园林规划设计教案.docx
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园林规划设计教案
教案
（学年第一学期）
[
适用年级、专业三年级/环艺专业园林方向
课程名称园林规划设计二
授课班级04园林
任课教师
技术职称工程师
负责人
:
授课内容
第一章公园概论/第一节国外城市公园的兴起与发展
（
第二节我国城市公园兴起与发展
学时
四学时
授课地点
艺术楼8102
授课时间
06/8/28上午
~
教
学
目
标
1、课程教学任务及教学目标；
2、了解世界公园的发展史；
3、城市公园发展的主要特点；
4、了解我国公园的发展史；
。
重
点
城市公园发展的主要特点；
"
难
点
我国公园的发展史的阶段划分；
）
教
学
媒
体
运用多媒体教学、使用多媒体课件
课
堂
作
?
业
1、题目：
课堂讨论自己曾经游玩过或者参与设计的公园有那些最难忘的特色（包括公园的优点及缺点等）
2、目的：
让学生对公园有一个直观的认识，提高对“公园设计”这一主题的求知欲望
备注
》
在正式讲课前：
1、复习上学期学习的相关课程“城市绿地系统规划设计”相关学习内容，保持课程学习地连贯性；
2、结合同学暑假到设计公司社会实践的情况，谈谈城市公园设计这一专业领域的发展状况
3、对整个课程的学习任务及教学目标进行交底，让同学充分了解课程学习的目的、意义
@
备课笔记
教学内容
、
方法、手段、时间
第一节国外城市公园的兴起与发展
寺庙园林和公共游乐地是古代城市居民游憩活动的主要场所，也是近代城市公园赖以产生的基础。
近一、二百年资产阶级革命后出现公园PublicPark；
真正意义上进行设计和营造的公园是美国的中央公园；
德国的城市公园是在第一次世界大战后由分区园发展而来，还有“国民公园”；
苏联十月革命后将宫廷和贵族的园林转为大众公园，并兴建了高尔基文化休息公园；
城市公园发展的特点：
@
1、数量在增加，面积不断扩大；
2、公园的类型日趋多样化；
3、在规划布局上普遍以植物造景为主，建筑的比重很小；
4、在园容的养护管理上广泛采用先进的技术设备和科学的管理方法。
第二节我国城市公园兴起与发展
1840年鸦片战争后引入租界公园；
1906年无锡地方乡绅筹建的“锡金花公园”；
;
辛亥革命后，广州越秀公园，汉口市府公园，北平中央公园，南京的玄武湖公园、杭州的中山公园、汕头的中山公园等。
解放后我国城市发展阶段：
１、４９～５２年，以恢复、整理旧有公园和改造、开放私园为主；
２、５３～５７年，结合旧城改造、新城开发和市政卫生工程，大量兴建公园；
３、５８～６５年，重心转向强调普遍绿化和园林结合生产，出现了公园经营农场化和林场化的倾向；
４、６６～７６年，“文革”十年，城市公园建设事业均惨遭破坏；
５、７７～８４年，城市公园建设重新起步、数量增加、质量提高，建设速度普遍加快；
６、８５年以后，城市公园进入新的发展阶段。
，
多媒体展示，结合图片、实例课堂讲授；
海德公园（图片）
;
/
扬州盆景园（图片）
!
斯大林公园/哈尔滨（图片）
、
龙潭公园/北京（图片）
授课内容
第一章公园概论/第三节 公园及其分类
学时
二学时
!
