秘书学概论课件0绪论.docx

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秘书学概论课件0绪论

绪论　秘书学概述

第一节　我国秘书学的产生和发展

一、我国秘书学产生的时间和标志

我国的秘书学产生于20世纪80年代初。

最早创办秘书专业的是上海大学文学院。

我国最早对秘书工作规律进行系统的理论研究的学者是李欣。

高校开办秘书专业,以及此后多种秘书学论著的公开出版,标志着一门新兴学科——秘书学——在我国正式产生。

二、我国秘书学产生的时代背景

1.三中全会后工作重心的转移。

2.决策科学化和管理现代化的发展趋势。

3.改革开放后发达国家秘书学的影响。

三、我国秘书学迅速发展的表现

1.全国许多高校开设了秘书专业

2.秘书学学术组织相继成立,学术活动活跃

3.秘书学教材和专著大量出版

4.秘书学杂志纷纷创刊

《秘书工作》——中共中央办公厅秘书局主办

《秘书》——上海大学文学院主办

《秘书之友》——兰州大学主办

5.高等教育自学考试开考秘书专业

四、我国秘书学教学存在的问题

《我国高校秘书专业存在的问题及对策》

（《秘书之友》2006年第3期）

1.本科秘书学专业地位有待教育部确认

2.有些院校秘书专业课程设置不够合理

3.秘书学教材内容相对滞后

4.秘书学专业的师资严重缺乏

五、解决高校秘书专业存在问题的对策

1990年美国秘书人数为535.7万,这个数字还不包括120万打字员、速记员。

据估计2000年美国的秘书总数已经超过600万,占全国总人口（2.5亿）的四十分之一左右,这一人数与教师、医生等职业人数不相上下,是律师人数的十几倍。

美国在1990年设置秘书学系（或专业）的高校达1300多所,主要是两年制的大专技术学院或商学院,但1990年度四年制大学毕业获秘书学学士学位的也有2178人,超过我国现在的秘书本科的培养规模。

美国的统计数据表明,越是市场经济发达的国家,秘书人员在总的从业人口中所占比例越高,高校秘书学教育也越发达。

安徽省有38所高校有秘书专业。

1.确认秘书学的专业地位

2.优化、调整秘书专业课程的设置

3.与时俱进地搞好秘书学教材建设

4.解决秘书学师资队伍不稳的实际问题

第二节秘书学的对象、内容和性质

一、秘书学的研究对象

秘书学是研究秘书工作的规律及其应用的学科。

把“秘书学”与“秘书学概论”加以区别。

“学科”是“学术的分类”,而“科学”则是“运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系”

二、秘书学的基本内容

秘书学的基本内容包括三个方面：

秘书人员

秘书机构

秘书工作（秘书史）

三、秘书学的学科性质

秘书学是一门应用性很强的综合学科。

1.秘书学的应用性

2.秘书学的综合性

3.秘书学是管理学的一个分支

第三节秘书学的学科体系

一、秘书学概论

二、秘书实务

三、秘书写作

四、办公自动化原理及应用

五、文书学和机关档案管理学

六、中国秘书史和海外秘书概况

第四节秘书学的学习和研究方法

一、秘书学的学习方法

1.善于思考,吃透基本理论

2.勤于练习,锻炼实践能力

3.勇于实践,提高综合素质

二、学习秘书学概论应注意的问题

1.了解本书各编内容之间的内在联系

2.进行调查研究加深对教材内容的理解

3.通过分析比较形成自己的独立判断

三、秘书学的研究方法

1.紧密结合我国当前秘书工作的实际

2.注意进行横向比较研究和纵向比较研究

3.高校教师必须加强与秘书工作者的联系

四、本课程的教学方法

老师讲一半，同学们讲一半。

每次10人左右。

演讲：

案例分析、对教材内容的质疑或补充。

下周：

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