句法成分.docx
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句法成分
句法成分
句法成分
前面介绍过八种基本句法成分的定语和句法成分之间的关系。
本节将讲解九种句法成分(含"独立语")的构成材料和结构类型、意义类型、语序以及少数容易混得成分的辨别等问题。
一、主语谓语
主语可分为名词性主语和谓词性主语
1、名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语,多表示人或事物。
主语作为被陈述的对象,在句首能回答"谁"或者"什么"等问题。
例如:
(1)(明天)-是星期一。
(名词)
(2)(前面)-围着一圈人。
(方位名词)
(3)(九)-是三的三倍。
(数词)
(4)明天这个时候,(我们)-就可以走出戈壁滩了。
(代词)
(5)(院子里)静悄悄的。
(方位短语)
(6)(今天晚上)特别冷。
(定中短语)
(7)(顽强的毅力)可以征服世界上任何一座高峰。
(定中短语)
(8)(一米)等于三尺(数量短语)。
(9)(一个个)看得眼花缭乱。
(数量短语)重叠)
(10)(咱俩)是一条心。
(同位短语)
(11)(粮食、棉花)丰收了。
(联合短语)
(12)(小型的)比大型的好得多。
("的"字短语)
如果谓语以及物动词为中心时,要考虑动词所陈述的对象是不是必有成分,是不是施事、受事。
拿全句表示时间和处所的词语来说,它可以作陈述的对象,也就是作主语,如例2和例5。
如果动词前还有表施事受事的名词语作陈述对象,那么时间、处所词语都成为状语了。
例如:
(13)(前天),(这里),我-看见没有人卖东西。
(14)(后天),这个学校所有老师-都到指定的医院检查身体。
(15)(树林里),鸟儿-叫得正欢。
例(4)(14)的"明天这个时候"、"后天"是时间状语,例(13)(15)的"这里""树林里"是状语,由处所词充当。
例2的"前面"是处所主语,这句是存在句,是特定的句式,动词已有施事作宾语,再无别的主语。
是特定的句式,动词已有施事作宾语,再无别的主语,处所成为陈述的对象,可以充当主语。
非动作动词"是、有"等,前头的时间处所词语是陈述对象,当然可以是主语,如例1。
2、谓词性主语由谓词性词语充当,包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语(含主谓短语)。
这是以动作、性状或事情作陈述的对象。
例如:
(1)看看-好不好?
(动词)
(2)苦-变甜。
(形容词)
(3)"这样-行不行?
""这样-好"。
(代词)
(4)生男生女-一个样。
(动词联合短语)
(5)公正廉洁-是公职人员行为的准则。
(形容词联合短语)
(6)拆台-比搭台容易得多。
(动宾短语)。
(7)他不参加-也好。
(主谓短语)
(8)请他作报告-已经不是个新事了。
(兼语短语)
(9)认真地学习-是对的。
(状中短语)
(10)学得认真-是应该的。
(中补短语)
(11)去北京查资料-很有必要。
(连谓短语)
(12)两国总统互访-意义重大。
(主谓短语)
名词性主语后头的谓语在词性上不受限制,只要语义能搭配,可以用各种谓词语充当。
而谓词性主语后头的谓语要受到限制,它总是由非主动性谓词(含判断动词、形容词等)充当。
主题与话题,一个是句法概念,一个是语用概念。
话题是谈话的出发点、关注点,常指一句话中新情况的陈述对象。
话题与"说明"配对共存,一前一后,"说明"是对话题的陈述,话题又叫"主题",说明又叫"述题"。
话题与主语相似而并不等同。
主要是在句中占据的位置不同,话题出现在句首,可以由句中时间、处所状语充当,(如例(13、15)),更多的是由句中主语充当(如例1、2、5、12)),这时两者重合,说明也就与谓语重合。
例13、14、15的说明就都是主谓短语,说明与谓语并不重合。
话题与主语不同,还表现在语用方面的不同,话题往往带强调的口气。
附件:
口气指说话时表露的肯定、否定、强调、委婉、活泼以及思想感情色彩。
(二)谓语的构成材料
谓语通常由谓词性词语充当,在一定条件下也可由名词性词语充当。
谓语的作用是对主语进行叙述、描写或判断,能回答主语"怎么样"或"是什么"等问题。
用作谓语中心的动词、形容词等通常是句法结构和语义解释的核心,它和前后的主语、状语、补语、宾语都可以发生语法、语义联系,抽出它,句子就散了架。
因此认准谓语中心,以及它跟前后各成分的结构关系和意义关系,十分重要。
动词性词语经常作谓语。
动词单独作谓语,常常要在前面或后面带上别的成分,如前例1、2、11。
动词单独作谓语有以下条件:
1、用在对话里(例如"你瞧!
")2、用在复句的分句里,特别是先行句和后续句里(例如"你来、我就走!
")3、用在对比、排比句里(例如"架不住,一个人干,八个人拆。
")4、常常要加上一定的语气词或动态助词(例如"春天来了。
")
形容词性词语也经常作谓语。
形容词单独作谓语,也受一定的条件限制:
1、在对话里,提问句和回答句都可以这样用,例如"哪个地方凉快?
