学者红烛死水七子之歌七子之歌·澳门
【含英咀华】
5.
（1）了的
（2）地
（3）十分
（4）终于
6.明白了洛西尼的话的弦外之音，是在讽刺他创作的曲子只是东抄西拼的货色，毫无创意。
【采珠撷贝】
7.黄花观多目怪毒茶梨山老母毗蓝婆菩萨多目怪
【品文习法】
8．向民众发出呼喊：
起来，反对独裁，争取民主；起草政治传单，宣传民主反对独裁；
在李公仆追悼会上痛斥敌人；走在游行队伍的最前列。
点拨：
思考文章的立意与选材，即这部分文字根据中心选择了哪些事情。
9
（1）闻一多最初只在昆明的青年中宣传民主。
（2）口的巨人指闻一多说的观点明确，”鼓志气，壮人心，气冲斗牛”；行的高标指他敢与反对独裁者，大无畏，视死如归；两句话是对闻一多先生言行高度统一的美德赞颂，是对闻先生人格的概括。
点拨：
要善于理解句子所表达的深层含义。
10不矛盾。
前者指他做学问时不说、不自夸、勤奋踏实的精神。
后者指他作为革命者方面的表现，宣传革命道理，当然要说。
点拨：
后者的“说”，实际上就是“做”。
因为当时所要做的事情就是用口说，“说”与“做”是统一的。
【登高望远】
11．反动派特务们革命人民
12．排比对国民党反动派的痛恨
13．闻一多先生具有我们民族的英雄气概。
他积极投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，是中国革命知识分子的楷模。
对比课文让我们感到自己应该学习他无私无畏的斗争精神，澎湃执著的爱国热情，言行一致的高尚人格。
点拨：
要重视对比阅读、注重知识迁移，提高阅读及分析能力。
13音乐巨人贝多芬
【厚积薄发】
1.叩击（kòu）门槛（kǎn）含蓄（xù）头颅（lú）磐石（pán）
踌躇（chóu）深邃（suì）喧嚣（xiāo）下颏（ké）重荷（hè）
2．给下列形似字注音并组词。
磐pán（磐石）晰xī（清晰）翼yì（小心翼翼）
罄qìng（罄竹难书）淅xī（淅淅沥沥）冀jì（希冀）
【含英咀华】
3.略
4．牛顿对工作投入，专心致志。
【采珠撷贝】
5.狮象忙拔下观音赐给的救命毫毛变成钻子透瓶底钻出狮魔
【品文习法】
6．从外表上就能够感到贝多芬很有精神（坚强），无论生活如何艰难，他都能克服并解决，拥有打不垮的意志。
7．
（1）“十分陈旧，甚至是不整洁”的衣饰；“拖在衣服后面”“早已失效了”的助听器；“愁苦”的脸。
（2）“蓬勃”的头发；“仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子”的宽阔双肩；“有力的大手”；“有一种凝重不可逼视的光”的“深邃的眼睛”；“紧闭的嘴”。
【登高望远】
8．对于一般受苦而奋斗的人，他用艺术给人带来奋斗的欢乐
9．贫穷残废孤独用痛苦换欢乐
14福楼拜家的星期天
【厚积薄发】
1．白皙（xī）戏谑（xuè）魁梧（wú）义愤填膺（yīng）
滑稽（jī）捋着（lǚ）荒谬（miù）迸发（bèng
2．B
3．法国包法利夫人法短篇小说羊脂球项链俄国前夜父与子法国小酒店
【含英咀华】
4．D
5.
（1）壮志凌云，云朝雨暮，暮短朝长\壮志凌云云开见日日久天长
（2）后发先至-至理名言-言不达意\后福无量量入为出出其不意
（3）指鹿为马马壮人强强本节用\-指挥三军-军容庞大-大材小用
（4）功盖天下下里巴人人浮于事
【采珠撷贝】
6.狮驼关文殊普贤
【品文习法】
7.“勾画”指简单的勾勒几笔；“描绘”是指细细地描画。
从句中“他只用几句话”和后面所搭配的“轮廓”一词来看，用“勾画”不仅搭配得当，而且与前文也保持一致。
点拨：
认真体会文章用词的精当。
8.厌恶腐朽的生活方式。
点拨：
要理解文章字里行间所表达的思想感情，体会词语的感情色彩。
9都德是一个生性活跃、健谈、开朗、热情的人。
点拨：
要善于捕捉一些关键语句所传递的信息，进行归纳概括。
【登高望远】
10．外貌才气
11.谦虚勤奋（好学）
12.
（1）丰富多彩；
（2）手法精湛绝妙；（3）思想深刻。
15孙权劝学
【厚积薄发】
1．B
2．D
3．司马光北宋史学家政治家君实
【含英咀华】
4
（1）强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专掌经学传授的学官，而是有别的目的。
（2）否定吕蒙的推托理由
5刻苦努力的学习（勤奋努力）
【采珠撷贝】
6.比丘国鹅笼小儿一千余小儿心肝为药引唐僧心肝强过一千小儿心肝寿星身边的白鹿
狐狸精
【品文习法】
7.
（1）谁，哪个
（2）重新（3）再（4）好处
8.①我难道想让你研究儒家经典，成为掌管经学传授的学官吗？
②有抱负的人离别数日后，就要用新的眼光看待他，长兄认清事物怎么这样晚呢！
9.