授课地点
艺术楼8307
授课时间
06/8/30上午
教
学
目
>
标
1、了解我国公园的具体分类
2、明白分类的目的、意义；学会运用
重
点
1、公园的含义
—
2、中国公园分类系统（有3大类19项）
难
点
！
1、中国公园分类系统（有3大类19项）；
2、分类的目的、意义；
教
学
·
媒
体
运用多媒体教学、使用多媒体课件
！
课
堂
作
业
1、题目：
课堂讨论自己身边公园的分类性质
2、目的：
让学生对公园有一个直观的认识，提高对“公园设计”这一主题的求知欲望
/
备注
在正式讲课前：
1、复习上节课学习相关学习内容，保持课程学习地连贯性；
；
；
备课笔记
教学内容
方法、手段、时间
第三节 公园及其分类
一、公园的含义
１、土地和设施是公共享用的；
２、是供群众休养、观赏、游戏、游憩、运动和进行宣传教育的场所；
【
３、以动物、植物等自然要素为主、建筑为辅，以一定的科学技术和艺术 规律为指导，建造的环境优美的空 间景域。
二、公园的分类
１、美国：
１２类；
儿童游戏场（Children’sPlayground）
近郊运动公园/近郊休憩公园（NeighborhoodNeighborhoodPlayground-ParkorNeighborhoodRecreationParks）
特殊运动场
教育休息公园（Educational-RecreationalAreas）
广场（Ovals,TrianglesandOtherOddsandEndsProperties）
&
近郊公园（NeighborhoodParks）
市区小公园（DowntownSquares）
风景眺望公园（ScenicOutlookParks）
滨水公园（WaterfrontLandscapedRest,ScenicParks）
综合公园（LargeLandscapedRecreationsParks）
保留地（Reservations）
道路公园及花园地（BouleroadsandParkWays）
２、苏联：
７类；
—
３、日本：
８类；
４、德国：
６类；
中国公园分类系统（有3大类19项）
1、保护公园（国家公园）
2、自然公园
3、城市公园
城市公园有四类16类：
]
\
（居住区基干公园、城市基干公园、线形公园、专类公园）
１、居住小区游园；
２、邻里公园；
３、社区园；
４、区级综合公园；
５、区级运动公园；
６、市级综合公园；
$
７、线型公园；
８、风景名胜花园；
９、植物园；
10、动物园；
11、历史名园；
12、主题公园；
13、博览会公园；
14、雕塑公园
（
15、城市广场
16、森林公园
多媒体展示，结合图片、实例课堂讲授；
>
）
.
￥
&
授课内容
第二章公园规划的基本理论
第一节 国外公园规划的理论
学时
四学时
授课地点
-
艺术楼8307
授课时间
05/8/31上午
教
学
目
标
—
了解国外公园的一般规划理论
重
点
前苏联文化休息公园规划理论基本要点
》
难
点
外国公园的规划指标对比
*
教
学
媒
体
、
运用多媒体教学、使用多媒体课件
课
堂
|
作
业
1、课堂提问：
前苏联文化休息公园规划分区的内容
备注
）
!
教学内容
）
方法、手段、时间
第一节 国外公园规划的理论
一、前苏联文化休息公园规划理论基本要点：
１、基本原则：
把政治宣传教育活动与游憩活动结合一起，拥有各种文体活动的设施和场地，功能分工明确。
#
２、规划指标：
容量：
城市总人口的１０％；
人均活动面积：
60Ｍ2 ；
人均铺砖面积：
13Ｍ2左右。
3、功能分区
1）、公共设施区；
2）、文化教育设施区；
3）、体育活动设施区；
—
4）、儿童活动区；
5）、安静休息区；
6）、经营管理设施区。
4、用地平衡
二、日本规划理论
1、规划指标
人均面积：
；
2、布置原则
（
三、美国公园规划理论
人均面积:
40M2
多媒体展示，结合图片、实例课堂讲授；
%
[
"
【
】
授课内容
第二章城市公园规划基本理论
第二节我国规划理论的探索
学时
授课地点
艺术楼8307
授课时间
-
教
学
目
标
1、了解园景结构的组成；
2、园路的的作用；
;
重
点
1、地方风格对公园设计的影响
：
难
点
1、地方风格对公园设计的影响
、
教
学
媒
体
多媒体教学，多媒体课件
@
课
堂
作
业
》
讨论：
地方风格对公园设计的影响评析
备注
>
"
备课笔记
&
教学内容
方法、手段、时间
第二节我国规划理论的探索
一、公园规划理论的探索
殖民地公园—自建小规模传统公园—苏联文化休息公园模式—“园中园”—个性公园
二、园景结构与形式美规律的运用
（
园景结构：
1、点的因素：
景点，是园林中一个具有审美欣赏价值的物质形象。
主要有山石、水体、植物、动物、建筑、雕塑、园饰小品等。
2、线的因素：
景线，是园林中同一景点因素的线性延伸。
有花卉的图案线、树木的林缘线、建筑的轮廓线、林冠的天际线、园路的景线等。
3、面的景区，是围绕某一主题而展开的一系列景点的集合，景面。
~
园路：
决定各园景空间的位置关系，组织景区的更替变化，规定各景点的展示程序，显现和观赏距离。
园路的特性：
1）、诱导游园、
2）、与景对应、
3）、行进曲折、
~
4）、周始回环、
5）、形态变幻、
6）、铺砖合理
园景结构—
A、景象（客观方面）：
景点景线景区（景面）
—
B、景感（主观方面）：
景题景趣
功能分区与园景结构互有联系，又有区别：
前者从实用功能，使之合理；
后者从艺术形式，使之优美。
三、地方风格的发展
!