"2、用在复句的分句里,主要是对比句或是先行句、后续句里,例如"说有易、说无难。
道远,你多走一会不久得了!
多穿点衣服再出去,外头冷。
"3、有时在句末要有语气词,例如"我累了。
-天晚了。
"
主谓短语作谓语是有汉语特色的一大类型,例如"他-头脑冷静。
""人生-谁不爱惜青春。
"详见"主谓谓语句"。
名词性词语作谓语比较少见,有一定的条件限制。
例如"明天清明节"。
"鲁迅、浙江绍兴人。
"详见"名词谓语句"
(三)主语和谓语的语义类型
主语和谓语的语义关系很复杂。
当谓语表示动作时,主语可以是动作的发出者、主动者,也可以是动作的涉及者、被动者;当谓语不表示动作时,主语既非施事、也不是受事,可以说是中性的,主语可粗分为施事、受事和中性三大类。
1、施事主语
主语表示发出动作、行为的主体,即施事,主谓的语义结构是"施事+动作"。
例如:
(1)把小样咬死了。
(2)(两只水鸟)在水边梳理那晃眼的羽毛。
(3)(演员的表情)抓住了观众的视线。
从语法关系上看,这里说说的施事,是广义的施事,既包括动作的发出者,也包括不能发出动作的事物。
如例3的"演员的表情",但是仍然应该看成施事。
以上三例,是施事主语句,也就是主动句。
2、受事主语
主语表示承受动作、行为的客体,也就是动作、行为所涉及的对象,即受事。
主谓的语义结构是"受事+动作"。
例如:
(4)(羊)被狼咬死了。
(5)(这孩子)我也疼他。
(6)(这样的好机会),你可别错过了。
这里的受事是广义的,涵义比一般也要宽泛一些,只要从意义上看可以认为是动作、行为所针对的对象,包括动作的承受者和对象,都是受事。
例(6)"这样的好机会"并未结构动词"错过"的影响,确是"错过"所涉及的对象。
例(4)及例(6)又叫受事主语句,被动句。
3、中性主语
表示非施事、非受事的人或事物,又叫非施受主语。
例如:
(7)(小妹)只掉了几滴眼泪。
(8)我们跑丢了一只猫。
(9)这件事不能怪他。
(10)这个买卖你是怎么当的家?
这类例子值得注意,其中的谓语或谓语中心有时用及物动词,有时用不及物动词,后面一定有宾语,主宾之间语义上有领属关系。
这种主语有时像施事,如例7。
其实,主语只是跟谓语有关联,宾语才是施事,如例8。
也因此,有的句子的宾语可以移到动词前做主语或主语中心,例如:
"我们的猫跑丢了"。
但是不能删去宾语而只用主语,否则句子不能成立或者改变原意。
除此以外,主语还有多种语义内容。
可以表示动作结果,例如"大楼盖好了";表工具,例如"钝刀割肉";表原因,例如"外伤容易感染"'表处所,例如"汤里搁上点肉松";等等;这些小义类也一律归入中性主语大类里。
由此推广开来,谓语中心不用动作动词而用形容词、名词、数量短语合肥动作动词"是、油"等,其主语也属于中性主语。
例如:
(11)(远近高低)各不同
(12)(只生一个孩子)好。
(13)(大丫头),水灵灵的一朵花。
(14)(他)刚三岁。
(15)(他)是劳动模范。
(16)(山上)没树。
谓语的意义类型主要看谓语对主语的作用。
可以分为三大类。
第一类着重于叙述,叙述主语所做的或与主语有关的一件事情,这主要由动词性词语充当,如例
(1)
(2)表示主语"做什么或怎么样"。
因此,有人把有叙述性的句子叫叙述句。
第二类着重于描写,即描写主语的性状,这主要由形容词性词语(这里包括形容词性的主谓短语)充当,如例(11)(12),表示主语"什么样"。
有人把有描写性的句子叫描写句。
第三类着重于判断说明,即说明主语的类属或情况,如"鲁迅是浙江人",又如"荷叶,是小青蛙的摇篮",表示主语"是什么"这种句子可叫判断句。
要注意,由"是、油、像"等非动作动词组成的谓语只是用来判断说明主语的情况。
例如"知识就是力量"-尼啊,真有本事-她像一只受惊的小鹿-她的眼光好像一把利剑,这些句子只是作出解释、肯定具有、表示比喻等等,而不是叙述一个活动、一件事情。
二、动语、宾语
(一)动语的构成材料
动语和宾语是共现共存的两个部分,句内有宾语,就必有动语,无宾语就没有动语。
动语由动词性词语构成,例如:
(1)山坡上下来两个打柴的。
(动词)
(2)我们相互交流过学术观点(动词)
(3)我们要学好用好祖国的语言文字。
(联合短语)
(4)他终于露出笑容。
(中补短语)
(5)她临走前交代下几句话。
(中补短语)
(6)她昨天打破了一个茶杯(中补短语)
动语可以由单个动词充当。
更常见的是由动词带上补语构成,如例(3)(4)(5)(6),或带动态助词构成。