（1）“卿今当涂掌事，不可不学！
”
（2）与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。
【登高望远】
10．⑴屡次⑵拜访⑶到⑷接近，靠近
11．⑴不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？
⑵吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。
12．原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。
16社戏
【厚积薄发】
1．xǐngdànchánfúhángdàixiàngjízhàoduó
2．扫墓偏僻撺掇船楫
3.《狂人日记》《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《阿Q正传》
4.⑴出嫁的女儿回娘家看望父母。
⑵实在。
⑶隐隐约约，若有若无。
【含英咀华】
5.异曲同工一五一十啼笑皆非无与伦比多此一举能伸能屈
6.C
【撷珠拾贝】
7.小僧陷入空山无底洞后花园红桃
【品文习法】
8.豆是普通的豆，戏也并不好看，所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，是作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆，是作者对少年欢乐时光的美好怀念，对少年时期人与人之间淳朴之情的向往，对人生理想境界的渴望和追求。
第二问略。
【登高望远】
9.“我”10岁那年年底的一个夜里“我”的家中
10．B
11.C
12.第一问：
母亲忍住哭泣，是因为儿子挨打感到痛苦；勉强说“打得好”，是希望儿子读书上进。
这种因情感和理智剧烈冲突而形成的矛盾言行，表现出母亲关心教育儿子的复杂感情。
第二问：
“我”当时是“不敢怪”，如今是十分“感念”。
17安塞腰鼓
【厚积薄发】
1．kàng huìjīmòzhuórǒngzhànpànjiátián
2．C
3．⑴ 悟：
了解，领会，觉醒。
⑵ 魄：
魄力或精力。
⑶ 观：
看到。
⑷ 止：
中止。
【含英咀华】
4.B
5.答案示例：
这歌声，使闭塞的心灵立即变得开放了，使忧伤的的神情立即变得快乐了，使疲惫的身心立即变得轻松了。
6.事实上３人买瓜共用５元，小明买汽水用了0.4元，实际上总数只有5.4元。
错误原因是混淆了收付两方，把支付和收入混为一谈。
【撷珠拾贝】
7.花鞋天王父子或者李靖和哪吒鼠精大木柜内毫毛
【品文习法】
8.江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。
9．是写静。
因为写“鸡啼”以动衬静，更加突出了喧闹后的寂静。
【登高望远】
10．第②段从听觉的角度来写下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅，写出雪的急骤。
第③从视觉的角度来写下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯（形状：
芦絮般，一小片一小片），写出雪的洁白与韵味。
11.写下雪时的宁静。
18竹影
厚积薄发
１．ｍēn qiè tǎng zhàn cēncī shā páihuái piē tīnglǚ
２．D
３．D
含英咀华
4．D
5．遗臭万年、点石成金、粗制滥造、锦上添花、笨嘴拙舌、杂乱无章
采珠撷贝
6.钦法国；分瓣梅花计；树根；瞌睡虫；豹精；樵夫。
品文习法
7．竹影是全文的线索，为下文作铺垫；引出了对文章中心——如何欣赏中国画，中国画和西洋画的区别的探讨；竹影也是童真，童趣的体现。
8.不能。
“立刻”是立即、马上的意思，这里表现出父亲的反应迅速，很快就了解了华明的举动，也表现出爸爸的善解人意、懂得为孩子着想。
去掉后就没有了这样的生动、形象感。
9.中国画重神似，西洋画重形似；中国画像符号，西洋画像照相。
登高望远
10.寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。
找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。
文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。
11.作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。
这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。
19观舞记
【厚积薄发】
1．Xuànchǎnzhěcànpíngōngrúchóu
2．姿行婉叱解妍通离
3．髻（ jì）发髻 慎（shèn）谨慎 蠕（rú）蠕动
髫（tiáo）垂髫 嗔（chēn）嗔怪 儒（rú）儒生
4．
（1）形容威力极大。
（2）做本行的事，成绩十分显著。
（3）笑容灿烂的样子。
5．冰心谢婉莹现代《荷叶母亲》
含英咀华
6．略
7．D
采珠撷贝
8．上官正不仁，将斋天素供，推倒喂狗，口出秽言，有冒犯之罪；嗛了米尽，餂得面尽，燎断锁梃
品文习法
9．作者从她们的身体、服饰、神态、心灵等方面来表现印度舞蹈的“飞动的美”。
10.主要运用比喻和排比等修辞手法，如：
“轻云般慢移，旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”。
11．卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。
她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入自由飞动的境界。
真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。
12．艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。
所有优秀的艺术家，都扎根于本民族的文化土壤之中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。
没有印度悠久文化的熏陶，没有印度悠久文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。
登高望远
13.“像云一样柔软，像风一样轻”，用自然界的风和云来比喻，使读者形象地感受到舞姿的轻盈、柔软；“人体在太空里游行”，体现了诗人丰富的想像力，给人以舒展，自由之感，引起人无限遐想。
14.对比。
展示了人与月相交辉，人比月更圣洁的优美意境。
15.用仙女，女神作比喻，描绘了舞蹈者圣洁、美丽的形象。
20口技
厚积薄发
1．yìhōu fèi sòuhuájīchìhǔjǐng
2．适逢、正赶上说出稍微拉夹杂斥责跑即使大腿
3．⑴动词，坐 名词，在座的人
⑵动词，喂奶 名词，乳头
⑶名词，妙处 形容词，美妙
⑷名词，指头 动词，指出
4．口技隔壁戏《虞初新志·秋声诗自序》清代林嗣环铁崖
含英咀华
5．一（张）桌一（把）椅
6．这个苹果不大，好吃。
这个苹果，不大好吃。
采珠撷贝
7．屡败屡战
8．黄狮精古怪刁钻刁钻古怪虎口
品文习法
9.
（1）全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的。
（2）同一时候一齐发出，各种声音都模仿得极像。
10.正面侧面
作用：
衬托口技艺人的高超技艺。
11.全文紧扣表演的“善”，既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”;又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”;既有作者简要的评论，画龙点睛地赞美口技表演的“善”;又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。
登高望远
12．①邀请、偕同 ②不久 ③小技（客气说法） ④清楚
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