1、地方风格的概念
风格——就是艺术作品的因于内而符于外的风貌。
时代风格、民族风格、地方风格、个人风格
园林的地方风格——
A、主观因素：
造园者的思想情操趣味、爱好
修养等
B、客观因素：
自然条件社会生活文化传统
{
自然条件：
地理状况、植被面貌、气候因素、风景资源等；
社会生活：
地方的经济发达水平等；
文化传统：
地方的历史文化传统及审美习尚、民风民俗等。
'
、
?
多媒体教学，实例与理论教学
-
·
；
重点园路的作用
【
02级毕业设计
校园规划景观分析
范例
.
：
四川都江堰水文化广场（图片、实例）
（
）
，
【
授课内容
…
第二章城市公园规划基本理论
第二节我国规划理论的探索/南北公园设计地方风格的比较
学时
授课地点
艺术楼8307
授课时间
、
教
学
目
标
1、通过哈尔滨与广州（岭南园林）的实例分析，理解地方风格对公园设计的影响；
2、理解公园设计风格的形成；
！
重
点
1、地方风格对公园设计的影响
[
难
点
1、公园设计风格的形成
教
、
学
媒
体
多媒体教学，多媒体课件
`
课
堂
作
业
讨论：
地方风格对公园设计的影响评析
、
备注
…
备课笔记
$
教学内容
方法、手段、时间
2、地方风格实例
（1）、哈尔滨
A、自然条件对风格形成的影响；
B、社会条件对风格形成的影响；
C、自然条件和社会条件的综合作用对风格形成的影响；
|
（2）背景：
哈尔滨历史源远流长，中西方文化经典在这里融汇贯通，世代流传，哈尔滨至今仍保存着很多欧式建筑，仅中央大街这条1400米的长街就伫立着拜占庭式、巴洛克式、文艺复兴式等多种精美建筑，因此，哈尔滨素来有着“东方小巴黎”、“东方莫斯科”的美名。
哈尔滨自然风光旖旎多姿，哈尔滨的人文建筑景观风格独特，格调鲜明，集北方民族风俗与中外传统文化于一身，既有代表本土宗教文明的文庙和极乐寺，又有造型奇特的各式教堂；被誉为“亚洲第一钢塔”的龙塔傲然挺立，熠熠生辉，是龙江人新的骄傲。
冰城哈尔滨，的确与冰有着不解之缘，冬天，持续零下二三十度的天气，令这里想不结冰都难。
冰城居民，家家有天然冰库，主屋旁的小屋，是最好的绿色冷库。
“冷气”取之不尽，用之不竭。
冰灯作为我国北方的民间艺术品，清初便已诞生，嘉庆年间就有冰灯盛景。
原本制作工艺简单的冰灯，如今已发展成冰花、冰建筑、冰雕等多种表现形式，成为高雅艺术。
太阳岛风景区
位于哈尔滨市区松花江北岸，与斯大林公园隔江相望，
是闻名中外的旅游区，总面积达38平方公里，具有质朴、粗
#
犷的北方原野风光特色，是城市居民进行野游、野浴、野餐
的极好乐园。
八十年代初，著名歌唱家郑绪兰一首《美丽的
太阳岛上》唱出了太阳岛的品味，唱出了太阳岛的名气。
太阳岛与附近诸岛和沙洲组成了太阳岛风景区，是游览和避暑的疗养胜地。
岛上有水阁云天、仙鹤群、母子鹿、长堤垂柳等20余个风景点，游览区内建有太阳山、太阳湖、荷花湖、姊妹桥、亭桥、白玉桥、上坞桥、水阁云天、儿童乐园、丁香园、花卉园、太阳岛志石、锦江长廊、沿江风景线等数十处特色景观，构成了山湖相映、清泉飞瀑、亭桥映柳、荷香鱼跃的美丽景色，给人们增添了无限遐思。
圣索菲亚教堂
位于哈尔滨市内，是远东地区最大的东正教堂，通高53.35米，占地面积721平方米，是拜占庭式建筑的典型代表。
1996年11月，被列为全国重点文物保护单位；1997年6月，圣索菲亚教堂修复并更名为哈尔滨市建筑艺术馆。
东北虎林园
、
位于松花江北岸，占地面积120万平方米，与著名的避暑胜地太阳岛风景区仅一水之隔。
其中虎园占地36万平方米，是目前世界上最大的东北虎野生自然园林，是出于挽救和保护世界濒危物种东北虎而建立的园林。
极乐寺
位于哈尔滨市南岗区东大直街尽头，建于本世纪二十年代，占地万平方米。
极乐寺是黑龙江最大的近代佛教寺院建筑，也是东北三省的四大著名佛教寺院之一，与长春般若寺、沈阳慈恩寺、营口楞严寺齐名。
龙的传人上龙塔
于千禧龙年金秋落成的黑龙江省广播电视塔，坐落在哈尔滨高新技术开发区。
塔高336米，塔身为正八边形，塔体呈抛物线形，由七条银白色的铝合金板和九条深蓝色镀膜玻璃围护。