动语和动语中心通常是及物动词。
,在存在句里也可以是不及物动词,如例
(1)。
有时候,某些不及物动词必须带上补语之后共同带宾语,因为这里的宾语只跟补语发生某种语义关系,如:
"他走肿了脚。
"
形容词不能带宾语,但是兼属动词的词就能带宾语。
例如:
(7)多一个铃铛多一声响。
(8)小枝只小我一岁。
(9)知识能够满足人的需要和社会的需要。
(二)宾语的构成材料
宾语也可分名词性宾语和谓词性宾语两种。
名词性宾语俯拾即是,可看前面例
(1)-(8)。
再如:
再如:
(1)这件客厅有二十平方米。
(数量短语)
(2)海棠已经有红的了,梨还是青的。
("的"字短语)。
(3)观察、体验、研究、分析一切人、一切阶级、一切群众、一切生动的生活形式和斗争形式、一切文学与艺术的原有材料。
(联合短语)。
(4)玫瑰花我给你们俩十朵。
(双宾语)。
谓词性词语充当宾语有一定条件,只能出现在能带谓语性词语的动语后边。
例如:
(5)参军就是(奉献)。
(动词)
(6)有成就的人理应受到(尊重),但是她却受到(伤害),这不能不使我感到(惊奇)。
(动、动、形)。
(7)教育成功的秘密在于(尊重学生)。
(动宾短语)
(8)这样就能赢得(人民的尊敬和群众的支持)。
(联合短语)
(9)谁说女子不如男子?
(主谓短语)。
(10)早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。
(复句形式)。
(三)宾语的语义类型
宾语和动语的语义关系很复杂,可粗略分成三种:
1、受事宾语
表动作、行为直接支配、涉及的人或事物,包括动作的承受者(如"割麦子-打落水狗-放跑了罪犯"),动作的对象(如"告诉大家-感谢你)。
2、施事宾语
表示动作、行为的发出者、主动者,可以是人或自然界的事物。
施事宾语比受事宾语少见,多用于少数特定句型中。
例如"来了一位客人-走漏了消息-出太阳勒-荷叶上滚着水珠-高粱抽穗儿了-天上飘着白云-一锅饭吃十几个人"。
3、中性宾语
表示施事、受事以外的宾语,即非施非受宾语。
细分起来其关系也是多种多样的,可以借助不同的变换式来辨认:
(1)结果宾语;盖房子(盖成房子)
(2)处所宾语:
回南方、坐车上(回到….、在….上坐)
(3)时间宾语:
熬夜、过中秋节(在….里熬着、在….时过)
(4)工具宾语:
编柳条、喝小杯(用….编)
(5)方式宾语:
存活期、寄航空(用…的方式存)
(6)原因宾语:
避雨、缩水(因….而躲避)
(7)目的宾语:
交涉过财产问题(为…而交涉)
(8)类别宾语:
他当班长,我是学生(他是班长)
(9)存在宾语:
那里有鱼(鱼在那里)
(10)其他宾语:
上年纪、出风头。
上面括号里的字,是用加字变换法来测试宾语属于哪一类,但不是没有例外的。
附件:
复句形式是类似复句而没有完整句调的语言单位。
宾语是动词分类的主要依据
根据带宾语的情况可把动词分为及物动词和不及物动词。
这是就表示动作行为的动词来进行的分类。
能带受事宾语的动词叫及物动词,例如"做、给、看"等;不能带受事宾语的动词叫不及物动词,例如"休息、游行"和"来、去"等。
及物动词又可按照所带宾语的性质来分类;只能带名词性宾语的动词叫名宾动词,只能带谓词性宾语的动词叫谓宾动词,能带名宾又能带谓宾的动词叫名谓动词。
例如:
(1)名宾动词:
敲、砍、摇、打扫、修理、收割、采购等。
(2)谓宾动词可细分三种:
A.打算、估计、计划、认为、主张、准备、省得等。
(真谓宾动词)
b给以、加以、予以、致以、进行等。
(准谓宾动词或形式动词)
真谓宾动词是能带谓词和动宾、状中等动词短语作宾语的谓宾动词,但不能带以谓词为中心的定中短语。
例如"值得认真地学习",不能换成"值得认真的学习"。
准谓宾动词是可以带以谓词为中心的定中短语,而不能带动宾、状中等短语,例如"进行认真的调查"不能是"进行认真地调查"。
真准谓宾动词可带真谓词性宾语,又可带准谓词性宾语。
例如"开始有了一些变化",和"开始了新的变化"。
(3)名谓宾动词可细分三种:
A指出、看见、说、表明、抱怨、埋怨等。
(名真谓宾动词)
B得到、有、作等。
(名准谓宾动词)
C想象保证称赞担心赞成反对等。
(名真准谓宾动词)
名真谓宾动词是既能带宾语,又能带真谓宾的名谓宾动词。
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