塔楼设在181米至216米处，由飞碟状的下塔楼和球状的上塔楼组成，共八层。
这座亚洲第一钢塔，宛如一颗镶嵌在龙江大地上的明珠，散发着夺目的光辉。
…
兆麟公园
位于哈尔滨市道里区松花江畔，道里区兆麟街北端，占地面积6.5万平方米，原名道里公园，始建于1900年，是哈尔滨最早的公园。
当年人们为纪念抗日英雄李兆麟将军，将其遗体安葬在此，并在公园内举行隆重公祭和安葬仪式，1946年，道里公园更名为兆麟公园。
“树挂”奇景
冬季的松花江气候严寒，有时会降至摄氏零下三十度，结冰期长达五个月。
但是在丰满水电厂这一段从不结冰，据说是因为通过发电厂流入江里的水温甚高所致。
这一段夹带暖流的江面，不断冒起团团蒸汽，凝结在岸边的柳丝、松叶上，形成一簇簇、一串串晶莹似玉的冰花，十里长堤顿时成了玲珑剔透、玉树银枝的世界。
这就是闻名全国的“树挂”奇景。
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|
&
多媒体教学，公园实例与理论教学
—
'
“永不重复的童话”
—
太阳岛风景区
/
.
—
圣索菲亚教堂
^
}
【
兆麟公园
、
教学内容
方法、手段、时间
（2）、广州/岭南园林
A、植物造景；
B、园林建筑布局自由、轻盈畅朗；
C、“园中园”的荟萃之乡；
D、水泥塑的造景特色
白云山
位于广州市北部，是南粤名山之一，被称为“羊城第一秀”，由30多座山峰组成，登高可俯览全市，遥望珠江。
每当雨后天晴或暮春时节，山间白云综绕，山名由此得来。
白云山自古以来就是有名的风景胜地，“蒲润源泉”、“白云晚望”、“景泰归增”等均被列入“羊城八景”
~
多媒体展示，结合图片、实例课堂讲授；
《
）
}
.
教学内容
方法、手段、时间
、
云台花园
偎依于白云山麓，该园格调高雅、
趣味盎然，园内建有新颖雅致、各
具特色的景区、景点共14处。
以绿化造景、表现植物景观为主
草坪/疏林草地/林缘花境
）
求新求异，强调个性
立意新是本花园设计主要特点，
在创建过程中着意吸取国内外
园林，特别是现代造园的精华，
使花园的个性更为突出，更能
符合现代人的生活节奏和审美
情趣。
|
人文景观的设置
赋予花园丰富的内涵“谊园”
景区集中了一批象征各国人
民友谊的雕塑作品。
岩石园
中诸多的图腾柱及巨石上的
浮雕等景物的设置，不仅充
实了花园的文化内涵，也也
?
使花园的格调显得更为高雅，
景色更迷人。
强调景区各具特色各景区有不同的主题，也有不同的艺术形式，若干个内容不同、
景致各异的景区构成了绚丽多彩的艺术景观。
多媒体展示，结合图片、实例课堂讲授；
，
…
[
%
《
教学内容
方法、手段、时间
华南植物园
|
位于市东北郊龙眼洞火炉山下，筹建于1956年，全园占地面积315公顷，建园风格遵循“师法自然”的中国园林美学思想，林木苍翠，绿草如茵，更有湖泊、溪流、小桥、曲径、亭台、水榭，与远山近水相辉映，是我国的最大的南亚热带植物园。
华南植物园引进国内外植物近5000种。
被誉为“热带、亚热带植物博物馆”，是“广州市十佳旅游景点”之一。
第十届广州园林博览会花展图片：
蝶恋花
（越秀公园）
和唱（动物公园）
'
古今
（白云山）
傣乡情韵（人民公园）
春色满园
（三元里公园）
春暖
（蟹山公园）
北秀春晖
`
（黄花岗公园）
春舞大地
（中山纪念堂）
春寓有寄（兰圃）
白雪公主
与
七个小矮人
&
多媒体展示，结合图片、实例课堂讲授；
，
|
:
·
（
教学内容
方法、手段、时间
…
深圳的城市公园：
深圳市龙潭公园观光阁
深圳市东湖公园沉香阁
深圳市仙湖植物园
￥
深圳市荔枝公园
广东顺德美的集团住宅
深圳市东海花园
深圳市中海华庭
`
深圳市中海华庭
多媒体展示，结合图片、实例课堂讲授；
#
:
】
-
教学内容
·
方法、手段、时间
广州黄埔公园
公园的整体布局以开朗明快为基调，规划
力求不重复现有的公园模式，创造自己独
特的个性。
作为一个能代表黄埔区地方文
化历史和现代精神的公园，
.
广州雕塑公园
以广东省雕塑家创作的反映羊城风貌的雕
塑作为主要造景题材，通过运用各种园林
造景艺术手法，把雕塑、园林和建筑等多
种造景要素有机地结合起来，形成了一个
富有艺术感染力的主题公园。
》
多媒体展示，结合图片、实例课堂讲授；
|
…
\
；
教学内容
<
方法、手段、时间
第三节城市园林绿地和公园绿地的计算
一、城市园林绿地的计算
1、城市园林绿地的总面积=公园绿地+环保绿地+生产绿地
2、公园绿地的总面积主要指：
市区级综合公园、动物园、植物园、纪念性园林、名胜古迹园林、儿童园林、体育公园、专类花园、寺庙公园、小游园、园林路、游乐公园、风景游览区等面积的总和。
3、人均公园绿地占有量（米2/人）=公园绿地面积（公顷）/市区人口（人）
4、城市绿地覆盖率=市区园林绿地总面积（公顷）/市区面积（公顷）x100%
*
5、公园绿地面积率=公园绿地面积（公顷）/市区面积（公顷）x100%
二、公园绿地面积的确定与计算
1、我国公园规划指标（见右表）
2、常见公园规划设计经济指标
例子:
|
用地平衡表序号分项面积（平米）百分比％备注1用地面积2605271002建筑24003园路81714铺装188085水体6407
6绿化224741
多媒体展示，结合图片、实例课堂讲授；
《
~
^
*
教学内容
"
方法、手段、时间
一、分布原则
1、与城市总体规划的目标相一致；
2、不同类型的公园应遵循“均衡分布”的原则；
3、应考虑各公园相互间的交通或景观联系及公园服务区的最大可能性；
4、对城市防火、避难、及地震等灾害有明显的减灾效果；
5、充分利用不适合建筑和耕种地块；
…
“两带、两区、三环、九廊”构筑绿色佛山版图
“两带”即西江、北江生态廊道。
“两区”即高明、三水自然山林生态保护区。
“三环”即广佛都市圈、中心组团和大良-容桂组团的环城绿带。
“九廊”即市域主要城镇间的生态隔离绿地。
---佛山市规划局
{
多媒体展示，结合图片、实例课堂讲授；
~
？
）
@
教学内容
方法、手段、时间
{
二、突出主题，创造特色
突出主题——将主题因素加以提炼、加工，使之升华；
创造特色——发挥造园主题的优势；
浙江黄岩永宁公园/土人景观：
（尽显野草之美，自然之美）
{
实例：
四川都江堰水文化广场/土人景观（10.7公顷）
1、因水治堰，因堰兴城，都江堰被称为“天府之源”。
2、城之西北古堰雄姿，群山环峙；东南平畴万里，千顷良田。
其水由西北向东南汇百川、泽沃野，奔腾呼啸，气势磅礴，形成放射状的水网，奠定了天府之国扇形文化景观的基础格局，是政治、经济和文化发展之所依赖。
而都江堰正是扇面的起点，广场则为都江堰的扇面核心。
3、水文化是都江堰的渊源和主要场所特征。
用现代景观设计语言，体现古老、悠远且独具特色的水文化，以及围绕水的治理和利用而产生的石文化、建筑文化和种植文化是本设计的主要特色，在施工中间，我们大量使用当地原生材料来诠释这一特色，使整个广场表现出质朴凝重、淳厚亲和的整体风格
其水由西北向东南汇百川、泽沃野，奔腾呼啸，气势磅礴，形成放射状的水网，奠定了天府之国扇形文化景观的基础格局，是政治、经济和文化发展之所依赖；
原生材料来诠释这一特色，使整个广场表现出质朴凝重、淳厚亲和的整体风
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